KIỂM TRA NĂNG LỰC HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC: 2020-2021 TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN MÔN THI: SINH HỌC Lớp 12

Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai KỲ KIỂM TRA NĂNG LỰC HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC: 2020-2021 TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN MÔN THI: SINH HỌC Lớp 12 Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ I Phần I: Trắc nghiệm Câu 1: Ở lồi thực vật có nhiễm sắc thể lưỡng bội (2n=24), nghiên cứu tế bào học hai thuộc loài này, người ta phát tế bào sinh dưỡng thứ có 50 nhiễm sắc thể đơn hia thành nhóm giống phân li hai cực tế bào Tế bào sinh dưỡng thứ hai có 23 nhiễm sắc thể kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào Có thể dự đốn: A thứ thể một, thứ hai thể ba B thứ thể ba, thứ hai thể C hai tế bào kì trình nguyên phân D hai tế bào kì trình giảm phân Câu 2: Khi lai hai thứ lúa chủng cao, hạt tròn với thấp hạt dài người ta thu F1 đồng loạt cao, hạt dài Cho F1 tự thụ phấn, kết F2 thu 12000 gồm kiểu hình, có 480 thấp, hạt trịn Biết gen quy định tính trạng diễn biến nhiễm sắc thể trình giảm phân tế bào sinh noãn tế bào sinh hạt phấn giống Có kết luận kết luận sau ? (1) Tỉ lệ kiểu gen F2 giống kiểu gen F1 18% ; (3) Tỉ lệ kiểu hình cao, hạt dài F2 56% ; (2) Tỉ lệ kiểu hình thấp, hạt dài F2 21% (4) F2 thu 16 tổ hợp, kiểu gen (5) F1 giảm phân hai bên xảy hoán vị gen với tần số (f=40%) A B C D Câu 3: Ở loài thực vật tự thụ phấn, xét gen không alen, gen có alen (trội lặn) phân li độc lập, tương tác cộng gộp quy định chiều cao cây, alen trội cao thêm 10 cm Cho thấp giao phấn với cao hệ F1 có chiều cao 150 cm Cho F1 tự thụ phấn để tạo hệ F2 Hãy xác định tỉ lệ phần trăm có chiều cao 160 cm F2 A 4,69% B 18,75% C 23,44% D 100% Câu 4: Khi nói vai trò thể truyền plasmit kỹ thuật chuyển gen vào tế bào vi khuẩn, có phát biểu sau ? (1) Nếu khơng truyền plasmit gen cần chuyển tạo nhiều sản phẩm tế bào nhận (2) Nếu không truyền plasmit tế nhận khơng phân chia (3) Nhờ truyền plasmit mà gen cần chuyển gắn vào ADN vùng nhân tế bào nhận Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai (4) Nhờ truyền plasmit mà gen cần chuyển nhân lên tế bào nhận A B C D Câu 5: Ở ruồi giấm, gen A quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen, gen B quy định cánh dài trội hoàn toàn so với alen b quy định cánh cụt Hai cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể thường Gen D quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định mắt trắng Gen quy định màu mắt nằm nhiễm sắc thể giới tính X, khơng có alen tương ứng Y Phép lai AB D d AB D cho F có kiểu hình thân xám, cánh cụt, mắt đỏ chiếm tỉ lệ 3,75% Tính theo lí X X x X Y ab ab thuyết, tỉ lệ ruồi đực F1 có kiểu hình thân đen, cánh cụt, mắt đỏ A 15% B 7,5% C 5% D 2,5% Câu 6: Ở cà chua biến đổi gen, q trình chín bị chậm lại nên vận chuyển xa để lâu mà không bị hỏng Nguyên nhân tượng A gen sản sinh êtilen bị bất hoạt B gen sản sinh êtilen hoạt hóa C cà chua chuyển gen kháng virus D cà chua thể đột biến Câu 7: Ở loài thực vật, gen quy định tính trạng, trội lặn hồn tồn khơng có đột biến xảy Trong phép lai sau đây, có phép lai cho tỉ lệ kiểu gen giống tỉ lệ kiểu hình? (1) AaBb x AaBb (2) Aabb x aaBb (3) Aabb x Aabb AB Ab (4) (các gen liên kết hoàn toàn) x ab aB Ab Ab (các gen liên kết hoàn toàn) x aB aB Ab Ab (6) Dd x Dd (các gen liên kết hoàn toàn) aB aB (5) A B C D Câu 8: Nhóm động vật sau khơng có ống tiêu hóa? A Giun đất, trùng roi, trùng giày B Thủy tức, giun đất, trùng roi C Giun đất, thủy tức, trùng giày D Trùng roi, trùng giày, thủy tức Câu 9: Nhiều loại bệnh ung thư xuất gen tiền ung thư bị đột biến chuyển thành gen ung thư Khi bị đột biến, gen hoạt động mạnh tạo nhiều sản phẩm làm tăng tốc độ phân bào dẫn đến khối u tăng sinh mức mà thể khơng kiểm sốt Những gen ung thư loại thường A gen lặn di truyền chúng xuất tế bào sinh dục B gen trội di truyền chúng xuất tế bào sinh dục C gen trội khơng di truyền chúng xuất tế bào sinh dưỡng D gen lặn không di truyền chúng xuất tế bào sinh dưỡng Câu 10: Cho nhận định sau: (1) Xuất ngẫu nhiên, vô hướng Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai (2) Quy định chiều hướng tiến hóa (3) Tác động khơng phụ thuộc vào kích thước quần thể (4) Làm nghèo vốn gen quần thể (5) Làm thay đổi tần số alen quần thể (6) Làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể theo hướng xác định (7) Đều làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể Có nhận định đặc điểm chung nhân tố chọn lọc tự nhiên giao phối không ngẫu nhiên? A B C D Câu 11: Nếu cho chuối nhà 3n có nguồn gốc từ chuối rừng 2n chế hình thành chuối nhà giải thích chuổi kiện sau đây? Thụ tinh giao tử n giao tử 2n Tế bào 2n nguyên phân bất thường cho cá thể 3n Cơ thể 3n giảm phân bất thường cho giao tử 2n Hợp tử 3n phát triển thành thể tam bội Cơ thể 2n giảm phân bất thường cho giao tử 2n A → → B → → C → → D → → Câu 12: Cho phả hệ: Phụ nữ có đặc tính di truyền Nam giới có đặc tính di truyền Trong số kiểu di truyền đây, kiểu phù hợp với tính trạng di truyền phả hệ ? I Trội liên kết với NST thường II Lặn liên kết với NST thường III Trội liên kết với NST giới tính IV Lặn liên kết với NST giới tính A I B II C I II D II III Câu 13: Khi nói đột biến gen, phát biểu sau đúng? Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai (1) Đột biến thay cặp nucleotit dẫn đến kết thúc sớm trình dịch mã (2) Đột biến gen tạo alen làm phong phú vốn gen quần thể (3) Đột biến điểm dạng đột biến gen liên quan đến số cặp nucleotit (4) Đột biến gen có lợi, có hại trung tính thể đột biến (5) Mức độ gây hại alen đột biến phụ thuộc vào tổ hợp gen điều kiện môi trường A (1), (3), (5) B (2), (4), (5) C (1), (2), (3) D (2), (3), (5) Câu 14: Khi lai chủng khác cặp tính trạng tương phản tím, dài, hoa trắng với vàng, trịn, hoa đỏ F1 đồng loạt tím, trịn, hoa đỏ Cho F1 giao phấn với F2 thu tỉ lệ: 45% tím, trịn, hoa đỏ ; 25% vàng, tròn, hoa đỏ ; 20% tím, dài, hoa trắng ; 5% tím, trịn, hoa trắng ; 5% tím, dài, hoa đỏ Biết gen quy định tính trạng, cấu trúc nhiễm sắc thể hạt phấn không thay đổi giảm phân Kiểu gen F1 A Abd Abd x ; f(D-d) =20% aBD aBD B Abd Abd x ; f(A-a) =10% aBD aBD BD BD x Aa ; f =20% bd bd D AB AB Dd x Dd ; f =20% ab ab C Aa Câu 15: Ở loài thực vật, alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng Phép lai P: BB x bb, thu hợp tử F1 Sử dụng dung dịch cônsixin tác động lên hợp tử F1, sau cho phát triển thành F1 Cho F1 tứ bội tự thụ phấn thu F2 Biết tứ bội giảm phân sinh giao tử lưỡng bội có khả thụ tinh Chọn hoa đỏ F2 cho tự thụ phấn xác suất chọn cho đời 100% hoa đỏ bao nhiêu? A 1/35 B 9/35 C 1/4 D 1/36 Câu 16: Trong nhận định đây, có nhận định yếu tố ngẫu nhiên? (1) Làm thay đổi đột ngột tần số alen thành phần kiểu gen quần thể (2) Làm phát sinh biến dị di truyền quần thể, cung cấp nguồn biến dị sơ cấp cho trình tiến hóa (3) Có thể loại bỏ hồn tồn alen lặn khỏi quần thể cho dù alen có lợi alen có hại trở nên phổ biến quần thể (4) Không làm thay đổi tần số alen làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể (5) Làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể chậm A B C D Câu 17: Một quần thể giao phối trạng thái cân Hacđi-Vanbec thành phần kiểu gen quy định kiểu cánh Trong tỉ lệ cá thể cánh xẻ chiếm 12,25% Biết tính trạng cánh gen quy định, kiểu cánh dài trội hoàn toàn so với kiểu cánh xẻ Chọn ngẫu nhiên cặp (1 đực cái) có cánh dài Xác suất để cặp cá thể có kiểu gen dị hợp tử A - 0,51852 B 0,5185 C 0,51852 D 0,51854 Câu 18: Tập tính quan trọng để nhận biết đầu đàn? A Tính B Tính quen nhờn C Tính lãnh thổ D Tính thân thiện Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Câu 19: Một quần thể thỏ trạng thái cân di truyền Xét gen có hai alen M m nằm đoạn không tương đồng nhiễm sắc thể X Nếu tần số alen m 0,5 tỉ lệ đực có kiểu hình lặn tổng số có kiểu hình lặn quần thể A 3/4 B 3/5 C 1/3 D 2/3 Câu 20: Một gen cấu trúc dài 4080 ăngxtrông, có tỉ lệ A/G = 3/2, gen bị đột biến thay cặp A T cặp G - X Số lượng nuclêôtit loại gen sau đột biến A A = T = 720 ; G = X = 480 B A = T = 419 ; G = X = 721 C A = T = 719 ; G = X = 481 D A = T = 721 ; G = X = 479 Câu 21: Cho sơ đồ phả hệ sau Sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh người hai alen gen quy định Biết không xảy đột biến tất cá thể phả hệ Xác suất để cặp vợ chồng hệ III phả hệ sinh đứa gái bị mắc bệnh A B C D Câu 22: Bằng phương pháp nghiên cứu tế bào người ta phát bệnh, tật, hội chứng sau người? (1) Hội chứng Claiphentơ (2) Hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải (AIDS) (3) Bệnh máu khó đơng (4) Bệnh bạch tạng (5) Hội chứng Tơcnơ (6) Hội chứng Đao (7) Bệnh ung thư máu (8) Bệnh thiếu máu hồng cầu hình liềm (9) Tật có túm lơng vành tai (10) Bệnh phenylketo niệu A B C D Câu 23: Ở ruồi giấm, xét ba cặp gen Aa, Bb, Dd, gen quy định tính trạng, trội lặn hồn tồn Có xảy hốn vị gen giới Theo lý thuyết, có phép lai phép lai sau cho tỉ lệ kiểu hình 1: 2: 1: : : 3? (1)♀ Ab Ab Dd x ♂ Dd ; aB aB (2)♀ AB Ab dd ; Dd x ♂ ab aB (3)♂ Ab Ab dd x ♀ Dd ; aB ab Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai (4)♂ AB Ab Dd ; Dd x ♀ ab aB A (5)♀ Ab Ab DD ; Dd x ♂ aB aB B (6)♀ Ab aB Dd Dd x ♂ aB ab C D C thân rễ D rễ củ Câu 24: Khoai tây sinh sản sinh dưỡng A thân củ B Câu 25: Trong q trình bảo quản nơng sản, hơ hấp có tác hại A làm giảm độ ẩm B làm tiêu hao chất hữu C làm tăng khí O2, giảm khí CO2 D làm giảm nhiệt độ Câu 26: Áp suất rễ thể qua tượng A thoát nước B rỉ nhựa C rỉ nhựa ứ giọt D ứ giọt Câu 27: Theo lí thuyết, phép lai loài cho tỉ lệ kiểu gen AB nhỏ nhất? (biết tần AB số trao đổi chéo thể 30%) A Ab Ab x aB aB B AB AB x ab ab C AB AB x ab AB D AB Ab x ab aB Câu 28: Giun dẹp có hình thức sinh sản : (1) Trinh sinh A (2) Nảy chồi (3) Phân đôi B C (4) Phân mảnh D Câu 29: Một opêron E.coli có gen cấu trúc X, Y Z Người ta phát chủng vi khuẩn sản phẩm gen Y bị biến đổi trình tự số lượng axit amin, sản phẩm gen X Z bình thường Trong trật tự xếp sau đây, trật tự trật tự xếp gen opêron chủng vi khuẩn này? A X, Z, Y B X, Y, Z Câu 30: Có tế bào sinh tinh có kiểu gen AaBb C Z, Y, X D Y, Z, X DE giảm phân tạo giao tử, xảy hoán vị gen Trường de hợp sau không xảy ra? A loại giao tử với tỉ lệ : : : : : : : B loại giao tử với tỉ lệ : : : C 12 loại giao tử với tỉ lệ D loại giao tử với tỉ lệ : : : : : : : Câu 31: Dòng mạch gỗ vận chuyển nhờ (1) Lực đẩy (áp suất rễ) (2) Lực hút thoát nước Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai (3) Lực liên kết phân tử nước với với thành mạch gỗ (4) Sự chênh lệch áp suất thẩm thấu quan nguồn (lá) quan chứa (quả, củ…) (5) Sự chênh lệch áp suất thẩm thấu môi trường rễ môi trường đất A (1) ; (3) ; (4) B (1) ; (3) ; (5) C (1) ; (2) ; (3) D (1) ; (2) ; (4) Câu 32: Trong phương thức hình thành lồi đường địa lí, nhân tố sau nguyên nhân trực tiếp gây biến đổi thể sinh vật? A Quá trình đột biến B Quá trình chọn lọc tự nhiên C Sự cách li địa lí D Sự thay đổi điều kiện địa lí Câu 33: Vào kì đầu giảm phân I, trao đổi đoạn không tương ứng crômatit thuộc cặp nhiễm sắc thể tương đồng gây ra: – Đột biến lặp đoạn nhiễm sắc thể – Đột biến chuyển đoạn nhiễm sắc thể – Đột biến đoạn nhiễm sắc thể – Đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể Số phương án là: A B C D Câu 34: Ở loài thực vật chiều cao cặp gen khơng alen tác động cộng gộp Sự có mặt alen trội làm chiều cao tăng lên cm Lai cao có chiều cao 210 cm thấp sau cho F1 giao phấn Số kiểu hình tỉ lệ cao 190cm F2 A 10 kiểu hình, tỉ lệ 26/512 B 11 kiểu hình, tỉ lệ 126/512 C 10 kiểu hình, tỉ lệ 105/512 D 11 kiểu hình, tỉ lệ 105/512 Câu 35: Một quần thể thực vật tự thụ phấn có tỉ lệ kiểu gen hệ xuất phát (P) 0,45AA : 0,3Aa : 0,25aa Cho biết cá thể có kiểu gen aa khơng có khả sinh sản Tính theo lý thuyết, tỷ lệ kiểu gen thu F1 A 0,36AA : 0,24Aa : 0,4aa B 0,525AA : 0,15Aa : 0,325aa C 0,36AA : 0,48Aa : 0,16aa D 0,7AA : 0,2Aa : 0,1aa Câu 36: Những phát biểu sau hệ tuần hồn kép động vật? Có vịng tuần hồn; Tim có có ngăn; Có hai vịng tuần hồn Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Máu nuôi thể máu pha Máu nuôi thể máu giàu O2 Khi tim co, máu bơm với áp lực cao nên vận tốc máu chảy nhanh A 2-3-5-6 B 2-3-4-6 C 1-3-5-6 D 1-2-4-6 Câu 37: Cho phép lai P : AaBbDdEe x AaBbddEe Nếu biết gen quy định tính trạng, tính trạng trội trội hồn tồn Tỷ lệ kiểu hình có tính trạng trội A 27/64 B 27/128 C 1/128 D 127/128 Câu 38: Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội loài thực vật hạt kín, có cặp nhiễm sắc thể kí hiệu I, II, III, IV, V, VI Khi khảo sát quần thể loài người ta phát có bốn thể đột biến kí hiệu A, B, C, D Phân tích tế bào bốn thể đột biến người ta thu kết sau : Số lượng NST đếm cặp Thể đột biến I II III IV V VI A 3 3 3 B 4 4 4 C 2 2 D 2 2 Dựa vào thông tin bảng trên, có nhận định sau đúng? (1) Bộ nhiễm sắc thể loài 2n = 12; (2) Thể đột biến A thể tam bội, thể đột biến B thể bốn; (3) Thể đột biến B có sức sống mạnh thể đột biến A yếu thể đột biến C; (4) Trong bốn thể đột biến thể đột biến A khơng có khả sinh giao tử bình thường; (5) Thể đột biến C dạng nhiễm, thể đột biến D dạng đa bội lẻ A B C D Câu 39: Ở người đàn ông, xét cặp nhiễm sắc thể (NST) số 22 cặp NST số 23 tế bào sinh tinh Cho giảm phân cặp NST số 23 không phân li giảm phân II, giảm phân I diễn bình thường; cặp NST số 22 phân li bình thường Nếu cặp NST số 22 xét hai cặp gen dị hợp số loại giao tử tối đa tạo thành A 15 B C 20 D 10 Câu 40: Ở loài thực vật, biết gen quy định tính trạng, tính trạng trội trội hoàn toàn Thực phép lai P : ♀ AaBbCcDd x ♂ AabbCcDd Tỷ lệ phân li F1 kiểu gen không giống bố mẹ A 1/8 B 7/8 C 1/16 D 1/32 Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai II Phần II: Tự luận Câu (2,0 điểm) a Tập tính gì? Phân biệt tập tính bẩm sinh với tập tính học được? Lấy ví dụ hai loại tập tính b Trình bày vai trị gan điều hịa nồng độ glucơzơ máu? Câu (2,5 điểm) a Cho hai lồi thực vật: lồi A có nhiễm sắc thể 2n = 12 loài B có nhiễm sắc thể 2n = 16 Hãy trình bày phương pháp tạo thể song nhị bội có số nhiễm sắc thể 28 từ hai loài b Cho phép lai P: ♀ aaBB x ♂ AAbb thu F1 Ở hệ F1 thấy xuất tổ hợp gen aBb Giải thích chế phát sinh tổ hợp gen trên? (Biết không xảy đột biến gen) Câu (1,5 điểm) Xét gen quần thể ngẫu phối lưỡng bội: Gen quy định màu hoa có alen C1; C2; C3 với tần số tương ứng 0,4 ; 0,3 ; 0,3 Gen quy định chiều cao có alen B b, tần số alen B giới đực 0,6; giới 0,8 tần số b giới đực 0,4; giới 0,2 Gen quy định hình dạng có alen A1; A2; A3; A4; A5 Giả thiết gen nằm nhiễm sắc thể thường khác Hãy xác định: a Số loại kiểu gen tối đa gen quần thể b Thành phần kiểu gen gen quy định màu hoa quần thể trạng thái cân di truyền c Thành phần kiểu gen gen quy định chiều cao F1 quần thể ngẫu phối trạng thái cân di truyền Câu (3,0 điểm) a Kể tên nêu vai trò chủ yếu nhân tố tiến hóa? b Tại phần lớn đột biến gen có hại cho thể sinh vật đột biến gen coi nguồn phát sinh biến dị di truyền cho chọn lọc tự nhiên, chí lại nguồn nguyên liệu chủ yếu? c Thuyết tiến hóa tổng hợp đại nhận định: “Chọn lọc tự nhiên thực chất q trình phân hóa khả sống sót khả sinh sản cá thể với kiểu gen khác quần thể” Hãy giải thích nhận định Câu (1,0 điểm) Ở ruồi giấm, alen A quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen; alen B quy định cánh dài trội hoàn toàn so với alen b quy định cánh cụt; hai cặp gen nằm cặp cặp nhiễm sắc thể thường Alen D quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định mắt trắng, gen quy định tính trạng màu mắt nằm nhiễm sắc thể giới tính X (khơng có alen Y) Cho giao phối ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ với thân đen, cánh cụt, mắt trắng thu F1 100% ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ Cho F1 giao phối với F2 thấy xuất 48,75% ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ Tính theo lý thuyết, xác định: Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai a Tần số hoán vị gen F1 b Tỉ lệ kiểu hình thân xám, cánh ngắn, mắt trắng tỉ lệ kiểu hình thân đen, cánh ngắn, mắt đỏ F2 ĐÁP ÁN I Phần I: Trắc nghiệm B B C C C A A D C 10 B 11 B 12 B 13 B 14 A 15 B 16 D 17 C 18 A 19 D 20 C 21 C 22 D 23 A Trang | 10 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai (5) Thể đột biến C dạng nhiễm, thể đột biến D dạng đa bội lẻ A B C D Câu 17: Một quần thể thỏ trạng thái cân di truyền Xét gen có hai alen M m nằm đoạn không tương đồng nhiễm sắc thể X Nếu tần số alen m 0,5 tỉ lệ đực có kiểu hình lặn tổng số có kiểu hình lặn quần thể A 3/4 B 3/5 C 2/3 D 1/3 Câu 18: Tập tính quan trọng để nhận biết đầu đàn? A Tính B Tính thân thiện C Tính lãnh thổ D Tính quen nhờn Câu 19: Bằng phương pháp nghiên cứu tế bào người ta phát bệnh, tật, hội chứng sau người? (1) Hội chứng Claiphentơ (2) Hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải (AIDS) (3) Bệnh máu khó đơng (4) Bệnh bạch tạng (5) Hội chứng Tơcnơ (6) Hội chứng Đao (7) Bệnh ung thư máu (8) Bệnh thiếu máu hồng cầu hình liềm (9) Tật có túm lơng vành tai (10) Bệnh phenylketo niệu A B C D Câu 20: Nếu cho chuối nhà 3n có nguồn gốc từ chuối rừng 2n chế hình thành chuối nhà giải thích chuỗi kiện sau đây? Thụ tinh giao tử n giao tử 2n Tế bào 2n nguyên phân bất thường cho cá thể 3n Cơ thể 3n giảm phân bất thường cho giao tử 2n Hợp tử 3n phát triển thành thể tam bội Cơ thể 2n giảm phân bất thường cho giao tử 2n A → → B → → C → → D → → Câu 21: Khi lai hai thứ lúa chủng cao, hạt tròn với thấp hạt dài người ta thu F1 đồng loạt cao, hạt dài Cho F1 tự thụ phấn, kết F2 thu 12000 gồm kiểu hình, có 480 thấp, hạt trịn Biết gen quy định tính trạng diễn biến nhiễm sắc thể trình giảm phân tế bào sinh noãn tế bào sinh hạt phấn giống Có kết luận kết luận sau ? (1) Tỉ lệ kiểu gen F2 giống kiểu gen F1 18% (2) Tỉ lệ kiểu hình thấp, hạt dài F2 21% (3) Tỉ lệ kiểu hình cao, hạt dài F2 56% Trang | 46 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai (4) F2 thu 16 tổ hợp, kiểu gen (5) F1 giảm phân hai bên xảy hoán vị gen với tần số (f=40%) A B C D Câu 22: Ở loài thực vật, gen quy định tính trạng, trội lặn hồn tồn khơng có đột biến xảy Trong phép lai sau đây, có phép lai cho tỉ lệ kiểu gen giống tỉ lệ kiểu hình? (19) AaBb x AaBb (20) Aabb x aaBb (21) Aabb x Aabb AB Ab (22) (các gen liên kết hoàn toàn) x ab aB Ab Ab (các gen liên kết hoàn toàn) x aB aB Ab Ab (24) Dd x Dd (các gen liên kết hoàn toàn) aB aB (23) A B C D Câu 23: Ở loài thực vật, biết gen quy định tính trạng, tính trạng trội trội hồn tồn Thực phép lai P : ♀ AaBbCcDd x ♂ AabbCcDd Tỷ lệ phân li F1 kiểu gen không giống bố mẹ A 1/8 B 1/16 C 7/8 Câu 24: Theo lí thuyết, phép lai loài cho tỉ lệ kiểu gen D 1/32 AB nhỏ nhất? (biết tần AB số trao đổi chéo thể 30%) A AB AB x ab ab B Ab Ab x aB aB C AB Ab x ab aB D AB AB x ab AB Câu 25: Nhóm động vật sau khơng có ống tiêu hóa? A Giun đất, thủy tức, trùng giày B Thủy tức, giun đất, trùng roi C Giun đất, trùng roi, trùng giày D Trùng roi, trùng giày, thủy tức Câu 26: Khoai tây sinh sản sinh dưỡng A rễ củ B thân rễ C D thân củ Câu 27: Khi nói vai trị thể truyền plasmit kỹ thuật chuyển gen vào tế bào vi khuẩn, có phát biểu sau ? (1) Nếu khơng truyền plasmit gen cần chuyển tạo nhiều sản phẩm tế bào nhận (2) Nếu khơng truyền plasmit tế nhận khơng phân chia (3) Nhờ truyền plasmit mà gen cần chuyển gắn vào ADN vùng nhân tế bào nhận (4) Nhờ truyền plasmit mà gen cần chuyển nhân lên tế bào nhận A B C D Trang | 47 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Câu 28: Cho phép lai P : AaBbDdEe x AaBbddEe Nếu biết gen quy định tính trạng, tính trạng trội trội hồn tồn Tỷ lệ kiểu hình có tính trạng trội A 127/128 B 27/128 C 27/64 D 1/128 Câu 29: Trong q trình bảo quản nơng sản, hơ hấp có tác hại A làm tiêu hao chất hữu B làm tăng khí