Đề kiểm tra 15 phút môn Sinh 913206

Môn sinh Số lượng Bài 15 phút Bài tiÕt 4(2HKI, HKII) 2(1HKI, 1HKII) Bµi HK 2(1HKI, 1HKII) Tiết 21 tiết 53 Tiết thứ PPCT Đề kiểm tra 15 phút Học kỳ i năm học: 05 - 06 trường THCS A Đề Câu (2 điểm): Khoanh tròn vào câu trả lời nhất: Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến đột biến gen gì? a) Do tác nhân vật lý tác động toàn diện lên thể sinh vật b) Do tác nhân hoá học huỷ hoại chất tế bào sinh vật c) Do yếu tố sinh thái tác động bất thường vào thể sinh vật d) Cả a, b Biến dị biến dị sau không di truyền được? a) Đột biến gen c) Thường biến b) độtbiến NST d) Biến dị tổ hợp Câu (2 điểm): Một đoạn ARN có trình tự Nuclêôtit sau: X A G G – U – X – A – U H·y x¸c định trình tự Nuclêôtit đoạn gen tổng hợp nên đoạn ARN Câu (6 điểm): Nêu điểm khác đột biến với thường biến? DeThiMau.vn Đáp án: Câu (2 điểm): Mỗi ý trả lời cho điểm d) c) Câu (2 điểm) Mạch khuôn: G T X X – A – G – T – A M¹ch thø hai: X – A – G – G – T X A T Câu (6 điểm): Mỗi ý trả lời cho 1,25 điểm Đột biến - Biến đổi sở vật chất di truyền (ADN, NST) nên di truyền - Xuất với tần số thấp, xuất cách ngẫu nhiên thường có hạn Thường biến - Biến đổi kiểu hình, phát sinh đời cá thể tác động trực tiÕp cđa m«i tr­êng - Kh«ng di trun cho thÕ hệ sau - phát sinh đồng loạt theo hướng xác định, ứng với điều kiện môi trường DeThiMau.vn Đề kiểm tra 15 phút Học kỳ i năm học: 05 - 06 trường THCS A Đề Câu (2 điểm): Khoanh tròn vào câu trả lời Phép lai phân tích tiến hành nào? a) Cho thể có kiểu hình trội cần phân tÝch kiĨu gen giao phèi víi c¬ thĨ cã kiĨu hình lặn b) Theo dõi đời (nếu không phân tích thể đem lại dị hợp) c) Các thể có kiểu hình trội giao phối với d) Cả a, b Sự tự nhân đôi cđa NST diƠn ë kú nµo chu kú phân bào? a) Kỳ trung gian b) Kỳ đầu c) Kỳ d) Kỳ sau Câu (2 điểm): Sắp xếp diễn biến NST nguyên phân tương ứng với kì STT Các kỳ Trả lời Những diễn biến NST 1 a) Các NST kép nằm mặt phẳng xích đạo Kì đầu thoi phân bào Kì b) Các NST kép đóng xoắn cực đại Kì sau c) Từng cặp NST kép tách quan tâm động Kì cuối hình thành hai NST đơn phân li hai cực tế bào d) Các NST kép đính vào sợi tơ thoi DeThiMau.vn phân bào tâm động e) Các NST kép bắt đầu đóng xoắn, co ngắn có hình thái rõ rệt g) Các NST đơn dÃn xoắn dài ra, dạng mảnh dần thành chất nhiễm sắc Câu (6 điểm): thỏ tính trạng lông đen trội so với lông trắng HÃy xác đinh kiểu gen kiểu hình F1 phép lai: P: Thỏ trắng x Thỏ đực đen DeThiMau.vn Đáp án: Câu (2 điểm): Mỗi ý trả lời cho điểm d) a) Câu (2 điểm): Mỗi ý trả lời cho 0,5 ®iĨm d), e) a), b) c) g) Câu (6 điểm): - Quy ước gen Đ quy định lông đen, gen đ quy định lông trắng (Đ trội so với đ) 1điểm - Thỏ lông đen có kiểu gen: ĐĐ, Đđ; Thỏ lông trắng có kiểu gen đđ điểm - Sơ đồ lai: * TH1: P: đđ (trắng) x ĐĐ (đen) Gp: đ F1: Đ Đđ (đen) * TH2: P: đđ (trắng) x Đđ (đen) Gp: đ F1: điểm Đ, đ 1Đđ (đen): 1đđ (trắng) DeThiMau.vn điểm Đề kiểm tra 15 phút Học kỳ ii năm học: 05 - 06 trường THCS A Đề Câu (4 điểm): Em hÃy khoanh tròn vào câu trả lời Thế ưu lai? a) Cơ thể lai F1 có sức sống cao bố mẹ (sinh trưởng nhanh, phát triển mạnh, chống chịu tốt) b) Các tính trạng hình thái suất thể lai biểu cao bố mẹ c) Các tính trạng chất lượng thể lai hẳn bố mẹ d) Cả a, b Làm để tạo ưu lai? a) Lai khác dòng (dòng chủng) b) Lai khác thứ c) Lai khác hệ d) Cả a, b Các nguyên tố sinh thái môi trường bao gồm: a) Các nhân tố vô sinh b) Các nhân tố hữu sinh c) Nhân tố người d) Cả a, b c Nhiệt độ ảnh hưởng đến đời sống động vật? a) Tới hoạt động sinh lí trao đổi chất b) Tới hoạt động sống (quá cao ngủ hè, thấp ngủ đông) c) Tới hình thái thể (động vật nhiệt, sống nơi lạnh kích thước phần: tai, chi, đuôi, mỏ nhỏ) d) Cả a, b c DeThiMau.vn Câu (3 điểm): Nêu đặc điểm quần thể người qn thĨ sinh vËt Câu (3 điểm): Sâu ăn tham gia vào chuỗi thức ăn nào? DeThiMau.vn Đáp án: Câu (4đ): Mỗi ý trả lời ®óng cho 1® d d d d Câu (3đ): Mỗi ý trả lời cho 1,5đ Đặc điểm quần thể người có: giới tính, lứa tuổi, mật độ, sinh sản, tử vong, pháp luật, kinh tế, hôn nhân, giáo dục, văn hoá Đặc điểm quần thể sinh vật có: giới tính, lứa tuổi, mật độ, sinh sản, tử vong Câu (3đ): Đúng chuỗi thức ăn cho 0,5đ Sâu ăn tham gia vào chuỗi thức ăn sau: Cây gỗ SALC Bọ ngựa Cây gỗ SALC Chuột Cây gỗ SALC Cày Cây cỏ SALC Bọ ngựa Cây cỏ SALC Chuột Cây cỏ SALC Cày DeThiMau.vn Đề kiểm tra 15 phút Học kỳ ii năm học: 05 - 06 trường THCS A Đề Câu 1: Sắp xếp mối quan hệ sinh vật khác loài tương ứng với mối quan hệ: Các mối quan hệ Trả lời Các quan hệ sinh vật khác loài Céng sinh a Giun ®ịa sèng ruét ng­êi Héi sinh b Vi khuẩn sống nốt sần rễ Cạnh tranh họ đậu Ký sinh c nắp ấm bắt côn trùng Sinh vật ăn d Cá ép bám vào rùa biển để đưa xa sinh vật khác e Trâu bò sống đồng cỏ g ruộng lúa, cỏ dại phát triển, suất giảm h sè l­ỵng h­u nai, sè l­ỵng hỉ cïng sèng khu rừng khống chế i Địa i sống bám cành k Rận, bét sống bám da trâu bò Câu 2: Giới hạn sinh thái gì? Cho giới hạn cá rô phi 50C, Giới hạn 420 C khoảng cực thuận từ 20 - 350C HÃy vẽ sơ đồ giới hạn sinh thái cá rô phi DeThiMau.vn H­íng dÉn chÊm m«n sinh häc líp Thêi gian làm bài: 15 phút Câu 1: (5 điểm) 1-b; - d; 3-e,g; 4-a,i,k;5- c,h Câu 2: (5 điểm) Giới hạn sinh thái giới hạn chịu đựng thể sinh vật nhân tố sinh thái định (2điểm) Vẽ sơ đồ (3 điểm) DeThiMau.vn Đề kiểm tra 15 phút Học kỳ i năm học: 05 - 06 trường THCS b Đề Đánh dấu x trước câu trả lời Câu 1: Các kỳ trình nguyên phân theo trình tự gì? a Kỳ trung gian, kỳ đầu, kỳ giữa, kỳ sau b Kỳ đầu, kỳ giữa, kỳ cuối, kỳ trung gian c Kỳ đầu, kỳ giữa, kỳ sau, kỳ cuối d Kỳ đầu, kỳ giữa, kỳ sau, kỳ trung gian Câu 2: Sự tự nhân đôi nhiễm sắc thể diễn kỳ chu kỳ phân bào a Kỳ đâu b Kỳ c Kỳ sau d Kỳ trung gian Phần II: Tự luận (7 điểm) Câu 3: Cấu trúc điễn hình NST biểu rõ kỳ nào? Mô tả hình dạng cÊu tróc cđa NST DeThiMau.vn H­íng dÉn chÊm m«n sinh học lớp Thời gian làm bài: 15 phút Phần I: Trắc nghiệm (4 điểm) Đáp án Câu (2đ) Câu (2đ) C D Phần II: Tự luận (6 điểm) Câu 2: - Cấu trúc điển hình NST biểu rõ kỳ - Hình dạng: Hình hạt, hình que, hình chữ V - Cấu trúc: kỳ NST gômg hai Cromatít gắn với tâm động DeThiMau.vn 6đ 2đ 2đ 2đ Đề kiểm tra 15 phút Học kỳ i năm học: 05 - 06 trường THCS b Đề Phần I: Trắc nghiệm Câu Đánh dấu x câu trả lời nhất: Nguyên nhân dẫn đến ưu lai gì? a) dạng chủng, nhiều gen lặn trạng thái đồng hợp biểu số tính trạng xấu b) Khi lai chúng ( thể chủng) với nhau, có gen trội có lợi biểu lai F1 c) Do lai khác dòng, nên gen tương ứng tranh thể kiểu hình d) Cả a b Thế giao phối gần? a) tượng vật sinh cặp bố mĐ giao phèi víi hc bè mĐ giao phèi với chúng b) Là tượng vËt ë mét vïng giao phèi víi c) Là tượng vật có quan hệ họ hàng giao phối với d) Cả a, b c Câu Tìm cụm từ phù hợp điền vào ô trống để hoàn thiện bảng sau: STT Tác nhân gây đột biến - Tia phóng xạ - Tia tư ngo¹i - KÕt đột biến - - Làm tổn thương thoi vô sắc gây rối loạn phân bào Phần II Tự luận: Giao phối gần ? Vì giao phối gần động vật qua nhiều hệ gây tượng thoái hoá? Hiện tượng thoái hoá biểu kiểu nào? DeThiMau.vn Hướng dẫn chấm môn sinh häc líp Thêi gian lµm bµi: 15 Phần A: Trắc nghiệm (3 điểm) Câu1 STT Đáp án Câu 2 Tác nhân gây đột biến - Tia phãng x¹ - Tia tư ngo¹i - Sãc nhiệt 1-D 2-A Kết đột biến - Gây đột biến gen, đột biến số lượng cấu trúc NST - Gây đột biến gen vi sinh vật, bào tử hạt phấn - Làm tổn thương thoi vô sắc gây rối loạn phân bào Phần II: Tự luận (6 điểm) Giao phôi gần giao phối sinh từ cặp bố mẹ, bố mẹ với Nguyên nhân giao phối gần qua nhiều tạo cặp gen đồng hợp lặn gây hại Hiện tượng thái hóa biểu sinh trưởng phát triển chậm, suất giảm, phẩm chất DeThiMau.vn 2đ 2đ 2đ Đề kiểm tra 15 phút Học kỳ ii năm học: 05 - 06 trường THCS b Đề Câu 1: Sắp xếp mối quan hệ sinh vật khác loài tương øng víi tõng mèi quan hƯ: C¸c mèi quan hƯ Trả lời Các quan hệ sinh vật khác loµi Céng sinh a Giun ®òa sèng ruét ng­êi Héi sinh b Vi khn sèng nèt sÇn rƠ Cạnh tranh họ đậu Ký sinh c nắp ấm bắt côn trùng Sinh vật ăn d Cá ép bám vào rùa biển để đưa xa sinh vật khác e Trâu bò sống đồng cỏ g ruộng lúa, cỏ dại phát triển, suất giảm h sè l­ỵng h­u nai, sè l­ỵng hỉ cïng sèng khu rừng khống chế i Địa i sống bám cành k Rận, bét sống bám da trâu bò Câu 2: Giới hạn sinh thái gì? Cho giới hạn cá rô phi 50C, Giới hạn 420 C khoảng cực thuận từ 20 - 350C HÃy vẽ sơ đồ giới hạn sinh thái cá rô phi DeThiMau.vn H­íng dÉn chÊm m«n sinh häc líp Thêi gian làm bài: 15 phút Câu 1: (5 điểm) 1-b; - d; 3-e,g; 4-a,i,k;5- c,h Câu 2: (5 điểm) Giới hạn sinh thái giới hạn chịu đựng thể sinh vật nhân tố sinh thái định (2điểm) Vẽ sơ đồ (3 ®iĨm) DeThiMau.vn §Ị kiĨm tra 15 Häc kú ii năm học: 05 - 06 