de-thi-giua-ki-1-ngu-van-lop-10-ho-chi-minh-co-dap-an-dtvj2021t1

VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack SỞ GD&ĐT TP HỒ CHÍ MINH ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I TRƯỜNG THPT … NĂM HỌC 2021 - 2022 MÔN: NGỮ VĂN 10 ĐỀ SỐ Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề kiểm tra gồm: 02 trang) - I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu: Con yêu mẹ ông trời Rộng không hết Thế biết Là trời có Trời rộng lại cao Mẹ mong, tới! Con yêu mẹ Hà Nội Để nhớ mẹ tìm Từ phố đến phố Con gặp mẹ Hà Nội rộng Các đường nhện giăng tơ Nào phố phố Gặp mẹ gặp hết Tính mẹ nhớ Lúc muốn bên Nếu có gần Con yêu mẹ À mẹ có dế Ln bao diêm Mở thấy Con yêu mẹ dế! (Con yêu mẹ - Xuân Quỳnh) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt văn Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Câu 2: Đoạn thơ thể so sánh hồn nhiên đứa trẻ Chỉ so sánh Câu 3: Anh/chị nhận thấy vẻ đẹp người văn bản? Câu 4: Viết đoạn văn (khoảng 10 dòng) giá trị tình mẫu tử đời sống người II LÀM VĂN (7 điểm) Bằng tưởng tượng mình, anh/chị hóa thân thành nhân vật Rùa Vàng kể lại theo thứ hai lần gặp An Dương Vương đất Âu Lạc Từ đó, nhận xét vai trò yếu tố tưởng tượng, hư cấu truyền thuyết HẾT - ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Câu 1: (0,5 điểm) - Phương thức biểu đạt: biểu cảm Câu 2: (0,5 điểm) - Những so sánh hồn nhiên đứa trẻ: tình yêu mẹ bằng/(như) ông trời…Hà Nội…con dế Câu 3: (1 điểm) - Người đoạn thơ thể vẻ đẹp suy nghĩ tình cảm: + Suy nghĩ đặc biệt thể tình cảm dành cho mẹ: chọn điều to lớn để so sánh thứ nhỏ bé (trong suy nghĩ con) bao chứa hết tình cảm dành cho mẹ, song điều lớn q khó đạt tới người muốn lúc bên mẹ nên so sánh ngộ nghĩnh cuối “con yêu mẹ dế” + Tình cảm cao quý, sáng, hồn nhiên qua nhìn trẻ thơ, qua cách diễn đạt đơn giản, dễ hiểu mà sâu vào lịng người Câu 4: (1 điểm) - Có thể tham khảo ý kiến sau: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack + Tình mẫu tử (cùng tình phụ tử) tình cảm đẹp, thiêng liêng đời người + Là tình cảm người tiếp xúc, đến hết đời, giúp người vượt qua trở ngại sống, khơi dậy giá trị cao cả, giúp người trưởng thành + Biết thấu hiểu tình mẫu tử giúp người sống tốt, có ý nghĩa II LÀM VĂN (7 điểm) Gợi ý: - Hình dung khung cảnh diễn việc, thời gian không gian gặp gỡ An Dương Vương Rùa Vàng - Tái diễn biến việc chi tiết tiêu biểu: + Rùa Vàng xuất từ phương đông lời báo cụ già, An Dương Vương đón vào thành, giúp nhà vua xây thành, cho vuốt làm lẫy nỏ thần + Rùa Vàng sau lời cầu cứu An Dương Vương, Mị Châu giặc, đưa nhà vua xuống biển - Chọn cách kể phù hợp nhất: + Nhập thân vào Rùa Vàng, kể thứ nhất, xưng “tôi” “ta” + Tưởng tưởng yếu tố hư cấu phù hợp với câu chuyện chủ đề truyện + Lời kể phải tự nhiên, có yếu tố biểu cảm, thể qua