Trường THCS Lê Quý Đôn Đề thi Học sinh giỏi vòng trường lớp THCS Năm học: 2010- 2011 Môn: Sinh häc Thêi gian lµm bµi : 150 Ngµy thi 19/10/2010 Đề thi có (02 trang) Câu (2 điểm) a Em hÃy vẽ sơ đồ truyền máu , nêu nguyên tắc đảm bảo an toàn truyền máu cho bệnh nhân b.ở người bình thường khỏe mạnh đem cho lượng máu định có hại đến sức khỏe không? Vì sao? Câu 2: ( điểm) Em hÃy nêu đặc điểm bạch cầu, tiểu cầu thích nghi với chức đảm nhận Câu 3( điểm): So sánh truờng hợp trội hoàn toàn trội không hoàn toàn: Trong hai trường hợp trường hợp phổ biến hơn? Vì sao? Câu 4: ( điểm): So sánh NST thường nhiễm sắc thể giới tính cấu tạo chức năng? Câu 5: (4 điểm): Nêu ý nghĩa sinh học trình nguyên phân, giảm phân thụ tinh Câu 6: (2 điểm ) Em hÃy chọn phương án trả lời câu sau gà 2n=78 Em hÃy kẻ bảng duới vào làm dùng kiến thức đà học trình nguyên phân điền vào bảng Các kì nguyên Số lượng NST Số tâm động Số crômatit Trạng thái phân NST Đầu kì trung gian Kì trung gian Kì Kì sau Kì cuối DeThiMau.vn Câu 7:(2 điểm): lúa, tính trạng thân cao (A), thân thấp (a), chín muộn ( B), chín sớm (b), hạt dài (D), hạt tròn (d) Các gen phân li độc lập Cho thứ lúa dị hợp tính trạng thân cao, chín muộn, hạt dài lai với lúa đồng hợp tử thân cao, dị hợp tử tính trạng chín muộn hạt tròn Không viết sơ đồ lai ( lập bảng pennet) hÃy xác định a Số loại tØ lƯ ph©n li vỊ kiĨu gen ë F1 b Số loại tỉ lệ phân li kiểu hình F1 DeThiMau.vn Câu Câu (2 điểm) Câu (2 điểm) Đáp án đề thi học sinh giỏi vòng trường Môn: Sinh học Năm học: 2010 -2011 Nội dung Biểu điểm a *Vẽ sơ đồ truyền máu: (hs vẽ ®óng nh SGK sinh häc 8) * - Ph¶i đảm bảo nguyên tắc truyền máu xem hồng cầu người cho có bị huyết tương người nhận gây ngưng máu không - Phải xét nghiệm máu người nhận người cho trước truyền máu để xác định nhóm máu từ lựa chọn nhóm máu thích hợp tránh tượng ngưng máu gây tử vong - Phải xét nghiệm máu để kiểm tra máu người cho xem có nhiễm HIV/AISD có chứa mầm bệnh nguy hiểm không b Cho máu hại đến sức khỏe Vì: Hoạt động trình trao đổi chất máu dồi , tuổi thọ bình quân hồng cầu 120 ngày , bạch cầu 13 ngày vài tuần Còn tiểu cầu khoảng từ đến ngày bị yếu dần, sức sống bị phá vỡ , tiểu cầu bổ sung thay Cho nên thể người bình thường hàng ngày có lượng tế bào máu chết lại có lượng tế bào máu sản sinh Mét ngêi kháe m¹nh , mét lần lượng máu lấy không vượt 10% tổng lượng máu thể ảnh hưởng đến sức khoẻ Bởi sau lượng máu bù lượng máu tuần hoàn Do người khoẻ mạnh lần cho máu từ 200- 300 ml hại cho sức khoẻ Về chức bạch cầu bảo vệ thể chống lại tác nhân gây bƯnh cđa vi khn, vi rót §Ĩ thÝch øng với chức , bạch cầu có đặc điểm sau đây: Bạch cầu tự thay đổi hình dạng , nhờ đặc điểm chúng kéo dài để xuyên qua thành mạch máu, di chuyển qua kẽ gian bào đến nơi có vi khuẩn, vi rut xâm nhập + Bạch cầu tự tạo chân giả : để bao lÊy DeThiMau.vn c¸c vi khn , vi rót råi ®a vµo tÕ bµo chÊt Sau ®ã tiÕt chất phá huỷ vi khuẩn virut ta gọi khả thực bào bạch cầu + Bạch cầu có khả sản xuất kháng thể để vô hiệu hoá kháng nguyên vi khuẩn virut tạo *Đặc điểm tiểu cầu thích nghi với chức Chức tiểu cầu tham gia vào trình tạo đông máu giúp cho thể tránh máu bị đứt mạch để thích nghi với chức tiểu cầu có đặc điểm như: Tiểu cầu có chứa loại enzim gây đông máu Tiểu cầu dễ vỡ mạch máu bị đứt nhờ giải phóng ezim để gây đông maú Câu Giống nhau: P chủng + P đồng hợp kiểu gen (4 điểm) F1 đồng tính có kiểu gen dị hợp F2 có phân tính F2 tạo kiểu gen 1AA:2Aa:1aa Khác nhau: Hiện tượng trội hoàn Hiện tượng không hoàn toàn toàn khái niƯm F1 biĨu hiƯn kiĨu h×nh F1 biĨu hiƯn kiĨu hình trội ( Là kiểu hình trung gian bố mẹ) F2 phân tính kiểu hình F2 phân tÝnh theo tØ lƯ tréi : lỈn tréi : trung