BẢNG ĐẶC TẢ & ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH 10 GIỮA HKII 2021 2022 (có đáp án)

BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MÔN: SINH HỌC LỚP 10 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT Đơn vị kiến thức 2.1 Chu kì tế bào trình nguyên phân Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận Thông biết hiểu Vận dụng Vận dụng cao Nhận biết: - Nêu khái niệm chu kì tế bào gọi tên giai đoạn chu kỳ tế bào - Biết trình nguyên phân diễn tế bào nào, gồm giai đoạn - Liệt kê diễn biến diễn chu kỳ tế bào - Nêu ý nghĩa trình ngun phân 4 Thơng hiểu: - Mơ tả đặc điểm kỳ q trình ngun phân - Giải thích ý nghĩa trình nguyên phân Vận dụng cao: - Vận dụng kiến thức chu kỳ tế bào nguyên phân để giải số tập (TL1) 2.2 Giảm Nhận biết: phân - Nêu khái niệm giảm phân gọi tên tế bào thực giảm phân - Liệt kê diễn biến giai đoạn q trình giảm phân Thơng hiểu: Đơn vị kiến thức Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận Thông biết hiểu Vận dụng - Mơ tả đặc điểm kỳ trình giảm phân - Trình bày ý nghĩa trình giảm phân Vận dụng: - Phân biệt nguyên phân giảm phân.(TL2) 3.1 Dinh dưỡng, chuyển hóa vật chất lượng vi sinh vật Nhận biết: - Nêu khái niệm vi sinh vật - Nêu đặc điểm chung vi sinh vật - Nêu hô hấp hiếu khí, hơ hấp kị khí lên men - Nêu kiểu dinh dưỡng vi sinh vật dựa vào nguồn lượng nguồn cacbon Thông hiểu: - Trình bày kiểu chuyển hố vật chất lượng vi sinh vật dựa vào nguồn lượng nguồn cacbon mà vi sinh vật sử dụng - Lấy ví dụ nhóm vi sinh vật tương ứng với kiểu dinh dưỡng Vận dụng: Vận dụng cao Đơn vị kiến thức Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận Thông biết hiểu Vận dụng Vận dụng cao - Phân biệt hơ hấp hiếu khí, hơ hấp kị khí lên men (TL3) 3.2 Q trình tổng hợp phân giải chất vi sinh vật; Thực hành: Lên men etilic lactic Nhận biết: - Nêu khái niệm trình tổng hợp phân giải chất vi sinh vật - Nêu đặc điểm trình tổng hợp phân giải chất vi sinh vật - Gọi tên biết cách sử dụng dụng cụ, thiết bị thực hành lên men lactic Thông hiểu: - Phân biệt trình tổng hợp trình phân giải số chất vi sinh vật - Trình bày q trình hơ hấp, lên men vi sinh vật Vận dụng cao: Giải thích số tượng thực tiễn như: làm tương, làm mắm… TL 4 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II; NĂM HỌC 2021 – 2022 Mơn: SINH HỌC; Lớp: 10 Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian phát đề -I PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) Câu 1: VSV sau có kiểu dinh dưỡng quang tự dưỡng? A Động vật nguyên sinh B Nấm men rượu C Vi khuẩn nitrat hóa D Vi khuẩn lam Câu 2: Phát biểu sau nói giảm phân? A Gồm hai lần nhân đơi NST kì trung gian B Chỉ có lần phân bào C Xảy tất tb thể D Tế bào com có NST giảm nửa so với tb mẹ Câu 3: Giảm phân xảy loại tb sau đây? A Hợp tử B Tb sinh dục chín C Tb sinh dưỡng D Tb giao tử Câu 4: Đối với thể đơn bào nhân thực, trình nguyên phân có ý nghĩa sau đây? A Truyền đạt, trì ổn định NST 2n đặc trưng lồi sinh sản hữu tính qua hệ B Tạo giao tử để trì nịi giống C Giúp cho trình sinh trường phát triển thể D Là chế sinh sản Câu 5: Đặc điểm chung trình tổng hợp VSV là? A Sử dụng nguồn cacbon chủ yếu từ nguồn vô B Sử dụng nguồn lượng từ chất hóa học C Tổng hợp chất hữu cần thiết từ chất hữu khác D Sử dụng lượng enzim nội bào để tổng hợp chất Câu 6: VSV hóa tự dưỡng sử dụng nguồn cacbon từ? A Chất vô B CO2 C Chất hữu Câu 7: Một tb sinh tinh qua giảm phân tạo tinh trùng? D Ánh sáng A B C D Câu 8: VSV sinh vật? A Đơn bào, nhìn rõ kính hiển vi B Nhân sơ, nhìn rõ kính hiển vi C Sống kí sinh thể sinh vật khác D Có kích thước nhỏ bé, nhìn rõ kính hiển vi Câu 9: Kết thúc GPI từ tb mẹ 2n tạo tb con, tb có NST là: A n đơn B n kép C 2n đơn D 2n kép Câu 10: Sự tiếp hợp trao đổi chéo NST diễn kì GPI? A Kì cuối B Kì C Kì đầu D Kì sau Câu 11: Trong phân bào, NST nhân đôi thành NST kép xảy ở? A pha G1 kì trung gian B pha G2 kì trung gian C pha S kì trung gian D kì đầu trình nguyên phân Câu 12: Ý nghĩa mặt DT trao đổi chéo NST là? A làm tăng số lượng NST tb B tạo ổn định thông tin DT C tạo nhiều loại giao tử, góp phần tạo đa dạng sinh học D trì tính đặc trưng cấu trúc NST Câu 13: Ý sau nói q trình lên men? A Lên men q trình chuyển hóa kị khí B Q trình lên men có chất nhận electron cuối NO3C Lên men trình chuyển hóa hiếu khí D Q trình lên men có chất nhận electron cuối phân tử vô Câu 14: Ruồi giấm có NST lưỡng bội (2n=8) Một tb lồi tiến hành q trình nguyên phân, vào thời điểm quan sát người ta đếm tb có 16 NST đơn phân li Tb kì trình nguyên phân? A Kì sau B Kì đầu C Kì D Kì cuối Câu 15: Đặc điểm sau sai nói VSV? A Có kích thước nhỏ B Hấp thụ chuyển hóa chất dinh dưỡng nhanh D Sinh trưởng sinh sản chậm C Phân bố rộng Câu 16: Hình sau mơ tả kì GPII tb động vật? A Kì đầu B Kì C Kì sau D Kì cuối Câu 17: Thứ tự sau xếp với trình tự phân chia nhân nguyên phân? A Kì đầu, kì giữa, kì sau, kì cuối B Kì đầu, kì sau, kì cuối, kì C Kì giữa, kì sau, kì đầu, kì cuối D Kì sau, kì giữa, kì đầu, kì cuối Câu 18: Ở SV lipit tạo kết hợp chất sau đây? A Glixerol a.a B Glixerol axit béo C Bazo nito, đường 5C axit photphoric D a.a glucozo Câu 19: Khi có ánh sáng giàu khí CO2, loại sinh vật phát triển mơi trường với thành phần tính theo đơn vị g/l sau: (NH4)3P04 - 1,5; KH2P04 - 1,0; MgS04 - 0,2; CaCl2 - 0,1; NaCl - 5,0 Dựa vào liệu trên, cho biết có ý sau đúng? Nguồn nito VSV (NH4)3P04 VSV phát triển môi trường có kiểu dinh dưỡng quang tự dưỡng Nguồn cacbon VSV CO2 Nguồn lượng VSV từ chất vô A B C D Câu 20: Đặc điểm sau có kì cuối GPI mà khơng có kì cuối GPII? A Màng nhân xuất B Thoi phân bào biến C Các NST dạng sợi kép D NST dạng sợi đơn Câu 21: Dị hóa VSV trình? A phân giải chất hữu giải phóng lượng B tổng hợp chất hữu tích lũy lượng C phân giải chất hữu tính lũy lượng D tổng hợp chất hữu giải phóng lượng Câu 22: Trong trình nguyên phân, NST co xoắn cực đại, có hình thái đặc trưng dễ quan sát ở? A Kì sau B Kì đầu C Kì D Kì cuối Câu 23: Ở kì đầu nguyên phân không xảy kiện sau đây? A Các nhiễm sắc tử tách di chuyển cực tb B Màng nhân tiêu biến C NST kép dần co xoắn D Thoi phân bào dần xuất Câu 24: Khi nói chu kì tb, phát biểu sau sai? A Kì trung gian chiếm phần lớn thời gian chu kì tb B Chu kì tb tb thể C Chu kì tb gồm kì trung gian trình nguyên phân D Chu kì tb khoảng thời gian lầ phân bào Câu 25: Có sp ứng dụng trình phân giải chất VSV? Tương Nước mắm A Rượu Sữa chua B C D Câu 26: Sữa chua ứng dụng trình? A lên men lactic B lên men rượu etylic C lên men axetic D lên men butylic Câu 27: Để tiến hành làm sữa chua, cần sử dụng dụng cụ sau đây? Thìa Cốc đong A Cốc đựng B Ấm đun nước C D Câu 28: VSV sử dụng nguồn lượng ánh sáng nguồn cacbon chất hữu thuộc kiểu dinh dưỡng? A quang tự dưỡng B quang dị dưỡng C hóa tự dưỡng D hóa dị dưỡng II PHẦN TỰ LUẬN (3.0 điểm) Câu (1,0 điểm): Ở gà (2n=78), tế bào tiến hành nguyên phân số lần liên tiếp tạo 512 tế bào Tính a) Số lần nguyên phân tế bào b) Số nhiễm sắc thể đơn môi trường nội bào cung cấp cho tồn q trình ngun phân nói Câu (1,0 điểm): Cho ống nghiệm chứa nhóm vi sinh vật (như hình) Căn vào phân bố VSV ống nghiệm, dự đốn kiểu hơ hấp nhóm vi sinh vật hơ hấp hiếu khí hay hơ hấp kị khí Giải thích? Câu (0,5 điểm): Ở ruối giấm (2n=8), xác định số nhiễm sắc thể (NST) đơn, số cromatit kì nguyên phân giảm phân I theo nội dung bảng sau: Nguyên phân NST đơn Giảm phân I NST đơn Cromatit Cromatit Kì đầu Cuối kì cuối Câu (0,5 điểm): Theo em làm tương làm nước mắm, người ta có sử dụng loại vi sinh vật không? Đạm tương nước mắm từ đâu ra? ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM 10 11 12 13 14 D D B D D B B D B C C C A A 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 D C A B C C A C A B D A A B ... chất vi sinh vật - Trình bày q trình hơ hấp, lên men vi sinh vật Vận dụng cao: Giải thích số tượng thực tiễn như: làm tương, làm mắm… TL 4 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II; NĂM HỌC 2021 – 2022 Môn: SINH HỌC;... hóa vật chất lượng vi sinh vật Nhận biết: - Nêu khái niệm vi sinh vật - Nêu đặc điểm chung vi sinh vật - Nêu hơ hấp hiếu khí, hơ hấp kị khí lên men - Nêu kiểu dinh dưỡng vi sinh vật dựa vào nguồn... vi sinh vật dựa vào nguồn lượng nguồn cacbon mà vi sinh vật sử dụng - Lấy ví dụ nhóm vi sinh vật tương ứng với kiểu dinh dưỡng Vận dụng: Vận dụng cao Đơn vị kiến thức Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm