PHÒNG GD & ĐT A LƯỚI TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO ĐỀ ĐÈ XUẤT KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2015 – 2016 Mơn thi: Địa lí- LỚP Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề) MA TRẬN ĐỀ độ Chủ đề Mức Nhận biết Chủ đề 1: Trái Đất T.số câu: T số điểm: Tỉ lệ %: 60 Chủ đề 2: Các thành phần tự nhiên Trái Đất T.số câu: T số điểm: Tỉ lệ %: 40 Tổng cộng : T.số câu : T.số điểm: 10 Tỉ lệ %:100% Trình bày đặc điểm vai trị võ Trái Đất; Độ cao tương đối , độ cao tuyệt đối T.số câu: T số điểm: Tỉ lệ %: 40% T.số câu : T số điểm: Tỉ lệ: 40% Thông hiểu Vận dụng Biết vận động Trái đất quanh Mặt Trời giải thích tượng ngày đêm dai dài ngắn theo vĩ độ T.số câu: T số điểm:4 Tỉ lệ %: 40% Biết ý nghĩa tỉ lệ đồ cách đo tính đồ Tổng cộng T.số câu: T số điểm: Tỉ lệ %: 60% T.số câu: T số điểm:2 Tỉ lệ %: 20% T.số câu: T số điểm: Tỉ lệ %: 40% T.số câu: T số điểm: Tỉ lệ %: 40% Chú thích: a) Đề thiết kế với tỷ lệ 100% tự luận b) Cấu trúc bài: gồm: 4bài câu c) Cấu trúc câu hỏi: - Số lượng câu hỏi câu Nhận biết: 40% Thông hiểu: 40% Vận dụng: 20% ThuVienDeThi.com T.số câu: T số điểm: Tỉ lệ %: 20% T.số câu : T số điểm: 10 Tỉ lệ : 100% PHÒNG GD & ĐT A LƯỚI TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO ĐỀ ĐÈ XUẤT KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2015 – 2016 Mơn thi: địa lí - LỚP Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (2 điểm) a Tỉ lệ đồ cho biết điều gì? b Trên đồ hình thể Atlat địa lý Việt Nam có tỉ lệ 1: 6.000.000, khoảng cách hai thành phố Vinh Huế đo đồ 5,5 cm Vậy thực tế đoạn đường chim bay hai thành phố bao nhiêu? Câu 2: (4 điểm) a/Nêu chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời b/Vì có tượng ngày đêm dài ngắn khác theo vĩ độ? Câu 3: (3 điểm) a/Trình bày đặc điểm lớp vỏ Trái Đất b/ Em nêu vai trò lớp võTrái Đất ? Câu 4: (1 điểm) Thế độ cao tương đối, độ cao tuyệt đối? Hết ThuVienDeThi.com PHÒNG GD & ĐT A LƯỚI TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO ĐỀ ĐÈ XUẤT KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2015 – 2016 Mơn thi: ĐỊA LÍ - LỚP Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề) HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM (Gồm có 02 trang) I HƯỚNG DẪN CHUNG Giám khảo vào nội dung triển khai mức độ đáp ứng yêu cầu kĩ điểm tối đa thấp - Nếu học sinh nêu thêm ý ngồi đáp án hợp lí trình bày đảm bảo tốt yêu cầu kĩ xem xét cho điểm hợp lí, miễn tổng điểm câu không vượt mức quy định II HƯỚNG DẪN CỤ THỂ Đề A CÂU Ý 1.1 NỘI DUNG THANG ĐIỂM a Tỉ lệ đồ cho ta biết đồ thu nhỏ lần so với 1,0 đ thực địa b Khoảng cách từ thành phố Vinh đến Huế thực tế là: 1.2 1,0 đ 5,5 x 6.000.000 = 33.000.000 cm = 330 km * Sự chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời: 2.1 - Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời theo hướng từ Tây Sang 1,0 đ Đông theo quỹ đạo có hình elip gần trịn - Khi chuyển động quanh Mặt Trời, Trái Đất đồng thời tự quay 1,0 đ quanh trục Thời gian Trái Đất chuyển động trọn vòng quỹ đạo 365 ngày (Năm thiên văn) 2.2 * Hiện tượng ngày đêm dài ngắn khác theo vĩ độ vì: - Trong quay quanh mặt trời, có lúc Trái Đất chúc nửa cầu Bắc, 1,0 đ có lúc chúc nửa cầu Nam phía mặt trời -Do đường phân chia sáng tối không trùng với trục Trái Đất ThuVienDeThi.com 1,0 đ 3.1 -Đặc điểm lớp vỏ Trái Đất: Mỏng quan trọng nhất, 1,5 chiếm 1% thể tích, 0,5% khối lượng Trái Đất, lớp đất đá rắn dày từ – 70 km, lớp vỏ có núi, sơng, sinh vật nơi sinh sống xã hội loài người 3.2 - Vai trò: Tồn thành phần tự nhiên, thực vật, động vật, 1,5 nơi sinh sống xã hội loài người 4.1 - Độ cao tương đối đối khoảng cáchđo từ chân núi đến đỉnh 0,5đ núi 4.2 -Độ cao tuyệt đối khoảng cách đo từ mực nước biền trung bình đến đỉnh núi 0,5đ -Hết Hồng thượng, ngày 05 tháng 12 năm 2015 GIÁO VIÊN RA ĐỀ Văn Bửu ThuVienDeThi.com ThuVienDeThi.com ... LƯ? ?I TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO ĐỀ ĐÈ XUẤT KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2015 – 20 16 Mơn thi: địa lí - LỚP Th? ?i gian làm b? ?i: 45 phút (không kể th? ?i gian giao đề) Câu 1: (2 ? ?i? ??m) a Tỉ lệ đồ cho biết... đ? ?i, độ cao tuyệt đ? ?i? Hết ThuVienDeThi.com PHÒNG GD & ĐT A LƯ? ?I TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO ĐỀ ĐÈ XUẤT KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2015 – 20 16 Mơn thi: ĐỊA LÍ - LỚP Th? ?i gian làm b? ?i: ... 45 phút (không kể th? ?i gian giao đề) HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ? ?I? ??M (Gồm có 02 trang) I HƯỚNG DẪN CHUNG Giám khảo vào n? ?i dung triển khai mức độ đáp ứng yêu cầu kĩ ? ?i? ??m t? ?i đa thấp - Nếu học sinh