O2, giảm khí CO2 C làm giảm độ ẩm D làm giảm nhiệt độ Câu 30: Ở loài thực vật, alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng Phép lai P: BB x bb, thu hợp tử F1 Sử dụng dung dịch cônsixin tác động lên hợp tử F1, sau cho phát triển thành F1 Cho F1 tứ bội tự thụ phấn thu F2 Biết tứ bội giảm phân sinh giao tử lưỡng bội có khả thụ tinh Chọn hoa đỏ F2 cho tự thụ phấn xác suất chọn cho đời 100% hoa đỏ bao nhiêu? A 9/35 B 1/4 C 1/36 D 1/35 Câu 31: Vào kì đầu giảm phân I, trao đổi đoạn không tương ứng crômatit thuộc cặp nhiễm sắc thể tương đồng gây ra: – Đột biến lặp đoạn nhiễm sắc thể – Đột biến chuyển đoạn nhiễm sắc thể – Đột biến đoạn nhiễm sắc thể – Đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể Số phương án là: A B C D Câu 32: Nhiều loại bệnh ung thư xuất gen tiền ung thư bị đột biến chuyển thành gen ung thư Khi bị đột biến, gen hoạt động mạnh tạo nhiều sản phẩm làm tăng tốc độ phân bào dẫn đến khối u tăng sinh q mức mà thể khơng kiểm sốt Những gen ung thư loại thường A gen lặn di truyền chúng xuất tế bào sinh dục B gen trội di truyền chúng xuất tế bào sinh dục C gen trội khơng di truyền chúng xuất tế bào sinh dưỡng D gen lặn khơng di truyền chúng xuất tế bào sinh dưỡng Câu 33: Những phát biểu sau hệ tuần hoàn kép động vật? Có vịng tuần hồn; Tim có có ngăn; Có hai vịng tuần hồn Máu ni thể máu pha Máu nuôi thể máu giàu O2 Trang | 48 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Khi tim co, máu bơm với áp lực cao nên vận tốc máu chảy nhanh A 2-3-5-6 B 2-3-4-6 C 1-3-5-6 D 1-2-4-6 Câu 34: Ở cà chua biến đổi gen, q trình chín bị chậm lại nên vận chuyển xa để lâu mà không bị hỏng Nguyên nhân tượng A gen sản sinh êtilen hoạt hóa B cà chua thể đột biến C gen sản sinh êtilen bị bất hoạt D cà chua chuyển gen kháng virus Câu 35: Cho sơ đồ phả hệ sau Sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh người hai alen gen quy định Biết không xảy đột biến tất cá thể phả hệ Xác suất để cặp vợ chồng hệ III phả hệ sinh đứa gái bị mắc bệnh A B C D Câu 36: Dòng mạch gỗ vận chuyển nhờ (1) Lực đẩy (áp suất rễ) (2) Lực hút thoát nước (3) Lực liên kết phân tử nước với với thành mạch gỗ (4) Sự chênh lệch áp suất thẩm thấu quan nguồn (lá) quan chứa (quả, củ…) (5) Sự chênh lệch áp suất thẩm thấu môi trường rễ môi trường đất A (1) ; (2) ; (4) B (1) ; (2) ; (3) C (1) ; (3) ; (5) D (1) ; (3) ; (4) Câu 37: Ở người đàn ông, xét cặp nhiễm sắc thể (NST) số 22 cặp NST số 23 tế bào sinh tinh Cho giảm phân cặp NST số 23 không phân li giảm phân II, giảm phân I diễn bình thường; cặp NST số 22 phân li bình thường Nếu cặp NST số 22 xét hai cặp gen dị hợp số loại giao tử tối đa tạo thành A 10 B C 15 D 20 Trang | 49 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Câu 38: Một gen cấu trúc dài 4080 ăngxtrông, có tỉ lệ A/G = 3/2, gen bị đột biến thay cặp A T cặp G - X Số lượng nuclêôtit loại gen sau đột biến A A = T = 419 ; G = X = 721 B A = T = 719 ; G = X = 481 C A = T = 720 ; G = X = 480 D A = T = 721 ; G = X = 479 Câu 39: Có tế bào sinh tinh có kiểu gen AaBb DE giảm phân tạo giao tử, xảy hoán vị gen Trường de hợp sau không xảy ra? A loại giao tử với tỉ lệ : : : B loại giao tử với tỉ lệ : : : : : : : C 12 loại giao tử với tỉ lệ D loại giao tử với tỉ lệ : : : : : : : Câu 40: Ở loài thực vật chiều cao cặp gen không alen tác động cộng gộp Sự có mặt alen trội làm chiều cao tăng lên cm Lai cao có chiều cao 210 cm thấp sau cho F1 giao phấn Số kiểu hình tỉ lệ cao 190cm F2 A 11 kiểu hình, tỉ lệ 126/512 B 10 kiểu hình, tỉ lệ 26/512 C 10 kiểu hình, tỉ lệ 105/512 D 11 kiểu hình, tỉ lệ 105/512 II Phần II: Tự luận Câu a Tập tính gì? Phân biệt tập tính bẩm sinh với tập tính học được? Lấy ví dụ hai loại tập tính b Trình bày vai trị gan điều hịa nồng độ glucơzơ máu? Câu a Cho hai loài thực vật: loài A có nhiễm sắc thể 2n = 12 lồi B có nhiễm sắc thể 2n = 16 Hãy trình bày phương pháp tạo thể song nhị bội có số nhiễm sắc thể 28 từ hai loài b Cho phép lai P: ♀ aaBB x ♂ AAbb thu F1 Ở hệ F1 thấy xuất tổ hợp gen aBb Giải thích chế phát sinh tổ hợp gen trên? (Biết không xảy đột biến gen) Câu Xét gen quần thể ngẫu phối lưỡng bội: Gen quy định màu hoa có alen C1; C2; C3 với tần số tương ứng 0,4 ; 0,3 ; 0,3 Gen quy định chiều cao có alen B b, tần số alen B giới đực 0,6; giới 0,8 tần số b giới đực 0,4; giới 0,2 Gen quy định hình dạng có alen A1; A2; A3; A4; A5 Giả thiết gen nằm nhiễm sắc thể thường khác Hãy xác định: a Số loại kiểu gen tối đa gen quần thể b Thành phần kiểu gen gen quy định màu hoa quần thể trạng thái cân di truyền Trang | 50 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai c Thành phần kiểu gen gen quy định chiều cao F1 quần thể ngẫu phối trạng thái cân di truyền Câu a Kể tên nêu vai trò chủ yếu nhân tố tiến hóa? b Tại phần lớn đột biến gen có hại cho thể sinh vật đột biến gen coi nguồn phát sinh biến dị di truyền cho chọn lọc tự nhiên, chí lại nguồn nguyên liệu chủ yếu? c Thuyết tiến hóa tổng hợp đại nhận định: “Chọn lọc tự nhiên thực chất q trình phân hóa khả sống sót khả sinh sản cá thể với kiểu gen khác quần thể” Hãy giải thích nhận định Câu Ở ruồi giấm, alen A quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen; alen B quy định cánh dài trội hoàn toàn so với alen b quy định cánh cụt; hai cặp gen nằm cặp cặp nhiễm sắc thể thường Alen D quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định mắt trắng, gen quy định tính trạng màu mắt nằm nhiễm sắc thể giới tính X (khơng có alen Y) Cho giao phối ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ với thân đen, cánh cụt, mắt trắng thu F1 100% ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ Cho F1 giao phối với F2 thấy xuất 48,75% ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ Tính theo lý thuyết, xác định: a Tần số hốn vị gen F1 b Tỉ lệ kiểu hình thân xám, cánh ngắn, mắt trắng tỉ lệ kiểu hình thân đen, cánh ngắn, mắt đỏ F2 ĐÁP ÁN I Phần I: Trắc nghiệm A A D D C A B B C 10 B Trang | 51 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai 11 B 12 A 13 C 14 B 15 C 16 D 17 C 18 A 19 C 20 C 21 D 22 B 23 C 24 B 25 D 26 D 27 D 28 A 29 A 30 A 31 A 32 C 33 A 34 C 35 B 36 B 37 D Trang | 52 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai 38 B 39 D 40 D II Phần II: Tự luận Nội dung Câu Câu a - Khái niệm: Tập tính chuỗi phản ứng động vật trả lời kích thích từ mơi trường (bên bên ngồi thể), nhờ động vật thích nghi với môi trường sống tồn - Phân biệt Tập tính học Tập tính bẩm sinh Sinh có, di truyền từ bố mẹ, mang Được hình thành q trình sống, có tính năng, đặc trưng cho loài học tập, rút kinh nghiệm thông qua hoạt động thực tế Không chịu ảnh hưởng điều kiện sống Thường thay đổi theo mơi trường hồn cảnh sống Là chuỗi phản xạ không điều kiện Là chuỗi phản xạ không điều kiện Các hoạt động thể xảy liên tục Các hoạt động xảy khác tùy theo trình tự định tương ứng với theo điều kiện luyện tập biểu khác kích thích trước kích thích - VD: + Tập tính bẩm sinh: + Tập tính học được: Chú ý : HS lấy ví dụ cho điểm tối đa b Vai trò gan điều hịa glucơzơ máu: - Sau bữa ăn nhiều tinh bột, nồng độ glucôzơ máu tăng lên, tuyến tụy tiết insulin Insulin làm cho gan nhận chuyển glucôzơ thành glucôgen dự trữ, đồng thời làm cho tế bào thể tăng nhận sử dụng glucôzơ Nhờ đó, nồng độ glucơzơ máu trở lại ổn định - Ở xa bữa ăn, tiêu dùng lượng quan làm cho nồng độ glucôzơ máu giảm, tuyến tụy tiết hoocmơn glucagơn Glucagơn có tác dụng chuyển glicôgen gan thành glucôzơ đưa vào máu, kết nồng độ glucôzơ máu tăng lên trì mức ổn định Câu a Các phương pháp tạo thể song nhị bội có số nhiễm sắc thể 28: - Phương pháp lai xa kết hợp với đa bội hóa Trang | 53 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai P: Loài A (2n=12) Gp: F1: x Loài B (2n=16) n=6 n=8 14 (gồm 6A+8B) bất thụ Đa bội hóa (12A+16B) Thể song nhị bội hữu thụ chứa 28 NST -Phương pháp dung hợp tế bào trần + Loại bỏ thành xenlulơzơ tế bào lồi A lồi B enzim + Dung hợp hai tế bào trần môi trường đặc biệt để tạo thành tế bào lai có NST 28 (12A+16B) + Ni tế bào lai môi trường nuôi cấy đặc biệt cho chúng phân chia tái sinh thành lai khác loài b Giải thích chế phát sinh tổ hợp aBb - TH1: + Tổ hợp gen (aBb) thể đột biến lệch bội (2n-1) + Do trình giảm phân thể ♂ cặp NST mang cặp gen (AA) không phân li giảm phân tạo giao tử (n-1)b (n+1)AAb + Qua thụ tinh giao tử (n-1) b sinh từ thể ♂ với giao tử bình thường (n) aB sinh từ thể ♀tạo hợp tử (2n-1) aBb - TH2: + Tổ hợp gen (aBb) thể đột biến đoạn mang gen A + Trong trình giảm phân thể ♂ có rối loạn q trình tiếp hợp giảm phân dẫn đến đột biến đoạn lặp đoạn tạo giao tử (n) b + Qua thụ tinh giao tử ♂(n) b với giao tử bình thường (n) aB sinh từ thể ♀ tạo hợp tử(2n-1) aBb Câu a Số kiểu gen QT: 6.3.15 = 270 kiểu gen b Thành phần kiểu gen quy định màu hoa quần thể đạt TTCB di truyền: 0,16C1C1+0,09C2C2+0,09C3C3+0,24C1C2+0,18C2C3+0,24C1C3= c Thành phần kiểu gen gen quy định chiều cao F1 quần thể ngẫu phối trạng thái cân di truyền - Thành phần kiểu gen gen quy định chiều cao F1 quần thể ngẫu phối: (0,6.0,8) BB + (0,6.0,2+0,8.0,4) Bb + (0,4.0,2) bb =  0,48 BB + 0,44 Bb + 0,08 bb = Trang | 54 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai -Thành phần kiểu gen gen quy định chiều cao quần thể đạt TTCB di truyền: Ta có: PB = (0,48 + 0,42) : = 0,7 ; qb = – 0,7 = 0,3 0,49 BB + 0,42 Bb + 0,09 bb =1 Câu a Kể tên nêu vai trò chủ yếu nhân tố tiến hóa + Kể tên đủ nhân tố tiến hóa + Đột biến tạo nhiều alen mới, cung cấp nguồn biến dị sơ cấp cho q trình tiến hóa + CLTN quy định chiều hướng q trình tiến hóa, làm thay đổi tần số alen theo hướng xác định + Di nhập gen làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể + Giao phối không ngẫu nhiên không làm thay đổi tần số alen làm thay đổi thành phần kiểu gen theo hướng tăng dần số KG đồng hợp tử giảm dần số KG dị hợp tử + Các yếu tố ngẫu nhiên làm thay đổi đột ngột ngột tần số alen, làm ảnh hưởng đến vốn gen quần thể b Vì: - Cá thể có nhiều gen, quần thể lại có nhiều cá thể Đột biến tạo nên nhiều alen đột biến hệ - Qua sinh sản tạo biến dị tổ hợp gen có hại lại nằm tổ hợp gen nên không gây hại môi trường nên gen đột biến lại khơng có hại - Phần lớn alen đột biến alen lặn trạng thái dị hợp không biểu kiểu hình, qua sinh sản thường biểu trạng thái đồng hợp - Đột biến gen phổ biến đột biến NST, nói chung chúng ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức sống sinh sản thể so với đột biến NST c Giải thích nhận định: - Những cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình giúp tăng khả sống sót khả sinh sản cá thể có nhiều hội đóng góp gen cho hệ sau - Ngược lại cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi khả sinh sản tần số alen quy định kiểu hình ngày giảm hệ sau Câu a.Tần số HVG ruồi F1 Từ P => F1 có KG: AB D d AB D X X X Y ab ab F1 x F1 => F2: Xám, dài, đỏ ( A-;B-)XD = (0,5 +0,5.ab) x 3/4 = 0,4875  ab = 30% giao tử liên kết Vậy f = 100% - (30% x2) = 40% b.Xác định tỉ lệ kiểu hình - Xám, ngắn, trắng = 2,5% Trang | 55 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai - Đen, ngắn, đỏ = 11,25% ĐỀ Câu 1: Dựa vào hiểu biết chế di truyền biến dị, trả lời ngắn gọn câu hỏi sau đây: a) Đặc điểm mã di truyền chứng chứng minh sinh vật trái đất phát sinh từ tổ tiên chung? b) Trong q trình nhân đơi ADN vi khuẩn E coli, trình tổng hợp mạch ADN cần có đoạn mồi? Tại đoạn mồi lại ARN? c) Nêu yếu tố đảm bảo cho trình tự nuclêơtit mARN dịch xác thành trình tự axit amin chuỗi pơlipeptit d) Tại phần lớn đột biến gen phát tự nhiên đột biến thay cặp nuclêôtit? e) Tại đột biến đảo đoạn NST gây bất thụ cho thể đột biến? g) Một thể đột biến dạng tam bội (3n) loài thực vật (có NST 2n = 22) tiến hành giảm phân tạo giao tử Theo lý thuyết, tỉ lệ giao tử bình thường (n) tạo bao nhiêu? Câu 2: Hình bên sơ đồ mơ tả q trình phiên mã dịch mã tế bào loài sinh vật Quan sát sơ đồ cho biết: a) Loài sinh vật sinh vật nhân sơ hay sinh vật nhân thực? Giải thích b) Các chữ A, B, C sơ đồ tương ứng với đầu 3’ hay đầu 5’ chuỗi pôlinuclêôtit? c) Tại thời điểm xét, chuỗi pôlipeptit tổng hợp từ ribôxôm (1, hay 3) có số axit amin nhiều nhất? Câu 3: a) Một tế bào có kiểu gen AB tiến hành giảm phân tạo tinh trùng, biết trình giảm phân xảy ab bình thường, khoảng cách di truyền gen A gen B 30 cM Theo lí thuyết, xác suất để q trình giảm phân tế bào xảy hoán vị gen bao nhiêu? b) Ở loài thực vật, đột biến đoạn chứa gen D hai cặp NST tương đồng số 20 làm thay đổi hình dạng có khả sinh sản hữu tính bình thường Tuy nhiên, hợp tử mang đột biến đoạn đồng thời hai NST cặp tương đồng số 20 bị chết Một bị đột biến đoạn chứa gen D có bị biến dạng thực tự thụ phấn, theo lý thuyết, tỉ lệ có bình thường tạo đời F1 bao nhiêu? Câu 4: Lá Phong đỏ (Acer rubrum) có dạng xẻ “răng cưa” dọc theo mép Người ta nhận thấy diện tích số lượng “răng” sống miền bắc khác so với sống miền nam Để xác định nguyên nhân dẫn đến tượng này, người ta thu hạt quần thể sống vùng khác (Ontario - Canada, Trang | 56 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Pennsylvania, Nam Carolina Florida – Mỹ) đem gieo khu vực, đảo Rhode (miền bắc) Florida (miền nam) Hai năm sau gieo, số lượng diện tích “răng” thống kê bảng đây: Nơi thu hạt Diện tích trung bình Số lượng răng (cm2) trung bình cm2 Đảo Rhode Florida Đảo Rhode Florida Ontario (43,320 Bắc) 0,017 0,018 3,9 3,2 Pennsylvania (42,120 Bắc) 0,020 0,014 3,0 3,5 Nam Carolina (33,450 Bắc) 0,024 0,028 2,3 1,9 Florida (30,650 Bắc) 0,027 0,047 2,1 0,9 Dựa vào số liệu trên, cho biết khác biệt diện tích số lượng “răng” nguyên nhân di truyền hay nguyên nhân môi trường hay hai? Giải thích Câu 5: Ở giống vật ni, xét gen nằm NST thường có hai alen A a Trong trang trại, người ta đếm số lượng cá thể với kiểu gen tương ứng sau: Kiểu gen AA Aa aa Số lượng Con đực 200 400 200 cá thể Con 360 720 120 Cho cá thể trang trại tập hợp thành quần thể a) Xác định tần số alen A a giới quần thể b) Nếu cá thể giao phối ngẫu nhiên với cấu trúc di truyền quần thể hệ F1 nào? Câu 6: Ở loài động vật, cho lai cá thể có kiểu hình lơng đen, chân cao với cá thể có kiểu hình lơng xám, chân cao, F1 thu tỉ lệ: 45% lông đen, chân cao : 5% lông đen, chân thấp: 21% lông xám, chân cao: 4% lông xám, chân thấp: 9% lông trắng, chân cao: 16% lông trắng, chân thấp Biết tính trạng gen nằm NST thường quy định, khơng có đột biến xảy ra, diễn biến giảm phân hai giới giống nhau, số lượng cá thể sinh đủ lớn Hãy xác định quy luật di truyền chi phối tính trạng kiểu gen hai cá thể đem lai Câu 7: Ở loài thực vật, gen A quy định thân cao, trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp Cho lai hai có kiểu gen Aa, F1 thu tỉ lệ 65 thân cao : 16 thân thấp Biết giao tử mang alen a có hiệu suất thụ tinh thấp giao tử mang alen A, sức sống khả sinh giao tử cá thể giống Nếu hiệu suất thụ tinh giao tử mang alen A hiệu suất thụ tinh giao