PHÒNG GD& ĐT THANH OAI TRƯỜNG THCS PHƯƠNG TRUNG ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học 2015-2016 Môn Ngữ văn Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: (4,0 điểm) Viết cảnh đất trời mùa xuân bốn câu thơ mở đầu đoạn trích “Cảnh ngày xuân “ (Truyện Kiều – Nguyễn Du), có ý kiến cho rằng: Từ cặp lục bát thứ sang cặp lục bát thứ hai có biến đổi mạch thơ; riêng cặp lục bát thứ hai thể tài tình nghệ thuật “thi trung hữu họa” Em viết đoạn văn trình bày ý kiến nhận xét Câu 2: (6 điểm) "Người thợ làm bút chì nâng niu sản phẩm trước cho vào hộp: - Có năm điều cần phải nhớ trước ta để bước vào giới hỗn độn - Ơng nói với bút chì - Lúc phải nhớ không quên điều ấy, đó, trở thành bút chì đẹp nhất, hiểu khơng? - Thứ nhất, ln tạo thứ vĩ đại, nằm tay - Thứ hai, phải liên tục chịu đựng gọt giũa đau đớn, nhớ, tất đau đớn chẳng qua để làm cho đẹp mà - Tiếp theo, phải nhớ lúc sửa chữa lỗi mà ghi - Và điều nữa, biết phần quan trọng thể phần ruột, phần bên khơng phải lớp vỏ ngồi - Cuối cùng, con, bút chì, phải để lại vết chì bề mặt mà sử dụng để viết, phải liên tục viết, chuyện khó khăn gì, khơng?" (Trích câu chuyện: "Ngụ ngơn bút chì") Suy nghĩ em lời dặn dị người thợ làm bút chì đoạn truyện Câu 3: (10 điểm) Những chuyển biến tình cảm người nơng dân Việt Nam kháng chiến chống Pháp qua truyện ngắn “Làng” nhà văn Kim ………………….Hết……………… ThuVienDeThi.com HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: (4,0 điểm) * Hình thức: (1điểm) Bài viết trình bày hình thức đoạn văn, lập luận chặt chẽ, khơng mắc lỗi dùng từ, diễn đạt… * Nội dung : (3 điểm) cần đạt ý sau: - Đồng ý với nhận xét trên: 0,25 đ - Sự biến đổi mạch thơ: 1đ + Hai câu đầu gợi dịng chảy thời gian bất tận, nhịp thơ êm xi:“Ngày xn én…ngồi sáu mươi” Hình ảnh “con én đưa thoi”(nhân hóa, ẩn dụ) vừa gợi khơng gian,vừa ngụ ý mùa xuân qua nhanh + Hai câu tiếp theo, mạch thơ dừng lại, mở không gian mênh mông, khơng cịn ranh giới trời đất: “ Cỏ non xanh tận chân trời…một vài hoa” - Nghệ thuật “Thi trung hữu họa” cặp thơ thứ hai: 1,5 đ Bức họa mùa xuân tuyệt đẹp vẽ lên với đường nét, chi tiết tinh tế: Thảm cỏ non tươi xanh mơn mởn trải rộng tới tận chân trời gam cho tranh xuân Trên xanh non điểm xuyết vài hoa lê trắng muốt Hai màu: xanh, trắng gam màu sáng tươi dịu mát, tôn lên, màu trắng hoa lê làm cỏ xanh gợi sức sống tràn đầy sắc trắng hoa trở nên khiết cỏ xanh mịn Màu sắc có hài hịa tới mức tuyệt diệu Cách dùng từ “trắng điểm” (chứ điểm trắng)-> đảo ngữ, giúp ta nhận tín hiệu mùa xuân vẻ đẹp ẩn chìm mà sống động tạo vật vốn vơ tri vơ giác Có thể liên hệ đến câu thơ cổ Trung Quốc: “ Phương thảo liên thiên bích/ Lê chi sổ điểm hoa” - Khả rung động tinh tế thi nhân trước đẹp mùa xuân 0,25 đ ( Không cho điểm tối đa viết khơng trình bày hình thức đoạn văn) Câu 2: (6 điểm) Về nội dung: Đáp ứng số ý sau: * Giải thích ý nghĩa câu chuyện: (1 điểm) Đoạn trích chủ yếu xoay quanh lời dặn dị người thợ với bút chì Lời dặn dị chân tình phù hợp đặc điểm bút chì như: dùng để viết, muốn đẹp sử dụng tốt phải thường xuyên gọt nhọn; cấu tạo có hai phần gồm phần gỗ bên để bảo vệ cịn phần lõi chì bên quan trọng dùng để viết; bút chì viết lại dòng khác viết chưa tốt viết đến thân bút khơng cịn, lõi chì hết vv… Từ lời dặn dị chân tình, tha thiết trên, ta thấy thấp thống bóng dáng người u cầu mà người thợ khuyên bút chì làm Câu chuyện không dừng lại nghĩa đen mà hàm nghĩa ẩn dụ sâu sắc gửi đến người đọc học sống đẹp, sống có ý nghĩa * Đánh giá, bàn luận ý nghĩa lời dặn dò người thợ: ( 3,5 điểm) ThuVienDeThi.com - Đây lời khuyên đắn, sâu sắc, bổ ích thiết thực, phù hợp với người với thời đại (0,5 điểm) - Phân tích nêu biểu lời khuyên; lấy dẫn chứng minh hoạ sống, thơ văn: (có ý, ý 0,5 điểm) (2,5 điểm) + Con người ln phải khiêm tốn Dù có niềm tin đời thành đạt, sống hào quang phải ln tâm niệm điều thành cơng có dìu dắt, giúp đỡ, động viên, có ánh mắt khích lệ, tin yêu… người thân xung quanh ta bút chì tạo tác phẩm kiệt tác phải nằm tay người tài Bởi phải khiêm nhường, ta khơng thể tạo nên thành công + Con người phải trải qua thử thách, phải đối mặt với bao thất bại trưởng thành, lớn khơn Chính cọ xát, trải nghiệm gian lao, vất vả ta rút cho học quý báu, đứng vững trước bao cạm bẫy đời, để sống đẹp hơn, tốt (dẫn chứng) + Con người ln sữa chữa lỗi lầm khứ gây với điều kiện nhận rõ khuyết điểm ln có niềm tin để sữa chữa làm lại từ đầu (dẫn chứng) + Giá trị lớn nhất, tài sản quý người vỏ bọc hình thức bên ngồi mà trí tuệ, tâm hồn, trái tim, nhân cách bên trong… + Dù khó khăn gì, người phải sống hết mình, làm việc để lại dấu ấn riêng tâm hồn, trái tim người khác (dẫn chứng) - Phản bác, lật ngược vấn đề cần nghị luận: (0,5 điểm) Nếu khơng có đức tính trên, người trở thành kẻ khoe khoang, thiếu lĩnh, thiếu tự tin, thiếu kinh nghiệm sống, đề cao giá trị bên mà xem trọng vỏ bọc bên ngoài; dễ ngã gục trước khó khăn, thử thách… Cuộc đời trơi vô vị, tẻ nhạt… * Bài học rút : (0,5 điểm) + Ln xác định mục đích sống tốt đẹp cho từ lịng khiêm tốn; dũng cảm đối mặt với khó khăn thử thách; biết vươn dậy sau ngã; biết cống hiến, sống hết mình; biết nâng niu vẻ đẹp trí tuệ, tâm hồn bên Về hình thức: ( 1,0 điểm) Học sinh biết cách làm kiểu nghị luận Bài viết có bố cục chặt chẽ Biết vận dụng nhuần nhuyễn thao tác lập luận phù hợp Lưu ý: Vì đề mở nên ý định hướng, giám khảo cần linh hoạt chấm, khuyến khích viết có tính sáng tạo, thuyết phục… Câu 3: (10 điểm) I Yêu cầu chung * Hình thức: Đúng thể văn nghị luận, bố cục rõ ràng, kết cấu hợp lí, viết khơng sai lỗi tả, lỗi dùng từ… * Nội dung: Cần làm rõ nội dung sau: - Đề yêu cầu phân tích nhận xét : Những chuyển biến tình cảm người nơng dân Việt Nam thời kháng chiến chống thực dân Pháp Cái tình cảm có tính chất chung nhà văn biểu sinh động cụ thể nhân vật ThuVienDeThi.com ơng Hai Vì cần phân tích tình u làng thắm thiết thống với lòng yêu nước tinh thần kháng chiến nhân vật ơng Hai - Nhưng truyện thuộc loại có cốt truyện tâm lí, nhân vật hành động, chủ yếu biểu nhân vật qua tình bên nội tâm nhân vật Do phải phân tích kĩ diễn biến tâm trạng ơng Hai tình nghe tin làng theo giặc Từ làm rõ đặc điểm tính cách yêu làng, yêu nước nhân vật - Do yêu cầu đề, cách viết nên có phân tích chung, sâu vào nhân vật ơng Hai, sau nhấn mạnh khẳng điịnh gắn bó tình u làng có tính truyền thống với chuyển biến tình cảm người nông dân Việt Nam giác ngộ cách mạng - Dựa vào đoạn trích chủ yếu, để phân tích trọn vẹn, trình bày lướt qua nhân vật đoạn khác II Yêu cầu cụ thể A- Mở bài: - Kim Lân thuộc lớp nhà văn thành danh từ trước Cách mạng Tháng – 1945 với truyện ngắn tiếng vẻ đẹp văn hoá xứ Kinh Bắc Ơng gắn bó với thơn q, từ lâu am hiểu người nông dân Đi kháng chiến, ông tha thiết muốn thể tinh thần kháng chiến người nông dân - Truyện ngắn Làng viết in năm 1948, số tạp chí Văn nghệ chiến khu Việt Bắc Truyện nhanh chóng khẳng định thể thành cơng tình cảm lớn lao dân tộc, tình u nước, thơng qua người cụ thể, người nông dân với chất truyền thống chuyển biến tình cảm họ vào thời kì đầu kháng chiến chống Pháp B- Thân Truyện ngắn Làng biểu tình cảm cao đẹp tồn dân tộc, tình cảm q hương đất nước Với người nơng dân thời đại cách mạng kháng chiến tình u làng xóm q hương hồ nhập tình u nước, tinh thần kháng chiến Tình cảm vừa có tính truyền thống vừa có chuyển biến Thành cơng Kim Lân diễn tả tình cảm, tâm lí chung thể sinh động độc đáo người, nhân vật ơng Hai ơng Hai tình cảm chung mang rõ màu sắc riêng, in rõ cá tính riêng ơng có a Tình u làng, chất có tính truyền thơng ơng Hai - Ơng hay khoe làng, niềm tự hào sâu sắc làng q - Cái làng với người nơng dân có ý nghĩa quan trọng đời sống vật chất tinh thần b Sau cách mạng, theo kháng chiến, ơng có chuyển biến tình cảm - Được cách mạng giải phóng, ông tự hào phong trào cách mạng quê hương, việc xây dựng làng kháng chiến quê ông Phải xa làng, ông nhớ không khí “đào đường, đắp ụ, xẻ hào, khuân đá…”; ông lo “cái chịi gác,… đường hầm bí mật,…” xong chưa? - Tâm lí ham thích theo dõi tin tức kháng chiến, thích bình luận, náo nức trước tin thắng lợi nơi “Cứ thế, chỗ giết tí, chỗ giết tí, súng vậy, hơm dăm khẩu, ngày mai dăm khẩu, tích tiểu thành đại, làm mà thằng Tây khơng bước sớm” ThuVienDeThi.com c Tình u làng gắn bó sâu sắc với tình u nước ơng Hai bộc lộ sâu sắc tâm lí ơng nghe tin làng theo giặc - Khi nghe tin xấu đó, ơng sững sờ, chưa tin Nhưng người ta kể rành rọt, không tin không được, ông xấu hổ lảng Nghe họ chì chiết ơng đau đớn cúi gầm mặt xuống mà - Về đến nhà, nhìn thấy con, nghĩ tủi hổ chúng “cũng bị người ta rẻ rúng, hắt hủi” Ông giận người lại làng, điểm mặt người lại không tin họ “đổ đốn” Nhưng tâm lí “khơng có lửa có khói”, lại bắt ông phải tin họ phản nước hại dân - Ba bốn ngày sau, ông không dám ngồi Cái tin nhục nhã chốn hết tâm trí ông thành nỗi ám ảnh khủng khiếp Ông hoảng hốt giật Khơng khí nặng nề bao trùm nhà - Tình cảm u nước u làng cịn thể sâu sắc xung đột nội tâm gay gắt: Đã có lúc ơng muốn quay làng tủi hổ quá, bị đẩy vào bế tắc có tin đồn khơng đâu chứa chấp người làng chợ Dầu Nhưng tình u nước, lịng trung thành với kháng chiến mạnh tình yêu làng nên ơng lại dứt khốt: “Làng u thật làng theo Tây phải thù” Nói cứng thực lịng đau cắt - Tình cảm kháng chiến, cụ Hồ bộc lộ cách cảm động ơng chút nỗi lịng vào lời tâm với đứa út ngây thơ Thực chất lời minh với cụ Hồ, với anh em đồng chí tự nhủ lúc thử thách căng thẳng này: + Đứa ông bé tí mà biết giơ tay thề: “Ủng hộ cụ Hồ Chí Minh mn năm!” ơng, bố + Ơng mong “Anh em đồng chí biết cho bố ông Cụ Hồ đầu cổ xét soi cho bố ơng” + Qua đó, ta thấy rõ: Tình yêu sâu nặng làng chợ Dầu truyền thống (chứ làng đổ đốn theo giặc) Tấm lòng trung thành tuyệt cách mạng với kháng chiến mà biểu tượng kháng chiến cụ Hồ biẻu lộ mộc mạc, chân thành Tình cảm sâu nặng, bền vững vơ thiêng liêng : có dám đơn sai Chết chết có dám đơn sai d Khi tin cải chính, gánh nặng tâm lí tủi nhục trút bỏ, ơng Hai vui sướng tự hào làng chợ Dầu - Cái cách ông khoe việc Tây đốt nhà ông biểu cụ thể ý chí “Thà hi sinh tất khơng chịu nước” người nơng dân lao động bình thường - Việc ông kể rành rọt trận chống càn làng chợ Dầu thể rõ tinh thần kháng chiến niềm tự hào làng kháng chiến ông Nhân vạt ông Hai để lại dấu ấn không phai mờ nhờ nghệ thuật miêu tả tâm lí tính cách ngơn ngữ nhân vật người nơng dân ngịi bút Kim Lân - Tác giả đặt nhân vật vào tình thử thách bên để nhân vật bộc lộ chiều sâu tâm trạng ThuVienDeThi.com - Miêu tả cụ thể, gợi cảm diễn biến nội tâm qua ý nghĩ, hành vi, ngôn ngữ đối thoại độc thoại Ngôn ngữ Ơng Hai vừa có nét chung người nơng dân lại vừa mang đậm cá tính nhân vật nên sinh động C- Kết bài: - Qua nhân vật ông Hai, người đọc thấm thía tình u làng, u nước mộc mạc, chân thành mà vô sâu nặng, cao q người nơng dân lao động bình thường - Sự mở rộng thống tình yêu quê hương tình yếu đất nước nét nhận thức tình cảm quần chúng cách mạng mà văn học thời kháng chiến chống Pháp trọng làm bật Truyện ngắn Làng Kim Lân thành công đáng quý - - THANG ĐIỂM Điểm – 10: Đảm bảo ý bản, bố cục hợp lí, luận điểm rõ ràng, lời văn sáng, chữ viết rõ ràng, không mắc lỗi ngữ pháp, chỉnh tả, diễn đạt tốt, bộc lộ lực cảm thụ, biết cách tổ chức văn nghị luận Điểm – 8: Đảm bảo phần lớn ý bản, mắc lỗi diễn đạt, tả… Điểm – 6: Đảm bảo ý bản, cịn mắc lỗi diễn đạt, tả… Điểm – 4: Bài sơ sài, diễn đạt vụng, nhiều lỗi tả, ngữ pháp, diễn đạt… Điểm 3: Bài sơ sài, mắc nhiều lỗi, viết văn nghị luận ………………….Hết……………… XÁC NHẬN CỦA BGH Tổ chuyên môn ThuVienDeThi.com Người đề ... - Phản bác, lật ngược vấn đề cần nghị luận: (0,5 điểm) Nếu khơng có đức tính trên, người trở thành kẻ khoe khoang, thi? ??u lĩnh, thi? ??u tự tin, thi? ??u kinh nghiệm sống, đề cao giá trị bên mà xem... thuộc lớp nhà văn thành danh từ trước Cách mạng Tháng – 194 5 với truyện ngắn tiếng vẻ đẹp văn hố xứ Kinh Bắc Ơng gắn bó với thôn quê, từ lâu am hiểu người nông dân Đi kháng chiến, ông tha thi? ??t... cịn vụng, nhiều lỗi tả, ngữ pháp, diễn đạt… Điểm 3: Bài sơ sài, mắc nhiều lỗi, viết văn nghị luận ………………….Hết……………… XÁC NHẬN CỦA BGH Tổ chuyên môn ThuVienDeThi.com Người đề