Giáo án trình chiếu bài nhân vật giao tiếp

Kính chào q thầy em! www.themegallery.com NHÂN VẬT GIAO TIẾP I Nhân vật giao tiếp Ví dụ * Đoạn trích Một lần gị lưng kéo xe bị thóc vào dốc tỉnh, hò câu chơi cho đỡ nhọc Hắn hò rằng: Muốn ăn cơm trắng giò  ! Lại mà đẩy xe bị với anh, nì  ! Chủ tâm khơng có ý chồng ghẹo nào, cô nàng lại đầy vai với hắn, cười nắc nẻ: - Kìa anh gọi ! Có muốn ăn cơm trắng giị đẩy xe bò với anh ấy! Thị cong cớn: - Có khối cơm trắng giị đấy! Này, nhà tơi ơi, nói thật hay nói khóc ? Tràng ngối lại vuốt mồ mặt cười: - Thật đấy, có đẩy mau lên! Thị đứng dậy, ton ton chạy lại để xe cho Tràng - Đã thật đẩy sợ gì, đằng - Thị liếc mắt, cười tít => Kết luận: Trong hoạt động giao tiếp ngôn ngữ nhân vật giao tiếp xuất vai người nói (người viết) vai người nghe (người đọc) Ở giao tiếp dạng nói, nhân vật giao tiếp thường đổi vai trị luân phiên lượt lời với Nhóm 1: + Hoạt động giao tiếp có nhân vật giao tiếp Thị, Tràng gái Họ có đặc điểm: Về lứa tuổi: người trẻ tuổi Về giới tính: Tràng nam,Thị gái nữ Về tầng lớp xã hội: họ người dân lao động nghèo khổ Nhóm 2: Các nhân vật giao tiếp chuyển vai: + Lúc đầu: Tràng người nói, gái Thị người nghe +Lúc sau: gái người nói, Tràng Thị người nghe +Tiếp theo: Thị người nói, Tràng cô gái người nghe +Tiếp theo: Tràng người nói Thị người nghe +Cuối cùng: Thị người nói Tràng người nghe Lượt lời chị hướng tới cô gái => Các nhân vật giao tiếp bình đẳng vị xã hội-đều người lao động nghèo Nhóm + Họ có quan hệ xa lạ + Những đặc điểm vị xã hội quan hệ thân sơ lứa tuổi chi phối lời nói  của nhân vật giao tiếp Ban đầu chưa quen trêu đùa thăm dò dần họ mạnh dạn + Vì vị xã hội lứa tuổi nên nhân vật giao tiếp, ban đầu chưa quen, họ tỏ tự nhiên, thoải mái  Kết luận: Các nhân vật giao tiếp có vị ngang hàng cách biệt, xa lạ hay có quan hệ thân tình Những đặc điểm với đặc điểm riêng biệt của người (độ tuổi, giới tính, nghề nghiệp, vốn sống,…) ln ln chi phối lời nói họ nội dung hình thức ngơn ngữ I Nhân vật giao tiếp Ví dụ * Đoạn trích Thống nhìn qua cụ hiểu Làm lý trưởng chánh tổng, lại đến lượt cụ làm lí trưởng, việc khơng lạ Cụ quát bà vợ xưng xỉa trực tâng công với chồng: - Các bà vào nhà, đàn bà lơi thơi, biết gì! Rồi quay lại người cụ dịu giọng chút: - Cả ơng bà nữa, thơi có mà xúm lại này? Khơng nói người ta lảng dần Vì nể cụ bá có, nghĩ đến n ổn có: người nhà q vốn ghét lỗi thơ Ai dại mà đứng ỳ đấy, có họ triệu làm chứng Sau cịn trơ lại Chí Phèo cha bá Bây cụ lại gần khẽ lay mà gọi: - Anh Chí ! anh lại thế? Chí Phèo lim dim mắt, , rên lên : - Tao liều chết với bố nhà mày thơi Nhưng tao mà chết có thằng sạt nghiệp, mà rũ tù chưa biết chừng Cụ bá cười nhạt, tiếng cười giòn giã lắm, người ta bảo cụ người cười : - Cái anh nói hay ! Ai làm mà anh phải chết? Đời người có phải ngóe đâu ? Lại say phải không? Rồi, đổi giọng Cụ thân mật hỏi: - Về ? Sao không vào chơi ? Đi vào nhà uống nước Thấy Chí Phèo khơng nhúc nhích, cụ tiếp ln: - Nào đứng lên vào uống nước Có ta nói chuyện tử tế với Cần mà phải làm động lên thế, người biết, mang tiếng Rồi vừa xốc Chí Phèo, cụ vừa phàn nàn: - Khổ quá, tơi nhà có đâu Ta nói chuyện với nhau, xong Người lớn cả, câu chuyện với đủ Chỉ thằng Lí Cường nóng tính khơng nghĩ trước nghĩ sau Ai anh với cịn có họ hàng Chí Phèo chả biết họ hàng thấy lịng ngi ngi Hắn làm vẻ nặng nề, ngồi lên Cụ bá biết thắng, đưa mắt nháy cái, quát : - Lý Cường đâu ! tội mày đáng chết Không bảo người nhà đun nước, mau lên ! Nhóm1: + Nhân vật giao tiếp: Chí Phèo, bá Kiến, Lý Cường, người dân + Bá Kiến nói với người: với Chí Phèo, Lý Cường + Bá Kiến nói với nhiều người: với bà vợ, với dân làng Nhóm : Vị xã hội bá kiến với người + Với bà vợ bá Kiến chủ gia đình: quát tháo + Với dân làng: bá Kiến cụ lớn, thuộc tầng lớp trên, lời nói tôn trọng (“các ông bà”) thực chất đuổi + Với Chí Phèo: bá Kiến vừa ông chủ cũ vừa người đầy Chí vào tù, bá Kiến vừa thăm dị vừa đề cao coi trọng với Chí, mắng Lý Cường thực chất để xoa dịu Chí, biến Chí thành tay sai sau Nhóm : Đối với Chí Phèo, bá Kiến thực nhiều chiến lược giao tiếp + Đuổi người để lập Chí + Dùng lời nói ngào để xoa dịu Chí nâng Chí lên vị trí ngang hàng Với chiến lược giao tiếp bá Kiến đạt mục đích hiệu giao tiếp  Kết luận: Về nội dung hình thức ngơn ngữ để đạt mục đích hiệu giao tiếp nhân vật giao tiếp tùy thuộc vào ngữ cảnh mà lựa chọn thực chiến lược giao tiếp phù hợp Ghi nhớ (SGK) - Trong hoạt động giao tiếp ngôn ngữ nhân vật giao tiếp xuất vai người nói (người viết) vai người nghe (người đọc) giao tiếp giọng nói nhân vật giao tiếp thường đổi vai luân phiên lượt lời với - Các nhân vật giao tiếp có vị ngang hàng cách biệt xa lạ hay chân tình đặc điểm với đặc điểm riêng biệt khác người lớn tuổi giới tính vốn sống ln ln chi phối lời nói họ nội dung hình thức ngơn ngữ - Để đạt mục đích hiệu giao tiếp nhân vật giao tiếp tùy thuộc vào ngữ cảnh mà lựa chọn thực chiến lược giao tiếp phù hợp (bao gồm việc lựa chọn đề tài nội dung cách thức…) II Luyện tập Bài 1: (SGK-210) * Nhóm 1( Bài trang 21) - Trong đoạn giao tiếp có nhân vật giao tiếp: ơng Lý anh Mịch Vị xã hội hai nhân vật khác nhau, chí đối lập xã hội thực dân nửa phong kiến + Ông Lý có vị xã hội cao, người đại diện cho quyền thực dân nửa phong kiến làng, thuộc giai cấp thống trị + Anh Mịch có vị xã hội thấp, người nơng dân nghèo làm thuê cho Ông Nghị, thuộc giai cấp bị trị => Sự chi phối vị xã hội khiến cho lời nói nhân vật giao tiếp có khác + Anh Mịch: kính cẩn, cầu xin + Ơng Lý:  hách dịch Nhóm 2: (bài 2/trang 21,22) - Trong đoạn trích, viên đội sếp Tây có vị xã hội cao, nghề nghiệp làm quan nên viên đội sếp Tây quát tháo, hách dịch - Chú bé có vị xã hội thấp, tuổi nhỏ nên sợ hãi => Chú bé thầm - Chị gái: có địa vị xã hội thấp, giới tính nữ, đời sống nghèo khổ nhìn thấy áo dài đẹp chị ngạc nhiên - Anh sinh viên: người có địa vị thấp, có tri thức nên hiếu kì mà lên - Bác cu-li xe: người có địa vị thấp, nghèo khổ, có kinh nghiệm sống bác thở dài thương cho thân phận - Một nhà nho: người có sống nghèo, có học thức, Ông lẩm bẩm “rậm râu sâu mắt” thấy ông Varen Nhóm (bài trang 22) a, Bà lão hàng xóm bà chị Dậu có vị xã hội nhau, họ người nông dân nghèo quan hệ họ quan hệ láng giềng “tối lửa tắt đèn có nhau” thực chất tình thương yêu giai cấp Điều chi phối lời nói họ họ,họ  nói chuyện cách thân mật gần gũi thể quan tâm b, Sự tương tác hành động nói lượt lời hai nhân vật giao tiếp thể sau: + Hỏi thăm-cảm ơn + Khuyên nhủ-tán thành- khuyên nhủ c, Lời nói cách nói nhân vật cho thấy: + Tính cách tốt đẹp: bà cụ thương người quan tâm nhiệt tình đến người bị nạn chị;chị Dậu thương chồng chăm sóc chồng chu đáo, mang ơn người giúp chồng + Văn hóa tốt đẹp người lao động nghèo khó tính cách ứng xử lời nói họ lịch sử văn hóa III Vận dụng Đóng vai * Nhóm 1: Trong thời gian gần em hay bị điểm kém, cô giáo gọi nói chuyện với bố mẹ em Bố mẹ em tức giận gọi em để nói chuyện Em đóng vai để xử lý tình * Nhóm 2: + Em vốn học sinh nhận xét ngoan ngoãn lần lại bị ghi sổ đầu xúc phạm giáo viên Cô giáo chủ nhiệm gặp em để hỏi vấn đề Các em đóng vai nhân vật giao tiếp để xử lý tình * Nhóm 3: + Khi đường học em thấy cảnh cậu niên quát bà cụ bắt bà bồi thường tiền cho mình(cậu niên lừa người sai luật giao thông)Nếu em em làm gì? IV Hoạt động tìm tịi, mở rộng Nội dung yêu cầu: - Sưu tầm báo tác phẩm văn học, đời sống thực tế, phim ảnh đoạn giao tiếp hay Em ngôn ngữ đẹp, cử chỉ, phẩm chất tốt đẹp nhân vật giao tiếp đoạn giao tiếp - Em sáng tác truyện mà có hoạt động giao tiếp ngơn ngữ (khơng bắt buộc học sinh phải làm) ... mục đích hiệu giao tiếp nhân vật giao tiếp tùy thuộc vào ngữ cảnh mà lựa chọn thực chiến lược giao tiếp phù hợp Ghi nhớ (SGK) - Trong hoạt động giao tiếp ngôn ngữ nhân vật giao tiếp xuất vai... => Kết luận: Trong hoạt động giao tiếp ngôn ngữ nhân vật giao tiếp xuất vai người nói (người viết) vai người nghe (người đọc) Ở giao tiếp dạng nói, nhân vật giao tiếp thường đổi vai trị ln phiên... người nói (người viết) vai người nghe (người đọc) giao tiếp giọng nói nhân vật giao tiếp thường đổi vai luân phiên lượt lời với - Các nhân vật giao tiếp có vị ngang hàng cách biệt xa lạ hay chân