tử mang alen a bao nhiêu? Trang | 57 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai ĐÁP ÁN Câu Nội dung Câu a) Tính phổ biến b) - Cần đoạn mồi vì: enzim ADN polimeraza kéo dài mạch có sẵn đầu 3’OH, đoạn mồi giúp cung cấp đầu 3’OH - Đoạn mồi ARN đoạn mồi tổng hợp nhờ enzim ARN polimeraza, enzim lắp ráp ribo nuclêôtit thành mạch pôlinuclêôtit c) yếu tố gồm: - Hoạt động enzim Aminoacyl – tARN syntestaza - Nguyên tắc bổ sung ba đối mã với ba mã hóa d) Vì: - Đột biến thay cặp nuclêơtit xảy khơng có tác nhân đột biến - Đột biến thay thường ảnh hưởng đến sức sống khả sinh sản thể đột biến e) - Đảo đoạn gây bất thụ đảo đoạn làm rối loạn trình tiếp hợp NST giảm phân, dẫn đến tạo giao tử không bình thường Các giao tử thường giảm khả thụ tinh g) Tỉ lệ giao tử bình thường tạo 1/2n = 1/211 a) Quá trình phiên mã dịch mã loài xảy đồng thời, phân tử ARN chưa tổng hợp xong  sinh vật nhân sơ Câu Câu Câu Câu b) A: Đầu 5’ mạch mã gốc; B: đầu 3’ mạch mã gốc; C: đầu 5’ mARN c)Từ sơ đồ cho thấy, ribôxôm tham gia dịch mã đầu tiên, đó, chuỗi pơlipeptit tổng hợp từ ribơxơm có số axit amin nhiều a) - Tần số hoán vị gen f = 30%  tỉ lệ tế bào có hốn vị gen tổng số tế bào giảm phân 60%  Xác suất tế bào xảy hoán vị gen 60% b) - Tỷ lệ giao tử là: 1/2 giao tử bình thường : 1/2 giao tử đột biến Vì hợp tử bị đột biến đoạn đồng thời hai NST cặp tương đồng bị chết nên tỉ lệ bình thường tạo (1/2 x 1/2)/(1 – 1/2 x 1/2) = 1/3 (Nếu thí sinh nêu kết mà khơng giải thích giải thích khơng cho 1/2 số điểm) Cả hai tính trạng chịu chi phối đồng thời nhân tố di truyền nhân tố ngoại cảnh vì: + Các hạt thu từ quần thể gieo khu vực khác nhau, mọc lên cho diện tích số lượng khác nhau, chứng tỏ hai tính trạng chịu ảnh hưởng điều kiện môi trường + Các hạt thu từ quần thể khác gieo khu vực mọc lên có diện tích số lượng khác chứng tỏ hai tính trạng chịu ảnh hưởng kiểu gen (Nếu thí sinh nêu kết luận khơng giải thích giải thích sai cho 1,0 điểm) a) Tần số alen giới đực: p A = 200 x + 400 x = 0,5 ; qa = 0,5 (200 + 400 + 200) x Trang | 58 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Tần số alen giới cái: p A = 360 x + 720 x = 0,6 ; qa = 0,4 (360 + 720 + 120) x Tần số alen quần thể: pA = (300 + 360) x + (400 + 7200) x = 0,56 ; qa = - 0,56 = 0,44 (300 + 360 + 400 + 720 + 200 + 1200) x b) Khi trình giao phối ngẫu nhiên xảy ra, ta có bảng penet: ♂ 0,5 A 0,5 a ♀ 0,6 A 0,3 AA 0,3 Aa 0,4 a 0,2 Aa 0,2 aa Vậy cấu trúc di truyền quần thể F1 là: 0,3AA : 0,5Aa : 0,2 aa (Nếu thí sinh tính cách khác cho điểm tối đa) - Xét tính trạng màu lơng, F1 tỉ lệ kiểu hình: Đen : xám : trắng = : 1:  Gen quy định tính trạng có alen, di truyền theo quy luật trội hồn tồn Quy ước: A1: Lơng đen; A2: Lơng xám : A3: Lông trắng  Thứ tự trội lặn: A1 > A2 > A3 Kiểu gen P: A1A3 x A2A3 - Xét tính trạng chiều cao chân, F1 cho tỉ lệ chân cao : chân thấp  tính trạng di truyền theo quy luật trội hoàn toàn, kiểu gen P: Bb x Bb - Xét chung tính trạng ta thấy: Số loại kiểu hình F1 tích số loại kiểu hình tính trạng tỉ lệ kiểu hình khác tích tỉ lệ kiểu hình tính trạng chứng tỏ có tượng hốn vị gen Câu - F1 cho tỉ lệ lông trắng, chân thấp = 16%  A3b =0,16 = ♂A3b x ♀A3b A3b * Trường hợp 1: Kiểu liên kết hai cá thể P giống Khi đó, ♂A3b = ♀A3b =  Kiểu gen P: Câu 0,16 = 0,4 A1B A B x , tần số hoán vị gen f = 20% A 3b A 3b * Trường hợp 2: Kiểu liên kết hai cá thể P khác Khi tỉ lệ giao tử A3b cá thể có kiểu gen dị hợp tử chéo f/2 Tỉ lệ giao tử A3b cá thể có kiểu gen dị hợp tử (1/2 - f/2)  Ta có phương trình f/2(1/2-f/2) = 0,16 (điều kiện: ≤ f ≤ 0,5) Phương trình vơ nghiệm Gọi hiệu suất thụ tinh giao tử a x  Tỉ lệ giao tử thụ tinh cá thể Aa là: A = 0,5/(0,5+0,5x) = 1/(1+x); a = 0,5x/(0,5+0,5x) = x/(1+x)  Tỉ lệ cá thể aa F1 là: [x/(1+x)] = 16/81  x/(1+x) = 4/9  x = 0,8 Vậy hiệu suất thụ tinh giao tử a là: 0,8 Trang | 59 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng I Luyện Thi Online Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90% - Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây dựng khóa luyện thi THPTQG mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học - Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Tràn Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thày Nguyễn Đức Tấn II Khoá Học Nâng Cao HSG Học Toán Online Chuyên Gia - Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho em HS THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG - Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học Tổ Hợp dành cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Tràn Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thày Lê Phúc Lữ, Thày Võ Quốc Bá Cẩn đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia III Kênh học tập miễn phí HOC247 NET cộng đồng học tập miễn phí HOC247 TV kênh Video giảng miễn phí - HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động - HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh Trang | 60