Giáo án Công nghệ 7-GV : H Kim Thoa Học kì I Phần 1: trồng trọt Chương I: đại cương kĩ thuật trồng trọt Ngy soạn: 17/8/2011 Ngày giảng : 22/8/2011 Tiết Bài1,2: Vai trò, nhiệm vụ trồng trọt Khái niệm đất trồng thành phần đất trồng A Mục tiêu học : Kiến thức - Nêu vai trò trồng trọt đs ng, lấy VD minh hoạ - Nêu vai trò trồng trọt việc phát triển ngành chăn nuôi, ngành công nghiệp chế biến, ngành thương mại, lấy VD minh hoạ - Nêu giải thích biện pháp thực nhiệm vụ tăng số lượng sp trồng trọt, tăng chất lượng sp trồng trọt - Nêu k/n đất trồng - Trình bày vai trò đất đ/v tồn tại, phát triển trồng - Nêu thành phần đất trồng phân biệt thành phần mặt trạng thái, nguồn gốc, vai trò đ/v trồng Kĩ - Trình bày cácnhiệm vụ ngành trồng trọt tạo sp ngày nhiều, ngày có chất lượng tốt để cung cấp đủ lương thực, thực phẩm cho nhân dân, dự trữ lương thực, cung cấp thức ăn cho chăn nuôi, cung cấp nguyên liệu phát triển ngành công nghiệp thực phẩm có nhiều hàng hoá tốt xuất Thái độ - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ tài nguyên môi trường đất ThuVienDeThi.com Giáo án Công nghệ 7-GV : H Kim Thoa B.phương pháp phương tiện dạy học Phương pháp : - Thuyết trình + Trực quan + ĐTNVĐ Phương tiện - Chuẩn bị Thầy: SGK, TLTK, mô hình Bảng phụ, sưu tầm tranh ảnh có liên quan đến nội dung học - Chuẩn bị củaTrò : dụng cụ học tập, ngiên cứu trả lời câu hỏi C Tiến trình dạy häc I Tæ chøc 7A : 7B : 7C : II.KiĨm tra bµi cị Xen giê III Bµi míi Hoạt động : GV đặt vấn đề vào Hàng ngày ng phải sd đến lương thực thực phẩm Để có nhiều thực phẩm thịt, sữa, trứng, cần phải có nhiều sp từ thực vật, muốn cã nhiỊu sp tõ thùc vËt ph¶i cã trång trät, muốn trồng rọt phải có đất trồng Như trồng trọt đà có vai trò ntn ? Và có nhiệm vụ phát triển XH đời sống ng ? Ta vào tiết học hôm : Vai trò, nhiệm vụ trồng trọt Khái niệm đất trồng thành phần đất trồng Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động : Tìm hiểu vai trß cđa I Vai trß cđa trång trät trång trät nỊn KT Cung cÊp : l¬ng thùc, thùc phÈm Gv : Giíi thiƯu h×nh SGK cho người ? Em hÃy quan sát hình vẽ cho biết Cung cấp nguyên liệu cho công vai trò thứ 1, 2, 3, trồng trọt ? nghiƯp Hs : Th¶o ln nhãm Cung cÊp thức ăn cho chăn nuôi Gv : Gọi đại diện nhóm lên trả lời Cung cấp nông sản xuất câu hỏi Hs : Các nhóm góp ý kiến Gv: Nhận xét chốt lại Gv : Giới thiệu lương thực, thực phẩm, nguyên liệu cho công nghiệp Hs : Nghe giảng ? Em hÃy kể số loại lương thực, thực phẩm, công nghiệp trồng địa phương em ThuVienDeThi.com Giáo án Công nghệ 7-GV : H Kim Thoa ? Em hÃy nêu số nông sản nước ta đà xuất thị trường giới Hoạt ®éng : T×m hiĨu nhiƯm vơ cđa trång trät ? Dựa vào vai trò trồng trọt em hÃy cho biết SX nhiều lúa, ngô, khoai, sắn nhiệm vụ thuộc lĩnh vực SX ? Trồng rau, đậu, vừng, lạc, nhiệm vụ thuộc lĩnh vực SX ? Phát triển chăn nuôi lợn, gà, vịt, lµ nhiƯm vơ cđa lÜnh vùc SX nµo ? Trồng mía, ăn cung cấp nguyên liệu cho nhà máy nhiệm vụ thuộc lĩnh vực SX ? Trồng lấy gỗ cung cấp nguyên liệu cho XD công nghiệp làm giấy ? Trồng đặc sản chè, cafê để lấy nguyên liệu để xt khÈu lµ nhiƯm vơ cđa lÜnh vùc SX nµo ? ? Vậy nhiệm vụ trồng trọt Hs : Trả lời câu hỏi II Nhiệm vụ trồng trọt Cung cấp lương thực Hoạt động : Tìm hiểu biện pháp thực nhiệm vụ ngành trồng trọt Gv : Treo bảng phụ ghi bảng SGK Hs : Suy nghĩ lên bảng điền - Khai hoang lấn biển - Tăng vụ đơn vị diện tích đất trồng - áp dụng ®óng biƯn ph¸p kÜ tht trång trät ? Mơc ®Ých cuối biện pháp Hs : trả lời câu hỏi Hoạt động : Tìm hiểu khái niệm đất trồng Gv: cho hs đọc mục sgk ? Đất trồng Hs : trả lời III Để thực nhiệm vụ ngành trồng trọt, cần sử dụng biện pháp ? Cung cấp thực phẩm Nguyên liệu cho CN Nông sản để xuất - Đảm bảo lương thực thực phẩm cho tiêu dùng nước xuất - Tăng diện tích trồng - Tăng lượng nông sản - Tăng suất trồng IV Khái niệm đất trồng Đất trồng ? - Đất trồng lớp bề mặt tơi xốp vỏ trái đất thực vật (cây trồng) sinh sống sản xuất sản ThuVienDeThi.com Giáo án Công nghệ 7-GV : H Kim Thoa Gv : bổ sung ghi bảng ? Lớp than đá tơi xốp có phải đất trồng không ? Vì ? Gv : Hướng dẫn hs quan sát hình SGK ? Cây trồng môi trường nước môi trường đất có khác ? Vậy đất có vai trò quan trọng trồng Hs: Trả lời câu hỏi phẩm Vai trò đất trồng - Đất trồng môi trường cung cấp nước, oxi, chất dinh dưỡng cho giữ cho đứng vững Hoạt động : Nghiên cứu thành phần V Thành phần đất đất Gv: hướng dẫn hs quan sát sơ đồ SGK ? Nhìn vào sơ đồ SGK em hÃy cho biết - Đất trồng gồm phần đất trồng bao gồm thành phần + Phần khí + Phần rắn Hs : trả lời câu hỏi + Phần lỏng - Các chất khí : bao gồm Oxi, Nitơ, CO2 Cung cấp Oxi cho hô hấp - Phần rắn bao gồm chất vô chất hữu cơ, cung cấp chất dinh dưỡng cho ? Phần khí có chất khí ? Phần khí có vai trò ? Phần rắn đất có thành phần ? Thế chất vô cơ, chất hữu ? Phần rắn có tác dụng - Chất lỏng nước đất, có vai trò hòa tan chất dinh dưỡng ? Chất lỏng thành phần trong đất đất ? Nó có tác dụng ? Các TP Vai trò đất trồng trồng Phần khí C2 O2 cho hô hấp Phần rắn C2 chất d2 cho Phần lỏng C2 nước cho Gv : Treo bảng phụ bảng SGK ? Dựa vào sơ đồ kiến thức lớp hÃy điền vào vai trò thành phần đất trồng theo mẫu ? IV Củng cố - Gọi Hs đọc phần ghi nhớ cuối - Gv nêu câu hỏi cuối gọi hs trả lời ThuVienDeThi.com Giáo án C«ng nghƯ 7-GV : Hà Kim Thoa V Híng dÉn nhà - Học kỹ câu hỏi SGK - Đọc tríc bµi : “Mét sè tÝnh chÊt chÝnh cđa đất trồng Ngy soạn: 24/8/2011 Ngày giảng : 29/8/2011 Tiết Bài 3: số tính chất đất trồng A Mục tiêu học : Kiến thức - Trình bày thành phần giới đất - Nêu trị số pH đất chua, đất kiềm đất trung tính - Trình bày khả giữ nước, chất dinh dưỡng đất - Trìng bày k/n độ phì nhiêu đất, nêu vai trò độ phì nhiêu đất đ/v suất trồng Kĩ - Xác định thành phần giới độ pH đất phương pháp đơn giản Thái độ - Có ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường đất - Có ý thức cải tạo độ pH đất - Có ý thức bảo vệ, làm cho đất trồng có độ phì nhiêu, đảm bảo cho sx - Có ý thức tham gia gia đình việc sử dụng hợp lí, bảo vệ, cải tạo đất vườn, đất đồi nhằm đảm bảo độ phì nhiêu bảo vệ môi trường B phương pháp phương tiện dạy học Phương pháp : - Thuyết trình + Trực quan + ĐTNVĐ Phương tiện - Chuẩn bị Thầy: Giáo án, tranh ảnh liên quan đến dạy - Chuẩn bị củaTrò : dụng cụ học tập, nghiên cứu trả lời câu hỏi C Tiến trình dạy học: I Tỉ chøc 7A : 7B 7C : II KiĨm tra cũ : ? Đất trồng ? Đất trồng có vai trò nh đời sống ThuVienDeThi.com Giáo án Công nghệ 7-GV : H Kim Thoa ? Đất trồng gồm thành phần ? Vai trò thành phần đời sống Hs : Trả lời câu hỏi Gv : nhận xét cho điểm III.Bài Hoạt động : Giới thiệu Gv : Đa số trồng nông nghiệp sống phát triển đất Thành phần tính chất đất ảnh hưởng tới suất chất lượng nông sản Muốn sử dụng đất hợp lý cần phải biết đặc điểm tính chất đất Đó học hôm Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động : Thành phần giới I Thành phần giới đất ? đất ? ? Phần rắn đất bao gồm thành phần ? - Tỉ lệ hạt cát, limon, sét Gv: Thành phần khoáng(thành phần vô thành phần vô đất gọi thành cơ) đất bao gồm hạt cát, limon, phần giới đất sét Tỉ lệ hạt đất gọi thành phần giới đất ? Vậy thành phần giới đất Gv: Hướng dẫn Hs đọc thông tin sách giáo khoa yêu cầu Hs trả lời câu hỏi - Dựa vào thành phần giới ngời ta ? Việc xác định thành phần giới chia đất thành loại : Đất cát, đất đất thịt, đất sét Hoạt động : Phân biệt độ II Độ chua, ®é kiỊm cđa ®Êt chua, ®é kiỊm cđa ®Êt ? Gv : yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK Trả lời câu hỏi sau : ? Độ PH dùng để đo - Độ PH đợc dïng ®Ĩ ®o ®é chua, ®é kiỊm cđa ®Êt ? Trị số PH dao động phạm - Trị số PH đợc dao động từ 0->14 vi ? ? Với giá trị PH đất đợc gäi - TrÞ sè : + PH < 6.5 => ®Êt chua lµ ®Êt chua, kiỊm, trung tÝnh + PH = 6.6 - 7.5 đất trung Hs : Trả lời câu hỏi tính Gv : Nhận xét chốt lại + PH > 7.5 đất kiềm Gv : Người ta chia đất thành đất chua, kiềm, trung tính để có kế hoạch sử dụng cải tạo - Đối với đất chua cần phải bón vôi ? Đối với loại đất cần cải tạo nhiều để cải tạo cải tạo cách ThuVienDeThi.com Giáo án Công nghệ 7-GV : H Kim Thoa Hoạt động : Tìm hiểu khả III Khả giữ nước nước chất dinh dưỡng chất dinh dưỡng đất GV nêu khả giữ nước chất dinh - Đất chứa nhiều hạt có kích thước bé, dưỡng đất đất chứa nhiều mùn, khả giữ nước chất dinh dưỡng tốt Hoạt động : Tìm hiểu độ phì nhiêu Iv độ phì nhiêu đất đất ? Đất thiếu nước, thiếu chất dinh dưỡng gì? trồng phát triển ? Đất đủ nước, đủ chất dinh dữơng - Đất phì nhiêu đất có đủ nước, đủ chất dinh dưỡng đảm bảo cho suất phát triển cao không chứa nhiều chất độc hại Hs : Trả lời câu hái Gv :- VËy níc vµ chÊt dinh dìng lµ cho sinh trưởng phát triển - Ngoài độ phì nhiêu đất cần có yếu tố độ phì nhiêu - Có thể phân tích đất đủ nước, đủ chất giống tốt, thời tiết tốt, chăm sóc tốt dinh dưỡng chưa đất phì nhiêu => Năng suất cao đất chưa cho suất cao ? Vậy đất phì nhiêu đất ? Muốn đạt suất cao độ phì nhiêu đất cần có yếu tố IV Củng cố Gv : Gọi Hs đọc phần ghi nhớ Gv : nêu câu hỏi để hs trả lời ? Đất sét đất thịt loại giữ nước tốt hơn? Vì ? Tính chất đất - Gv gợi ý, Hs trả lời V Hướng dẫn nhà - Học kỹ câu hỏi sách giáo khoa - Mỗi học sinh chuẩn bị mẫu đất khác nhau, lọ đựng níc, èng hót lÊy níc, m¶nh nilon cã kÝch thíc 35x35 cm, tiÕn hµnh thùc hµnh ë nhµ theo SGK ThuVienDeThi.com Giáo án Công nghệ 7-GV : H Kim Thoa Ngày soạn: 1/9/2011 Ngày dạy: 7/9/2011 Tiết Bài 6: biện pháp sử dụng, cải tạo bảo vệ đất A Mục tiêu học : Kiến thức - Nêu lí phải sử dụng đất hợp lí - Nêu biện pháp sử dụng đất hợp lí mục đích việc sử dụng biện pháp Kĩ - Chỉ số loại đất sử dụng VN số loại đất cần cải tạo Nêu biện pháp mục đích biện pháp phù hợp với loại đất cần cải tạo Thái độ - Có ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường đất - Có ý thức tham gia gia đình việc sử dụng hợp lí, bảo vệ, cải tạo đất vườn, đất đồi nhằm đảm bảo độ phì nhiêu bảo vệ môi trường B phương pháp phương tiện dạy học Phương pháp : - Thuyết trình + Trực quan + ĐTNVĐ Phương tiện - Chuẩn bị Thầy: Giáo án, tranh ảnh liên quan đến dạy - Chuẩn bị củaTrò : dụng cụ học tập, nghiên cứu trả lời câu hỏi C Tiến trình dạy học: I Tổ chức 7A : 7B 7C : II KiĨm tra bµi cị : ? ThÕ đất chua, kiềm, trung tính ? ? Thế độ phì nhiêu đất ? Muốn tăng độ phi nhiêu đất ta phải làm ? Hs : Trả lời câu hỏi Gv : nhận xét cho điểm III Bài Hoạt động : Đặt vấn đề Gv : Đất tài nguyên quý giá quốc gia, sở sản xuất nông, lâm nghiệp Vì phải biết cách sử dụng cải tạo bảo vệ đất Bài học giúp em hiểu : sử dụng đất nh hợp lí Có biện pháp để cải tạo, bảo vệ đất ? Hs : Nghe giảng Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động : Tìm hiểu phải sử I Vì phải sử dụng đất hợp ThuVienDeThi.com Giáo án Công nghệ 7-GV : H Kim Thoa lý ? - Nước ta có tỉ lệ tăng dân số cao -> Nhu cầu lương thực, thực phẩm phải tăng theo - Diện tích đất trồng trọt có hạn => Việc sử dụng đất hợp lý điều cần thiết dụng đất cách hợp lý ? Gv : Gọi học sinh đọc thông tin sách giáo khoa ? Vì phải sử dụng đất hợp lý ? ? Nếu sử dụng đất hợp lý có tác dụng gì? Hs : Trả lời câu hỏi Gv : Nhận xét chốt lại ? Để sử dụng đất hợp lý ta phải thực ? ? Thâm canh tăng vụ có tác dụng ? ? Không bỏ đất hoang nhăm mục đích ? Chọn trồng phù hợp với đất có tác dụng ? ? Vừa sử dụng đất vừa cải tạo áp dụng vùng đất ? Có mục đích ? Hoạt động : Giới thiệu số biện pháp cải tạo đất tốt Gv : giới thiệu số loại đất cần cải tạo - Các biện pháp sử dụng đất hợp lý + Thâm canh tăng vụ -> tăng lượng sản phẩm thu + Không bỏ đất hoang -> Tăng diện tích đất trồng + Chọn trồng phù hợp với đất -> Cây sinh tưởng tốt cho suất cao + Vừa sử dụng đất, vừa cải tạo II Biện pháp cải tạo bảo vệ đất Một số loại đất cần cải tạo : - Đất xám bạc màu : nghèo chất dinh dưỡng, tầng đất mặt mỏng, đất thường chua - Đất mặn : có nồng độ muối tan tương đối cao, trồng không sống trừ chịu mặn(đước, sú vẹt, cói) - Đất phèn : chứa nhiều muối phèn (sunphat sắt, nhôm) gây độc hại cho trồng, đất chua * Các biện pháp cải tạo cho loại đất + Cày sâu bừa kĩ kết hợp bón phân hữu để tăng bề dày lớp đất trồng Biện pháp áp dụng cho đất trồng có tầng đất mỏng, nghÌo chÊt dinh dìng + Lµm rng bËc thang : Hạn chế dòng nớc chảy, hạn chế đợc xói mòn, rửa trôi Biện pháp áp dụng cho vùng đất dốc (đồi, núi) + Trồng xen nông nghiệp băng phân xanh : tăng độ che phủ đất, hạn chế xói mòn, rửa trôi Biện pháp áp dụng cho vùng đất dốc vùng khác để cải tạo đất + Cày nông, bừa sục, giữ nước liên tục, thay nước thường xuyên : Không xới lớp Hs : Nghe giảng chép Gv : yêu cầu học sinh quan sát hình ảnh 3, 4, (SGK) Hs : Quan s¸t ? Dùa vào tranh sách giáo khoa, điền thông tin vào bảng trang 15 SGK ? Cày sâu bừa kỹ, bón phân hữu áp dụng cho loại đất có mục đích ? Làm ruộng bậc thang áp dụng cho loại đất có mục đích ? Trồng xen nông nghiệp băng phân xanh áp dụng cho loại đất có mục đích ? Cày nông , bừa sục, giữ nước liên tục, thay nước thường xuyên áp dụng cho loại đất có mục đích ThuVienDeThi.com Giáo ¸n C«ng nghƯ 7-GV : Hà Kim Thoa phÌn ë tầng lên Bừa sục để hoà tan chất phèn nước Giữ nước liên tục để tạo môi trường yếm khí làm cho chất ? Bón vôi áp dụng cho loại đất có chứa lưu huỳnh không bị oxi hoá tạo thành mục đích H2SO4 Thay nước thường xuyên để tháo Hs : Thảo luận nhóm, nhóm cử đại nước có hoà tan phèn thay nớc diện lên bảng trả lời + Bón vôi : Để cải tạo, ®Êt chua IV Cñng cè - Gäi HS ®äc phần Ghi nhớ - Giáo viên nêu câu hỏi cuối để học sinh trả lời V Hướng dÉn vỊ nhµ - Lµm bµi tËp ci bµi SGK - Đọc trước SGK 10 ThuVienDeThi.com Giáo án Công nghệ 7-GV : H Kim Thoa Ngày soạn: 7/9/2011 Ngày giảng: 14/9/2011 Tiết Bài 7: tác dụng phân bón trồng trọt A Mục tiêu học : Kiến thức - Biết loại phân bón thường dùng tác dụng phân bón đất trồng - Trình bày vai trò phân bón đ/v việc cải tạo đất nâng cao độ phì nhiêu đất, vai trò phân bón đ/v nâng cao suất chất lượng sp trồng - Nêu điều kiện để nâng cao hiệu phân bón việc cải tạo đất nâng cao suất, chất lượng sp trồng trọt - Trình bày số tính chất làm sở nhận biết, phân biệt phân lân, phân kali, phân đạm, vôi Kĩ - Nhận dạng phân bón thường sử dụng thuộc nhóm khác qua quan sát hình thái bên Lập sơ đồ phân chia số loại phân bón thường dùng Thái độ - Có ý thức thu gom nguồn rác thải, phế thải có nguồn gốc từ thực vật, động vật để đảm bảo vệ sinh môi trường tăng nguồn phân hữu phục vụ sản xuất B phương pháp phương tiện dạy học Phương pháp : - Thuyết trình + Trực quan + ĐTNVĐ Phương tiện - Chuẩn bị Thầy: Giáo án, tranh ảnh liên quan đến dạy - Chuẩn bị củaTrò : dụng cụ học tập, nghiên cứu trả lời câu hỏi C Tiến trình dạy học: I Tổ chức 7A : 7B : 7C : II KiĨm tra bµi cị : ? Vì phải cải tạo đất ? Người ta thường dùng biện pháp để cải tạo đất ? ? Nêu biện pháp cải tạo đất địa phương em? 11 ThuVienDeThi.com Giáo án Công nghệ 7-GV : H Kim Thoa Hs : Trả lời câu hỏi Gv : nhận xét cho điểm III Bài Hoạt động : Giới thiệu Ngày xa xưa ông cha ta đà nói : Nhất nước nhì phân, tam cần tứ giống Câu tục ngữ đà phần nói lên tầm quan trọng phân bón nông nghiệp Vậy nghiên cứu bài: Tác dụng phân bón trồng trọt Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động : Tìm hiểu khái niệm phân I Phân bón ? bón Phân bón thức ¨n ngêi bæ sung Gv : cho häc sinh đọc thông tin SGK cho trồng ? Phân bón ? ? Phân bón chia thành nhóm Phân bón ? Đó nhóm ? ? Nhóm phân bón hữu gồm có loại ? ? Nhóm phân bón hoá học gồm có Phân H/học Phân vi sinh Phân H/cơ loại ? ? Nhóm phân bón vi sinh gồm có loại ? PVS CH > Đạm Đạm, chuồng, ? Dùng sơ đồ (SGK) hÃy xếp Phân PVS CH > Lân lân, Kali rác, phân xanh loại phân bón đây(SGK) vào nhóm thích hợp theo mẫu bảng SGK Gv : Cho lớp làm vào vở, học sinh lên bảng điền vào bảng Hoạt động : Tìm hiểu tác dụng phân II Tác dụng phân bón bón Gv : Yêu cầu học sinh quan sát hình -Tăng độ phì nhiêu đất, tăng SGK suất trồng chất lợng nông sản ? Phân bón có ảnh hưởng đến đất ? Năng suất trồng ? - Bón phân hoá học nhiều, sai chủng ? Chất lựơng nông sản ? tộc, không cân đối loại phân ? Nếu bón liều lợng, sai chủng loại suất trồng không tăng mà không cân đối loại phân giảm suất trồng ? - Bón đạm cho lúa lúc cấy, lúc Gv : cho häc sinh liªn hƯ thùc tÕ bÐn rễ ? Bón đạm cho lúa vào thời kỳ tốt - Lúc lúa đón đòng ? ? Bón lân, kali cho lúa vào thời kỳ thích hợp ? 12 ThuVienDeThi.com Giáo án Công nghệ 7-GV : Hà Kim Thoa IV Cñng cè Gv : gọi học sinh đứng dậy đọc phần ghi nhớ cuối ? Nêu câu hỏi cuối cho học sinh trả lời Gọi học sinh đọc phần em cha biÕt V Híng dÉn vỊ nhµ - Lµm tập cuối vào - Chuẩn bị dụng cụ để thực hành 13 ThuVienDeThi.com Giáo án Công nghệ 7-GV : H Kim Thoa Ngày soạn: 13/9/2011 Ngày giảng: 19/9/2011 Tiết Bài 8: thực hành: nhận biết số loại phân hoá học thông thường a mục tiêu học Kiến thức - Nhận biết số loại phân hoá học thông thường Kĩ - Nhận dạng số loại phân vô thường dùng phương pháp hoà tan nước phương pháp đốt lửa đèn cồn- Tự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu cần thiết để nhận biết số loại phân bón - Thực quy trình kĩ thuật, thực tố thao tác bước quy trình để xác định tên, loại phân vô chứa đạm, chứa lân, hay chứa kali tên nhÃn Thái ®é - Cã ý thøc tiÕt kiƯm, tËn dơng c¸c loại phân bón bảo vệ môi trường B phương pháp phương tiện dạy học Phương pháp : - Thuyết trình + Trực quan + ĐTNVĐ + Luyện tập Phương tiện - Chuẩn bị Thầy: Giáo án, tranh ảnh liên quan đến dạy Mẫu phân bón thường dùng nông nghiệp ống nghiệm thuỷ tinh cốc thuỷ tinh loại nhỏ Đèn cồn, than củi, kẹp sắt gắp than, thìa nhỏ, diêm bật lửa, nước - Chuẩn bị Trò : Mẫu phân hoá học thường dùng nông nghiệp, thìa nhỏ 14 ThuVienDeThi.com Giáo án Công nghệ 7-GV : H Kim Thoa C Tiến trình dạy học: I Tổ chức 7A : 7B : 7C : II KiĨm tra bµi cị ? Phân bón ? Phân bón chia làm loại ? ? Theo em lúa thời kỳ bón đạm; lân kali thích hợp ? Hs : Trả lời câu hỏi Gv : nhận xét cho điểm III.Bài Hoạt động : Giới thiệu thực hành Gv nêu mục tiêu cđa bµi thùc hµnh : Sau lµm thùc hµnh học sinh phải phân biệt loại phân bón nông nghiệp - Nêu qui tắc an toàn vệ sinh môi trờng - Cẩn thận không đổ nước, than nóng đỏ vướng làm bẩn cháy quần áo sách Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động : Tìm hiểu vật liệu I Vật liệu dụng cụ cần thiết dụng cụ cần thiết - Mẫu phân hoá học thường dùng nông Gv : giới thiệu vật liệu dụng cụ cần nghiƯp thiÕt - èng nghiƯm thủ tinh hc cèc thủ tinh loại Hs : Nghe giảng chép nhỏ - Đèn cồn, than củi, kẹp sắt gắp than, thìa nhỏ, diêm bật lửa, nước Hoạt động : Tìm hiểu quy trình II Quy trình thực hành thực hành Phân biệt nhóm phân bón hoà tan nhóm Gv : giới thiệu qui trình thực hành không hoà tan Hs : Nghe giảng B1 : Lấy lượng phân bón hạt ngô cho vào ống nghiệm ? Gọi vài học sinh nhắc lại qui trình B2 : Cho 10 đến 15 ml nước vào lắc thực hành mạnh phút B3 : Để lắng đến phút Quan sát mức độ hoà tan - Nếu thấy hoà tan : Đạm, Kali - Không hoà tan : Lân vôi Phân biệt nhóm phân hoà tan B1 : Đốt cục than củi đèn cồn ®Õn nãng ®á B2 : L©y Ýt ph©n bón khô rắc lên cục than củi đà nóng đỏ - Nếu có mùi khai Đạm - Nêu mùi khai Kali 15 ThuVienDeThi.com Giáo án Công nghệ 7-GV : H Kim Thoa Phân biệt nhóm phân bón tan không tan Quan sát sắc màu : - Nếu phân bón có màu nâu, nâu sẩm trắng xám ximăng -> Lân - Nếu phân bón có màu trắng, dạng bột, vôi III thực hành Hoạt động : Thực hành Học sinh thực hành theo nhóm, nhóm từ đến học sinh theo quy trình đà nêu Gv : Thao tác mẫu Hs : Thực hiện, ghi kết vào bảng M/phân Htan Đốt Mẫu sè …… …… MÉu sè ……… …… MÉu sè ……… …… MÉu sè ……… …… Màu sắc ? IV Củng cố - Hs thu dọn dụng cụ, làm vệ sinh nơi thực hành - Gv đánh giá kết thực hành học sinh mặt : + Sự chuẩn bị, thực qui trình + An toàn lao động + Vệ sinh môi trường + Kết thực hành V Hướng dẫn nhà Đọc trước : Cách sử dụng bảo quản loại phân bón thông thường 16 ThuVienDeThi.com Loại phân ? Giáo án Công nghệ 7-GV : H Kim Thoa Ngày soạn: 21/9/2011 Ngày giảng: 29/9/2011 Tiết Bài 9: cách sử dụng bảo quản loại phân bón thông thường a mục tiêu học Kiến thức - Biết cách bón phân sử dụng, bảo quản số loại phân bón thông thường - Nêu cách bón phân ưu, nhược điểm cách bón sử dụng nước ta nói chung, địa phương nói riêng - Nêu cách sử dụng loại phân bón thông thường giải thích sở việc sử dụng - Trình bày cách sử dụng phân vi sinh phù hợp với mục đích sử dụng - Trình bày cách bảo quản phù hợp với dạng phân bón để giữ chất lượng chúng Kĩ - Phân biệt bón lót bón thúc 3.Thái độ - Có ý thức tìm hiểu sở khoa học việc sử dụng phân bón để sử dụng phân bón có hiệu cao sx - Có ý thức bảo quản, chế biến sử dụng phân bón hợp lí để đảm bảo hiệu sử dụng phân bón, vừa đảm bảo vệ sinh môi trường, vệ sinh thực phẩm 17 ThuVienDeThi.com Giáo án Công nghệ 7-GV : Hà Kim Thoa - Cã ý thøc xö lí, chế biến phân chuồng, phân bắc nhằm đảm bảo vệ sinh môi trờng, vệ sinh an toàn thực phẩm B phương pháp phương tiện dạy học Phương pháp : - Thuyết trình + Trực quan + ĐTNVĐ Phương tiện - Chuẩn bị Thầy: Giáo án, tranh ảnh liên quan đến dạy - Chuẩn bị củaTrò : dụng cụ học tập, nghiên cứu trả lời câu hỏi C Tiến trình dạy häc: I Tæ chøc 7A : 7B : 7C : II KiĨm tra bµi cị : KiĨm tra 15 a Đề Câu1 : Phân bón ? Phân bón chia loại ? Là loại ? Câu 2: Theo em lúa thời kỳ bón đạm; lân kali thích hợp ? b Đáp án Câu : Phân bón thúc ăn người cung cấp cho trồng Phân bón chia loại : Phân hữu cơ, phân hoá học, phân vi sinh Câu : - Bón đạm, lân cho lúa lúc cấy, lúc bén rễ - Lúc lúa đón đòng nên bón kali đạm III Bài Hoạt động : GV giới thiệu học Phân bón sử dụng bảo quản để có hiệu kinh tế cao? Chúng ta nghiên cứu hôm nay: Cách sử dụng bảo quản loại phân bón thông thường Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động : Giới thiệu số cách bón I Cách bón phân phân - Căn vào thời kỳ bón phân mà người ta Gv : Yêu cầu học sinh đọc thông tin sách chia hình thức bón : giáo khoa quan sát hình vẽ phần + Bón lót : Bón phân vào đất trước I (hình 7, 8, 9, 10) gieo trồng Hs : đọc thông tin sách giáo khoa + Bón thúc : Bón phân thời gian quan sát hình sinh trưởng ? Căn vào thời kỳ bón người ta chia - Các cách bón phân: cách bón ? + Bón theo hµng : ? ThÕ nµo lµ bãn lãt, bãn thúc ? * ưu điểm : Cây dễ sử dụng, cần dụng ?Dựa vào hình 7, 8, 9,10 sách giáo khoa cụ đơn giản em hÃy cho biết tên cách bón * Nhược điểm : Phân bón bị chuyển phân thành chất khó tan tiếp xúc với đất ? Nêu ưu, nhược điểm cách bón + Bón theo hốc Hs : Thảo luận nhóm Cử đại diện 18 ThuVienDeThi.com Giáo án Công nghệ 7-GV : H Kim Thoa nhóm lên trả lời Hoạt động : Giới thiệu số cách sử dụng loại phân Gv : Khi phân bón vào đất chất dinh dưỡng chuyển hoá thành chất hoà tan, hấp thụ - Loại phân khó hoà tan phải bón vào đất để có thời gian phân huỷ - Loại phân dễ hoà tan thường dùng để bón thúc Gv : Cho học sinh đọc thông tin SGK ? Phân hữu dùng để bón lót hay bón thúc ? ? Phân đạm, kali, phân hỗn hợp dùng để bón lót hay bón thúc ? ? Phân lân dùng để thực bón lót hay bón thúc ? Hoạt động : Giới thiệu cách bảo quản loại phân bón thông thường Gv : Cho học sinh đọc thông tin sách giáo khoa ? Vì không để lẫn lộn loại phân bón laị với ? Vì phải dùng bùn ao để ủ phân chuồng ? - Hs trả lời - Gv nhận xét, kl * u điểm : Cây dễ sử dụng, cần dụng cụ đơn giản * Nhược điểm : Phân bón bị chuyển thành chất khó tan tiếp xúc với ®Êt + Bãn v·i * u ®iĨm : DƠ thùc hiện, tốn công lao động, cần dụng cụ đơn giản * Nhược điểm : Phân bón dễ bị chun thµnh chÊt khã tan tiÕp xóc nhiỊu víi đất + Phun lên * ưu điểm : Dễ thực hiện, Phân bón không bị chuyển thành chất khó tan không tiếp xúc với đất * Nhược điểm : Chỉ bón lượng nhỏ phân bón, cần có dụng cụ máy móc phức tạp II Cách sử dụng loại phân bón thông thờng Loại Đặc điểm Cách s/dụng phân bón chủ yếu chủ yếu Hữu Thành phần Bón lót chủ yếu Đạm, Có tỉ lệ d2 cao, Bón thúc lân, kali dễ hoà tan Phân lân hoăc ko Bón lót tan. III Bảo quản loại phân bón thông thường - Để lẫn lộn xảy phản ứng hoá học làm giảm chất lượng phân - Tạo điều kiện cho vi sinh vật phân giải hạn chế đạm bay giữ vệ sinh môi trường * KL: Loi d hút ẩm cần phải giữ kín, khơ, loại khó tan cần chế biến để dễ phân giải, chứa mầm bệnh cần diệt trừ… IV Cñng cè - Gv : gọi học sinh đọc phần ghi nhớ - Gv : Cho Hs trả lời c©u hái sau cách hồn thành phiếu học tập: 19 ThuVienDeThi.com Gi¸o ¸n C«ng nghƯ 7-GV : Hà Kim Thoa Tìm loại phân bón hay trồng phù hợp điền vào chỗ chấm câu sau: Phân…… Cần bón lượng nhỏ Phân…… Có thể bón lót bón thúc cho lúa Phân…… Cần trộn lẫn với phân hữu để bón lót cho ngơ Các loại cây…… Cần dùng phân đạm để tưới thường xuyên Phân xanh, phân vi lượng, phân lân, phân chuồng, phân kali, khoai lang, rau Đáp án: – vi lượng; – phân chuồng; - phân lân; - rau V Híng dÉn vỊ nhµ - Trả lời câu hỏi cuối s¸ch gi¸o khoa GV gợi ý: Câu 1:Bón lót bón vào đất trước gieo trồng Bón thúc bón phân vào lúc sinh trưởng, phát triển Câu 2: Bón lót khó tiêu Câu 3: Bón thúc chủ yếu dễ tiờu - Đọc trước 10 Ngày soạn: 27/9/2011 Ngày giảng: 6/10/2011 Tiết Bài 10: vai trò giống phương pháp chọn tạo giống trồng a mục tiêu học Kiến thức - Biết vai trò tiêu chí giống trồng tốt - Nêu vai trò giống trồng đ/v suất, chất lượng sản phẩm, đ/v tăng vụ trồng trọt, đ/v thay đổi cấu giống lấy vd minh hoạ - Nêu tiêu chí đánh giá giống trồng tốt - Nêu ý nghĩa việc nắm vững tiêu chí đánh giá giống troòng tốt sx - Nêu bước giải thích nội dung bước phương pháp chọn lọc giống trồng Giải thích phải so sánh với giống khởi đầu giống địa phương - Nêu bước giải thích nội dung bước phương pháp lai tạo giống trồng 20 ThuVienDeThi.com ... phần Ghi nhớ - Giáo viên nêu câu hỏi cuối để học sinh trả lời V Hướng dẫn nhà - Làm tập cuối SGK - Đọc trước SGK 10 ThuVienDeThi.com Giáo án Công nghệ 7- GV : H Kim Thoa Ngày soạn: 7/ 9/2011 Ngày... học thường dùng nông nghiệp, thìa nhỏ 14 ThuVienDeThi.com Giáo án Công nghệ 7- GV : H Kim Thoa C Tiến trình d¹y häc: I Tỉ chøc 7A : 7B : 7C : II Kiểm tra cũ ? Phân bón ? Phân bón chia làm loại ?... trồng ? Đất trồng có vai trò nh đời sống ThuVienDeThi.com Giáo án Công nghệ 7- GV : H Kim Thoa ? Đất trồng gồm thành phần ? Vai trò thành phần đời sống Hs : Trả lời câu hỏi Gv : nhận xét cho điểm