trường THCS b Đề Câu 1:Sắp xếp tài nguyên tương ứng với mỗidạng tài nguyên STT Dạng tài nguyên Tài nguyên tái sinh Tài nguyên không tái sinh Tài nguyên lượng vĩnh cửu Trả lời Các tài nguyên a Tài nguyên sinh vật b xạ mặt trời c Than đá d Năng lượng thủy triều e Năng lương suối nước nóng g Khí đốt thiên nhiên h tài nguyên nước i Tài nguyên đất k lượng gió l dầu lửa Câu 2: Ô nhiễm môi trường gì: tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường? DeThiMau.vn H­íng dÉn chÊm m«n sinh häc líp Thêi gian làm bài: 15 phút Câu 1: (4,5 điểm) 1- a,h,i 2- c,g,l 3- b,d,e,k Câu 2: (5,5 điểm) Ô nhiễm môi trường tượng môi trường tự nhiên bị nhiễm bẩn, đồng thời tính chất vật lý hóa học sinh học môi trường bị thay đổi, gây tác hại tới đời sống người sinh vật khác (3 điểm) Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường: (2,5 điểm) - Ô nhiễm chất khí thải từ hoạt động công nghiệp sinh học - Ô nhiễm hóa chất bảo vệ thực vật chất độc hóa học - Ô nhiễm chất phóng xạ - Ô nhiễm chất thải rắn - Ô nhiễm sinh vật gây bệnh DeThiMau.vn Đề kiểm tra 15 phút Học kỳ i năm học: 06 - 07 trường THCS A Đề Câu (2 điểm): Khoanh tròn vào câu trả lời nhất: Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến đột biến gen gì? e) Do tác nhân vật lý tác động toàn diện lên thể sinh vật f) Do tác nhân hoá học huỷ hoại chất tế bào sinh vật g) Do yếu tố sinh thái tác động bất thường vào thể sinh vật h) Cả a, b Biến dị biến dị sau không di truyền được? c) Đột biến gen c) Thường biến d) độtbiến NST d) Biến dị tổ hợp Câu (2 điểm): Một đoạn ARN có trình tự Nuclêôtit sau: X – A – G – G – U – X A U HÃy xác định trình tự Nuclêôtit đoạn gen tổng hợp nên đoạn ARN Câu (6 điểm): Nêu điểm khác đột biến với thường biến? DeThiMau.vn Đáp án: Câu (2 điểm): Mỗi ý trả lời cho điểm d) c) Câu (2 điểm) Mạch khuôn: G – T – X – X – A – G – T – A M¹ch thø hai: X – A – G – G – T – X – A T Câu (6 điểm): Mỗi ý trả lời ®óng cho 1,25 ®iĨm §ét biÕn - BiÕn ®ỉi sở vật chất di truyền (ADN, NST) nên di truyền - Xuất với tần số thấp, xuất cách ngẫu nhiên thường có hạn Thường biến - Biến đổi kiểu hình, phát sinh đời cá thể tác động trực tiếp môi trường - Không di truyền cho hệ sau - phát sinh đồng loạt theo hướng xác định, ứng với ®iỊu kiƯn m«i tr­êng DeThiMau.vn ... DeThiMau.vn Đề kiểm tra 15 phút Học kỳ ii năm học: 05 - 06 trường THCS A Đề Câu 1: Sắp xếp mối quan hệ sinh vật khác loài tương øng víi tõng mèi quan hƯ: C¸c mèi quan hƯ Trả lời Các quan hệ sinh vật... thái hóa biểu sinh trưởng phát triển chậm, suất giảm, phẩm chất DeThiMau.vn 2đ 2đ 2đ Đề kiểm tra 15 phút Học kỳ ii năm học: 05 - 06 trường THCS b Đề Câu 1: Sắp xếp mối quan hệ sinh vật khác... hình, phát sinh đời cá thể tác động trùc tiÕp cđa m«i tr­êng - Kh«ng di trun cho hệ sau - phát sinh đồng loạt theo hướng xác định, ứng với điều kiện môi trường DeThiMau.vn Đề kiểm tra 15 phút Học