Đề kiểm tra chất lượng học kì I Môn: Sinh học Lớp 914230

PHỊNG GD&ĐT CAM LỘ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I Năm học : 2013 - 2014 Môn: Sinh học - Lớp Thời gian làm bài: 45 phút (không kể giao đề) Câu : (2 điểm) Thường biến gì? Trình bày điểm khác thường biến đột biến? Câu : (2 điểm) Mô tả sơ lược trình tự nhân đơi ADN? Câu : (2 điểm) Nêu đặc điểm di truyền bệnh nhân Đao? Có thể nhận biết bệnh nhân Đao qua dấu hiệu bên nào? Câu : (1 điểm) Một đoạn mạch ARN có trình tự nuclêơtit sau -A-U-X-G-G-X-G-A-A-U-X-G-XXác định trình tự nuclêơtit đoạn gen tổng hợp đoạn mạch ARN trên? Câu : (3 điểm) Khi cho hai thứ lúa chủng thân cao lai với thân thấp, F1 thu 100% thân cao a) Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2 ? b) Cho F1 lai phân tích thu kết nào? DeThiMau.vn PHÒNG GD&ĐT CAM LỘ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I 2013-2014 Mơn: Sinh học - Lớp Câu hỏi NỘI DUNG ĐIỂM - Thường biến biến đổi kiểu hình phát sinh đời sống cá 0,75 đ thể ảnh hưởng trực tiếp mơi trường * Trình bày điểm khác thường biến đột biến Thường biến Đột biến 0,25 đ - Chỉ làm biến đổi kiểu hình, - Làm biến đổi vật chất di truyền khơng làm thay đổi vật chất (ADN NST ) từ làm biến đổi Câu di truyền (NST ADN ) kiểu hình (2 điểm) - Do tác động trực tiếp - Do tác động môi trường 0,25 đ mơi trường sống ngồi hay mơi trường thể - Không di truyền cho hệ - Di truyền cho hệ sau 0,25 đ sau - Giúp cá thể thích nghi với - Phần lớn gây hại cho thân sinh 0,25 đ thay đổi môi trường vật sống - Không phải nguyên liệu - Là nguồn nguyên liệu cho trình 0,25 đ chọn giống không di chọn giống di truyền truyền Câu (2 điểm) Câu (2 điểm) Câu (1 điểm) - Qúa trình tự nhân đôi ADN diễn nhân TB NST kỳ trung gian + ADN tháo xoắn, mạch đơn tách dần + Mỗi mạch tổng hợp nên mạch từ nuclêotit tự môi trường nội bào + Kết từ ADN mẹ cho ADN giống giống ADN mẹ + Q trình tự nhân đơi diễn theo nguyên tắc: Khuôn mẫu, bổ sung (A - T; G - X ngược lại), bán bảo toàn * Đặc điểm di truyền bệnh nhân Đao: - Bộ NST có NST cặp số 21 - Có thể nhận biết bệnh nhân Đao qua dấu hiệu bên ngoài: + Bé lùn, cổ rụt, + Má phệ, miệng há, lưỡi thè + Mắt sâu mí + Ngón tay ngắn + Si đần bẩm sinh, khơng có -T-A-G-X-X-G-X-T-T-A-G-X-GDeThiMau.vn 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,75 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 1,0 đ Câu (3 điểm) a) Kết F1 thu 100% thân cao nên tính trạng thân cao trội hoàn toàn so với thân thấp - Quy ước: Gen A : Thân cao Gen a : Thân thấp - Vậy thân cao chủng : AA, thân thấp : aa - Ta có sơ đồ lai Ptc: Thân cao X Thân thấp AA aa G P: A a F1: KG: 100% Aa KH: (100% Thân cao) F1 x F1: Aa (Thân cao) x Aa (Thân cao) GF1: A, a A , a F2: KG : AA : Aa : aa KH : thân cao : thân thấp b) Cho F1 lai phân tích : P: Aa (Thân cao) x aa (Thân thấp) G P: A,a a F1: KG: 1Aa : 1aa KH: 50% Thân cao , 50% Thân thấp DeThiMau.vn 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ ... DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I 2013-2014 Mơn: Sinh học - Lớp Câu h? ?i N? ?I DUNG ? ?I? ??M - Thường biến biến đ? ?i kiểu hình phát sinh đ? ?i sống cá 0,75 đ thể ảnh hưởng trực tiếp m? ?i trường *... bày ? ?i? ??m khác thường biến đột biến Thường biến Đột biến 0,25 đ - Chỉ làm biến đ? ?i kiểu hình, - Làm biến đ? ?i vật chất di truyền khơng làm thay đ? ?i vật chất (ADN NST ) từ làm biến đ? ?i Câu di truyền... thích nghi v? ?i - Phần lớn gây h? ?i cho thân sinh 0,25 đ thay đ? ?i m? ?i trường vật sống - Không ph? ?i nguyên liệu - Là nguồn nguyên liệu cho trình 0,25 đ chọn giống không di chọn giống di truyền truyền