gian: 1lặn Có cần sử dụng phép lai Không kiểu hình phân tích để xác định tương ứng với kiểu kiểu gen thể gen mang tính trạng trội kiểu hình trội có hai kiểu gen Trường hợp trội không hoàn toàn phổ biến vì: - Gen trội cặp gen tương ứng không lấn át hoàn toàn gen lặn nên gen trạng thái dị hợp biểu kiểu hình trung gian - Môi trường tác động vào kiểu gen thường không hoàn toàn thuận lợi DeThiMau.vn 1 C©u Néi dung Gièng nhau: Cấu tạo: + Được cấu tạo từ hai phân tử ADN prôtêin loại histon Có kích thước, hình dạng đặc trưng cho loài Các cặp NST thường cặp NST giới tính XX tương đồng gồm hai giống Về chức Có chứa gen quy định tính trạng thể Đều có hoạt động giống phân bào dÃn xoắn, nhân đôi, xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào phân li cực tế bào Khác: NST thêng NST giíi tÝnh Cã nhiỊu cỈp ChØ cã Câu tế bào lưỡng bội cặp tế 4( bào luỡng điểm) bội Luôn xếp thành Cặp XX cặp tương cặp tương Về cấu đồng đồng tạo Cặp XY cặp không tương đồng Giống cá Khác thể đực cá thể cá thể đực loài cá thể loài Về chức Chứa gen quy Mang gen định tính trạng quy định thường tính trạng liên quan không liên quan đến giới tính DeThiMau.vn Biểu điểm 2 a ý nghĩa nguyên phân Câu + Nguyên phân phương thức sinh sản tế bào 5( điểm ) lớn lên thể đồng thời trì ổn định NST đặc trưng loài qua hệ tế bào trình phá sinh cá thể qua hệ thể loài sinh sản vô tính + Sinh truởng mô quan thể đa bào nhờ chủ yếu vào tăng số lượng tế bào qua trình nguyên phân + Khi mô hay quan đạt khối lượng tới hạn ngừng sinh trưởng, lúc nguyên phân bị ức chế b ý nghĩa giảm phân thụ tinh + Giảm phân hình thức sinh sản cđa tÕ bµo sinh dơc ( no·n bµo bËc , tinh bào bậc 1) xảy thời kì chín tế bào + Nhờ phân li NST cặp tương đồng xảy giảm phân, số lượng NST giao tử tạo thành mang bội NST đơn bội.(n) + Qua thụ tinh giao tử đực giao tử , NST lưỡng bội phục hồi + Sự trao đổi chéo crômatit cặp NSTkép tương đồng xảy kì đầu , phân li độc lập tổ hợp tự NST kép cặp tương đồng xảy kì sau giảm phân I đà tạo nhiều loại giao tử khác nguồn gốc NST va kết hộp ngẫu nhiên loại giao tử thụ tinh đà tạo hợp tử mang tổ hợp NST khác Đây nguyên nhân chủ yếu làm xuất nhìêu biến dị tổ hợp phong phú loài sinh sản hữu tính, tạo nguồn nguyên liệu cho tiến hoá chọn giống Do người ta thường dùng phương pháp lai hữu tính để tạo nhiều biến dị tổ hợp nhằm phục vụ cho công tác chọn giống c ý nghĩa sinh học trình thụ tinh Thụ tinh kết hợp giao tử đực với giao tử tạo thành hợp tử Thực chất thụ tinh kết hợp đơn bội tạo thành nhân lưỡng bội ë hỵp tư cã ngn gèc tõ bè va mĐ - Sự kết hợp ngẫu nhiên giao tử thụ tinh đà tạo hợp tử mang tổ hợp NST khác DeThiMau.vn 1,5 1,5 Đây nguyên nhân chủ yếu làm xuất biến dị tổ hợp Câu Học sinh điền số lượng NST cromatit điểm kì điểm Câu a Số loại tỉ lƯ ph©n li kiĨu gen ë F1 - KiĨu gen cđa P: ( Cao ,mn, dµi)AaBDd x AaBDd ( cao, mn, trßn) - Sè kiĨu gen ë F1: 12 - TØ lƯ kiỊu gen ë F1: (1:1) (1:2:1) (1:1) = 2:2:2:2:1:1:1:1:1:1:1:1 b Số loại tỉ lệ phân li kiểu hình F1: - Số loại kiểu hình F1: - TØ lƯ kiĨu h×nh ë F1: (1) (3:1) (1:1) = 3:3:1:1 DeThiMau.vn ... hình F1 DeThiMau.vn Câu Câu (2 điểm) Câu (2 điểm) Đáp án đề thi học sinh giỏi vòng trường Môn: Sinh học Năm học: 2010 -2011 Nội dung Biểu điểm a *Vẽ sơ đồ truyền máu: (hs vẽ SGK sinh học 8) *... tính DeThiMau.vn Biểu điểm 2 a ý nghĩa nguyên phân Câu + Nguyên phân phương thức sinh sản tế bào 5( điểm ) lớn lên thể đồng thời trì ổn định NST đặc trưng loài qua hệ tế bào trình phá sinh cá... thể qua hệ thể loài sinh sản vô tính + Sinh truởng mô quan thể đa bào nhờ chủ yếu vào tăng số lượng tế bào qua trình nguyên phân + Khi mô hay quan đạt khối lượng tới hạn ngừng sinh trưởng, lúc nguyên