cách miêu tả nhân vật, cảnh vật,…qua cách lồng cảm xúc, ý nghĩ người kể (như suy nghĩ Rùa Vàng thét lớn kết tội Mị Châu…) - Nhận xét vai trò yếu tố tưởng tưởng, hư cấu truyền thuyết: + Thiêng liêng hóa kiện nhân vật lịch sử + Khiến truyền thuyết sinh động, hấp dẫn + Góp phần lí giải, tơ đậm lịch sử theo mong muốn nhân dân HẾT - SỞ GD&ĐT TP HỒ CHÍ MINH ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I TRƯỜNG THPT … NĂM HỌC 2021 - 2022 MÔN: NGỮ VĂN 10 ĐỀ SỐ Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack (Đề kiểm tra gồm: 02 trang) I.ĐỌC HIỂU (3 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu từ câu đến câu 4: Tôi tặng xe đạp leo núi đẹp sinh nhật Trong lần tơi đạp xe công viên chơi, cậu bé quẩn quanh ngắm nhìn xe với vẻ thích thú ngưỡng mộ thực – Chiếc xe bạn à? – Cậu bé hỏi – Anh tặng sinh nhật – Tơi trả lời, không giấu vẻ tự hào mãn nguyện – Ồ, ước tơi… – Cậu bé ngập ngừng Dĩ nhiên tơi biết cậu bé nghĩ Chắc chắn cậu ước ao có người anh Nhưng câu nói cậu bé hồn tồn nằm ngồi dự đốn tơi – Ước tơi trở thành người anh thế! – Cậu nói chậm rãi gương mặt lộ rõ vẻ tâm Sau đó, cậu phía ghế đá sau lưng tơi, nơi đứa em trai nhỏ tật nguyền ngồi nói: – Đến sinh nhật em, anh mua tặng em xe lăn lắc tay (Theo Hạt giống tâm hồn, tập 4, nhiều tác giả, NXB Tổng hợp TP Hồ Chí Minh, 2006) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt văn Câu 2: Cậu bé ước mơ trở thành người anh nào? Câu 3: Theo anh/chị, câu nói “Cậu nói chậm rãi gươn mặt lộ rõ vẻ tâm “ có ý nghĩa gì? Câu 4: Văn gửi đến thơng điệp gì? (Viết đoạn văn khoảng 10 đến 15 dòng) II: LÀM VĂN (7,0 điểm) Cảm nhận anh/chị nhân vật An Dương Vương truyền thuyết Truyện An Dương Vương Mị Châu, Trọng Thủy (Ngữ văn 10, tập 1, NXBGD) HẾT - Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3 điểm) Câu 1: (0,5 điểm) - Phương thức biểu đạt chính: tự Câu 2: (0,5 điểm) - Cậu bé ước trở thành người anh mang lại niềm vui, niềm tự hào cho người em - Cậubé ước trở thành người anh nhân hậu, bù đắp, chia sẻ, yêu thương - Cậu bé ước trở thành người anh giống người anh nhân vật - Cậu bé ước trở thành người anh có xe lăn lắc tay để tặng người em tật nguyền Câu 3: (1 điểm) - Câu “Cậu nói chậm rãi gương mặt lộ rõ vẻ tâm” có ý nghĩa là: Cậu bé có lịng tâm cao độ muốn biến ước mơ thành thực Hoặc: - Cậu bé nung nấu tâm thực ước mơ tặng xe lăn cho người em tật nguyền Câu 4: (1 điểm) Có thể theo hướng - Thông điệp: Sống phải biết yêu thương, quan tâm, chia sẻ - Nêu suy nghĩ: Tình yêu thương, quan tâm phần bù đắp thiệt thòi mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người có hồn cảnh éo le… Người biết yêu thương, quan tâm người khác nhận lại niềm vui, tình u kính trọng Trong sống, cần biết vị tha, bao dung; phê phán lối sống vô cảm, vị kỉ…) PHẦN II: LÀM VĂN (7 điểm) Mở - Giới thiệu nhân vật An Dương Vương Thân a An Dương Vương xây thành, chế tạo nỏ thần, đánh giặc - An Dương Vương xây thành cổ Loa nhiều lần đắp tới đâu lại lở tới Nhà vua thần linh giúp đỡ xây xong thành - Kể giúp đỡ thần kì đó, dân gian muốn khẳng định An Dương Vương vị vua có tinh thần yêu nước, bảo vệ đất nước b Sự cảnh giác nhà vua biểu chất nào? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Sự cảnh giác nhà vua khơng phát chất Triệu Đà Triệu Đà khơng muốn thơn tính Âu Lạc mà cịn cho Trọng Thủy cầu Mị Châu để biến người Âu Lạc thành người phương Bắc - Trọng Thủy lừa Mị Châu, xem trộm nỏ thần tìm cách đánh tráo lẫy nỏ, Mị Châu tiết lộ bí mật quốc gia để Trọng Thủy biết vũ khí lợi hại đất nước - Khi Triệu Đà sang xâm lược, An Dương Vương cậy có nỏ thần, điềm nhiên đánh cờ, cười mà nói rằng: Đà khơng sợ nỏ thần sao? Chứng tỏ nhà vua chủ quan việc bảo vệ đất nước phải luôn cảnh giác với kẻ thù nơi, lúc Vì đất nước phút chốc rơi vào bi kịch nước mất, nhà tan => Đây học thời việc bảo vệ đất nước c Thái độ, tình cảm nhân dân An Dương Vương - Sáng tạo chi tiết Rùa Vàng, Mị Châu, nhà vua tự tay chém đầu gái, nhân dân ta muốn biểu lộ thái độ công trước lịch sử Rùa Vàng - biểu tượng dân tộc - giúp nhà vua xây thành, chế nỏ trí tuệ, sức sáng tạo, cơng sức bền bỉ cha ông ta nghiệp xây dựng bảo vệ đất nước Rùa Vàng gọi Mị Châu giặc nàng người có Trái tim nhầm chỗ để đầu nên phải chịu nhận chết cha với tư cách người đứng đầu quốc gia trừng phạt Cũng chứng tỏ thái độ không khoan nhượng nhân dân hành động làm tổn hại đến lợi ích quốc gia - Việc nước Âu Lạc, người chịu trách nhiệm An Dương Vương Ơng vua có cơng xây dựng, bảo vệ đất nước chủ quan, cảnh giác xem thường kẻ địch dẫn đến bi kịch quốc gia, gia đình, cá nhân Thảm họa xảy ra, An Dương Vương đặt việc nước lên việc nhà, quan hệ vua - quan hệ cha (chém chết Mị Châu) Rùa Vàng dẫn lối cho nhà vua xuống biển, không để ông chết, không cho quân thù lấy xác vua => Chi tiết thể lịng tự tơn dân tộc, thể cảm thơng, kính trọng nhân dân An Dương Vương, ơng có tội lớn - để nước Đó phán xét cơng cha ông ta Kết - Nêu cảm nhận chung HẾT Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack SỞ GD&ĐT TP HỒ CHÍ MINH ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I TRƯỜNG THPT … NĂM HỌC 2021 - 2022 MÔN: NGỮ VĂN 10 ĐỀ SỐ Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề kiểm tra gồm: 02 trang) - I.ĐỌC HIỂU (3 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu từ câu đến câu 4: (1) Q hương tơi có bầu nhị Tiếng “đàn kêu tích tịch tình tang…” Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Có Tấm náu thị, Có người may túi ba gang (2) Quê hương tơi có bà Trưng, bà Triệu Cưỡi đầu voi, dấy nghĩa trả thù chung Ông Lê Lợi trường kì kháng chiến, Hưng Đạo Vương mở hội Diên Hồng (3) Q hương tơi có hát xịe, hát đúm, Có hội xuân liên tiếp đêm chèo Có Nguyễn Trãi, có “Bình Ngơ đại cáo” Có Nguyễn Du có “Truyện Kiều” (Trích Bài thơ q hương – Nguyễn Bính) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt đoạn thơ gì? Câu 2: Hãy ba truyện cổ tích gợi nhớ khổ (1) kiện lịch sử khởi nhớ khổ (2) Câu 3: Xác định nêu hiệu hai số biện pháp nghệ thuật đoạn thơ Câu 4: Anh(chị) có nhận xét tình cảm tác giả di sản tinh thần dân tộc thể qua khổ (3) II.LÀM VĂN (7,0 điểm) Về hình ảnh ngọc trai – giếng nước truyện An Dương Vương Mị Châu – Trọng Thủy, có ý kiến cho rằng: Đó biểu tượng tình u thủy chung Mị Châu Trọng Thủy Ý kiến khác lại nhấn mạnh: Đó hóa giải nỗi oan tình Từ việc cảm nhận hình ảnh ngọc trai - giếng nước, anh/chị bình luận ý kiến HẾT ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3 điểm) Câu 1: (0,5 điểm) - Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm Câu 2: (0,5 điểm) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Ba truyện cổ tích: Thạch Sanh, Tấm Cám, Cây khế - Những kiện lịch sử gợi ra: khởi nghĩa Hai Bà Trưng, khởi nghĩa Bà Triệu, khởi nghĩa Lam Sơn, hội nghị Diên Hồng Câu 3: (1 điểm) - Nghệ thuật: liệt kê, điệp ngữ - Tác dụng: + Nhấn mạnh tình cảm tác giả di sản tinh thần dân tộc + Câu thơ giàu hình ảnh, nhịp điệu Câu 4: (1 điểm) Tình cảm tác giả với di sản tinh thần dân tộc: yêu mến, trân trọng, thể qua cách khẳng định điệp ngữ “quê hương tôi”, qua giọng điệu say sưa, tự hào PHẦN II: LÀM VĂN (7 điểm) Mở - Giới thiệu thể loại truyền thuyết - Truyện An Dương Vương Mị Châu – Trọng Thủy - Trích dẫn ý kiến đánh giá hình ảnh ngọc trai – giếng nước Thân 2.1 Giải thích - Ý kiến thứ nhất: Thủy khởi nguồn, bắt đầu; Chung cuối, kết thúc Người ta dùng khái niệm tình yêu chung thủy để không thay đổi, trước sau đặc biệt dùng để miêu tả tính chất đẹp đẽ mối quan hệ, gắn kết vợ chồng Ý kiến ca ngợi mối tình chung thủy Mị Châu Trọng Thủy - Ý kiến thứ hai: oan bị hiểu lầm, bị nhìn sai, bị đánh giá không đúng, bị phê phán bất công, bị nhận định thiên lệch cuối mang chịu kết luận, phán không hợp với công lý nhân Ý kiến nhấn mạnh đến hóa giải nỗi oan tình Mị Châu Trọng Thủy 2.2 Cảm nhận hình ảnh ngọc trai – giếng nước - Vị trí: hình ảnh ngọc trai – giếng nướclà hình ảnh khép lại truyền thuyết Truyện An Dương Vương Mị Châu – Trọng Thủy - Cơ sở xuất hình ảnh “ngọc trai – giếng nước” + Hình ảnh ngọc trai xuất lời khấn nguyện Mị Châu trước chết: Nàng mong người đời minh oan cho lòng yêu nước nhẹ dạ, ngây thơ Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack + Giếng nước vốn có Loa Thành từ trước Sauk hi Mị Châu chết, Trọng Thủy thương tiếc khôn cùng, tắm tưởng thấy bóng dáng Mị Châu, lao đầu xuống giếng mà chết + Ngọc trai – giếng nước trở thành cặp hình ảnh sóng đơi truyện: Người đời sau mị ngọc biển Đơng, lấy nước giếng mà rửa thấy sáng thêm - Ý nghĩa hình ảnh “ngọc trai – giếng nước” + Ngọc trai hóa thân Mị Châu, chứng nhận Mị Châu không chủ ý dối cha bán nước Nàng ngây thơ, nhẹ nên vơ tình nối giáo cho giặc, đẩy trăm họ vào cảnh lầm than Trước chết, Mị châu kịp nhận bị lừa dối kẻ chồng người mà nàng tin tưởng Nàng ý thực tội lỗi nặng nề Nàng khơng xin tha chết, xin hoá thân để rửa mối nhục thù Sự nhẹ Mị Châu phải trả giá không sinh mạng nàng mà máu dân tộc Vì thế, có kiếp sau, Mị Châu tiếp tục mù quángchung tình với tên lừa dối Trọng Thủy Mặc dù tâm hồn nàng xá tội lịch sử nghiêm khắc phán xét nàng, từ lỗi lầm nàng mà nhắc nhở cháu, trai – gái thể hệ muôn đời sau học cảnh giác với kẻ thù, mối quan hệ chung – riêng, tình nhà – nợ nước + Trọng Thủy nhận sai lầm mình: tưởng vừa thực yêu cầu cha vừa giữ tình yêu Nhưng hạnh phúc tình yêu tồn song song chiến tranh xâm lược Khi ôm xác Mị Châu không đầu bên bờ biển, Trọng Thủy ý thức tất mát tình yêu mà dành cho vợ Hành động lao đầu xuống giếng mà chết tất yếu, kết cục khác Hắn chết khủng hoảng nhận thức tình cảm + Vì thế, hình ảnh ngọc trai - giếng nước tượng trưng cho gặp lại hai người kiếp sau chứng tỏ mâu thuẫn lòng Trọng Thủy, đau đớn, ân hận, tội lỗi y Mị Châu ghi nhận tha thứ giới bên Chi tiết ngọc trai đem rửa nước giếng lại sáng đẹp nói lên chứng tỏ nàng gột tội lỗi Hình ảnh ngọc trai - giếng nước chắn khơng phải biểu tượng mối tình thuỷ chung mà hình ảnh mối oan tình hoá giải - Nghệ thuật khắc họa: sử dụng motif hóa thân kỳ ảo quen thuộc truyền thuyết; nghệ thuật xây dựng nhân vật vừa gắn với cốt lõi thật lịch sử vừa có yếu tố hư cấu; chi tiết nghệ thuật, ngôn ngữ, hành động chọn lọc,… Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack + Bài học cảnh giác giữ nước + Bài học việc xử lí mối quan hệ riêng – chung + Bài học tỉnh táo, lí trí tình u + Đánh giá: Những học rút qua sai lầm Mị Châu có ý nghĩa cho mn đời * Sáng tạo - Có cách diễn đạt sáng tạo - Có suy nghĩ sâu sắc, mẻ * Chính tả, dùng từ, đặt câu HẾT - SỞ GD&ĐT TP HỒ CHÍ MINH ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I TRƯỜNG THPT … NĂM HỌC 2021 - 2022 MÔN: NGỮ VĂN 10 ĐỀ SỐ Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề kiểm tra gồm: 02 trang) - I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Đọc ngữ liệu sau trả lời câu hỏi từ Câu đến Câu 4: “Thật vậy, Nguyễn Du, đại thi hào dân tộc viết: “Sách đầy bốn vách/ Có khơng vừa” Đáng tiếc, sống dường “cái đạo” đọc sách dần phôi pha Sách in nhiều nơi không bán được, nhiều nhà xuất đóng cửa thua lỗ, đặc biệt sách bị cạnh tranh khốc liệt phương tiện nghe nhìn ti vi, Ipad, điện thoại Smart, hệ thống sách báo điện Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack