KẾ HOẠCH BÀI DẠY - MÔN : ĐẠO ĐỨC - BÀI TIẾT : : Gọn Gàng Sạch Sẽ - Thứ …………………, ngày ………… tháng ……………năm ……………… I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức: Học sinh hiểu ăn mặc gọn gàng, 2/ Kỹ : Học sinh biết cách ăn mặc gọn gàng 3/ Thái độ : Học sinh biết giữ vệ sinh cá nhân: đầu tóc, quần áo gọn gàng II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : - Vở Bài Tâïp Đạo Đức - Tranh vẽ tập trang - Tranh vẽ tập trang 2/ Học sinh tập thủ công, giấy nháp, giấy màu, hồ, kéo, bút chì, khăn lau III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/ n Định : Hát (1’) 2/ Bài Cũ (4 - 5’) Em Là Học sinh lớp - Em có vui tự hào học sinh lớp ? sao? - Em phải làm để xứng đáng học sinh lớp một? - Đọc lại câu thớ nhà văn Trần Đăng Khoa? - Nhận xét - - Em vui tự hào HS lớp Vì vào lớp Một em biết thêm nhiều bạn thầy cô … Em phải học chăm, ngoan, lời người lớn để xứng đáng học sinh lớp “ Năm em lớn lên Không nhỏ xíu hồi lên năm” 3/ Bài Mới : (25’) Giới thiệu (1’) Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân DeThiMau.vn “Gọn Gàng Sạch Sẽ” HOẠT ĐỘNG (6- 7’) Nhận Biết bạn có trang phục Sạch gọn gàng a Mục tiêu : Học sinh nhận biết ăn mặc gọn gàng b Cách thực : Giáo viên nêu yêu cầu - Tìm nêu tên bạn nhóm hôm có đầu tóc, áo quần gọn gàng, - Vì em cho bạn gọn gàng sẽ? - Giáo viên khen HS nhận xét xác C Kết luận : n mặc gọn gàng, đầu tóc phải chải gọn gàng, quần áo mặc se,õ lành lặn, không nhăn nhúm Chuyển ý : em biết ăn mặc gọn gàng, Vậy , muốn ăn mặc gọn gàng, làm nào? qua hoạt động - Học sinh thảo luận theo nhóm, nhóm bàn - Học sinh thảo luận - Cử đại diện nhóm trình bày trước lớp: nêu tên mời bạn nhóm có đầu tóc, quần áo gọn gàng, lên trước lớp Học sinh nhận xét - HOẠT ĐỘNG (6 – 7’) Biết cách chỉnh sửa quần áo gọn gàng, a Mục tiêu : Học sinh biết cách ăn mặc quần áo gọn gàng, b Cách thực : - Giáo viên tổ chức cho học sinh làm tập sách giáo khoa - Giáo viên đưa số câu hỏi gợi ý: Em tìm xem bạn có đầu tóc, quần áo gọn gàng, Tại em cho bạn gọn gàng , Bạn chưa gọn gàng, sạcg sẽ? Vì sao? Em giúp bạn sửa lại quần áo đầu tóc gọn gàng, - Giáo viên cho học sinh sửa tập theo câu hỏi gợi ý có Học sinh làm tập 1theo yêu cầu, câu hỏi gợi ý cô nêu Một số học sinh lên sửa nêu cách thức thực hiện: áo bẩn – giặt Học sinh sửa cá nhân - Học sinh nhận xét Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân DeThiMau.vn - Giáo viên nhận xét c Kết luận : Dù nhà hay đường, phố em phải luôn mặc quần áo sạch, gọn phải phù hợp với lứa tuổi Giảo lao tiết (4 – 5’) Chuyển ý : Để kiểm tra xem bạn biết cách ăn mặc gọn gàng, chưa; sang hoạt động HOẠT ĐỘNG 3: a Mục tiêu : Cùng lựa chọn trang phục để học b Cách thực : - Giáo viên yêu cầu học sinh chọn quần áo học phù hợp cho bạn nam bạn nữ tranh - Giáo viên treo tranh tập 2, học sinh quan sát: - Giáo viên nhận xét c Kết luận : Mỗi đến trường học, phải mặc quần áo sẽ, gọn gàng, đồng phục trường; không mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn hôi, xộc xệch đến lớp - Học sinh làm tập 2trong tập Đại diện học sinh dãy lên sửa : em nối trang phục cho bạn nữ em nối trang phục cho bạn nam Học sinh nhận xét 4/ CỦNG CỐ – TỔNG KẾT (3’) - ăn mặc gọn gàng nào? - Ăn mạc gọn gàng, quần áo không dơ, phẳng, không bị rách, đứt khuy … 5/ DẶN DÒ(2’) - Xem trước nội dung tranh tập 3, 4, - Tập hát lại “Rửa mặt mèo” IV/ Rút kinh nghiệm Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân DeThiMau.vn Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân DeThiMau.vn ...? ?Gọn Gàng Sạch Sẽ” HOẠT ĐỘNG (6- 7’) Nhận Biết bạn có trang phục Sạch gọn gàng a Mục tiêu : Học sinh nhận biết ăn mặc gọn gàng b Cách thực : Giáo viên nêu yêu cầu - Tìm... tên bạn nhóm hôm có đầu tóc, áo quần gọn gàng, - Vì em cho bạn gọn gàng sẽ? - Giáo viên khen HS nhận xét xác C Kết luận : n mặc gọn gàng, đầu tóc phải chải gọn gàng, quần áo mặc se,õ lành lặn, không... quần áo gọn gàng, lên trước lớp Học sinh nhận xét - HOẠT ĐỘNG (6 – 7’) Biết cách chỉnh sửa quần áo gọn gàng, a Mục tiêu : Học sinh biết cách ăn mặc quần áo gọn gàng, b Cách thực : - Giáo viên