Khóa luận tốt nghiệp: định hướng ứng dụng đổi mới sáng tạo & thực hành khởi nghiệp. PGS TS. Nguyễn Ngọc Lưu Ly

Khóa luận tốt nghiệp định hướng ứng dụng đổi sáng tạo & thực hành khởi nghiệp PGS TS Nguyễn Ngọc Lưu Ly ThS Nguyễn Thanh Thủy Tại ban hành Quy định KLTN? Quy định CTĐT CLC TT23: toàn sinh viên phải làm KLTN CTĐT cập nhật để thích ứng thay đổi xã hội Đề án FIRE Những vướng mắc dự án • Chưa có dự án thực triển khai phát triển • Chưa hết vịng lặp bước Tư thiết kế • Chưa có kế thừa dự án trước CĐR dự kiến cho KLTN định hướng ĐMSTKN Năng lực chuyên môn ngôn ngữ theo học Năng lực tự chủ trách nhiệm 2.1.1 Các kĩ nghề nghiệp: quản lý thời gian, tập trung, tự đánh giá, tự học, áp dụng kiến thức vào thực tiễn, có kĩ thích ứng, kĩ phát giải vấn đề, đưa giải pháp, kiến nghị, kĩ phân tích tổng hợp 2.1.2 Khả lập luận tư giải vấn đề 2.1.3 Khả nghiên cứu khám phá kiến thức 2.1.4 Khả tư theo hệ thống 2.1.5 Khả thích ứng với bối cảnh lịch sử xã hội ngoại cảnh 2.1.6 Khả thích ứng với bối cảnh tổ chức 2.1.7 Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ vào thực tiễn 2.1.8 Năng lực sáng tạo phát triển dẫn dắt thay đổi nghề nghiệp 2.2 Kĩ bổ trợ 2.2.1 Các kĩ cá nhân - Chăm chỉ, nhiệt tình say mê cơng việc; quản lí tốt thời gian nguồn lực cá nhân; thích ứng với phức tạp thực tế; tự đánh giá kết cơng việc, hồn thành cơng việc hạn, đặt mục tiêu, tự phát triển thân, tự trau dồi phát triển nghề nghiệp 2.2.2 Kĩ làm việc theo nhóm 2.2.3 Kĩ quản lý lãnh đạo 2.2.4 Kĩ giao tiếp 2.2.5 Kĩ giao tiếp sử dụng ngoại ngữ 2.2.6 Kĩ công nghệ thơng tin: tin học văn phịng, phần mềm chun mơn, tìm kiếm tài liệu internet 3.2 Phẩm chất đạo đức cá nhân, nghề nghiệp, xã hội: nhân ái, tự tin, động, Năng lực ngôn ngữ Năng lực kỷ 21 Tổng quan định hướng Nguồn đề tài Quy trình thực Tiêu chí đánh giá Minh họa – Thực hành 01 Tổng quan định hướng Thực hành ứng dụng Đổi sáng tạo khởi nghiệp • Tìm kiếm 01 VẤN ĐỀ 01 nhóm ĐỐI TƯỢNG • Đề xuất sản phẩm/dịch vụ để GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Thầy hiền trí Tủ sách hay Nhóm bạn tốt Nguyên tắc lưu ý Tìm kiếm vấn đề: Sản phẩm/Dịch vụ giúp GIẢI QUYẾT NỖI ĐAU ĐỐI TƯỢNG Tận dụng nguồn lực sẵn có Phải HÀNH ĐỘNG Đủ “yêu” để bền Câu hỏi cần đặt Tìm kiếm vấn đề Có hướng giải chưa? Mình mạnh gì, nguồn lực nào? Có đủ điều kiện để HÀNH ĐỘNG khơng? Có đủ “u” để bền khơng? 01 Tìm kiếm vấn đề 02 Khai phá vấn đề 03 Hoàn thiện theo khung KLTN Bước Khai phá vấn đề Xác định vấn đề nguyên nhân Làm mẫu Khoanh vùng nỗi đau giải 01 Thấu cảm Hiểu nỗi đau đối tượng 02 Quy mô vừa sức 03 Lên ý tưởng sản phẩm Quy trình/ sản phẩm/ dịch vụ 04 05 Lấy ý kiến phản hồi BIỂN CHỈ ĐƯỜNG TẠI ULIS BƯỚC 01 Vấn đề: Nhiều người lạc đường ULIS Nhiệm vụ nghiên cứu Giúp tìm đường 02 Đối tượng: Sinh viên Khách đến ULIS BIỂN CHỈ ĐƯỜNG TẠI ULIS BƯỚC Thấu cảm Phỏng vấn sinh viên năm 1/ khách đến ULIS Hồi tưởng trải nghiệm LẠC ĐƯỜNG ngày đầu đến ULIS Xác định vấn đề & Nguyên nhân • • • Lên ý tưởng sản phẩm Biển đường ULIS Làm mẫu Làm mẫu thật + xin phép nhà trường để lắp đặt cột biển dẫn nơi đối tượng hay bị lạc Lấy ý kiến phản hồi Xin ý kiến đóng góp người sử dụng → Làm lại/ chỉnh sửa sản phẩm → Mở rộng quy mô Không gian ULIS rộng Thiếu người hướng dẫn/ đường Thiếu biển báo/ sơ đồ → CÓ THỂ GIẢI QUYẾT ĐƯỢC CHĂM SÓC SỨC KHỎE TINH THẦN ULISER BƯỚC Vấn đề: 01 SV chịu nhiều áp lực, căng thẳng trình học tập Nhiệm vụ nghiên cứu Giúp giảm stress 02 Đối tượng: Sinh viên ULIS CHĂM SÓC SỨC KHỎE TINH THẦN ULISER BƯỚC Thấu cảm Phỏng vấn sinh viên ULIS năm đến Họ chịu nhiều áp lực đến từ học tập, deadlines Xác định vấn đề & Nguyên nhân • • • Lên ý tưởng sản phẩm Sản phẩm nhận thức: Tọa đàm cách giảm stress Sản phẩm thói quen: Chuỗi radio, chuỗi chuyển hóa cho SV, hệ thống tài liệu Làm mẫu Tổ chức 01 tọa đàm nhận thức Xây dựng 03 số radio Thiết kế + chạy 01 khóa học ngày Đánh giá/ phản hồi Xin ý kiến đóng góp người sử dụng, chiêm nghiệm q trình chuyển hóa thân → Làm lại/ chỉnh sửa sản phẩm Có nhiều tập, deadlines cần hoàn thành Chưa đủ nhận thức trí tuệ cảm xúc thói quen hành động Chưa biết cơng cụ chuyển hóa cảm xúc Thực hành bước Áp dụng mơ hình (Tư thiết kế) Rà soát nguyên tắc BƯỚC Thấu cảm • ………………………………………………… • ………………………………………………… Xác định vấn đề & Nguyên nhân • ………………………………………………… • ………………………………………………… Lên ý tưởng sản phẩm • ………………………………………………… • ………………………………………………… Làm mẫu • ………………………………………………… • ………………………………………………… Lấy ý kiến phản hồi • ………………………………………………… • ………………………………………………… HỌC HỎI ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM TRẢI NGHIỆM TÌM HƯỚNG ĐI 01 Tìm kiếm vấn đề 02 Khai phá vấn đề 03 Hoàn thiện theo khung KLTN Bước Hoàn thiện theo khung KLTN Chương Đặt vấn đề Chương Cơ sở lý luận Cơ sở khoa học Lược thảo nghiên cứu/ sản phẩm/ trường hợp tương đương Chương Phương pháp nghiên cứu (Vấn đề, Đối tượng) Chương Nội dung kết nghiên cứu (theo lộ trình triển khai) Thấu cảm (thông tin thứ cấp, vấn, trải nghiệm) Xác định vấn đề & nguyên nhân vấn đề Lên ý tưởng sản phẩm Làm mẫu Lấy ý kiến phản hồi, lặp lại quy trình Chương Kế hoạch mở rộng quy mô (Sản phẩm, Nhân sự, Thị Trường, Tài chính,…) Chương Kết luận Nguyên tắc thực • Sản phẩm/Dịch vụ giúp GIẢI QUYẾT NỖI ĐAU ĐỐI TƯỢNG • Tận dụng NGUỒN LỰC CĨ SẴN để thực hóa sản phẩm • Phải HÀNH ĐỘNG - thử nghiệm TỐI THIỂU 02 VỊNG LẶP • Đủ “yêu” để bền (tìm hướng đi, trải nghiệm, rút kinh nghiệm, điều chỉnh, …) • Quy mơ từ NHỎ đến LỚN (tạo giá trị bước)