I. KẾ HOẠCH KIẾN TẬP. 1) Mục đích yêu cầu. Khi chẩn bị hồ sơ thi đại học, bọn em đã phải cân nhắc thật kỹ bằng nhiều nguồn thông tin khác nhau (hướng dẫn của cha mẹ, anh chị, bạn bè, nhất là qua phương tiện thông tin đại chúng). Để rồi cuối cùng đưa ra lựa chọn của mình là vào ngành triết học thuộc học viện báo chí và tuyên truyền. Rồi kỳ thi tới, mọi sự hồi hộp đã dồn hết tâm trí vào bài thi, và rồi ngày tin vui đã tới bọn em chúng tuyển ngồi chung một lớp. Một năm trôi qua, hai năm đi qua ngành nghề tương lai vẫn hình dung trong đầu một cách mung lung. Sang năm thứ 3, có quyết định của học viện báo chí cho các sinh viên đi kiến tập, để cho các sinh viên trải nghiệm trực tiếp và hiểu rõ công việc mình làm tương lai một cách sâu sắc và đầy đủ nhất. Để trang bị cho mình những hành trang cần thiết nhất cho tương lai mai này. Sinh viên vận dụng các kiến thức của mình đã học để tìm hiểu các hoạt động của khoa của nhà trường, củng cố lĩnh hội sâu sắc các kiến thức đã học và vận dụng các phần nghề nghiệp sẽ học trong thời gian tiếp theo, tạo cơ sở hoạt động cuối khóa và vận dụng chuyên môn khi tốt nghiệp, nâng cao ý thức và rèn luyện nâng cao nghề nghiệp cho học sinh. Với sự sắp xếp của phòng đào tạo ( Học viện Báo chí – Tuyên truyền) và sự giúp đỡ từ khoa lý luận cơ sở ( Trường Đào tạo cán bộ Lê Hồng Phong Thành phố Hà Nội – 220 Đường Láng, Đống Đa, Hà Nội) đã tạo điều kiện cho em được tiếp thu nhiều tri thức và kinh nghiệm nhiều nhất về kỹ năng giảng dạy tại môi trường đào tạo cán bộ trong 1 tháng qua. 2) Nhiệm vụ. Mỗi sinh viên phải dự ít nhất là 6 buổi giảng trên lớp của giảng viên. Tìm hiểu những hoạt động của trường ;chức năng; nhiệm vụ tổ chức bộ máy và đội ngũ cán bộ, chương trình kế hoạch đào tạo; nghiên cứu khoa học; bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ; điều kiện cơ sở vật chất kỹ thuật của nhà trường.
I KẾ HOẠCH KIẾN TẬP 1) Mục đích yêu cầu Khi chẩn bị hồ sơ thi đại học, bọn em phải cân nhắc thật kỹ nhiều nguồn thông tin khác (hướng dẫn cha mẹ, anh chị, bạn bè, qua phương tiện thông tin đại chúng) Để cuối đưa lựa chọn vào ngành triết học thuộc học viện báo chí tuyên truyền Rồi kỳ thi tới, hồi hộp dồn hết tâm trí vào thi, ngày tin vui tới bọn em chúng tuyển ngồi chung lớp Một năm trôi qua, hai năm qua ngành nghề tương lai hình dung đầu cách mung lung Sang năm thứ 3, có định học viện báo chí cho sinh viên kiến tập, sinh viên trải nghiệm trực tiếp hiểu rõ cơng việc làm tương lai cách sâu sắc đầy đủ Để trang bị cho hành trang cần thiết cho tương lai mai Sinh viên vận dụng kiến thức học để tìm hiểu hoạt động khoa nhà trường, củng cố lĩnh hội sâu sắc kiến thức học vận dụng phần nghề nghiệp học thời gian tiếp theo, tạo sở hoạt động cuối khóa vận dụng chun mơn tốt nghiệp, nâng cao ý thức rèn luyện nâng cao nghề nghiệp cho học sinh Với xếp phòng đào tạo ( Học viện Báo chí – Tuyên truyền) giúp đỡ từ khoa lý luận sở ( Trường Đào tạo cán Lê Hồng Phong- Thành phố Hà Nội – 220 Đường Láng, Đống Đa, Hà Nội) tạo điều kiện cho em được tiếp thu nhiều tri thức kinh nghiệm nhiều kỹ giảng dạy môi trường đào tạo cán tháng qua 2) Nhiệm vụ - Mỗi sinh viên phải dự buổi giảng lớp giảng viên - Tìm hiểu hoạt động trường ;chức năng; nhiệm vụ tổ chức máy đội ngũ cán bộ, chương trình kế hoạch đào tạo; nghiên cứu khoa học; bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ; điều kiện sở vật chất kỹ thuật nhà trường - Tìm hiểu học tập rèn luyện người học: đặc điểm đối tượng trình độ, độ tuổi nghề nghiệp , phẩm chất trị, đạo đức tinh thần, thái độ học tập lớp , tự nghiên cứu sinh hoạt tập thể - Tìm hiểu thực tiễn kinh tế- xã hội địa phương tác đọng đến hoạt đọng đào tạo, bồi dưỡng nhà trường - Sinh viên bố chí sinh hoạt thành viên khoa đạo ban giám hiệu học ban kiến tập trường qua hoạt động:Bố chí cơng việc, xét duyệt kế hoạch kiến tập ,thâm gia hoạt đọng theo yêu cầu tập thể II) TÌNH HÌNH KINH TẾ CHÍNH TRỊ THÀNH PHỐ HÀ NỘI Hà Nội thủ nước Cộng hồ Xã hội chủ nghĩa Việt Nam kinh đô hầu hết vương triều Việt trước Do đó, lịch sử Hà Nội gắn liền với thăng trầm lịch sử Việt Nam qua thời kỳ.Hà Nội thành phố lớn Việt Nam diện tích với 3328,9 km2 sau đợt mở rộng hành năm 2008,đồng thời địa phương đứng thứ nhì dân số với 7.500.000 người (năm 2015) Hiện nay, thủ đô Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh thị loại đặc biệt Việt Nam Hà Nội nằm đồng sông Hồng trù phú, nơi sớm trở thành trung tâm trị, kinh tế văn hóa từ buổi đầu lịch sử Việt Nam Năm 1010, Lý Công Uẩn, vị vua nhà Lý, định xây dựng kinh đô vùng đất với tên Thăng Long Trong suốt thời kỳ triều đại Lý, Trần, Lê, Mạc, kinh thành Thăng Long trung tâm văn hóa, giáo dục buôn bán nước Khi Tây Sơn nhà Nguyễn lên nắm quyền trị vì, kinh đô được chuyển Huế Thăng Long bắt đầu mang tên Hà Nội từ năm 1831, thời vua Minh Mạng Năm 1902, Hà Nội trở thành thủ đô Liên bang Đông Dương được người Pháp xây dựng, quy hoạch lại, được coi "tiểu Paris Phương Đông" thời Trải qua hai chiến tranh, Hà Nội thủ đô nước CHXHCN Việt Nam thống giữ vai trò ngày Sau đợt mở rộng địa giới hành vào tháng năm 2008, Hà Nội gồm 12 quận, thị xã 17 huyện ngoại thành Hiện nay, Hà Nội Thành phố Hồ Chí Minh hai trung tâm kinh tế - xã hội đặc biệt quan trọng Việt Nam Vị trí, địa hình: Nằm chếch phía tây bắc trung tâm vùng đồng châu thổ sơng Hồng, Hà Nội có vị trí từ 20°53' đến 21°23' vĩ độ Bắc 105°44' đến 106°02' kinh độ Đông, tiếp giáp với tỉnh Thái Nguyên, Vĩnh Phúc phía Bắc, Hà Nam, Hòa Bình phía Nam, Bắc Giang, Bắc Ninh Hưng n phía Đơng, Hòa Bình Phú Thọ phía Tây Hà Nội cách thành phố cảng Hải Phòng 120 km Sau đợt mở rộng địa giới hành vào tháng năm 2008, thành phố có diện tích 3.324,92 km2, nằm hai bên bờ sông Hồng, tập trung chủ yếu bên hữu ngạn Địa hình Hà Nội thấp dần theo hướng từ Bắc xuống Nam từ Tây sang Đơng với độ cao trung bình từ đến 20 mét so với mực nước biển Nhờ phù sa bồi đắp, ba phần tư diện tích tự nhiên Hà Nội đồng bằng, nằm hữu ngạn sông Đà, hai bên sông Hồng chi lưu sơng khác Phần diện tích đồi núi phần lớn thuộc huyện Sóc Sơn, Ba Vì, Quốc Oai, Mỹ Đức, với đỉnh núi cao Ba Vì (1.281 m), Gia Dê (707 m), Chân Chim (462 m), Thanh Lanh (427 m), Thiên Trù (378 m) Khu vực nội thành có số gò đồi thấp, gò Đống Đa, núi Nùng Thủ Hà Nội có bốn điểm cực là: Cực Bắc xã Bắc Sơn, huyện Sóc Sơn Cực Tây xã Thuần Mỹ, huyện Ba Vì Cực Nam xã Hương Sơn, huyện Mỹ Đức Cực Đông xã Lệ Chi, huyện Gia Lâm Khí hậu: Khí hậu Hà Nội tiêu biểu cho vùng Bắc Bộ với đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa , có khác biệt rõ ràng mùa nóng mùa lạnh phân thành mùa: xn, hạ, Thu, đơng Mùa nóng bắt đầu từ cuối tháng đến tháng 9, khí hậu nóng ẩm mưa nhiều mát mẻ, khơ vào tháng 10 Mùa lạnh bắt đầu từ tháng 11 đến hết tháng Từ cuối tháng 11 đến tháng rét hanh khô, từ tháng đến hết tháng lạnh mưa phùn kéo dài từng đợt Trong khoảng tháng đến tháng 11, Hà Nội có ngày thu với tiết trời mát mẻ đón từ hai đến ba đợt khơng khí lạnh yếu tràn Tuy nhiên, chịu tác động mạnh mẽ gió mùa nên thời gian bắt đầu kết thúc mùa thường không đồng năm, nên phân chia tháng mang tính tương đối Nhiệt độ trung bình mùa đông: 17, °C (lúc thấp xuống tới 2, °C) Trung bình mùa hạ: 29, °C (lúc cao lên tới 43, °C) Nhiệt độ trung bình năm: 23, °C, lượng mưa trung bình hàng năm: 1.800mm Vào tháng năm 1926, nhiệt độ thành phố được ghi lại mức kỷ lục 42, °C Tháng năm 1955, nhiệt độ xuống mức thấp nhất, 2, °C chịu ảnh hưởng La Nina Vào tháng năm 2015 với việc bị ảnh hưởng El Niđo tồn giới, Hà Nội phải hứng chịu đợt nóng kỉ lục tuần (từ 1-6 đến 7-6) với nhiệt độ lên tới 43,7 °C, nhiệt độ kỷ lục ghi nhận lịch sử Hơn nữa, chịu ảnh hưởng hiệu ứng thị vùng khí hậu có độ ẩm cao nên đợt nắng nóng, nhiệt độ cảm nhận thực tế cao mức đo đạt, lên tới 50 °C Sơng ngịi: Hà Nội nằm cạnh hai sông lớn miền