40 câu hỏi trắc nghiệm Sinh học lớp 12 (Kèm đáp án)14115

ĐỀ THI THỬ ĐẶC SẮC CHINH PHỤC ĐIỀM – 10 MÔN SINH SỐ 12 Câu 1: Cấu trúc di truyền quần thể ngẫu phối có đặc điểm trội A gồm dòng chủng khác B tần số alen trội tần số alen lặn C đa dạng kiểu gen kiểu hình D tần số kiểu gen đồng hợp tần số kiểu gen dị hợp Câu 2: Trong loài người Homo erectus, đặc điểm sau có người cổ Bắc Kinh (Xinantrop)? A Đi thẳng đứng C Có lồi cằm B Biết dùng lửa D Biết chế tạo sử dụng công cụ lao động đá Câu 3: Khi có phát tán di chuyển nhóm cá thể lập quần thể tạo tần số tương đối alen khác so với quần thể gốc A nhóm cá thể di cư tới vùng đất chịu tác động điều kiện tự nhiên khác so với quần thể gốc B nhóm cá thể di cư tới vùng đất bị giảm sút số lượng trình di cư chúng C nhóm cá thể di cư tới vùng đất bị giảm sút số lượng chưa thích nghi kịp thời với điều kiện sống D nhóm cá thể di cư tới vùng đất ngẫu nhiên mang phần vốn gen quần thể gốc Câu 4: Phát biểu sau không nguồn nguyên liệu tiến hóa? A Biến dị tổ hợp tạo qua trình sinh sản nguyên liệu thứ cấp B Đột biến gen xuất với tần số thấp, nguyên liệu sơ cấp C Nguyên liệu tiến hóa quần thể bổ sung di chuyển cá thể giao tử từ quần thể khác vào D Thường biến không di truyền nên khơng có ý nghĩa tiến hóa Câu 5: Trong nơng nghiệp sử dụng ong mắt đỏ để diệt trừ sâu hại, sử dụng số loài kiến để diệt trừ rệp Đặc điểm sau ưu điểm phương pháp trên? A Không gây tượng nhờn thuốc B Khơng gây nhiễm mơi trường C Có hiệu cao, khơng phụ thuộc vào thời tiết, khí hậu Trang Liên hệ đặt mua đề thi, tài liệu – Mr HIỆP : 096.79.79.369 ThuVienDeThi.com D Không gây ảnh hưởng xấu tới sinh vật có ích sức khỏe người Câu 6: Giả sử có chủng vi khuẩn E.coli đột biến khiến chúng khơng có khả phân giải đường lactơzơ cho q trình trao đổi chất Đột biến sau nguyên nhân làm xuất chủng vi khuẩn này? A Đột biến gen cấu trúc Z làm cho phân tử prôtêin gen quy định tổng hợp bị chức B Đột biến gen cấu trúc A làm cho phân tử prôtêin gen quy định tổng hợp bị chức C Đột biến gen điều hòa R làm cho gen khả phiên mã D Đột biến gen cấu trúc Y làm cho phân tử prôtêin gen quy định tổng hợp bị chức Câu 8: Ở ngô, gen nằm tất lạp thể tế bào sinh dưỡng bị đột biến Khi tế bào nguyên phân bình thường, kết luận sau đúng? A Tất tế bào mang gen đột biến không biểu kiểu hình B Tất tế bào mang gen đột biến biểu kiểu hình tạo nên thể khảm C Chỉ số tế bào mang đột biến tạo nên trạng thái khảm thể mang đột biến Trang Liên hệ đặt mua đề thi, tài liệu – Mr HIỆP : 096.79.79.369 ThuVienDeThi.com D Gen đột biến phân bố không đồng cho tế bào biểu kiểu hình trạng thái đồng hợp Câu 9: Hiện tượng bất thụ đực xảy số lồi thực vật, nghĩa khơng có khả tạo phấn hoa phấn hoa khơng có khả thụ tinh Một gen lặn qui định bất thụ đực nằm tế bào chất Nhận xét sau dịng ngơ bất thụ đực đúng? A Cây ngô bất thụ đực thụ tinh phấn hoa bình thường tồn hệ khơng có khả tạo hạt phấn hữu thụ B Cây ngô bất thụ đực sử dụng chọn giống trồng nhằm tạo hạt lai mà không tốn công hủy bỏ nhụy làm bố C Cây ngơ bất thụ đực sinh sản vơ tính mà khơng thể sinh sản hữu tính khơng tạo hạt phấn hữu thụ D Cây ngô bất thụ đực không tạo hạt phấn hữu thụ nên khơng có ý nghĩa cơng tác chọn giống trồng Câu 10: Cho phương pháp sau: (1) Nuôi cấy mô tế bào (2) Cho sinh sản sinh dưỡng (3) Nuôi cấy hạt phấn lưỡng bội hố dịng đơn bội (4) Tự thụ phấn bắt buộc Ở thực vật, để trì suất phẩm chất giống có ưu lai Phương pháp sử dụng là: A (1), (2) B (1), (2), (3) C (1), (2), (3), (4) D (1), (3) Câu 11: Trong trình phát sinh sống Trái Đất, giai đoạn tiến hóa tiền sinh học, tác động chọn lọc tự nhiên, tế bào sơ khai giữ lại nhân lên tế bào (1) hình thành sớm (2) có khả trao đổi chất lượng với mơi trường (3) có khả tăng kích thước (4) có khả phân chia trì thành phần hóa học thích hợp Số đặc điểm là: A B C D Câu 12: Có phát biểu sau nói diễn sinh thái? (1) Diễn thứ sinh xảy môi trường mà trước chưa có quần xã sinh vật (2) Trong diễn nguyên sinh, quần xã xuất muộn thời gian tồn dài (3) Diễn nguyên sinh xảy môi trường có quần xã sinh vật định Trang Liên hệ đặt mua đề thi, tài liệu – Mr HIỆP : 096.79.79.369 ThuVienDeThi.com (4) Diễn thứ sinh khơng thể hình thành nên quần xã sinh vật tương đối ổn định Số phát biểu là: A B C D Câu 13: Khi nói nhân tố tiến hóa, xét đặc điểm sau: (1) Đều làm xuất kiểu gen quần thể (2) Đều làm thay đổi tần số alen không theo hướng xác định (3) Đều làm giảm tính đa dạng di truyền quần thể (4) Đều làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể (5) Đều làm xuất alen quần thể Số đặc điểm mà nhân tố di – nhập gen nhân tố đột biến có là: A B C D Câu 14: Bao nhiêu hoạt động sau người góp phần vào việc khắc phục suy thối mơi trường sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên? (1) Bảo vệ rừng, trồng gây rừng (2) Bảo vệ tiết kiệm nguồn nước (3) Tiết kiệm lượng điện (4) Giảm thiểu khí gây hiệu ứng nhà kính A B C D Câu 15: Khi nói chứng tiến hố, học sinh đưa nhận định sau: (1) Tất loài sinh vật sử dụng chung mã di truyền, trừ vài ngoại lệ (2) Những lồi có quan hệ họ hàng gần trình tự axit amin prơtêin giống nhiều (3) Nếu trình tự axit amin loại prôtêin giống cá thể chứng tỏ cá thể thuộc lồi (4) Trong tế bào loài sinh vật khác có thành phần axit amin giống loại chứng tế bào học Các nhận định gồm: A (2), (3) B (1), (3), (4) C (1), (2) D (1), (2), (4) Câu 16: Cho mối quan hệ sau quần xã sinh vật: (1) Lúa cỏ dại sống chung ruộng lúa (2) Cây phong lan sống thân gỗ (3) Cây tầm gửi sống thân khác (4) Hổ sử dụng thỏ để làm thức ăn Trang Liên hệ đặt mua đề thi, tài liệu – Mr HIỆP : 096.79.79.369 ThuVienDeThi.com (5) Trùng roi sống ruột mối (6) Chim sáo bắt chấy rận lưng trâu bị Có mối quan hệ mà có lồi lợi? A B C D Câu 17: Cho phát biểu sau nhân tố tiến hóa: (1) Đột biến tạo alen làm thay đổi tần số tương đối alen quần thể chậm (2) Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu gen làm thay đổi tần số tương đối alen theo hướng xác định (3) Di - nhập gen làm phong phú thêm làm nghèo vốn gen quần thể (4) Các yếu tố ngẫu nhiên làm tăng tần số alen có hại quần thể (5) Giao phối khơng ngẫu nhiên làm biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể Các phát biểu là: A (1), (2), (3), (4) B (1), (2), (4), (5) C (1), (3), (4) D (1), (2), (3), (4), (5) Câu 18: Người ta tiến hành chọc dò dịch ối để sàng lọc trước sinh bà mẹ mang thai, tiêu quan sát tế bào kính hiển vi, người ta nhận thấy tất tế bào có xuất 94 NST đơn phân li cực tế bào, có NST đơn có hình thái hoàn toàn giống Một số nhận xét rút sau: (1) Các tế bào kì sau trình giảm phân (2) Thai nhi mắc hội chứng Đao hội chứng Claiphentơ (3) Thai nhi mắc hội chứng Tơcnơ (4) Đã có rối loạn q trình giảm phân bố mẹ (5) Có thể sử dụng liệu pháp gen để loại bỏ bất thường máy di truyền thai nhi Số kết luận là: A B C D Câu 19: Khi nói phân bố cá thể quần thể sinh vật, cho số phát biểu sau đây: (1) Phân bố theo nhóm kiểu phân bố gặp nhất, giúp cá thể hỗ trợ chống lại điều kiện bất lợi môi trường (2) Phân bố ngẫu nhiên thường gặp điều kiện sống phân bố không môi trường cá thể khơng có tính lãnh thổ (3)Phân bố thường gặp điều kiện sống phân bố đồng cá thể có tính lãnh thổ cao Trang Liên hệ đặt mua đề thi, tài liệu – Mr HIỆP : 096.79.79.369 ThuVienDeThi.com (4) Phân bố theo nhóm thường gặp điều kiện sống phân bố đồng môi trường cá thể thích sống tụ họp Số phát biểu là: A B C D Câu 20: Cho phát biểu sau ưu lai: (1) Ưu lai biểu cao thể mang nhiều cặp gen đồng hợp trội (2) Lai thuận nghịch làm thay đổi ưu lai đời (3) Chỉ có số tổ hợp lai cặp bố mẹ định có ưu lai cao (4) Người ta không sử dụng lai có ưu cao làm giống chúng khơng đồng kiểu hình (5) Phương pháp sinh sản sinh dưỡng phương pháp phổ biến để trì ưu lai thực vật (6) Phương pháp sử dụng hai dòng chủng mang cặp gen tương phản để tạo lai có ưu lai gọi lai khác dòng kép Số phát biểu không A B C D Câu 21: Mối quan hệ loài A B biểu diễn biến động số lượng chúng theo hình bên Có phát biểu sau đúng? (1) Mối quan hệ hai lồi quan hệ cạnh tranh (2) Kích thước thể loài A thường lớn loài B (3)Sự biến động số lượng loài A dẫn đến biến động số lượng loài B ngược lại (4)Lồi B thường có xu hướng tiêu diệt loài A (5)Mối quan hệ loài A B xem động lực cho trình tiến hóa A B C D Trang Liên hệ đặt mua đề thi, tài liệu – Mr HIỆP : 096.79.79.369 ThuVienDeThi.com Câu 22: Cho phát biểu sau cấu trúc lưới thức ăn hệ sinh thái: (1) Mỗi hệ sinh thái có nhiều lưới thức ăn (2) Cấu trúc lưới thức ăn ln trì ổn định, khơng phụ thuộc vào điều kiện sống (3) Khi bị mắt xích đó, cấu trúc lưới thức ăn không thay đổi (4) Lưới thức ăn đa dạng có tính ổn định hệ sinh thái cao (5) Mỗi bậc dinh dưỡng lưới thức ăn bao gồm loài (6) Tổng lượng bậc dinh dưỡng phía sau ln nhỏ lượng bậc dinh dưỡng phía trước (7) Trong trình diễn sinh thái, lưới thức ăn quần xã hình thành sau ln phức tạp quần xã hình thành trước Có phát biểu đúng? A B C D Câu 23: Một gen nhân đôi liên tiếp lần Giả sử 5-Brôm Uraxin xâm nhập vào sợi tổng hợp hai gen bước vào lần nhân đôi thứ hai tỉ lệ gen đột biến so với gen bình thường tạo từ q trình nhân đơi bao nhiêu? A 1/15 B 1/7 C 1/14 D 1/16 Câu 24: Thế hệ xuất phát quần thể có 0,5AA + 0,4Aa + 0,1aa = Quần thể tự thụ qua hệ, cá thể có kiểu hình lặn bị chết giai đoạn phôi Cấu trúc di truyền quần thể F5 : A 0,49AA + 0,42Aa + 0,09aa = C 13 AA  Aa  17 17 B 19 AA  Aa  25 25 D 111 AA  Aa  113 113 Câu 25: Đoạn mạch thứ gen có trình tự nuclêôtit 5’– GXATGAAXTTTGATXX –3’ Tỉ lệ A 9/7 AT đoạn mạch thứ hai gen GX B 7/9 C 4/3 D 3/4 Câu 26: Ở lồi thực vật, xét gen có alen thuộc cặp NST thường Nếu giả sử quần thể bao gồm loại thể lưỡng bội, tam nhiễm tứ nhiễm có khả sinh giao tử bình thường giao tử sống sót theo lí thuyết, có phép lai cho đời có sư phân li kiểu gen theo tỉ lệ 1: 2: 1? A B C D 15 Trang Liên hệ đặt mua đề thi, tài liệu – Mr HIỆP : 096.79.79.369 ThuVienDeThi.com Câu 27: Lai hai dịng chuột dài ngắn F1 tồn chuột dài, cho F1 giao phối F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình dài: đuôi ngắn Xác suất để đời tổ hợp lai chuột F1 thu đuôi dài đuôi ngắn là: A 54/256 B 12/256 C 81/256 D 108/256 Câu 28: Ở E.coli, trình dịch mã phân tử mARN, môi trường cung cấp 199 axit amin để hình thành nên chuỗi polipeptit Gen tổng hợp nên phân tử mARN có tỉ lệ A/G = 0,6 Khi đột biến gen xảy ra, chiều dài gen không đổi tỉ lệ A/G = 60,43% đột biến thuộc dạng: A Thay cặp G-X cặp A-T B Thay cặp A-T cặp G-X C Thay cặp G-X cặp A-T D Thay cặp A-T cặp G-X Câu 29: Quá trình tổng hợp sắc tố đỏ cánh hoa loài xảy theo sơ đồ sau: A B  sắc tố xanh   sắc tố đỏ Để chất màu trắng chuyển đổi thành Chất có màu trắng  sắc tố xanh cần có enzim gen A qui định Alen a khơng có khả tạo enzym có hoạt tính Để chuyển sắc tố xanh thành sắc tố đỏ cần có enzym B qui định enzim có chức năng, cịn alen b khơng tạo enzim có chức Gen A, B thuộc nhiễm sắc thể khác Thực phép lai (P) hoa xanh với hoa trắng, đời F1 thu 50% hoa đỏ 50% hoa trắng Nếu cho hoa đỏ hoa trắng F1 giao phấn với thỉ tỉ lệ hoa đỏ xuất đời lai là: A 37,5% B 25% C 62,5% D 12,5% Câu 30: Một tế bào sinh tinh cá thể động vật bị đột biến thể tứ nhiễm NST số 10 có kiểu gen AAAa thực trình giảm phân tạo tinh trùng Nếu lần giảm phân I tế bào diễn bình thường lần giảm phân II, nhiễm sắc thể số 10 hai tế bào tạo từ giảm phân I không phân li tế bào khơng thể tạo loại giao tử sau đây? A AAA, AO, aa B Aaa, AO, AA C AAA, AO, Aa D AAa, aO, AA Câu 31: Ở ruồi giấm, gen quy định tính trạng, trội lặn hồn tồn, xét phép lai: P: AB DH E e Ab DH E X X  X Y Tỉ lệ kiểu hình đực mang tất tính trạng trội F1 chiếm ab dh aB dh 8,75% Cho biết khơng có đột biến xảy ra, chọn kết luận đúng? A Theo lí thuyết, đời F1 có tối đa 112 kiểu gen B Tỉ lệ kiểu hình mang tính trạng trội F1 chiếm tỉ lệ 21,25% Trang Liên hệ đặt mua đề thi, tài liệu – Mr HIỆP : 096.79.79.369 ThuVienDeThi.com C Trong số có kiểu hình trội tất tính trạng F1, tỉ lệ cá thể có kiểu gen đồng hợp 10% D Cho đực P đem lai phân tích, Fb thu cá thể dị hợp tất cặp gen 25% Câu 32: Nếu trình giảm phân tất tế bào sinh trứng châu chấu (2n=24) hồn tồn bình thường, cịn tất tế bào sinh tinh châu chấu đực khơng có phân li nhiễm sắc thể giới tính tính theo lí thuyết, châu chấu giao phối với tạo loại hợp tử chứa 23 nhiễm sắc thể với tỉ lệ là: A 25% B 50% C 75% Câu 33: Có tế bào sinh tinh có kiểu gen D 12,5% AB DdEe giảm phân hình thành giao tử khơng ab xảy tượng trao đổi chéo, tỷ lệ loại giao tử tạo (1) 6:6:1:1 (2) 2:2:1:1:1:1 (5) 1:1:1:1 (6) 1:1.(7) 4: 4: 1: (3) 2:2:1:1 (4) 3:3:1:1 (8) 1:1:1:1:1:1:1:1 Số phương án A 1, 2, 5, 7, B 1, 3, 5, 6, C 2, 4, 5, 6, D 2, 3, 4, 6, Câu 34: Nếu gen nhiễm sắc thể liên kết khơng hồn tồn phép lai cho đời có số kiểu gen nhiều số phép lai sau là: A Aa BDe BdE  Aa bdE bde B AaBb C Aa BD E e Bd e X X  XY bd bD D Aa De De  AaBb dE dE BDe BDE  AA bdE bde Câu 35: Ở ruồi giấm, hai gen B V nằm cặp NST tương đồng, B quy định thân xám trội hoàn toàn so với b quy định thân đen, V quy định cánh dài trội hoàn toàn so với v quy định cánh cụt; gen D nằm NST giới tính X đoạn khơng tương đồng quy định mắt đỏ trội hồn tồn so với d quy định mắt trắng Cho ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ giao phối với ruồi đực thân đen, cánh cụt, mắt trắng F1 có 100% cá thể mang kiểu hình giống ruồi mẹ Các cá thể F1 giao phối tự thu F2 Ở F2, loại ruồi đực có thân xám, cánh cụt, mắt đỏ chiếm tỉ lệ 1,25%.Cho phát biểu sau: (1) Kiểu gen ruồi F1 Bv D d X X bV (2) Tần số hoán vị gen ruồi đực F1 20% Trang Liên hệ đặt mua đề thi, tài liệu – Mr HIỆP : 096.79.79.369 ThuVienDeThi.com (3) Nếu cho ruồi F1 lai phân tích đời con, loại ruồi đực có thân xám, cánh cụt, mắt đỏ chiếm tỉ lệ 2,5% (4) Cho ruồi có kiểu hình thân xám, cánh dài, mắt đỏ F2 giao phối với ruồi đực F1, hệ con, ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ dị hợp chiếm tỉ lệ 72,3% Số phát biểu là: A B C D Câu 36: Ở loài thú, xét gen: gen A có alen nằm vùng khơng tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X; gen B có alen, gen C có alen, gen B gen C nằm vùng tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X Y Cho phát biểu sau: (1) Số loại giao tử đực tạo tối đa quần thể 80 (2) Số loại giao tử tạo tối đa quần thể 60 (3) Số loại kiểu gen tối đa tạo quần thể 3030 (4) Số loại kiểu gen dị hợp cặp gen tạo tối đa quần thể 1500 Số phát biểu A B C D Câu 37: Ở người, tính trạng thuận tay locus NST thường chi phối, alen A quy định thuận tay phải trội hoàn toàn so với alen a quy định thuận tay trái Ở quần thể người, người ta nhận thấy có 16% dân số thuận tay trái, quần thể cân di truyền locus nghiên cứu xác suất để cặp vợ chồng thuận tay phải quần thể nói sinh hai đứa thuận tay phải bao nhiêu? A 61,23% B 2,56% C 7,84% D 85,71% Câu 38: Ở cừu, xét gen có alen nằm NST thường: A qui định có sừng, a qui định khơng sừng Biết rằng, thể cừu đực, A trội a, ngược lại , cừu cái, a lại trội A Trong quần thể cân di truyền có tỉ lệ đực: 1:1, cừu có sừng chiếm 70% Người ta cho cừu không sừng giao phối tự với Tỉ lệ cừu không sừng thu đời là: A 7/34 B 10/17 C 17/34 D 27/34 Câu 39: Lai ruồi giấm mắt đỏ tươi chủng với ruồi đực có mắt trắng chủng người ta thu 100% ruồi F1 có mắt đỏ tía 100% ruồi đực F1 có mắt đỏ tươi Cho ruồi F1 giao phối ngẫu nhiên với người ta thu F2 với tỉ lệ phân li kiểu hình : 3/8 số ruồi F2 có mắt đỏ tía, 3/8 số ruồi F2 có mắt đỏ tươi 2/8 sốruồi F2 có mắt trắng Biết khơng có Trang 10 Liên hệ đặt mua đề thi, tài liệu – Mr HIỆP : 096.79.79.369 ThuVienDeThi.com tượng đột biến xảy khơng có tượng gen gây chết Nếu cho ruồi mắt đỏ tía F2 ngẫu phối tỉ lệ ruồi đực mắt trắng thu A 1/9 B 2/9 C 4/9 D 1/18 Câu 40: Cho sơ đồ phả hệ mơ tả di truyền nhóm máu hệ ABO bệnh M người locut thuộc cặp NST khác qui định Biết rằng, bệnh M phả hệ alen có quan hệ trội lặn hồn tồn gen quy định; gen quy định nhóm máu gồm alen I A , I B , IO ; alen I A quy định nhóm máu A, alen I B quy định nhóm máu B trội hồn tồn so với alen IO quy định nhóm máu O quần thể trạng thái cân di truyền tính trạng nhóm máu với 4% số người có nhóm máu O 21% số người có nhóm máu B A B C D Đáp án 1-C 2-B 3- 4- 5- 6- 7- 8- 9- 10- 11- 12- 13- 14- 15- 16- 17- 18- 19- 20- 21- 22- 23- 24- 25- 26- 27- 28- 29- 30- 31- 32- 33- 34- 35- 36- 37- 38- 39- 40- LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án C - Cấu trúc di truyền quần thể ngẫu có đặc điểm trội đa dạng kiểu gen kiểu hình Câu 2: Đáp án B - Trong loài người Homo erectus, đặc điểm biết dùng lửa có người cổ Bắc Kinh (Xinantrop) Trang 11 Liên hệ đặt mua đề thi, tài liệu – Mr HIỆP : 096.79.79.369 ThuVienDeThi.com Câu 3: Đáp án D - Nhóm cá thể di cư tới vùng đất ngẫu nhiên mang phần vốn gen quần thể gốc nên tạo tần số tương đối alen khác so với quần thể gốc Câu 4: Đáp án D - Phương án A, B, C - Phương án D không Thường biến biến đổi kiểu hình không liên quan đến biến đổi vật chất di truyền nên khơng di truyền Vì vậy, thường biến khơng phải ngun liệu tiến hố Tuy nhiên, nhờ phản ứng linh hoạt kiểu hình mà cá thể tồn trước thay đổi thời theo chu kỳ điều kiện sống, nhờ cá thể lồi phát tán đến sinh cảnh khác Có số lượng cá thể loài tăng thêm, có điều kiện phát sinh đột biến quần thể Như vậy, thường biến có ý nghĩa quan trọng tồn phát triển cá thể, đó, chúng có ý nghĩa gián tiếp tiến hố lồi Câu 5: Đáp án C * Phương án A, B, D ưu điểm phương pháp trên, đấu tranh sinh học thể nhiều ưu điểm so với thuốc trừ sau, diệt chuột: + Hiệu tiêu diệt lồi sinh vật có hại cao + Khơng gây nhiễm môi trường nông sản + Không gây ảnh hưởng xấu tới sinh vật có ích sức khỏe người + Không gây tượng nhờn thuốc, giá thành thấp * Nguyên nhân gây biến động số lượng cá thể quần thể thay đổi nhân tố sinh thái vô sinh hữu sinh → hiệu phương pháp đấu tranh sinh học diệt trừ sâu hại, rệp phụ thuộc vào điều kiện thời tiết, khí hậu Câu 6: Đáp án C - Để sử dụng đường lactôzơ vi khuẩn E.coli phải có tham gia đồng thời phân tử prôtêin gen Z, Y, A tạo Chỉ cần gen Z, Y, A bị đột biến làm cho phân tử prôtêin gen đột biến quy định tổng hợp bị chức vi khuẩn E.coli khơng sử dụng đường lactơzơ - Khi gen điều hịa bị đột biến làm cho gen khả phiên mã khơng tổng hợp prơtêin ức chế dẫn tới gen cấu trúc Opêron Lac liên tục phiên mã vi khuẩn sử dụng đường lactôzơ cho trình trao đổi chất Câu 7: Đáp án B Trang 12 Liên hệ đặt mua đề thi, tài liệu – Mr HIỆP : 096.79.79.369 ThuVienDeThi.com Phương án A sai từ xác sinh vật vi khuẩn cộng sinh với họ đậu có vai trị chuyển N2 thành NH4+ Phương án B đúng, thực vật hấp thu NO3- NH4+, hợp chất sử dụng để tổng hợp axit amin Phương án C sai động vật không hấp thu nitơ dạng NO3- Phương án D sai vi khuẩn phản nitrat hóa khơng tham gia cố định nitơ khơng khí Câu 8: Đáp án B - Vì gen nằm tất lạp thể tế bào sinh dưỡng bị đột biến nên tế bào sinh từ tế bào mang gen đột biến Tuy nhiên, có tế bào biểu kiểu hình đột biến, cịn tế bào khác thể biểu kiểu hình bình thường nên biểu kiểu hình theo kiểu thể khảm Câu 9: Đáp án A Gen qui định bất thụ đực nằm tế bào chất nên biểu kiểu hình đời phụ thuộc vào mẹ Phương án A mẹ bất thụ đực sinh giống mẹ Phương án B sai chọn giống, bất thụ đực sử dụng chọn giống trồng nhằm tạo hạt lai mà không tốn công hủy bỏ nhị làm mẹ, làm bố không thiết phải hủy bỏ nhụy Phương án C sai ngơ bất thụ đực tạo nỗn bình thường nên sinh sản hữu tính Phương án D sai ý nghĩa bất thụ đực sử dụng chọn giống trồng nhằm tạo hạt lai mà không tốn công hủy bỏ nhị làm mẹ Câu 10: Đáp án A - Để trì suất phẩm chất giống có ưu lai vốn có kiểu gen dị hợp, cần phương pháp giúp trì kiểu gen dị hợp Do đó, biện pháp (1) Ni cấy mô tế bào (2) cho sinh sản sinh dưỡng (giâm, chiết, ghép) tạo nhiều cá thể có kiểu gen dị hợp giống cá thể ban đầu - Các phương pháp (3), (4) tạo dòng chủng Câu 11: Đáp án C - Các đặc điểm (2), (3), (4) trình phát sinh sống Trái Đất, giai đoạn tiến hóa tiền sinh học, tác động chọn lọc tự nhiên, tế bào sơ khai giữ lại nhân lên tế bào có khả trao đổi chất lượng với mơi trường, có khả Trang 13 Liên hệ đặt mua đề thi, tài liệu – Mr HIỆP : 096.79.79.369 ThuVienDeThi.com sinh trưởng, có khả sinh sản (phân chia) trì thành phần hóa học thích hợp Đặc điểm (1) khơng phù hợp tế bào ngun thủy chưa xem tế bào sống thực Câu 12: Đáp án A (1) sai diễn thứ sinh xảy mơi trường mà trước có sinh vật (2) đúng, diễn nguyên sinh, quần xã xuất muộn thời gian tồn dài (3) sai, diễn nguyên sinh xảy mơi chưa có quần xã sinh vật (4) sai, diễn thứ sinh điều kiện thuận lợi hình thành nên quần xã sinh vật tương đối ổn định Câu 13: Đáp án B - (1), (2), (4), (5) đặc điểm mà nhân tố di – nhập gen nhân tố đột biến có - (3) có di cư mà khơng có nhập cư đột biến Câu 14: Đáp án D Câu 15: Đáp án C - Nhận định (1) (2) - (3) sai: Trình tự axit amin chuỗi hêmơglơbin người tinh tinh giống người tinh tinh loài khác - (4) sai: Đây chứng sinh học phân tử Câu 16: Đáp án B (1) Lúa cỏ dại sống chung ruộng lúa (quan hệ cạnh tranh, hai loài bị hại) (2) Cây phong lan sống thân gỗ (quan hệ hội sinh, phong lan lợi) (3) Cây tầm gửi sống thân khác (quan hệ kí sinh – vật chủ, tầm gửi lợi) (4) Hổ sử dụng thỏ để làm thức ăn (quan hệ vật ăn thịt – mồi, hổ lợi) (5) Trùng roi sống ruột mối (quan hệ cộng sinh, hai lồi có lợi) (6) Chim sáo bắt chấy rận lưng trâu bò (quan hệ hợp tác, hai lồi có lợi) Các mối quan hệ có lồi lợi 2, 3, Câu 17: Đáp án C (1) đúng, đột biến tạo alen làm thay đổi tần số tương đối alen quần thể chậm (2) sai, chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu hình, gián tiếp làm thay đổi tần số tương đối alen theo hướng xác định Trang 14 Liên hệ đặt mua đề thi, tài liệu – Mr HIỆP : 096.79.79.369 ThuVienDeThi.com (3) đúng, di - nhập gen làm phong phú thêm làm nghèo vốn gen quần thể (4) đúng, yếu tố ngẫu nhiên làm tăng tần số alen có hại quần thể loại bỏ alen mà khơng phân biệt tính lợi hay hại (5) sai, giao phối không ngẫu nhiên không làm biến đổi tần số alen mà làm biến đổi thành phần kiểu gen quần thể Câu 18: Đáp án A (1) sai NST tế bào 94: = 47 (thể ba) có phân li NST đơn nên tế bào thực nguyên phân (2) sai có NST đơn có hình thái hồn tồn giống nên dạng thể phải xảy NST thường trường hợp 3X, thai nhi mắc hội chứng Claiphentơ (3) đúng, hội chứng Tơcnơ có số lượng NST 45 (4) đúng, tượng rối loạn q trình giảm phân bố mẹ (5) sai, liệu pháp gen loại bỏ số gen nên tác động lên bệnh di truyền đột biến số lượng NST gây nên Câu 19: Đáp án A (1) sai phân bố theo nhóm kiểu phân bố phổ biến nhất, giúp cá thể hỗ trợ chống lại điều kiện bất lợi mơi trường (2) sai phân bố ngẫu nhiên thường gặp điều kiện sống phân bố mơi trường cá thể khơng có tính lãnh thổ (3) đúng, phân bố thường gặp điều kiện sống phân bố đồng cá thể có tính lãnh thổ cao (4) sai, phân bố theo nhóm thường gặp điều kiện sống phân bố khơng cá thể thích sống tụ họp Câu 20: Đáp án C (1) sai ưu lai biểu cao thể mang nhiều cặp gen dị hợp (2) đúng, lai thuận nghịch làm thay đổi tế bào chất mối quan hệ gen nhân gen nhân nên làm thay đổi ưu lai đời (3) đúng, lai thận cho ưu lai lai nghịch không cho ưu lai, cặp bố mẹ phải mang cặp gen tương phản có ưu lai cao (4) sai, người ta không sử dụng lai có ưu cao làm giống chúng mang kiểu gen dị hợp Trang 15 Liên hệ đặt mua đề thi, tài liệu – Mr HIỆP : 096.79.79.369 ThuVienDeThi.com (5) đúng, phương pháp sinh sản sinh dưỡng phương pháp phổ biến để trì ưu lai thực vật tạo nhiều cá thể mang kiểu gen dị hợp ban đầu (6) sai phương pháp sử dụng hai dịng chủng mang cặp gen tương phản để tạo lai có ưu lai gọi lai khác dòng đơn Câu 21: Đáp án C (1) sai mối quan hệ hai loài quan hệ dinh dưỡng: Loài A mồi, loài B vật ăn thịt (2) sai lồi A mồi thường có kích thước thể nhỏ lồi B (3)đúng, quan hệ mồi, vật ăn thịt, biến động số lượng loài A dẫn đến biến động số lượng loài B ngược lại (4)đúng, lồi B thường có xu hướng tiêu diệt lồi A để làm thức ăn (5)đúng, mối quan hệ vật ăn thịt – mồi xem động lực cho q trình tiến hóa Câu 22: Đáp án A (1) sai hệ sinh thái có lưới thức ăn (2) sai, cấu trúc lưới thức ăn phụ thuộc vào điều kiện sống, có nhiều loài di nhập phát tán tới hay bị tiêu diệt, số loài xuất thời gian định (3) sai, bị mắt xích đó, cấu trúc lưới thức ăn thay đổi (4) đúng, lưới thức ăn đa dạng có tính ổn định hệ sinh thái cao lồi sử dụng nhiều nguồn thức ăn khác (5) sai, bậc dinh dưỡng lưới thức ăn thường bao gồm nhiều lồi (6) đúng, lượng tích lũy bậc dinh dưỡng giảm dần theo bậc dinh dưỡng (7) sai, diễn nguyên sinh, lưới thức ăn quần xã hình thành sau phức tạp quần xã hình thành trước Khi điều kiện sống khơng thuận lợi diễn thứ sinh diễn theo hướng hủy diệt quần xã làm cho lưới thức ăn ngày đa dạng Câu 23: Đáp án C - Gen nhân đơi lần thứ tạo gen bình thường - gen tiếp tục nhân đơi bình thường qua lần cịn lại tạo gen bình thường - gen cịn lại nhân đơi lần bị 5BU xâm nhập lần thứ tạo 23 = gen con, gồm có: + 23-2 – 1= gen bị đột biến Trang 16 Liên hệ đặt mua đề thi, tài liệu – Mr HIỆP : 096.79.79.369 ThuVienDeThi.com + gen tiền đột biến + 23 – = gen bình thường - Tổng số gen đột biến = 1; tổng số gen bình thường = + = 14 → tỉ lệ gen đột biến so với gen bình thường = 1/14 Câu 24: Đáp án D - Thế hệ xuất phát P: 0,5 AA + 0,4Aa + 0,1 aa = tự thụ F1, viết lại F1, sau loại bỏ kiểu gen aa: F1 : 0,75AA + 0,25 Aa = - Tần số alen F1 : A= 0,875 ; a = 0,125 - Ở hệ F5 : + Tần số alen a  0,125  0,875  0,125 113 + Tỉ lệ kiểu gen hệ F5 là: 111 AA  Aa  113 113 Câu 25: Đáp án A Trên mạch thứ gen có: A1 + T1 = 9; G1 + X1 = Trên mạch thứ hai gen có: A2 + T2 = 9; G2 + X2 = Câu 26: Đáp án B - Thể lưỡng bội 2n: AA, Aa, aa - Thể tam nhiễm: AAA, AAa, Aaa, aaa - Thể tứ nhiễm: AAAA, AAAa, AAaa, Aaaa, aaaa - Ở cho tỉ lệ phân li kiểu gen 1:2:1 = tổ hợp giao tử = x → bố mẹ phải cho loại giao tử với tỉ lệ 1:1 → bố mẹ có kiểu gen: Aa, AAAa, Aaaa, AAA, aaa - Trong kiểu gen bố mẹ, có phép lai cho có tỉ lệ phân li kiểu gen 1:2:1 là: + PL1: Aa x Aa + PL2: AAAa x AAAa + PL3: Aaaa x Aaaa + PL4: Aa x AAAa + PL5: Aa x Aaaa + PL6: AAAa x Aaaa + PL7: AAA x AAA + PL8: aaa x aaa Câu 27: Đáp án A Trang 17 Liên hệ đặt mua đề thi, tài liệu – Mr HIỆP : 096.79.79.369 ThuVienDeThi.com - Phép lai tính trạng, F1 dài giao phối → F2: đuôi dài: đuôi ngắn → di truyền theo quy luật phân li F1 dị hợp Aa (A – đuôi dài > a – đuôi ngắn) - Phép lai chuột F1 Aa x Aa → F2: 3/4A- : 1/4aa.→ Xác suất đời thu đuôi dài đuôi ngắn là:  /   1/   C24  2 54 27  256 128 Câu 28: Đáp án C - Số nuclêôtit gen chưa đột biến: N  199  1   1200 nuclêôtit 2A  2G  1200 A  T  225  +  A  0, 6G G  X  375 - Số nuclêôtit gen đột biến + Do chiều dài gen đột biến không thai đổi so với gen chưa đột biến, ta có N =1200 2A  2G  1200 A  T  226 +   A  0, 6043G G  X  374 => Gen đột biến : A  T  225   226;G  X  375   374 => Thay cặp G – X cặp A – T Câu 29: Đáp án A - Quy ước gen: A-B-: hoa đỏ; A-bb: hoa xanh; aaB- + aabb: hoa trắng - P: A-bb x aaB- (hoặc aabb) → F1: 1/2 A-B- 1/2 (aaB- + aabb) - Vì F1: 1/2A-B- = 1/2A- x 1B- → P: Aabb x aaBB → F1: 1/2AaBb, 1/2aaBb - Đỏ F1: AaBb x trắng F1: aaBb → A-B- = 1/2 x 3/4 = 3/8 = 37,5% Câu 30: Đáp án A - Trong giảm phân II: + Nếu nhiễm sắc thể A.A tế bào không phân li, nhiễm sắc thể khác phân li bình thường tạo loại giao tử: AAA, OA, Aa + Nếu nhiễm sắc thể A.A tế bào không phân li, nhiễm sắc thể khác phân li bình thường cho loại giao tử: AA, AAa, Oa Trang 18 Liên hệ đặt mua đề thi, tài liệu – Mr HIỆP : 096.79.79.369 ThuVienDeThi.com + Nếu nhiễm sắc thể a.a tế bào không phân li, nhiễm sắc thể khác phân li bình thường cho loại giao tử: AA, Aaa, OA → Vậy có trường hợp đáp án A không xảy Câu 31: Đáp án B A sai: Tổng số kiểu gen tối đa thu = x x = 196 kiểu gen B đúng: - Ở ruồi giấm đực khơng có hốn vị gen, có hốn vị gen - Theo đề ra, tỉ lệ kiểu hình đực mang tất tính trạng trội đời con: A-B-D-H-XEY = 8,75% - Xét cặp lai: P: ♀ AB Ab ♂ ab aB → Kiểu hình F1 : aa, bb =0; A-B- = 50%; A-bb = aaB- = 25% - Xét cặp lai: P: X E X e  X E Y → F1: E E E e E e X X , X X , X Y, X Y  Kiểu hình F1 : X E  : X e Y 4 4 4 - Xét cặp lai: P: ♀ DH DH ♂ dh dh → Kiểu hình F1 : D  H   8, 75%  70% , ddhh = 20%, D-hh = ddH- = 5% 50%  25% - Các kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn đời có tỉ lệ: A  B  D  hhX e   50%  5%  25%  0, 625% A  B  ddH  X e   50%  5%  25%  0, 625% A  B  ddhhX E   50%  20%  75%  7,5% A  bbD  H  X e   25%  70%  25%  4,375% A  bbD  hhX E   25%  5%  75%  0,9375% A  bbddH  X E   25%  5%  75%  0,9375% aaB D H  X e   25%  70%  25%  4,375% aaB  D  hhX E   25%  5%  75%  0,9375% aaB  ddH  X E   25%  5%  75%  0,9375% aabbD H  X E   0%  70%  75%  0% → Tỉ lệ kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn đời phép lai chiếm tỉ lệ = 0, 625%   7,5%  4,375%   0,9375%   21, 25% C sai Trang 19 Liên hệ đặt mua đề thi, tài liệu – Mr HIỆP : 096.79.79.369 ThuVienDeThi.com - Tỉ lệ A-B-D-H-XEX- F1 = 0,5 x 0,7 x 0,5 = 0,175 - Tỉ lệ AB DH E E X X F1 = AB DH → Trong có kiểu hình trội tất tính trạng F1 tỉ lệ có kiểu gen đồng hợp 0% D sai: Ab DH E ab dh e e X Y XX aB dh ab dh → Cá thể dị hợp tất tính trạng 0% Câu 32: Đáp án C - Ở châu chấu: ♀ XX; ♂ OX - Ở đực, cặp NST giới tính OX giảm phân khơng bình thường diễn giảm phân II - Con cái: 100% XX giảm phân bình thường => 100% giao tử X - Con đực: 100% OX rối loạn GPII => giao tử: 25%X + 25%O + 50%O = 25%X + 75%O - Loại hợp tử chứa 23 nhiễm sắc thể (OX) = x 3/4 = 3/4 = 75% Câu 33: Đáp án C - tế bào sinh tinh AB giảm phân khơng có HVG cho loại giao tử AB ab ab - tế bào sinh tinh DdEe giảm phân cho loại giao tử DE de De dE - tế bào sinh tinh có kiểu gen AB DdEe giảm phân khơng có hốn vị gen cho loại giao tử ab → Cho giao tử thuộc loại 2ABDE + 2abde 2Abde + 2abDE 2ABDe + 2abdE 2ABdE + 2abDe - tế bào sinh tinh có kiểu gen AB DdEe giảm phân cho giao tử với tỉ lệ: ab + TH1: Cả tế bào giảm phân cho giao tử giống → tỉ lệ giao tử 1:1 VD: (2ABDE : 2abde) + (2ABDE : 2abde) + (2ABDE : 2abde) + (2ABDE : 2abde) = 8ABDE : 8abde = 1:1 +TH2: Có tế bào giảm phân cho giao tử giống nhau, tế bào lại giảm phân cho giao tử khác tế bào → tỉ lệ giao tử 3:3:1:1 Trang 20 Liên hệ đặt mua đề thi, tài liệu – Mr HIỆP : 096.79.79.369 ThuVienDeThi.com ... phần hóa học thích hợp Số đặc điểm là: A B C D Câu 12: Có phát biểu sau nói diễn sinh thái? (1) Diễn thứ sinh xảy mơi trường mà trước chưa có quần xã sinh vật (2) Trong diễn nguyên sinh, quần... ThuVienDeThi.com sinh trưởng, có khả sinh sản (phân chia) trì thành phần hóa học thích hợp Đặc điểm (1) khơng phù hợp tế bào nguyên thủy chưa xem tế bào sống thực Câu 12: Đáp án A (1) sai diễn thứ sinh xảy... xã sinh vật tương đối ổn định Câu 13: Đáp án B - (1), (2), (4), (5) đặc điểm mà nhân tố di – nhập gen nhân tố đột biến có - (3) có di cư mà khơng có nhập cư đột biến Câu 14: Đáp án D Câu 15: Đáp