Slide thuyết trình môn Triết học Mac-lenin nội dung " Phân tích nguyên lý về mối liên hệ phổ biến và Phân tích nguyên lý về sự phát triển", ý nghĩa phương pháp luận và liên hệ bản thân sinh viên. Slide thuyết trình môn Triết học Mac-lenin nội dung " Phân tích nguyên lý về mối liên hệ phổ biến và Phân tích nguyên lý về sự phát triển", ý nghĩa phương pháp luận và liên hệ bản thân sinh viên
TRIẾT HỌC MAC-LÊNIN TRIẾT HỌC MACLÊNIN TRIẾT HỌC MAC-LÊNIN TRIẾT HỌC MAC-LÊNIN THÀNH VIÊN NHÓM Tên thành viên Tên thành viên Tên thành viên Tên thành viên Tên thành viên NỘI DUNG THUYẾT TRÌNH Phân tích nguyên lý mối liên hệ phổ biến Phân tích nguyên lý phát triển Phân tích nguyên lý mối liên hệ phổ biến a) Nguyên lý a) Nguyên lý Nguyên lý luận điểm học thuyết lý luận mà tính chân lý chúng hiển nhiên không cần chứng minh xác định tư người có chức lý giải vật tượng Phân tích nguyên lý mối liên hệ phổ biến a) Nguyên lý b) Khái niệm b) Khái niệm • Liên hệ: quan hệ hai đối tượng mà thay đổi số chúng định làm đối tượng thay đổi • Mối liên hệ: dùng để mối ràng buộc tương hỗ, quy định ảnh hưởng lẫn yếu tố, phận đối tượng b) Khái niệm Quan điểm siêu hình Quan điểm biện chứng Phủ nhận phát triển Nếu có phát triển tăng lên giảm đơn mặt lượng, khơng có thay đổi chất, khơng có đời Phát triển q trình vận động tiến lên thơng qua bước nhảy vọt chất, vật cũ đi, vật đời Nguồn gốc phát triển nằm thân vật Phân tích nguyên lý phát triển a) Nguyên lý b) Khái niệm c) Tính chất 01 Tính chất Tính khách quan Biểu qua: • Biểu nguồn gốc vận động phát triển • Mọi trình phát triển tự nhiên tư q trình diễn theo tính tất yếu quy luật Ví dụ: Hạt lúa có đầy đủ yếu tố nước, đất, chất dinh dưỡng, ánh sang dù khơng có người phát triển 02 Tính chất Tính phổ biến Biểu qua: • Được thể q trình phát triển diễn lĩnh vực tự nhiên, xã hội tư duy; tất vật tượng trình, giai đoạn vật tượng • Trong q trình biến đổi bao hàm khả dẫn đến đời phù hợp với quy luật khách quan 02 Tính chất Khơng biết Tính phổ biến • Trong tư duy: Khả nhận thức ngày sâu sắc, đầy đủ, đắn với tự nhiên xã hội Ví dụ: Biết Biết nhiều 02 Tính chất Tính phổ biến • Trong tự nhiên: Tăng cường khả thích nghi thể trước biến đổi mơi trường Ví dụ: Q trình phát triển người 02 Tính chất Tính phổ biến • Trong xã hội: Nâng cao lực chinh phục tự nhiên, cải tạo xã hội, tiến tới mức độ ngày cao nghiệp giải phóng người Ví dụ: Q trình phát triển lĩnh vực cơng nghiệp 02 Tính chất Tính phổ biến • Trong xã hội: Nâng cao lực chinh phục tự nhiên, cải tạo xã hội, tiến tới mức độ ngày cao nghiệp giải phóng người Ví dụ: Q trình phát triển lĩnh vực nơng nghiệp 03 Tính chất Tính đa dạng, phong phú • Phát triển khuynh hướng chung vật, tượng, song vật, tượng, lĩnh vực thực lại có q trình phát triển khơng hồn tồn giống Ví dụ: Ngày trẻ em phát triển nhanh thể chất lẫn trí tuệ so với trẻ em hệ trước 03 Tính chất Tính đa dạng, phong phú • Do tồn thời gian, không gian khác nhau, vật phát triển khác Ví dụ: Hạt giống gieo trồng khơng gian, thời gian khác có phát triển khác 04 Tính chất Tính kế thừa • Sự PT có tính tiến lên, kế thừa, dường lặp lại sở cao Ví dụ: XHCN TBCN PK CHNL CSNT Phân tích nguyên lý phát triển a) Nguyên lý b) Khái niệm c) Tính chất d) Ý nghĩa d) Ý nghĩa • Khi xem xét vật, tượng,cần đặt đối tượng vào vận động,phát xu hướng biến đổi khuynh hướng phát triển trong tương lai • Nhận thức vật theo khuynh hướng lên để thấy tính quanh co, phức tạp q trình phát triển • Phải sớm phát ủng hộ đối tượng mới,tạo điều kiện cho phát triển,chống lại quan điểm bảo thủ,trì trệ,định kiến • Trong q trình thay đối tượng cũ đối tượng d) Ý nghĩa Nguyên tắc lịch sử - cụ thể: • Xem xét phát triển, vận động, tự biến đổi vật qua giai đoạn phát triển lịch sử • Chủ thể nhận thức phải vạch tính tất yếu quy luật chi phối thay lẫn • Phải tách chiều hướng phát triển • Trong lĩnh vực xã hội, nhận thức chân lý, khơng phải cứng nhắc, ln ln biến cố lịch sử d) Ý nghĩa Liên hệ thân • Việc vận dụng nguyên lý phát triển học tập mang ý nghĩa quan trọng, với sinh viên để phát triển hồn thiện thân • Cá nhân học tập phải biết nắm sở lý luận quan điểm tồn diện, để từ vận dụng cách sáng tạo, hợp lý • Trong trình học tập cần phải phân biệt mối liên hệ, phải ý đến mối liên hệ bên trong, mối liên hệ chất, mối liên hệ chủ yếu, mối liên hệ tất nhiên để hiểu rõ chất vật có phương pháp tác động phù hợp nhằm đem lại hiệu cao • Bên cạnh đó, nhận thức hành động, ... tích ngun lý mối liên hệ phổ biến Phân tích nguyên lý phát triển Phân tích nguyên lý mối liên hệ phổ biến a) Nguyên lý a) Nguyên lý Nguyên lý luận điểm học thuyết lý luận mà tính chân lý chúng... lý phát triển a) Nguyên lý a) Nguyên lý Nguyên lý luận điểm học thuyết lý luận mà tính chân lý chúng hiển nhiên không cần chứng minh xác định tư người có chức lý giải vật tượng 1 Phân tích nguyên. .. phát triển nằm thân vật 1 Phân tích nguyên lý phát triển a) Nguyên lý b) Khái niệm c) Tính chất 01 Tính chất Tính khách quan Biểu qua: • Biểu nguồn gốc vận động phát triển • Mọi q trình phát triển