Thông tin tài liệu
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2015- 2016 Môn: Ngữ văn ( Năm học: 2015-2016 ) Giới hạn chương trình: tuần đến tuần 15 Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng (TL) Cấp độ thấp Cấp độ cao (TL) (TL) Tên chủ đề (TL) Tiếng Việt Nhận biết khái niệm Danh từ Cấu tạo đầy đủ cụm danh từ ( C1) 1 20% Đặt câu có cụm danh từ danh từ làm CN ( C2) Văn Ếch ngồi đáy giếng HS tóm tắt truyện.(C3) Hiểu ý nghĩa truyện ( C4) Số câu: Số điểm : Tỉ lệ % : Làm văn Đóng vai nhân vật Mã Lương kể câu chuyện cổ tích Cây bút thần 01 01 10% 01 10% -Danh từ -Cụm danh từ Số câu : Số điểm : Tỉ lệ % : Cộng Số câu:02 Số điểm:3 Tỉ lệ30% 01 01 10% Số câu:02 Số điểm:02 Tỉ lệ 20% Suy nghĩ, cảm nhận hình ảnh người mẹ ( C4) Số câu: Số điểm : Tỉ lệ: 01 05 ThuVienDeThi.com Số câu:01 Số điểm:03 Tỉ lệ:30% 0% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 02 30% 02 20% 01 50% 05 10 100% ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I-NĂM HỌC 2015-2016 MƠN :NGỮ VĂN LỚP Thời gian:90 phút ( không kể thời gian phát đề) Câu Thế danh từ ? Cấu tạo đầy đủ cụm danh từ ? (2đ) Câu Đặt câu có danh từ cụm danh từ làm chủ ngữ? (Gạch chân danh từ cụm danh từ làm chủ ngữ) (1đ) Câu Em kể tóm tắt truyện Ếch ngồi đáy giếng ?(1đ) Câu 4.Truyện Ếch ngồi đáy giếng ngụ ý phê phán, khuyên răn điều gì? (1đ) Câu Tập làm vn: HÃy đóng vai MÃ Lương truyện Cây bút thần để kể lại câu chuyện ?(5) HNG DN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 2đ Danh từ từ người,vật,hiện tượng,khái niệm …(1 đ) Cấu tạo đầy đủ cụm danh từ gồm phần :phần TT,phần trước,phần sau.(1 đ) Câu (1đ) Học sinh đặt câu tự - Câu cấu trúc ngữ pháp nghĩa (0.5 đ) - Xác định danh từ làm vị ngữ (0,5đ) Ví dụ: Cái bàn C V Câu 3: đ Đáp án biểu điểm Tóm tắt truện Ếch ngồi đáy giếng (1đ)Đảm bảo ý sau: -Có Ếch sống đáy giếng tiếng kêu làm vật khác sợ -Nước tràn lên bờ nhâng nháo bị trâu dẫm bẹp Câu :Nêu ý: (1 đ) - Phê phán kẻ hiểu biết cạn hẹp huyênh hoang (0,5 đ) - Khuyên nhủ người ta phải biết mở rộng tầm hiểu biết, không chủ quan, kiêu ThuVienDeThi.com ngạo (0,5 đ) Câu 5: 5đ A.Yêu cầu: a Về hình thức: - Kể xác nội dung, việc - Bố cục rõ ràng - Vận dụng tốt kĩ làm văn tự - Sử dụng kể phù hợp - Kể lời văn mình, khơng chép giống sách - Chữ viết đẹp, không sai lỗi tả b Về nội dung:Đảm bảo ý chớnh sau: - Mở : Giới thiệu hoàn cảnh nhân vật MÃ Lương (1đ ) - Thân bài:(3 đ) + MÃ lương dốc lòng học vẽ, thần thưởng bút thần.(1 ) + MÃ Lương đem tài phục vụ nhân dân.(1 ) + MÃ Lương dùng bút thần trừng trị địa chủ tờn vua gian ác.(1 ) - Kết bài: MÃ Lương lại sống,vẽ lòng dân.( 1đ ) B Biu im - im : Đảm bảo tốt yêu cầu trên; biết kể cách sáng tạo, biết lồng cảm xúc vào hồn cảnh câu chuyện, diễn đạt trơi chảy mạch lạc - Điểm : Đảm bảo tốt yêu cầu Có sáng tạo cách kể, văn viết trơi chảy, mắc vài lỗi nhẹ diễn đạt tả - Điểm : Bài viết đáp ứng yêu cầu trên, mắc không lỗi diễn đạt - Điểm 2: Có kể câu chuyện cịn sơ sài, mắc nhiều lỗi tả diễn đạt - Điểm : Bài viết sơ sài, không đảm bảo nội dung, mắc nhiều lỗi tả diễn đạt - Điểm : Lạc đề bỏ giấy trắng ThuVienDeThi.com ...0% Tổng số câu Tổng số ? ?i? ??m Tỉ lệ % 02 30% 02 20% 01 50% 05 10 100% ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I- NĂM HỌC 2015- 20 16 MƠN :NGỮ VĂN LỚP Th? ?i gian:90 phút ( khơng kể th? ?i gian phát đề) Câu Thế danh từ ? Cấu... l? ?i diễn đạt - ? ?i? ??m 2: Có kể câu chuyện cịn sơ s? ?i, mắc nhiều l? ?i tả diễn đạt - ? ?i? ??m : B? ?i viết sơ s? ?i, không đảm bảo n? ?i dung, mắc nhiều l? ?i tả diễn đạt - ? ?i? ??m : Lạc đề bỏ giấy trắng ThuVienDeThi.com... tạo, biết lồng cảm xúc vào hồn cảnh câu chuyện, diễn đạt tr? ?i chảy mạch lạc - ? ?i? ??m : Đảm bảo tốt yêu cầu Có sáng tạo cách kể, văn viết tr? ?i chảy, mắc v? ?i l? ?i nhẹ diễn đạt tả - ? ?i? ??m : B? ?i viết đáp
Ngày đăng: 22/03/2022, 14:49
Xem thêm:
