1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Đề thi kiểm tra chất lượng học kì II môn Sinh học lớp 911818

2 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 58,97 KB

Nội dung

Ngày soạn: Ngày giảng: Đề thi kiểm tra chất lượng học kì II môn sinh học- lớp 9: thời gian 45' I mục tiêu học: - kiểm tra đánh giá việc họcvà nhận thức kiến thức đà học học sinh Học sinh nắm kiến thức đà học chương VI, VII, VIII - Rèn kĩ phân tích tổng hợp , t­ - Gi¸o dơc häc sinh cã ythøc tÝch cực , chủ động , tự giác học tập II Thiết lập ma trận Mức độ Nhận biết Thông hiĨu VËn dơng Tỉng Chđ ®Ị TNKQ TNTL TNKQ TNTL TNKQ TNTL Ngành động vật 1 có xương sống 0,5 0,5 Tiến hoá động vật 0,5 1,5 ĐV đời sèng 1 ng­êi 0,5 4,5 Tæng 10 III Đề Phần I-Trắc nghiệm khách quan: (3điểm) Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời Câu (0,5đ): Đặc điểm đặc trưng hệ hô hấp lưỡng cư là: A Chỉ hô hấp phổi C Hô hấp chủ yếu qua da phần b»ng phỉi B ChØ h« hÊp qua da D H« hấp chủ yếu phổi phần qua da Câu (0,5đ): Các lớp động vật có hệ tuần hoàn hoàn thiện là: A Lớp bò sát líp thó C Líp l­ìng c­ vµ líp chim B Líp l­ìng c­ vµ líp thó D Líp chim vµ lớp thú Câu (0,5đ): Hình thức sinh sản thú có đặc điểm: A Đẻ phát triển qua biến thái C Đẻ trứng B Đẻ nuôi sữa D Đẻ nhiều trứng Câu (0,5đ): Hệ thần kinh tiến hoá động vật có đặc điểm: A Chưa phân hoá C Hình mạng lưới B Hình ống D Hình chuỗi hạch Câu (0,5đ): Nơi có đa dạng sinh học là: A BÃi cát C Rừng nhiệt đới B Đồi trống D Cánh đồng lúa Câu (0,5đ): Để bảo vệ động vật quý cần: A Săn tìm động vật quý B Đưa động vật quý nuôi gia đình C Nuôi để khai thác động vật quý D Nhân giống động vËt quý hiÕm v­ên quèc gia DeThiMau.vn PhÇn II Trắc nghiệm tự luận: (7điểm) Câu ( 2đ): Đa dạng sinh học gì? Làm để bảo vệ đa dạng sinh học nước ta? Câu (2đ): Thế động vật quý hiếm? cho ví dụ Câu (3đ): Trình bày đặc điểm cấu tạo chim thích nghi với đời sống bay lượn? IV Đáp án- biểu điểm: Phần I Trắc nghiệm khách quan: (3điểm) Câu hỏi Đáp án C D B B C B Phần II Trắc nghiệm tự luận: (7điểm) Câu7 (2đ): - Đa dạng sinh học tượng phong phú số loài, dạng loài nhiều dạng môi trường sống - Muốn bảo vệ đa dạng sinh học phải sức tuyên truyền giáo dục ý nghĩa đa dạng sinh học, thuyết phục người khác không săn bắt buôn bán động vật, không phá rừng làm nương rÃy Câu (2đ): - Động vật có giá trị quý hiếm: Là động vật có giá trị thực phẩm như: Tôm hùm, Cà cuống; Động vật có giá trị mỹ nghệ như: đồi mồi, da cá sấu, ốc xà cừ; Động vật có giá trị dược liệu như: Rắn, Cá ngựa, hươu xạ - Là động vật sống tự nhiên, năm gần số lượng giảm sút như: Cá ngựa, Tôm hùm, Hươu xạ, Hổ Câu (3đ): Những đặc điểm cấu tạo chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lượn: - Chim có thân hình thoi làm giảm sức cản không khí, phủ líp l«ng vị nhĐ, xèp, cã hƯ thèng tói khÝ làm cho thể chim nhẹ Hàm răng, chi trước biến thành cánh, chi sau có xương bàn dài, thích nghi đời sống bay lượn Các ngón chân cã vt s¾c, ngãn h­íng phÝa tr­íc ngãn hướng phía sau, thích nghi với bám chặt vào cành cây, cất cánh hạ cánh Tổ trưởng dut Ng­êi ®Ị DeThiMau.vn ...Phần II Trắc nghiệm tự luận: (7điểm) Câu ( 2đ): Đa dạng sinh học gì? Làm để bảo vệ đa dạng sinh học nước ta? Câu (2đ): Thế động vật quý hiếm? cho... án C D B B C B Phần II Trắc nghiệm tự luận: (7điểm) Câu7 (2đ): - Đa dạng sinh học tượng phong phú số loài, dạng loài nhiều dạng môi trường sống - Muốn bảo vệ đa dạng sinh học phải sức tuyên truyền... môi trường sống - Muốn bảo vệ đa dạng sinh học phải sức tuyên truyền giáo dục ý nghĩa đa dạng sinh học, thuyết phục người khác không săn bắt buôn bán động vật, không phá rừng làm nương rÃy Câu

Ngày đăng: 23/03/2022, 13:07

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN