Đề thi học sinh giỏi lớp 4 Môn Tiếng Việt593

Nguyễn văn Tam Tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc Đề thi học sinh giỏi lớp Môn Tiếng Việt Phần I - Trắc nghiệm Câu : Khoanh vào chữ trớc câu có phận gạch dới từ: A Cánh én dài cánh chim sẻ B Mùa xuân đến, cánh én lại bay C Cánh gà nớng ngon D Một chị đứng lấp ló sau cánh gà để xem Câu : Gạch dới từ không nhóm cấu tạo với từ lại dÃy từ sau A nắng nôi, nóng chảy, nứt nẻ, nồng nàn, nơm nớp B Lạnh lẽo, lạnh lùng, lành lạnh,lạnh tanh, lành lặn C đứng, mặt mũi, tóc tai, đứng đắn, rổ rá D lạnh toát, lạnh giá, lạnh nhạt, lạnh lẽo Câu : Khoanh vào chữ trớc câu thành ngữ, tục ngữ không nghĩa với thành ngữ, tục ngữ lại A Cây không sợ chết đứng B Thật cha quỷ quái C Nói lọt đến xơng D Thuốc đắng dà tật Câu : Khoanh vào chữ trớc lời giải nghĩa đúng: Đẹp vàng son ngon mật mỡ có nghĩa : A vàng son đẹp , mật mỡ ngon B Đẹp nh vàng son, ngon nh mật mỡ C Vật đẹp nhờ sơn son thếp vàng, thức ăn ngon nhờ mật mỡ D Đẹp cách lộng lẫy nh lầu son gác tía, ngon nh ®êng mËt C©u : Lóc ®ã, cỉng ga, ngời xếp hàng mua vé Câu có trạng ngữ chỉ: A Nguyên nhân, mục đích B Mục đích, thời gian C Nơi chốn, nguyên nhân D Thời gian, nơi chốn Phần II :Tự luận : Câu : Tìm rõ câu câu kể: Ai làm ? Ai ? Ai ? (1) Chim Gõ Kiến đến nhà Gà Trống, bảo Gà Trống tìm Mặt Trời (2) Gà Trống cựa sắc ,cánh cứng, lông dày, bay chuyền khoẻ (3) Gà Trống bay từ bụi mây lên rừng nứa, từ chò thấp đến chò cao (4) Cuối Gà Trống gọi đợc Mặt Trời (5) từ Gà Trống cất tiếng gáy, Mặt Trời lại tơi cời (6) Gà Trống sứ giả bình minh Câu : Tìm ghi lại danh từ, động từ tính từ câu sau: DeThiMau.vn Nguyễn văn Tam Tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc Đến bây giờ, Hoa không quên đợc khuôn mặt hiền từ, mái tóc bạc, đôi mắt đầy thơng yêu lo lắng ông Câu : Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau : A Trong xóm, trời tối, nhà thắp điện sáng trng B Bằng nỗ lực cố gắng mình, cuối năm, Hoa học sinh giỏi Câu :Trong Tiếng ru nhà thơ Tố Hữu có viết : Con ong làm mật yêu hoa Con cá bơi, yêu nớc, chim ca, yêu trời Con ngời muốn sống, Phải yêu đồng chí, yêu ngời anh em Em hiểu nội dung lời ru ? Qua lời ru tác giả muốn nói lên điều gì? Câu : Trong vật nuôi nhà, em thích HÃy tả lại vật mà em yêu thích Đáp án Phần I Trắc nghiệm : Câu (1đ ) Khoanh vào B- D ý cho o,5 điểm sai không cho điểm Câu : (2đ) Gạch từ phần cho o,5 điểm A nứt nẻ B lạnh lùng C đứng đắn D Lạnh lẽo Câu : (1đ) Đánh dấu vào ô trống trớc ý : Nói lọt đến xơng Câu : (1đ) Đánh dấu vào ô trống trớc ý C Câu : (1đ) Khoanh vào D Phần II : Tự luận : Câu1 (2đ) Câu kể Ai làm ? câu 1,3,4,5 (1đ) Câu kể Ai ? câu (0,5đ ) Câu kể Ai ? câu (0,5đ ) Câu : (2đ ) Danh từ :Bây giờ, Hoa, khuôn mặt, mái tóc, đôi mắt, ông (1đ ) Động từ : Quên, thơng yêu, lo lắng (0,5đ ) Tính từ : Hiền từ, bạc, đầy (0,5đ ) Câu (2đ ) Mỗi câu xác định cho điểm A : Trạng ngữ : Trong xóm, trời tối Chủ ngữ : Mọi nhà Vị ngữ : Đều thắp điện sáng trng B Trạng ngữ : Bằng nỗ lực cố gắng mình, cuối năm Chủ ngữ : Hoa Vị ngữ : Là học sinh giỏi Câu (3đ ) Nội dung lời ru ong muốn làm nên mật phải yêu hoa, cá muốn bơi đợc phải yêu nớc, chim muốn hót ca vang phải yêu bầu trời, DeThiMau.vn Nguyễn văn Tam Tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc ngời muốn sống phải yêu đồng chí (những ngời chí hớng ) yêu anh em bạn bè Qua lời ru tác giả muốn nói : Trong sống ngòi phải biết yêu thơng gắn bó với mình, giúp cho tồn sống hữu ích Câu (5đ ) : Viết đợc văn có bố cục ba phần Mở (1đ) : Giới thiệu trực tiếp gián tiếp vật kể Thân : (3đ ) Tả hình dáng, màu lông, phận : đầu,mình, chân, đuôi Tả hoạt động vật Kết hợp tả nêu cảm nghĩ Kết (1đ ) Nêu nhận xét suy nghĩ thân S Câu 1: (2 điểm) Xác định danh từ, động từ, tính từ đoạn văn sau: Chị Nhà Trò đà bé nhỏ lại gầy yếu quá, ngời bự phấn, nh lột Chị mặc áo thâm dài, đôI chỗ chấm điểm vàng, hai cánh mỏng nh cánh bớm non, lại ngắn Câu 2: (2 diểm) Tạo từ láy, từ ghép từ tiếng sau: nhỏ, lạnh Câu 3: (1 điểm) Giải nghĩa thành ngữ sau: Đói cho sạch, rách cho thơm Câu 4: ( điểm) Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau: a, Ngoài vờn, tiếng ma rơI lộp độp b ,Giữa hồ, lên đảo nhỏ c, Vì chăm học tập, bạn Lan lớp em đà đạt học sinh giỏi Câu 5: (4 điểm): Cảm thụ văn học BÃo bùng thân bọc lấy thân Tay ôm tay níu, tre gần Thơng tre chẳng riêng Luỹ thành từ mà nên ngời ( Trích Tre Việt Nam- Nguyễn Duy) đoạn thơ tác giả đà sử dụng biện pháp nghệ thuật bật? Qua em cảm nhận đợc phẩm chất tốt đẹp ngời Việt Nam Câu 6: (8 điểm): Tập làm văn HÃy tả mà em thích Đáp án Bài 1: (2 điểm) Xác định hết danh từ, động từ, tính từ + DT: chị, Nhà Trò, ngời, phấn, chị, áo, chỗ, điểm, cánh, cánh, bớm + ĐT: lột, mặc, chấm + TT: nhỏ bé, gầy yếu, bự, thâm, dài, vàng, non, ngắn, (Xác định sai, thiếu 1-> từ trừ 0,25đ, 3->4 tõ : 0,5 ® sai tõ-> tõ trừ điểm) DeThiMau.vn Nguyễn văn Tam Tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc Bài 2: (2 điểm) Mỗi loại tìm đợc từ trở lên: 0,5 điểm +, Nhỏ- ghép: nhỏ nhẹ, nhỏ xíu, nhỏ xinh, nhỏ tí - láy: nho nhỏ, nhỏ nhắn, nhỏ nhen, nhỏ nhoi +, Lạnh ghép: lạnh giá, lạnh cóng, lạnh ngắt, lạnh nhạt - láy: lành lạnh, lạnh lẽo, lạnh lùng Bài 3: (1 điểm): Giải nghĩa thành ngữ đúng(1 điểm) +, Nghĩa đen: Dù có đói phảI ăn sạch, quần áo có rách phảI thơm tho ( 0,25 đ ) +, Nghĩa bóng: Dù khó khăn thiếu thốn đến đâu ngời ta phảI giữ đợc phẩm chất đạo đức tốt đẹp, sáng, không làm điều xấu (0,75đ) Bài 4: (3 điểm): Làm câu: cho điểm a, Ngoài vờn,/ tiếng ma rơi/ lộp độp TN CN VN b,Giữa hồ,/ lên/ đảo nhỏ TN VN CN C, Vì chăm học tập,/ bạn Lan lớp em/ đà đạt học sinh giỏi TN CN VN Bài 5: (4 điểm): Cảm thụ văn học Nêu đợc tác giả, tác phẩm: 0,25 đ Nêu ®ỵc néi dung chÝnh: ca ngỵi phÈm chÊt tèt ®Đp tre(0,5 đ) Nêu đợc biện pháp nghệ thuật: nhân hoá (0,75 điểm) Chỉ từ ngữ để nhân hoá tre: bọc, tay ôm, tay níu, thơng nhau, chẳng riêng (0,5 điểm) Nêu đợc phẩm chất tốt đẹp tre: đoàn kết, thơng yêu, gắn bó, đùm bọc, che chở cho nhau.(0,75 điểm) Ca ngợi tre ca ngợi phÈm chÊt tèt ®Đp cđa ngêi ViƯt Nam(1 ®iĨm) Nêu cảm nghĩ: yêu luỹ tre làng, tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc(0,25 điểm) Bài 6: Tập làm văn(8 điểm) Làm yêu cầu bài, phân rõ phần, câu văn từ ngữ giàu hình ảnh, viết có cảm xúc, không sai lỗi tả,chữ viết đẹp, rõ ràng cho điểm tối đa S Câu (2đ): Em hiểu gan góc nghĩa gì? HÃy đặt câu với từ gan góc Câu (3đ): Cho số từ sau; thật thà, bạn bè, h hỏng, san sẻ, bạn học, chăm chỉ, gắn bó, bạn đờng, ngoan ngoÃn, giúp đỡ, bạn đọc, khó khăn HÃy xếp từ vào nhóm: a) Từ ghép tổng hợp DeThiMau.vn Nguyễn văn Tam Tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc b)Từ ghép phân loại c) Từ láy Câu ( 3đ): Xác định phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau: a) Khi ngày bắt đầu, tất trẻ em giới cắp sách tới trờng b) mảnh đất ấy, ngày chợ phiên, dì lại mua cho vài bánh rợm c) Do học hành chăm chỉ, chị đứng đầu lớp suốt năm học Câu (4đ): Trong Tre Việ Nam nhà thơ Nguyễn Duy, có đoạn: BÃo bùng thân bọc lấy thân Tay ôm tay níu tre gần thêm Thơng tre chẳng riêng Lũy thành từ mà nên ngời Trong đoạn thơ trên, tác giả đà sử dụng cách nói để ca ngợi phẩm chất tốt đẹp tre: đùm bọc, đoàn kết ? Cách nói hay chỗ nào? Câu (8đ): Hởng ứng vận động học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh Các em đà đợc nghe thầy cô bạn kể nhiều câu chuyện Bác Em hÃy kể lại câu chuyện mà em thích Đáp án Câu 1(2đ): gan góc chống chọi kiên cờng, không lùi bớc (1đ) Đặt câu: (1đ) Câu (3đ): a) Từ ghép có nghĩa tổng hợp: h hỏng, san sẻ, gắn bó, giúp đỡ (1đ) b) Từ ghép có nghĩa phân loại: bạn đờng, bạn đọc, bạn học (1đ) c) Từ láy: thật thà, bạn bè, chăm chỉ, ngoan ngoÃn, khó khăn (1đ) (sai từ trừ 0,25đ) Câu3 (3đ): a) TN: Khi ngày bắt đầu, CN: tất trẻ em giới VN: cắp sách tới trờng (1đ) b) TN: mảnh đất ấy, ngày chợ phiên CN: dì VN: lại mua cho vài bánh dợm (1đ) c) TN: Do học hành chăm CN: chị VN: đứng đầu lớp suốt năm học (1đ) Câu4(4đ): -ND: phẩm chất tốt đẹp tre đùm bọc, đoàn kết.(1đ) + Nghệ thuật nhân hóa: bọc, ôm, níu, thơng -> gán cho tre đặc tính ngời Những thân tre bao bọc, che chở nhau; tay ôm tay níu quấn quýt họ hàng nhà tre sống quây quần (1,5đ) DeThiMau.vn Nguyễn văn Tam Tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc + Cách nói nhân hóa làm cho cảnh vật trở nên sống động Những tre nh sinh thể mang hồn ngời Cách nói giúp tác giả thể đợc hai tầng nghĩa: Vừa nói đợc phÈm chÊt tèt dĐp cđa tre ViƯt Nam l¹i võa nói đợc phẩm chất, truyền thống tốt đẹp cao q cđa ngêi, d©n téc ViƯt Nam ( 1,5đ) Câu5(8đ) : -MB: Giới thiệu câu chuyện định kể (1đ) -TB: Kể lại diễn biến câu chuyện từ mở đầu đến kết thúc câu chuyện (6đ) -KB: Nêu cảm nghĩ thân HS (1đ) Lu ý: Câu chuyện kể tầm gơng đạo đức Bác Hồ S Câu1: Phân từ ghép dới thành loại: từ ghép có nghĩa phân loại từ ghép có nghĩa tổng hợp: Bạn học, bạn đờng, bạn đời, anh em, anh cả, em út, anh rể, chị dâu, ruột thịt, hoà thuận, thơng yêu, vui buồn Câu 2: Tìm trạng ngữ câu sau, nói rõ trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nêu ý nghÜa cđa chóng: a, Díi bãng tre xanh, ta gìn giữ văn hoá lâu đời b,Từ sáng tinh mơ, ông em đà cặm cụi làm việc vờn c, Vì tơng lai đất nớc, phải chăm lo đến nghiệp Trồng ngời d, Đột ngột mau lẹ, ve dáng rút nốt đôi cánh mềm khỏi xác ve Câu 3: Chỉ phận chủ ngữ, vị ngữ câu sau: a, Tiếng ma rơi lộp độp, tiếng ngời gọi í ới b, Ma rơi lộp độp, ngời gọi í ới Câu 4: Mặt trời lên tỏ Bông lúa chín thêm vàng Sơng treo đầu cỏ Sơng lại long lanh Bay vút tËn trêi xanh ChiỊn chiƯn cao tiÕng hãt TiÕng chim nghe thánh thót Văng vẳng khắp cánh đồng (Trích Thăm lúa - Trần Hữu Trung) DeThiMau.vn Nguyễn văn Tam Tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc Cảnh đẹp đợc diễn tả màu sắc, âm hình ảnh nào? Câu 5: Em hÃy tả lại vật kỷ niệm yêu thích mà em đà đợc bạn tặng dịp sinh nhật đáp án Câu1 ( điểm ): - Học sinh chia đợc thành nhóm: + Từ ghép có nghĩa phân loại: bạn học, bạn đờng, bạn đời, anh cả, em út, anh rể, chị dâu (1 ®iĨm) + Tõ ghÐp cã nghÜa tỉng hỵp: anh em, ruột thịt, hoà thuận, thơng yêu, vui buồn.(1 điểm) Câu (4 điểm): - Làm phần 1điểm a, Trạng ngữ: Dới bóng tre xanh, trả lời cho câu hỏi đâu?, địa điểm b, Trạng ngữ: Từ sáng tinh mơ, trả lời cho câu hỏi Khi nào?, thời gian c, Trạng ngữ: Vì tơng lai đất nớc, trả lời cho câu hỏi Để làm gì?, mục đích d, Trạng ngữ: Đột ngột mau lẹ, trả lời cho câu hỏi Nh nào?, (hoặc Một cách nh nào?) cách thức Câu ( điểm ) a, - Chủ ngữ: Tiếng ma rơi; tiếng ngời gọi - Vị ngữ: lộp ®ép; Ý íi b, - Chđ ng÷: Ma; mäi ngêi - Vị ngữ: rơi lộp độp; gọi í ới Câu ( điểm ) - Học sinh nêu đợc nội dung chính: Hai khổ thơ miêu tả cảnh đồng lúa chín vào buổi sáng đẹp trời (0,5 điểm) - Cảnh đẹp đợc miêu tả nhiều màu sắc: Màu Đỏ mặt trời, màu Vàng lúa chín, màu Trắng hạt sơng, màu Xanh cỏ bầu trời, màu Nâu đất (1 điểm) - Cảnh đẹp có âm thanh: Tiếng hót Thánh thót chim chiền chiện (0,5điểm) - Cảnh có hình ảnh đẹp: Bông lúa Vàng dới ánh nắng mặt trời, hạt sơng Treo đầu cỏ, chim chiỊn chiƯn “Bay” vót cao ( ®iĨm ) - Nhờ màu sắc, âm thanh, hình ảnh đẹp, từ ngữ chọn lọc mà cảnh đợc miêu tả lấp lánh sẵc màu sinh động hẳn lên ( 0,5 điểm ) - Đoạn văn gợi cho ta niềm tự hào tình yêu quê hơng, đất nớc ( 0,5 điểm ) Câu (6 điểm): Học sinh viết văn (khoảng 20 - 25 dòng) tả kỷ vật mà yêu thích viết kiểu văn tả đồ vật; diễn tả lu loát rõ ràng a, Mở bài(1 điểm): giới thiệu đơc kỷ vật yêu thích Vật kỷ niệm tặng, tặng nào? b, Thân ( điểm ) - Tả theo thứ tự chặt chẽ, hợp lý (tả bao qoát, tả chi tiết) ( điểm ) DeThiMau.vn Nguyễn văn Tam Tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc - Biết chọn tả nét cụ thể, bật nhằm Vẽ lại đồ vật thật sinh động, hấp dẫn - Tả có trọng tâm - Bộc lộ cảm xúc, thái độ, tình cảm thân, cố gắng truyền đến ngời đọc cảm xúc, ấn tợng đẹp vỊ vËt kû niƯm ®ã ( ®iĨm ) c, Kết (1 điểm): Thể đợc tình cảm yêu quý, trân trọng vật kỷ niệm với việc làm hành động cụ thể * Khuyến khích HS có mở dán tiếp kết mở rộng + Điểm toàn tiếng việt chấm điểm 20 làm tròn đến 0,5 + Điểm toàn tiếng việt bị trừ điểm chữ xấu lỗi tả nh sau: - Sai từ 5-6 lỗi ( lỗi tả, dùng từ, đặt câu ) trừ điểm - Sai từ 7-8 lỗi ( lỗi tả, dùng từ, đặt câu ) trừ điểm - Sai từ 9-10 lỗi ( lỗi tả, dùng từ, đặt câu ) trừ điểm - Sai từ 11 lỗi trở lên ( lỗi tả, dùng từ, đặt câu ) trừ điểm - Chữ xấu, trình bày bẩn trừ điểm S I/ Phần trắc nghiệm Câu 1: Nối tiếng bên trái với tiếng thích hợp bên phải để tạo từ ngữ đúng: bánh Rán mắt Dán mỡ điệp Gián tem đoạn Câu 2: Từ lạc nhóm từ: xanh lè, đỏ ối, vàng xuộm, đen kịt, ngủ khì, thấp tè , cao vút, nằm co, mỏng dính, mỏng tang, thơm phức là: A.Thấp tè, cao vót B Máng dÝnh, máng tang C Ngđ kh× , nằm co DeThiMau.vn Nguyễn văn Tam Tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc Câu 3: Đánh dấu x vào ô trống trớc ý em cho đúng: Câu không câu hỏi không đợc dùng dấu chấm hỏi là: a) Bạn đà làm xong tập cha b) Tôi bác đà nấu cơm cha c) Đáp số nh mà gọi hay d) Đấy đâu phải đáp số Câu 4: Khoanh tròn vào chữ trớc ý trả lời đúng: Chủ ngữ câu: Chính giây phút ấy, cụ già râu đà bạc, mặc áo đỏ, thắt lng xanh lao vào xới vật là: A.Chính giây phút B Một cụ già C Một cụ già râu đà bạc, mặc áo đỏ, thắt lng xanh Câu 5: Câu câu kể Ai làm gì? ( Đúng ghi Đ, sai ghi S) a) Những nhấp nhánh nh nhớ thơng đợi chờ b) Bà với mái tóc bạc phơ chóng gậy trúc vờn vào c) Những chị phụ nữ cổ đeo vòng bạc d) Những hạt kê xót lại văng khỏi hộp II/ Phần tự luận: Câu 1: Em hiểu thành ngữ sau nh nào? a) Thuốc đắng dà tật b) Ước trái mùa Câu 2: a) Phân biệt nghĩa hai từ : Đoàn kết, câu kết b) Đặt câu với từ Câu 3: Tìm từ ghép có chứa tiếng vui xếp từ ghép tìm đợc thành hai nhóm: Từ ghép có nghĩa tổng hợp từ ghép có nghĩa phân loại Câu 4: DeThiMau.vn Nguyễn văn Tam Tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc Em hiểu câu thơ dới Bác Hồ muốn nói điều gì? Nêu ví dụ mà em biết để làm rõ điều đó? Không có việc khó Chỉ sợ lòng không bền Đào núi lấp biển Quyết chí làm nên Câu 5: Suốt đêm trời ma to gió lớn Sáng ra, tổ chim chót vót cao, chim lớn lông cánh ớt, mệt mỏi nhích sang bên để chim nhỏ mở bừng mắt đón ánh mặt trời Chuyện đà xảy với hai chim đêm qua? Em hÃy hình dung kể lại Đáp án I/ Phần trắc nghiệm.( Đ) Câu 1: ( 1đ) Rán bánh, rán mỡ, dán mắt, dán tem, gián điệp, gián đoạn Câu 2: (1đ) Câu 3: ( 1đ) Đánh dấu x vào ô trống trớc ý (b) (d) Câu 4: (1đ) Câu 5: (1đ) a) S b) Đ c) S d) S II/ Phần tự luận:(15đ) Câu 1: (1đ) a) Thuốc có đắng chữa đợc khỏi bệnh Là gãp ý khã nghe nhng gióp ta sưa ch÷a khut điểm b) Muốn điều trái với lẽ thờng 10 DeThiMau.vn Nguyễn văn Tam Tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc Câu 2: (1,5đ) a/ Đoàn kết: Kết thành khối thống nhất, hoạt động mục đích chung Câu kết: kết lại với thành phe nhóm để làm việc xấu b/ Vd: Bạn bè lớp phải đoàn kết với Kẻ xấu câu kết với để chống phá nhà nớc ta Câu 3: (1,5đ) -) Từ ghép có nghĩa tổng hợp: Vui chơi, vui nhộn, vui sớng, vui thích, vui t¬i, t¬i vui … -) Tõ ghÐp cã nghÜa phân loại: Vui chân, vui tay, vui mắt, vui lòng, vui miệng, vui tai, chia vui Câu 4: (4đ) Những câu thơ Bác Hồ muốn nói lòng kiên trì ý chí tâm ngời đẫu công việc có khó khăn, to lớn đến đâu ( Ví nh: Đào núi lấp bể ), Nếu có ý chí tâm cao lòng kiên trì ngời định làm đợc.(2đ) Hs tự lấy ví dụ để làm rõ điều đó(2đ) ( VD gơng anh Nguyễn Ngọc Ký ; Bạch Thái Bởi .) Câu 5: ( 7đ) HS viết đợc văn KC theo yêu cầu đề Có thể triển khai câu chuyện theo hớng khác vµ kĨ b»ng lêi cđa chó chim nhá, lêi chim lín hc lêi ngêi dÉn chun… Më ( 1,5đ) Thân (4đ) Kết (1,5đ) S I/ Trắc nghiệm: Khoanh vào câu trả lời Câu 1: Thành ngữ sau nói vẻ đẹp phong cảnh A Ruộng c¶ ao liỊn B Non xanh níc biÕc C Nói cao sông sâu Câu 2: Câu tục ngữ Cái nết đánh chất đẹp khuyên ta điều gì? 11 DeThiMau.vn Nguyễn văn Tam Tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc A Phẩm chất đạo đức tốt quan trọng vẻ đẹp bề B Ngời có phẩm chất tốt không cần phải có hình thức đẹp. C Phải bảo vệ hình đẹp, không nết làm lu mờ Câu 3: Câu Cần trục cánh tay kì diệu công nhân thuộc loại câu gì? A Ai làm gì? B Ai nào? C Ai gì? Câu 4: Câu thơ co hình ảnh so sánh để miêu tả mặt trăng? A Trăng từ dâu đến B Hay từ cánh đồng xa C Trăng hồng nh chín D Lửng lơ lên trớc nhà Câu 5: Du lịch chơi xa để nghỉ ngơi ngắm cảnh Em hÃy chọn ý giải thích nghĩa từ du khách A Khách chơi xa B Khách xa tới C Khách du lịch II/ Tự luận Câu 1: Chép lại câu tục ngữ hay thành ngữ nói quan hệ tình cảm ngời thân gia đình Câu 2: Chọn từ sau: mải miết, xa xôi, xa lạ, phẳng lặng, phẳng phiu, mong ngoáng, mong mỏi, mơ màng, mơ mộng a) Xếp nhũng từ thành nhóm: Từ ghép, từ láy Câu 3: Xác định phận trạng ngữ, chủ ngũ, vị ngữ câu sau a) Giữa đồng xanh ngắt lúa xuân, sông Nậm Rốm trắng sáng có khúc ngoằn ngoèo, có khúc trờn dài b) Rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran Câu 4: Bóng mây Hôm tròi nóng nh nung Mẹ em cấy phơi lng ngày Ước em hoá đám mây Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm ( Thanh Hào) Đọc thơ trên, em thấy đợc nhữngnét đẹp tình cảm ngời mẹ Câu 5: Em hÃy tả vật mà em yêu thích Đáp án I /Trắc nghiệm: (2,5điểm Mỗi ý cho 0,5 điểm Câu : B 12 DeThiMau.vn Nguyễn văn Tam Tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc Câu 2: A Câu 3: C C©u 4: C C©u 5: C II/ Tù luËn: (7,5 điểm) Câu 1( điểm) : Nêu đợc câu tục ngữ hay thành ngữ theo yêu cầu đề VD: Chị ngà em nâng, Môi hở lạnh, Máu chảy ruột mềm, Thơng quý cháu, Anh em thuận hoà nhà có phúc Câu 2( điểm): Từ ghép: xa lạ, phẳng lặng, mong ngóng, mơ mộng Từ láy: mải miết, xa xôi, phẳng phiu, mong mỏi, mơ màng Câu 3( điểm): Xác định trạng ngữ, chủ ngữ vị ngữ a)Trạng ngữ: Giữa đồng xanh ngắt lúa xuân Chủ ngữ: Con sông Nậm Rốm trắng sáng Vị ngữ: Có khức ngoằn ngoèo, có khức trờng dài b) Trạng ngữ: Rải rác khắp thung lũng Chủ ngữ: Tiếng gà gáy Vị ngữ: Râm ran Câu ( điểm): HS nêu đợc nét đẹp tình cảm ngời mẹ: Thơng mẹ phải làm việc vất vả: Phơi lng cấy ngày dới trời nắng nóng Ước mong đợc góp phần làm cho mẹ đỡ vất vả việc hoá đám mây để che cho mẹ suốt ngày bóng râm giúp mẹ làm việc đồng mát mẻ khỏi bị nắng nóng Đó tình thơng vừa sâu sắc vừa cụ thể thiết thực ngời mẹ Câu 5: ( 2,5 điểm) Mở bài: Giới thiệu đợc vật Thân bài: Tả hình dáng Tả thói quen sinh hoạt hoạt động cảu vật Kết luận: Nêu cảm nghĩ vật S A Phần trắc nghiệm: Ghi đáp án cuối câu sau: Câu 1: Cho dòng sau, xác định xem dòng bao gồm từ láy, dòng bao gồm từ ghép: a) thằn lằn, chôm chôm, đu đủ, chèo bẻo b) bao biện, bảo bối, chân chính, cơ, hào hùng c) tơi tốt, dẻo dai, bờ bÃi, san sẻ, h hỏng d) ốm o, êm ái, inh ỏi, óc ách 13 DeThiMau.vn Nguyễn văn Tam Tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc - Dòng bao gồm từ ghép dòng: - Dòng bao gồm từ láy dòng: C©u 2: H·y ghi dÊu c©u vào ô trống cuối dòng sau để trở thành câu hoàn chỉnh: Chị cho em mợn bút đợc không Bác cho cháu ngồi nhờ bên nhà bác lúc Ôi, cậu nhớ ngày sinh à, thật tuyệt Câu 3: Xác định phận chủ ngữ câu sau: Những hạt ma lất phất đủ mềm vai áo mơn man tà áo ngời qua đờng Chủ ngữ lµ: Tiếng đồn không sai, trạng Lờng xứ thông minh thật Chủ ngữ là: C©u 4: Tìm từ, ngữ ứng với nghĩa dòng sau: a) Coi trọng giữ gìn phẩm giá m×nh Tõ: b) Mong muốn thiết tha điều tốt đẹp tơng lai Tõ: c) Muèn điều trái với lẽ thờng Thành ngữ: Câu 5: Câu Sứ thần nhà Minh lµ Chu Hy sang níc ta cã ý mn thư tài ông kiểu câu gì? B Phần Tự luận: Câu 1: (1,5điểm) Em hÃy phân loại từ sau thành loại: danh từ, động từ, tính từ Tuyết, mớ, rơi, hoa nhài, trờng, nhìn, đập, cửa kính, chồng chất, mái hiên, thầy giáo, xoa xoa, trắng xoá, lửa, nhóm, nhào, rắc, hét, tay, vứt, nớc, bột, mũ, mùa đông, áo quần, giày, nứt nẻ, xa, xa vắng, trống trải, khủng khiếp Câu 2: (2điểm) Đọc đoạn văn sau: Biển thay đổi theo màu sắc, mây trờitrời âm u mây ma, biển xám xịt, nặng nề Trời ầm ầm, dông gió, biển đục ngầu, giận Nh mét ngêi biÕt bn vui, biĨn lóc tỴ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng 14 DeThiMau.vn Nguyễn văn Tam Tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc a) Tìm từ ghép đoạn văn trên, chia thành nhóm: Từ ghép có nghĩa tổng hợp từ ghép có nghĩa phân loại b) Tìm từ láy đoạn văn trên, chia thành nhóm: từ láy âm đầu, từ láy tiếng, từ láy vần Câu 3: (1,5điểm) Trong đoạn thơ sau, từ Việt Nam đợc nhắc lại ba lần (điệp ngữ) nhằm nhấn mạnh tình cảm tác giả ? Bốn ngàn năm dựng đồ Vạn năm từ thuở ấu thơ loài ngêi ¬i ViƯt Nam ! ViƯt Nam ¬i ! ViƯt Nam! Ta gọi tên ngời thiết tha Câu 4: ( 5điểm) Em hÃy tả mà em yêu thích S Phần I:Trắc nghiệm Mỗi tập dới cho sẵn số kết Em hÃy chọn kết ghi vào tờ giấy thi: Trong từ sau, từ từ láy? A Nhỏ nhắn C Nhỏ nhẹ B Nhè nhẹ D Nhẹ nhàng Hình ảnh nói sù trêng tån vÜnh cưu cđa tre? A Ch¼ng may thân gÃy cành rơi Vẫn nguyên gốc truyền đời cho măng B Năm qua đi, tháng qua Tre già măng mọc có lạ đâu C Mai sau, Mai sau, Mai sau, §Êt xanh tre m·i xanh màu tre xanh D Cả ba hình ảnh 3.Những câu sau dùng để làm gì? -Mùa xuân đấy! -Ma nôn nóng lắm! Ma nh thúc! -Tinh khôi quá! A.Bộc lộ cảm xúc B Khẳng định C Nêu yêu cầu , đề nghị Chủ ngữ câu: 15 DeThiMau.vn Nguyễn văn Tam Tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc Những hạt ma lất phất đủ mềm vai áo mơn man tà áo ngời qua đờng là: A Những hạt ma B Những hạt ma lất phất C Hạt ma Từ sau không nhóm nghĩa với: lạc quan yêu đời? A vui vẻ B phấn khởi C đoàn kết D tin tởng Phần II/ Tự luận: Câu1: Tìm viết lại danh từ, động từ, tính từ đoạn văn sau: Lá đơn viết lí lẽ rõ ràng Cao Bá Quát yên trí quan xét nỗi oan cho bà cụ Nào ngờ, chữ ông xấu quá, quan đọc không đợc nên thét lính đuổi bà khỏi huyện đờng Về nhà, bà kể lại câu chuyện khiến Cao Bá Quát vô ân hận Ông biết dù văn hay đến đâu mà chữ không chữ chẳng ích Từ ông dốc sức luyện chữ cho đẹp. a, Danh từ: b Động từ: c Tính từ: Câu 2: Mỗi câu tục ngữ sau khuyên ngời ta điều gì? a Thua keo bày keo khác b Thua thầy vạn không bạn ly Câu 3: C©u hái vÝ dơ sau thĨ hiƯn ý nghÜa gì? a Chơi cầu, chơi bi, đá bang ham thích Nhng không hiểu lại mê chơi diều đến thế? b Giờ làm văn, cô giáo bảo: Làm văn miêu tả phải tập quan sát cho kĩ để tả cho Các em nhớ cha? Câu 4: Cảm thụ văn học: Trong Bè xuôi sông La, nhà thơ Vũ Duy Thông có viết: Sông La sông La Trong nh ánh mắt Bờ tre xanh im mát Mơn mớt đôi hàng mi HÃy cho biết: Đoạn thơ miêu tả nét đẹp dòng sông La? Qua đoạn thơ, em thấy đợc tình cảm tác giả dòng sông quê hơng nh nào? Câu 5: Tập làm văn: Trong vờn nhà em có nhiều loại ăn HÃy miêu tả mà em yêu thích Đáp án Phần I: Trắc nghiệm Mỗi câu cho điểm 1.C Nhỏ nhẹ D Cả ba hình ảnh 16 DeThiMau.vn Nguyễn văn Tam Tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc A.Bộc lộ cảm xúc B.Những hạt ma lất phất C.Đoàn kết Phần C II: Tự luận Câu 1:( điểm) a)Danh từ : Lá đơn, Cao Bá Quát,bà cụ,chữ, b)Động từ: viết, xét, đọc, thét, c)Tính từ: rõ ràng,xấu,ân hận,hay,đẹp, Học sinh tìm từ khác.Tìm đợc từ cho điểm Câu 2:(2 điểm) Đúng câu cho điểm a)Khuyên ngời ta kiên trì,không nản lòng trớc thất bại ,những kết không cao.Luôn tìm cách khắc phục để có kết tốt b)Kém hiểu biết không thua bạn bè trang lứa; Đề cao lòng tự trọng, chí ganh đua học tập học sinh Câu 3: (1 điểm) Đúng câu cho 0,5 điểm a) Khẳng định thích chơi diều b) Nhắc nhở,khuyên bảo nhẹ nhàng Câu 4:(2 điểm) Đoạn thơ miêu tả nét đẹp dòng sông La: -Nớc sông La Trong nh ánh mắt: ý nói nớcsông trong,trong nh ánh mắt trẻo chứa chan tình cảm ngời (0,75 điểm) -Bờ tre xanh mát bên sông Mơn mớt đôi hàng mi: ý nói bờ tre đẹp ,đẹp nh hàng mi mơn mớt (dài, đẹp nhìn thích) đôi măt ngời (0,75 điểm) Qua đoạn thơ, ta thấy đợc tình cảm yêu thơng tha thiết gắn bó sâu nặng tác giả dòng sông quê hơng (0,5 điểm) Câu 5:(3 điểm) *Mở bài: Giới thiệu định tả(0,5 điểm) *Thân bài: -Miêu tả khái quát -Miêu tả chi tiết,những nét đặc sắc,có sử dụng nhiều hình ảnh đẹp gây ấn tợng mạnh (2 điểm) *Kết bài: -Nêu tình cảm -Nêu đợc giá trị cây.(0,5 điểm) S I Phần trắc nghiệm: Câu 1:( 1điểm) Khoanh vào trớc chữ có câu có ý a)Tiếng phải có đủ âm đầu, vần 17 DeThiMau.vn Nguyễn văn Tam Tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc b)Tiếng phải có vần c)Có tiếng âm đầu d)Có tiếng Câu 2:(1 điểm) Từ (trong dÃy từ dới đây) có tiếng nhân không nghĩa với tiếng nhân từ lại Gạch dới từ a)nhân loại, nhân tài, nhân đức nhân dân b)nhân , nhân vật, nhân nghĩa, nhân hậu c)nhân quả, nhân tố, nhân chứng, nguyên nhân Câu 3:(1 điểm) Tìm sửa tên riêng viết cha quy tắc : Khổng tử, cà Mau, Bắc Giang, Lep tônx Câu 4: (1điểm) Những từ nghĩa với từ Ước mơ a)Ước ao, mơ ớc, mơ hồ b)Ước muốn, ớc nguyện, ớc chừng c)Ao ớc, mơ ớc, ớc mong Câu 5:( 1điểm) Khoanh vào trớc chữ câu tục ngữ ca ngợi vẻ đẹp phẩm chất bên a)Đẹp nh tiên b)Cái nết đánh chết đẹp c)Đẹp nh tranh II.phần tự luận: Câu 1:( điểm) Tìm động từ từ bổ sung ý nghĩa cho động từ câu sau: Tết cha đến mà hoa đào đào đà nở vờn Câu 2: ( điểm) Gạch gạch dới từ ghép, không gạch dới từ láy từ sau đây: Vui chơi, vui vẻ, vui vui, vui lòng, vui tính, vui vầy Câu 3: ( điểm) Gạch gạch dới chủ ngữ, gạch hai gạch dới vị ngữ câu kể Ai làm có đoạn văn sau: Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sơng thu gió lạnh, mẹ âu yếm nắm tay dẫn đờng làng dài hẹp Cảnh vật chung quanh thay đổi, lòng có thay ®ỉi lín: h«m t«i ®i häc Cịng nh t«i, cậu học trò bỡ ngỡ đứng nép bên ngời thân, dám bớc nhẹ.Sau hồi trống, ngờ học trò cũ xếp hàng dới hiên vào lớp Câu 4:( điểm) Trong Tiếng chim buổi sáng nhà thơ Định Hải viết: Tiếng chim lay động cành Tiếng chim đánh thức chồi xanh dậy Tiếng chim vỗ cánh bầy ong Tiếng chim tha nắng rải đồng vàng thơm Theo em, nhà thơ đà sử dụng biện pháp nghệ thuật để miêu tả tiếng chim buổi sáng? Biện pháp nghệ thuật giúp em cảm nhận đợc tiếng chim buổi sáng có ý nghĩa nh nào? 18 DeThiMau.vn Nguyễn văn Tam Tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc Câu 5: ( điểm) Em hÃy kể lại câu chuyện mà em đà nghe ( đà đọc) để lại em ấn tợng sâu sắc.Theo yêu cầu sau: a) Viết lời mở theo kiểu gián tiếp b) Kể lại câu chuyện c) Viết kết theo kiểu mở rộng) d) đáp án I Phần trắc nghiệm: Câu 1:( 1điểm) Đúng ý sau đợc (0,5 điểm) b)Tiếng phải có vần c)Có tiếng âm đầu Câu 2:(1 điểm) Các từ là: a)nhân loại, nhân tài, nhân đức nhân dân b)nhân , nhân vật, nhân nghĩa, nhân hậu c)nhân quả, nhân tố, nhân chứng, nguyên nhân Câu 3:(1 điểm) Tìm sửa tên riêng viết cha quy tắc : Khổng Tử, Cà Mau, Bắc Giang, Lép Tôn -xtôi Câu 4: (1điểm) Những từ nghĩa với từ Ước mơ c)Ao ớc, mơ ớc, ớc mong Câu 5:( 1điểm) Câu tục ngữ ca ngợi vẻ đẹp phẩm chất bên b)Cái nết đánh chết đẹp II.phần tự luận: Câu 1:( điểm) Các ®éng tõ: ®Õn, në (0,5 ®iĨm) tõ bỉ sung ý nghĩa cho động từ là: cha, đÃ: ( 0,5 điểm) Câu 2: ( điểm) Gạch gạch dới từ ghép, không gạch dới từ láy từ sau đây: Vui chơi, vui vẻ, vui vui, vui lòng, vui tính, vui vầy Câu 3: ( điểm) Tìm xác định chủ ngữ vị ngữ câu đợc điểm Mẹ / âu yếm nắm tay dẫn đờng làng dài hẹp Mấy cậu học trò mới/ bỡ ngỡ đứng nép bên ngời thân, dám bớc nhẹ Mấy ngời học trò cũ/ xếp hàng dới hiên vào lớp Câu 4:( điểm) Nêu đợc biện pháp nghệ thuật tác giả dùng miêu tả tiếng chim là: Nhân hóa (1 điểm) Cảm nhận:( điểm) Tiếng chim buổi sáng có ý nghĩa thật sâu sắc: Tiếng chim không làm cho vật xung quanh tràn đầy sức sống (lay động cành, đánh thức chồi xanh dậy cùng) mà thúc chúng đem lại lợi ích thiết thực cho ngời ( vỗ cánh bầy ong tìm mật cho đời, tha nắng rải đồng vàng thơm - làm nên hạt lúa vàng nuôi sống ngời) 19 DeThiMau.vn Nguyễn văn Tam Tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc Câu 5: (6 điểm ) Tuỳ GV cho mức điểm khác Viết lại đợc câu chuyện đầy đủ nội dung, thể đợc câu chuyện để lại em ấn tợng sâu sắc Kết theo cách mở rộng Mở theo kiểu gián tiếp S I - Phần trắc nghiệm : Khoanh vào chữ trớc câu trả lời Câu 1: Trong từ sau, từ từ viết sai tả ? A câu chuyện B truyện C mẩu truyện D.đoạn truyện Câu 2:Trong từ sau , từ động từ ? A dạy B tiếng C xung D giận Câu 3: Câu văn : Ngày mai, em có quyền mơ tởng sống tơi đẹp gồm có : A tõ ghÐp B tõ ghÐp C tõ ghÐp D tõ ghÐp C©u : Dòng dới đà đầy đủ câu ? A Bạn Nga lớp trởng lớp B Chị với C Vì gió thổi mạnh D Con kênh xanh xanh Câu : Trong câu thơ : Những thức Chẳng mẹ đà thức chúng Tác giả đà sử dụng biện pháp nghệ thuật ? A so sánh B nhân hoá C so sánh nhân hoá D không sử dụng biện pháp nghệ thuật II- Phần tự luận : Câu6 : Thêm tiếng để tạo thành từ ghép từ láy mong buån lo nh¹t vui Câu : Trong trờng hợp sau , trờng hợp từ ghép , trờng hợp hai từ đơn ? Con mèo , cam , hoa sen , đỉnh núi , học , làm việc , nhà bếp , xe đạp , xe máy, xe ô tô Câu : Xác định trạng ngữ , chủ ngữ , vị ngữ câu sau : a - Ngoài vờn , tiếng rơi xào xạc b- Xa xa , cánh đồng , thấp thoáng vài cánh cò trắng c- Bảo vệ hoà bình trách nhiệm toàn nhân loại Câu : Đọc diễn cảm đoạn văn sau : 20 DeThiMau.vn ... vờn, tiếng ma rơI lộp độp b ,Giữa hồ, lên đảo nhỏ c, Vì chăm học tập, bạn Lan lớp em đà đạt học sinh giỏi Câu 5: (4 điểm): Cảm thụ văn học BÃo bùng thân bọc lấy thân Tay ôm tay níu, tre gần Thơng... TN CN VN b,Giữa hồ,/ lên/ đảo nhỏ TN VN CN C, Vì chăm học tập,/ bạn Lan lớp em/ đà đạt học sinh giỏi TN CN VN Bài 5: (4 điểm): Cảm thụ văn học Nêu đợc tác giả, tác phẩm: 0,25 đ Nêu đợc nội dung... vào trớc chữ có câu có ý a )Tiếng phải có đủ âm đầu, vần 17 DeThiMau.vn Nguyễn văn Tam Tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc b )Tiếng phải có vần c)Có tiếng âm đầu d)Có tiếng Câu 2:(1 điểm) Từ (trong