Bắc: sông Đà sông Hồng Sông Hồng dài 1.183km từ Vân Nam (Trung Quốc) xuống Ðoạn sông Hồng qua Hà Nội dài 163km (chiếm khoảng 1/3 chiều dài đất Việt Nam, khoảng 550km Ngồi hai sơng lớn, địa phận Hà Nội còn có sơng: Đuống, Cầu, Cà Lồ, Đáy, Nhuệ, Tích, Tơ Lịch, Kim Ngưu, Bùi Hồ đầm địa bàn Hà Nội có nhiều Những hồ tiếng nội thành Hà Nội hồ Tây, Trúc Bạch, Hoàn Kiếm, Thiền Quang, Bảy Mẫu Hàng chục hồ đầm thuộc địa phận Hà Nội cũ: hồ Kim Liên, hồ Liên Đàm, đầm Vân Trì nhiều hồ lớn thuộc địa phận Hà Tây (cũ): Ngải Sơn - Đồng Mô, Suối Hai, Mèo Gù, Xuân Khanh, Tuy Lai, Quan Sơn Dân cư Nguồn gốc dân cư sinh sống Vào thập niên 1940, Hà Nội thủ phủ Liên bang Đông Dương, dân số thành phố được thống kê 132.145 người Nhưng đến năm 1954, dân số Hà Nội giảm xuống còn 53 nghìn dân diện tích 152 km² Lịch sử Hà Nội ghi nhận dân cư thành phố có thay đổi, xáo trộn liên tục qua thời gian Ở làng ngoại thành, ven đô cũ, nơi người dân sống chủ yếu nhờ nông nghiệp, thường khơng có thay đổi lớn Nhiều gia đình nơi giữ được gia phả từ kỷ 15, 16 Trong nội thành, còn lại vài dòng họ định cư liên tục Thăng Long từ kỉ XV dòng họ Nguyễn phường Đơng Tác (Trung Tự - Hà Nội) Do tính chất công việc, nhiều thương nhân thợ thủ công trụ nhiều đời điểm Gặp khó khăn kinh doanh, thời điểm SA sút, họ tìm tới vùng đất khác Cũng có trường hợp, gia đình có người đỗ đạt được bổ nhiệm làm quan tỉnh khác đem theo gia quyến, họ hàng Từ lâu, Thăng Long trở thành điểm đến người dân tứ xứ Vào kỷ 15, dân trấn Thăng Long q đơng khiến vua Lê Thánh Tơng có ý định buộc tất phải nguyên quán Nhưng nhận thấy họ lực lượng lao động nguồn thuế quan trọng, triều đình cho phép họ lại Tìm đến kinh Thăng Long còn có cư dân ngoại quốc, phần lớn người Hoa Trong ngàn năm Bắc thuộc, nhiều người Hoa lại sinh sống thành phố Trải qua triều đại Lý, Trần, Lê, có người Hoa tới xin phép cư ngụ lại Thăng Long Theo Dư địa chí Nguyễn Trãi, số 36 phường họp thành kinh Thăng Long có hẳn phường người Hoa, phường Đường Nhân Những thay đổi dân cư diễn liên tục kéo dài ngày Kinh tế Năm 2014, kinh tế Thủ tiếp tục trì mức tăng trưởng khá, ước năm 2014 tăng 8,8% Đáng ý, tất ngành, lĩnh vực chủ yếu lấy lại đà tăng trưởng: giá trị gia tăng cơng nghiệp - xây dựng tăng 8,4%, đó, riêng xây dựng tăng 9,9%, mức tăng cao năm gần đây; thị trường bất động sản có chuyển biến, lượng hàng tồn kho giảm Giá trị gia tăng ngành nông nghiệp ước tăng 2%; giá trị sản xuất nơng, lâm, thủy sản diện tích đất nông nghiệp ước đạt 231 triệu đồng/ha (cao năm trước triệu đồng); hoàn thành kế hoạch dồn điền đổi lũy kế hết 2014 có 100 xã đạt nông thôn (bằng 20% số xã nông thôn nước) Hà Nội còn thủ có nhiều trâu bò nước, địa phương có đàn gia súc, gia cầm gồm gần 200.000 trâu, bò; 1,53 triệu lợn khoảng 18,2 triệu gia cầm, sản lượng thịt năm đạt 225.566 tấn, với diện tích mặt nước 30 nghìn hécta, đưa vào sử dụng 20 nghìn hécta nuôi trồng thủy sản, tập trung huyện Ba Vì, Ứng Hòa, Phú Xuyên, Thanh Trì[82].[82] Đặc biệt, với giải pháp thu ngân sách nhà nước được thực đồng bộ, kết năm 2014 Thủ đô ước đạt 130,1 nghìn tỷ đồng, 103,1% dự tốn; chi ngân sách địa phương ước đạt 52,5 nghìn tỷ đồng (bao gồm nghìn tỷ đồng phát hành trái phiếu xây dựng Thủ đô) Quản lý thị trường, giá được tăng cường, lạm phát được kiểm soát; số giá tiêu dùng ước tăng 5,34% Một số tiêu kinh tế - xã hội Thành phố Hà Nội năm 2015 Tốc độ tăng tổng sản phẩm (GDP) địa bàn: 9,0 - 9,5%; đó, dịch vụ 9,8 10,5%, công nghiệp - xây dựng tăng 8,7- 9,0%, nơng nghiệp tăng 2,0 - 2,5%; GRDP bình qn đầu người: 75 - 77 triệu đồng (~3.500 USD/người/năm); Tốc độ tăng vốn đầu tư xã hội địa bàn: 11 - 12%; Giảm tỷ suất sinh thô so với năm trước: 0,7‰; Giảm tỷ lệ sinh thứ trở lên so với năm trước: 0,3%; Số xã/phường/thị trấn đạt chuẩn quốc gia y tế tăng thêm: đơn vị; Giảm tỷ lệ hộ nghèo so với năm trước: 0,2%; Tỷ lệ hộ dân cư được công nhận danh hiệu "Gia đình văn hóa": 85%; Số trường cơng lập đạt chuẩn quốc gia tăng thêm: 100; Số xã được cơng nhận đạt tiêu chí nơng thơn tăng thêm: 55 xã (lũy hết năm 2015 có 155 xã);Tỷ lệ rác thải thu gom vận chuyển ngày: Khu vực đô thị: 98%; Khu vực nông thôn: 87% Hàng loạt trung tâm thương mại lớn được xây dựng như: Royal City, Time City, AEON Mall, nơi tập trung mua sắm đơng đảo người dân Văn hóa Thể thao Với vai trò thủ đô, Hà Nội nơi tập trung nhiều câu lạc thể thao lớn cơng trình thể thao quan trọng Việt Nam Hiện thành phố có hai câu lạc bóng đá: Hà Nội T&T thi đấu V.League 1, Câu lạc Hà Nội thi đấu giải hạng Ngoài ra, khứ, Hà Nội từng có nhiều đội bóng mạnh Thể Công, Công an Hà Nội, Tổng cục Đường sắt (thành lập năm 1956), Tổng cục Bưu điện (thành lập năm 1957), Phòng không Không quân, Thanh niên Hà Nội, Quân khu Thủ đô, Công nhân Xây dựng Hà Nội Những vận động viên Hà Nội ln đóng vai trò quan trọng đoàn thể thao Việt Nam tham dự kỳ thi đấu quốc tế Từ năm 2001 đến 2003, vận động viên thành phố đạt được tổng cộng 3.414 huy chương, gồm: 54 huy chương giới, 95 huy chương châu Á, 647 huy chương Đông Nam Á quốc tế, 2.591 huy chương giải đấu quốc gia Hà Nội dẫn đầu Việt Nam tỷ lệ người thường xuyên tập luyện thể thao với 28,5% Nhưng dân số đông, không gian đô thị ngày chật chội khiến địa điểm thể thao trở nên khan không đáp ứng đủ nhu cầu người dân Hầu hết trường đại học cao đẳng Hà Nội tình trạng thiếu sân chơi Một vài trường có diện tích rộng, lại sử dụng phần để xây dựng sân quần vợt với hiệu suất sử dụng không cao Các sinh viên thành phố thường phải chơi bóng khoảng sân có diện tích nhỏ hẹp Sau nhiều năm sử dụng Sân vận động Hàng Đẫy, được xây dựng năm 1958, nằm trung tâm thành phố làm nơi thi đấu chính, từ năm 2003, Hà Nội có thêm Sân vận động Mỹ Đình nằm phía Nam thành phố, sức chứa 40.192 chỗ ngồi Sân vận động Quốc gia Mỹ Đình, nằm Liên hợp thể thao quốc gia, từng địa điểm Đại hội Thể thao Đơng Nam Á năm 2003, nơi tổ chức lễ khai mạc, lễ bế mạc, trận thi đấu bóng đá nam & tranh tài môn điền kinh Tại Giải vơ địch bóng đá Đơng Nam Á 2008, trước bốn vạn khán giả, Mỹ Đình nơi chứng kiến Đội tuyển quốc gia Việt Nam bước lên cao bóng đá Đơng Nam Á Một số trung tâm thể thao lớn khác thành phố kể tới Nhà thi đấu Quần Ngựa, Trung tâm Huấn luyện thể thao Quốc gia I 20 điểm sân bãi, nhà tập khác Ngày tháng 11 năm 2012, Hà Nội được Hội đồng Thể thao châu Á trao quyền đăng cai ASIAD 18, đến ngày 17 tháng năm 2014, Việt Nam xin rút quyền đăng cai giải vấn đề kinh phí tổ chức Các địa điểm văn hóa, giải trí Theo số năm 2008, toàn thành phố Hà Nội có 17 rạp hát, 12 rạp thuộc hai quận Hoàn Kiếm Hai Bà Trưng Nhà hát Lớn thành phố, nằm số phố Tràng Tiền, quận Hoàn kiếm người Pháp xây dựng hoàn thành vào năm 1911 Ngày nay, nơi biểu diễn loại hình nghệ thuật cổ điển opera, nhạc thính phòng, kịch nói, trung tâm hội nghị, gặp gỡ Nằm số 91 phố Trần Hưng Đạo, Cung Văn hóa Hữu nghị Hà Nội địa điểm biểu diễn quan trọng, nơi diễn hoạt động văn hóa, nghệ thuật, thời trang, thi hoa hậu hoạt động khoa học, hội thảo, hội nghị, triển lãm Dành cho sân khấu kịch, thành phố có Nhà hát Tuổi trẻ số 11 phố Ngơ Thì Nhậm quận Hai Bà Trưng với 650 chỗ ngồi, Nhà hát Chuông Vàng 72 Hàng Bạc quận Hoàn kiếm với 250 ghế ngồi, Nhà hát Kịch Việt Nam nằm đường nhỏ sau lưng Nhà hát Lớn với 170 ghế Các môn nghệ thuật truyền thống Việt Nam có sân khấu riêng Nhà hát Hồng Hà 51 Đường Thành dành cho sân khấu tuồng Nhà hát Cải lương Trung ương nằm 164 Hồng Mai, quận Hai Bà Trưng Mơn nghệ thuật chèo có riêng Nhà hát Chèo Việt Nam khu Văn công Mai Dịch, huyện Từ Liêm, từ năm 2007 thêm điểm biểu diễn Kim Mã, Giang Văn Minh.Rạp múa rối nước Thăng Long phố Đinh Tiên Hoàng, bờ hồ Hồn Kiếm, thường được nhiều khách du lịch tìm đến Hà Nội thành phố có hệ thống bảo tàng đa dạng bậc Việt Nam Một phần lớn số bảo tàng lịch sử, Bảo tàng Lịch sử Quân sự, Bảo tàng Lịch sử Việt Nam, Bảo tàng Chiến thắng B52, Bảo tàng Cách mạng Các lĩnh vực khác kể tới Bảo tàng Mỹ thuật Việt Nam, Bảo tàng Dân tộc học Việt Nam, Bảo tàng Phụ nữ Việt Nam Tổng cộng, Hà Nội có 10 bảo tàng, so với hệ thống gần 120 bảo tàng Việt Nam Năm 2009, Hà Nội có 32 thư viện địa phương quản lý với lượng sách 565 nghìn Như vậy, số thư viện địa phương Hà Nội lớn Thành phố Hồ Chí Minh – 26 thư viện với 2.420 ngàn – lượng sách khoảng phần tư Ngoài hệ thống thư viện địa phương, Hà Nội còn phải kể tới thư viện trường đại học Thư viện Quốc gia tọa lạc 31 phố Tràng Thi, với 800.752 đầu sách, 8.677 tựa báo, tạp chí, xem thư viện quan trọng Việt Nam Trong 10 rạp chiếu phim Hà Nội, vài rạp được trang bị đại thu hút khán giả, hệ thống rạp CGV, Lotte Cinema, Platinum Cineplex, Galaxy, BHD hay Trung tâm chiếu phim quốc gia số Láng Hạ quận Đống Đa Những rạp khác Đặng Dung, Tháng vắng người xem chất lượng âm hình ảnh Fansland, rạp chiếu phim từng thời tiếng với tác phẩm điện ảnh kinh điển, phải đóng cửa vào năm 2008 khơng có khán giả.Các qn bar, vũ trường điểm đến phận niên Hà Nội Nhiều vũ trường từng tiếng tồn thời gian đóng cửa nhiều lý Vũ trường New Century phố Tràng Thi mở cửa từ năm 1999, từng tụ điểm ăn chơi bậc Hà Nội, phải đóng cửa vào năm 2007 dính líu tới mại dâm ma túy Trước đó, vũ trường Đêm Màu Hồng 78 Hàng Chiếu kết thúc vụ cháy lớn vào năm 1999 Nằm quận Tây Hồ, Công viên nước Hồ Tây địa điểm giải trí hấp dẫn Hà Nội Cơng viên có diện tích 35.560 m², chia thành khu vui chơi được trang bị đại với đường trượt cao tốc, bể tạo sóng, bể massage Trong nội thành phố có vài cơng viên lớn Cơng viên Thống Nhất, Công viên Thủ Lệ, Công viên Tuổi Trẻ Hà Nội còn thành phố có nhiều làng nghề truyền thống tiếng Làng gốm Bát Tràng, làng Lụa Vạn Phúc, Đúc đồng Ngũ Xã không đóng vai trò kinh tế mà còn địa điểm văn hóa, du lịch Làng nghề truyền thống Thành phố Hà Nội trước tiếng với làng nghề phong phú, thể qua câu thành ngữ quen thuộc "Hà Nội 36 phố phường" Theo thời gian, 10 + Thuyết bất khả tri + Thuyết hoài nghi c) Chức triết học - Chức giới quan triết học - Chức phương pháp luận triết học 2) Tính tất yếu đời triết học Mác – Lênin a) Tiền đề kinh tế- trị - xã hội b) Tiền đề khoa học tự nhiên c) Tiền đề lý luận Kết luận 3) Ý nghĩa đời triết học Mác – Lênin Buổi :( Chiều 12 – 10 – 2016) Bộ môn triết học Giảng viên:Nguyễn Huy Kiểm Địa điểm: Lớp nguồn 11 (H2 – 414) Phương pháp giảng dạy: Diễn thuyết (Viết Tay, không sử dụng máy chiếu) Đối tượng người học: Là cán nguồn cấp xã, phường thành phố Hà Nội, trình độ chuyên môn đại học đại học, độ tuổi từ 22 đến 30 tuổi Tên giảng: Những vấn đề chủ nghĩa vật biện chứng (Tiếp) Nội dung học: II Chủ nghĩa vật Mác xít 1) Khái niệm chủ nghĩa vật Mác Xít 37 a) Chủ nghĩa vật thời cổ đại - Trung Quốc - Hy Lạp b) Chủ nghĩa vật thời cận đại 2) Quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng ýthức a) Quan điểm Mác xít vật chất - Quan điểm Mác Ăng ghen vật chất nào? b) Định nghĩa vật chất Lê Nin c) Ý nghĩa vật chất Lê Nin Buổi 3:(Sáng 19 - 10 – 2016) Bộ môn triết học Giảng viên : Đỗ Thị Tuyết Địa điểm :Tại lớp nguồn 11 (H3 – 502) Phương pháp giảng dạy: Diễn thuyết (Viết Tay, không sử dụng máy chiếu) Đối tượng người học: Là cán nguồn cấp xã, phường thành phố Hà Nội, trình độ chun mơn đại học đại học, độ tuổi từ 22 đến 30 tuổi Tên giảng:Câu hỏi thảo luận Câu 1: Muối quan hệ lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất Sự vận dụng đảng ta A Đứng lên trình bày tổ (tài kế tốn) a) Phương thức sản suất : - Lược lượng sản xuất : + Người Lao động + Lực lượng Lao động: ~ Đối tượng Lao động 38 ~ Công cụ Lao động ~ Phương thức tác động vào tư liệu sản xuất - Quan hệ sản xuất : + Quan hệ sở hữu + Quan hệ phân công Lao động + Quan hệ phân phối b) Muối quan hệ giữu lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất - Lực lượng sản xuất định quan hệ sản xuất - Quan hệ sản xuất tác động trở lại lực lượng sản xuất c) Sự vân dụng Đảng ta vào thưc tiễn Chia làm giai đoạn: - 1945- 1975 - 1975- 1986 - 1986 – Đến B Cô giáo lấy ý kiến bổ sung Nhóm thiếu khái niệm lực lượn sản xuất quan hệ sản xuất Sự vận dụng đảng ta được chia làm giai đoạn: - Trước 1986 - Từ 1986 đến Câu 2) Mối quan hệ sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng vận dụng Đảng ta A Nhóm đường lên trình bày (tài kế tốn) 1) Khái niệm sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng 39 2) Kết cấu sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng - Kết cấu sở hạ tầng : + Quan hệ sản xuất tàn dư + Quan hệ sản xuất thống trị + Quan hệ sản xuất mầm mống - Kết cấu kiến trúc thượng tầng + Hệ thống giai đoạn tư tưởng quan niệm xã hội + Hệ thống thiết chế xã hội tương ứng 3) Mối quan hệ sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng 4) Sự vận dụng Đảng ta - Cơ sở hạ tầng phát triển kinh tế then chốt - Kiến trúc thượng tầng:Nhà nước xây dựng hệ thống pháp luật cho phù hợp với dương lối lên chủ nghĩa xã hội + Xây dựng Đảng then chốt B Cơ giáo lấy ý kiến bổ sung Khơng có đổi thay thêm Câu 5) Thực chất đấu tranh gia cấp liên hệ đấu tranh giai cấp A đứng lên trình bày tổ 4(tài kế tốn) 1) Khái niệm 2) Bản chất 40 - Bản chất chung nước - Bản chất Việt Nam 3) Vai trò đấu tranh giai cấp Câu 6) Xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam A Đứng lên trình bày tổ (tổ địa chính) 1) Khái niệm 2) Bản chất 3) Nhà nước pháp quyền Việt Nam B Cô giáo lấy ý kiến bổ sung Khơng có đổi thay thêm Buổi : (Chiều 19 - 10 -2016) Bộ môn triết học Giảng viên: Nguyễn Thị Hải Yến Địa điểm : Tại lớp nguồn 10 (H3 – 501) Phương pháp giảng dạy: Diễn thuyết, sử dụng máy chiếu power point Đối tượng người học: Là cán nguồn cấp xã, phường thành phố Hà Nội, trình độ chuyên môn đại học đại học, độ tuổi từ 22 đến 30 tuổi Tên giảng: Phép biện chứng vật mối liên hệ phổ biến phát triển (Tiếp) III) Nội dung phép biện chứng vật 1) Hai nguyên lí phép biện chứng vật - Khái niệm mối liên hệ phổ biến - Tính chất : 41 + Tính khách quan + Tính phổ biến + Tính đa dạng phong phú - Ý nghĩa phương pháp luận b) Nguyên lí phát triển - Khái niệm - Tính chất : + Tính phổ biến + Tính kế thừa + Tính đa dạng, phong phú Ý nghĩa phương pháp luận: Buổi 5(Thứ - 21 -10 -2016) Bộ môn triết học Giảng viên: Đỗ Lê Triều Địa điểm: Lớp nguồn (501-H3) Phương pháp giảng dạy: Diễn thuyết, sử dụng máy chiếu power point Đối tượng người học: Là cán nguồn cấp xã, phường thành phố Hà Nội, trình độ chun mơn đại học đại học, độ tuổi từ 22 đến 30 tuổi Tên giảng: Những Vấn đề chủ nghĩa vật lịch sử I) Lý luận hình thái kinh tế xã hội a) Khái niêm - Khái niệm sản xuất vật chất + Người Lao động + Đối tượng Lao động 42 + Công cụ Lao động b) c) 2) a) Đặc điểm sản xuất vật chất Vai trò sản xuất vật chất đời sống xã hội Nhu cầu vật chất người Nhu cầu vật chất xã hội Biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất Khái niệm phương thức sản suất - Khái niệm lược lượng sản xuất : + Người Lao động + Lực lượng Lao động: ~ Đối tượng Lao động ~ Công cụ Lao động ~ Phương thức tác động vào tư liệu sản xuất - Khái niệm quan hệ sản xuất + Quan hệ sở hữu + Quan hệ phân công Lao động + Quan hệ phân phối Buổi (Chiều Thứ - 21 -10 - 2016) Bộ môn triết học Giảng viên: Đỗ Lê Triều Địa điêm: Lớp nguồn (501-H3) Phương pháp giảng dạy: Diễn thuyết, sử dụng máy chiếu power point Đối tượng người học: Là cán nguồn cấp xã, phường thành phố Hà Nội, trình độ chun mơn đại học đại học, độ tuổi từ 22 đến 30 tuổi Tên giảng: Những Vấn đề chủ nghĩa vật lịch sử (tiếp) 43 a) b) c) 3) ) Biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất Tác động lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất Lực lượng sản xuất định quan hệ sản xuất Quan hệ sản xuất tác động trở lại lực lượng sản xuất Ý nghĩa Sự vận dụng đảng ta Phép biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng vận dụng a) b) c) d) đảng ta Khái niệm sởhạ tầng Mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng Ý nghĩa Sự vận dụng Đảng ta.(hết ) Tên giảng: Phạm trù hình thái kinh tế xã hội ý nghĩa tron thời đại ngày 1) Phạm trù hình thái kinh tế xã hội 2) Sự phát triển hình thái kinh tế xã hội trình phát triển lịch sử tự nhiên ĐỐI TƯỢNG NGƯỜI HỌC Người học chủ yếu cán cơng chức có trình độ đại học đại học Đó cán chủ chốt thành phố Hà Nội, cán lãnh đạo, quản lý chủ chốt Đảng, quyền đồn thể nhân dân cấp sở, xã, phường, thị trấn đơn vị tương đương; Trưởng, phó phòng quận, huyện, sở, ban, ngành cấp Thành phố cán dự nguồn chức danh trên.Phần đa cán chủ chốt cấp xã phường độ tuổi từ 22 đến 30 tuổi huyện, quận thành phố Hà Nội Các học viên khơng có người trẻ tuổi mà còn cán não thành 40, 50 tuổi hoắc nhiều tất họ có tinh thần lòng nhiệt huyết, ý chí, tinh thần tiếp Thu sắt đá… Các học viên học tập tinh thần nghiêm túc đầy lòng nhiệt huyết muốn cống hiến cho tổ quốc Với mục tiêu xây dựng đất nước tiến lên chủ 44 nghĩa xã hội sống ấm no hạnh phúc nhân dân xây dựng đất nước dân, dân dân Các học viên có tinh thần kỷ luật tốt, nghiêm túc hoạt động học Mặc dù học viên cán tất người tôn trọng thầy cô, lễ phép, tỏ thái độ tôn sư trọng đạo uống nước nhớ nguồn điều được thể qua hành động lớp ngày lễ lến (20-10) Tất học viên có tinh thần kỷ luật tốt 45 PHẦN V: ĐỀ XUẤT KIẾN NGHỊ ĐỐI VỚI TRƯỜNG VÀ ĐỐI VỚI HỌC VIỆN BÁO CHÍ TUN TRUYỀN Đồn kiến tập bon em gồm có 30 người Nguyễn Thị Mai Lan dẫn đồn đến tiếp đón đồn có thầy Nguyễn Huy Thám phó trưởng trường gồm thầy khác Nghe thầy gới thiệu sơ qua nhà trương, lịch sử hình thành phát triển qua thời kỳ phát triển Sau nghe thầy giới thiệu khoa phân chia công việc từng nhóm, từng ngành Bon em được thầy phân cơng khoa lí luận sở Đỗ Thị Kim Hoa làm trưởng khoa, Em khoa lí luận sở (khoa triết học giáo dục lí luận trị) đoàn gồm 10 người Tiếp đến thầy dẫn chúng em thăm quan trường Đến bảo tàng trường, bọn em được thầy lần ôn laị lịch sử nhà trường, trình hình thành phát triển nhà trường, gợi cho em chặng đường phát triển oanh liệt nhà trường Sau chuyến đi, Cô trưởng khoa dẫn chúng em khoa lí luận sở gặp mặt thầy khoa lí luận sở, vẻ mặt hào hứng thầy cô tạo cho em thêm động lực thêm sức hấp dẫn cơng việc chọn sau ngày kiến tập đến trường Những ngày kiến tập, cho em trải nghiệm tuyệt vời nghành nghề theo học Người xưa thường nói “ Trăm nghe không thấy – Trăm thấy không làm.Quả thời gian kiến tập trường đảng thành phố Hà Nội giúp em cọ sát thực tế, hệ thống lại toàn kiến thức học cách chi tiên, hiểu vận dụng cách sâu sắc Tất buổi cô trò hoạt động cách nhiệt tình, phong cách giảng dạy thật gần gũi gắn lí luận với thực tiễn 46 Bằng nhiệt tình thầy trường đảng truyền lửa thiêng cho bọn em ,để bọn em người tiếp thu lòng nhiệt huyết với tất tâm huyết với tác phong tốt người tương lai truyền lại cho hệ sau hay hệ ( anh chị học viên ) tư tưởng đời sống đường hình thành nên nhà nước xã hội chủ nghĩa mai sau Trang thiết bị nhà trường đại đầy đủ tiện nghi, phương tiên để tham gia giảng dạy tốt Kỷ luật nhà trường: Quả thật không hổ danh trường đảng, kỷ luật sắt đá,với nội quy phù hợp với học viên Đối với học viên:Các anh chị học song trương trình chun mơn mơn lâu kiến thức,các anh chị với tinh thần học say mê kiến thức cũ Bộn bề công việc quan học viên thu xếp thời gian cách việc học được coi nhiệm vụ mà quan giao cho Tuy nhiên em xinh bạo miệng có số đề xuất sau: Về kết cấu hạ tầng cần phải tăng cường nữa, cần có chỗ ăn chổ cho cán trường việc ca trưa trường, vói học viên buổi chưa còn thiếu thốn Hệ thống máy móc cần được trang bị thêm thiết ứng với thời đại khoa lí luận sở máy in còn cũ hay xảy cố không đáp ứng được nhu cầu thầy cô Các bóng mát cần được trang bị nhiều cho học viên ,các sau chơi Lớp học cần phải bố chí rộng số ghế cần phải được tăng cường Đôi với học viên anh chị cần phải bạo dạn phát biểu đóng góp ý kiến trước tập thể, với quan điểm thẳng thắn VI.KẾT LUẬN Em xin chân thành cảm ơn! Đối với thầy cô toàn thể nhà trường giúp thiếu sót bon em thời gian kiến tập vừa qua.Đã cho bọn em chải nhiệm sát với thực tế 47 Bọn em giúp đỡ học tập vượt qua gian lan thử thác để làm tốt vai trò sinh viên, người có hiếu gia đình, cơng dân có ích cho xã hội Em phát huy mạnh sửa chữa bổ sung thiếu sót để đáp ứng nhu cầu phát triển đất nước thời đại mang phần nhỏ bé để đóng góp cho tổ quốc thêm tươi đẹp Lấy chủ nghĩa Mác – lênin làm tảng cho hành động, tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng để đóng góp phần nhỏ bé cho đất nước để nước ta sánh vai với cường quốc năm châu giơi “ Lời lãnh tụ kính yêu Hồ Chí Minh” Em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội ngày tháng 10 năm 2016 VII ) NHẬT KÍ KIẾN TẬP Trường: Đào tạo cán Lê Hồng Phong Ngày tháng 11 năm 2016 NHẬT KÍ KIẾN TẬP SƯ PHẠM NGÀY THÁNG 7-10-2016 10-10- NỘI DUNG THỰC HIỆN Ý KIẾN CÁ NHÂN Đến học viện báo chí, nhận nhóm, phân Tinh thần làm việc cơng cơng việc nhóm cao, kỷ luật tốt Đến trường đảng Lê Hồng Phong, gặp gỡ Các thầy cô nhiệt 48 2016 thầy cô, bạn bè thăm quan trường, nhận tình, tinh thần làm việc nhiệm vụ kiến tập nhóm cao, kỷ luật tốt Sáng12Đến trường đảng Lê Hồng Phong, dự Kỷ luật tốt, thầy dạy 10-2016 lớp nguồn 11Lớp nguồn 11 (H2 – 414), hăng hái nhiệt tình, học mơn triết học.Tên giảng: Những vấn đề viên nắn nghe cao, chủ nghĩa vật biện chứng – Thầy thiếu chỗ ngồi Nguyễn Huy Kiểm cho học viên Chiều12Đến trường đảng Lê Hồng Phong, dự Kỷ luật tốt, thầy dạy 10-2016 lớp nguồn 11Lớp nguồn 11 (H2 – 414), hăng hái nhiệt tình, học mơn triết học Tên giảng: Những vấn đề viên nắn nghe cao chủ nghĩa vật biện chứng (Tiếp).-Thầy Nguyễn Huy Kiểm Ngày 17Trực khoa lí luận cở Được tận tình 10-2016 (Nguyễn Văn Sự, Nguyễn Thị Hà Giang) bảo thầy cô Ngày1810-2016 Sáng 10-2016 Trực khoa lí luận cở (Nguyễn Văn Sự, Nguyễn Hà Thu) 19- Được tận tình bảo thầy cô Kỷ luật tốt, thầy Đến trường Đảng Lê Hồng Phong, dự hăng hái nhiệt tình, lớp lớp nguồn 11 (H3 – 502.Tên giảng: viên nắn nghe cao Câu hỏi thảo luận- Cô Đỗ Thị Tuyết Chiều 19Kỷ luật tốt, thầy Đến trường đảng Lê Hồng Phong, dự 10-2016 hăng hái nhiệt tình, lớp viên nắn nghe cao : Tại lớp nguồn 10 (H3 – 501) dạy học dạy học Tên giảng: Phép biện chứng vật mối liên hệ phổ biến phát triển (Tiếp) – Cô Nguyễn Thị Hải Yến Sáng 10-2016 21- Đến trường đảng Lê Hồng Phong, dự lớp: Lớp nguồn (501-H3).Tên giảng: Những Vấn đề chủ nghĩa vật lịch sử- Thầy Đỗ Lê Triều Chiều 21Đến trường đảng Lê Hồng Phong, dự 10-2016 lớp: Lớp nguồn (501-H3).Tên giảng: Những Vấn đề chủ nghĩa vật lịch sử (Tiếp) bài: Phạm trù hình thái kinh tế xã hội ý nghĩa thời đại ngày Thầy Đỗ Lê Triều Ngày 27Trực khoa lí luận cở 10-2016 (Nguyễn Văn Sự, Nguyễn Văn Đô) 49 Kỷ luật tốt, thầy dạy hăng hái nhiệt tình, học viên nắn nghe cao Kỷ luật tốt, thầy dạy hăng hái nhiệt tình, học viên nắn nghe cao Được tận tình bảo thầy cô Xác Nhận quan kiến tập Sinh viên VIII TÀI LIỆU THAM KHẢO Đọc từ trang nguồn mạng ( https://vi.wikipedia.org/wiki/Hà_Nội , http://dtcblehongphong.hanoi.gov.vn/tabid/116/Default.aspx) Giáo trình triết học Mác –Lênin Tài liệu nghiên cứu văn kiện đại hội XI 50 MỤC LỤC 51 ... trường đảng Lê Hồng Phong, gặp gỡ Các thầy cô nhiệt 48 2016 thầy cô, bạn bè thăm quan trường, nhận tình, tinh thần làm việc nhiệm vụ kiến tập nhóm cao, kỷ luật tốt Sáng12Đến trường đảng Lê Hồng. .. việc chuẩn bị 23 hợp trường Thành phố, tỉnh Hà Tây Ngày 02/10/1993, Trường ĐTCB Lê Hồng Phong được thành lập sở sáp nhập Trường Đảng Lê Hồng Phong; Trường QLNN Thành phố Trường đoàn trung cấp... 7/2008) có: Trường Đảng tỉnh Hà Đông tỉnh Sơn Tây (1955 - 1965), Trường Đảng, Trường Hành chính, Trường Lý luận trị hệ chức tỉnh Hà Tây (1965 - 1975); Trường Đảng, Trường Hành chính, Trường Lý