Bản tham khảo bộ tài liệu chuyên sâu phương pháp bí kíp mẹo đoạn văn 200 chữ

CHUN ĐỀ NGHỊ LUẬN XÃ HỘI Góc nhìn sống HIỂU MÌNH , HIỂU NGƯỜI VÀ HIỂU ĐỜI  Phương pháp , dễ hiểu  Mẹo làm văn nhanh, sâu sắc  Dàn ý đề luyện chi tiết  Dẫn chứng , nhận định thiết thực [Ngày] Nhâm gửi thầy cô tham khảo Bộ tài liệu chuyên sâu phương pháp viết đoạn văn nlxh với bí thuật mẹo đỉnh cao Chị Minh Dun nhóm Nhâm làm hôm mắt để đến với thầy cô Phần 1: Tổng ôn kiến thức lý thuyết viết đoạn văn nlxh sâu sắc + kết hợp mẹo nhớ Phần : Chuyên đề hiểu sâu dạng, phương pháp công thức truyền thống chi tiết Phần 3: Phương pháp viết nhanh - cảm xúc - có hồn phương pháp mẹo câu văn, đoạn văn mẫu cần thay đề vào dấu chấm làm Lo hết cho hs phần khó bình cách vô dễ dàng Phần 5: Phương pháp mẹo cứu nguy, vớt điểm cho học sinh trung bình yếu khơng biết mơn văn Phần 6: Phương pháp đưa dẫn chứng thông điệp Phần 7: Hướng dẫn cách viết mở rộng vấn đề, liên hệ đưa thông điệp Phần 8: Tuyển tập dẫn chứng bật, tính thời cao Phần 9: Chọn lọc cá hát, câu nói, nhận định cảm xúc dễ áp dụng vào phần dẫn chứng, mở đoạn kết đoạn Phần 10: Kĩ luyện xử lí đề, chỉnh văn theo cấp độ Cấp đề cấp viết từ dễ đến khó ⇒ Những tinh túy bí thuật tất có tài liệu này, là thầy mong chờ từ thời gian qua Dưới phần mẫu thầy cô thảo khảo Nếu thầy cô cần trọn ib lại bên Nhâm Zalo 0981.713.891- 0366.698.459 [Ngày] PHƯƠNG PHÁP LÀM ĐOẠN VĂN NLXH 200 CHỮ A Kiến thức lý thuyết I KHÁI NIỆM Khái niệm nghị luận xã hội Nlxh người viết bày tỏ ý kiến , quan điểm trước vấn đề xã hội nhằm làm sáng tỏ mặt sai, tốt- xấu vấn đề, từ đưa cách hiểu thấu đáo vấn đề nghị luận vận dụng vào đời sống Nghị luận xã hội bàn về: vấn đề xã hội – trị tư tưởng đạop lý, lối sống, tượng tiêu cực tích cực đời sống, vấn đề thiên nhiên , môi trường , vấn đề hội nhập, tồn cầu hóa,…Đề tài dạng nghị luận xã hội phong phú rộng mở Ý nghĩa văn nghị luận: sâu sắc tư tưởng, tình cảm, tính mạch lạc, chặt chẽ suy nghĩ trình bày , thuyết phục vủa lập luận Khái niệm đoạn văn: Đoạn văn phận văn bản, có chủ đề thống nhất, có kết cấu hồn chỉnh đánh dấu từ chỗ viết hoa lùi đầu dòng đến chỗ chấm xuống dòng  Về mặt nội dung: đoạn văn ý hoàn chỉnh mức độ định logic ngữ nghĩa, nắm bắt cách tương đối dễ dàng Mỗi đoạn văn văn diễn đạt ý, ý có mối liên quan chặt chẽ với sở chung chủ đề văn  Về mặt hình thức: đoạn văn ln ln hồn chỉnh Sự hồn chỉnh thể điểm sau: đoạn văn bao gồm số câu văn chỗ viết hoa lùi đầu dòng đến chấm xuống dịng, có liên kết với mặt hình thức, thể phép liên kết [Ngày] _ Như đoạn văn nghị luận xã hội đoạn văn bộc lộ thái độ suy nghĩ cách nhìn nhận quan điểm thân vấn đề tư tưởng đạo lý vấn đề tượng đời sống có tính chặt chẽ nội dung hình thức Các thao tác lập luận thường dùng đoạn văn nlxh  Thao tác lập luận giải thích: Dùng lí lẽ cắt nghĩa tượng, từ ngữ, thuật ngữ,…khó hiểu đề đưa để người nghe, người đọc hiểu rõ chất vấn đề  Thao tác phân tích: Là cách phân nhỏ, bóc tách vấn đề để thấy chất , giá trị vấn đề nghị luận  Thao tác chứng minh: Dùng lý lẽ dẫn chứng xác đáng để làm sáng tỏ ý kiến, quan điểm,…của cá nhân liên quan đến vấn đề nghik luận thuyết phục người tin vào điều  Thao tác bình luận: Nhận xét, đánh giá tính – sai; tốt – xấu vấn đề , thể ý kiến uqn điểm cá nhân trước vấn đề nghị luận  Ghi nhớ : BÁC – BÌNH – PHÂN – MINH – THÍCH – SO SÁNH Các phép liên kết (….) (còn tiếp)… II CÁC LỖI HỌC SINH THƯỜNG GẶP III CẦN CHUẨN BỊ NHỮNG GÌ ĐỂ CĨ MỘT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI HAY IV THANG ĐIỂM CỦA BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO V NHỮNG YÊU CẦU CHUNG CỦA CÔ MINH DUYÊN VI Phân loại Dựa vào tiêu chí khác đưa nhiều cách phân loại phù hợp Cụ thể có hai dạng quan trọng là: dạng bàn luận tư tưởng đạo lý dạng tượng đời sống - Dạng 1: nghị luận tư tưởng đạo lý: Nghị luận tư tưởng, đạo lý thường châm ngôn, quan điểm nhân vật lỗi lạc với mục đích [Ngày] hướng học sinh đưa quan điểm đắn giá trị đạo đức tốt đẹp uống nước nhớ nguồn, ăn kẻ nhớ trồng cây… Trong dạng chia thành dạng nhỏ: ❖ Dạng đề tư tưởng, đạo lí nói tới cách trực tiếp Ví dụ: + Đề 1: Suy nghĩ anh/chị đức tính hy sinh + Đề 2: Trình bày ý kiến anh/chị vấn đề:Sự tự tin người sống ❖ Dạng đề tư tưởng, đạo lí nói tới cách gián tiếp: Ở dạng đề này, vấn đề tư tưởng, đạo lí ẩn câu tục ngữ, câu danh ngôn, câu ngạn ngữ, câu chuyện, văn ngắn… Ví dụ: + Đề 1: Viết đoạn văn 200 chữ trình bày ý kiến anh/chị câu nói sau nhà văn Nga Lep Tôn-xtôi: “Bạn đừng nên chờ đợi quà tặng bất ngờ sống mà tự làm nên sống” + Đề 2: Viết đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ anh/chị câu nói sau: “Một tổn thất khơng có bù đắp tổn thất thời gian” Cách nhận diện: *Tư tưởng đạo lý: + Xuất tư tưởng, quan điểm, ý kiến (in nghiêng/ đặt ngoặc kép) + Quan điểm, ý kiến gắn trực tiếp với yêu cầu nghị luận theo dạng: Trình bày suy nghĩ bình diện, khía cạnh quan niệm“…” (còn tiếp)…… B PHƯƠNG PHÁP TRUYỀN THỐNG VIẾT ĐOẠN VĂN NLXH 200 CHỮ CÁC BƯỚC CHUNG ĐỂ HOÀN THÀNH ĐOẠN/BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI Bước 1: Xác định kiểu đề, vấn đề trọng tâm cần bàn luận [Ngày] Bước 2: Gạch ý - Lập dàn ý bố cục trình bày Bước 3: Viết Bước 4: Đọc lại bài, soát lỗi Dạng 1: Nghị luận tư tưởng, đạo lí Phương pháp làm: * Giải thích: Từ ngữ, ý kiến * Phân tích, chứng minh - Tại ý lại vậy? - Dẫn chứng làm rõ (cịn tiếp),… Đề ví dụ: Viết đoạn văn ( khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến nêu câu ngạn ngữ “Cách tốt thích ứng với sống chấp nhận thực tế tin vào mình” Bước 1: Xác định kiểu đề, vấn đề trọng tâm cần bàn luận Xác định vấn đề cần nghị luận: “Cách tốt thích ứng với sống chấp nhận thực tế tin vào mình” - Thơng điệp đưa ra: biết chấp nhận thực, chấp nhận tình trạng sống hịa hợp với - Hình thức trình bày: Bài viết khoảng 200 từ _ Bước bước then chốt nhất, cần phải xác định vấn đề nói tới Dựa vào từ khóa có đề để nắm bắt vấn đề cần bàn luận Đồng thời xác định hình thức trình bày phù hợp với yêu cầu đề Bước 2: Gạch ý - Xác định cấu trúc triển khai Mở đoạn: Dẫn dắt + Đặt vấn đề (Đề bài) _ Vì bị bó hẹp dung lượng viết nên hình thức đoạn văn hội để em viết mở đoạn sáng tạo bạn khác em tìm hiểu trước, từ viết điểm cao Thế cần ý tới dung lượng phần mở bài: khoảng -3 dòng hợp lý Đối với tư tưởng đạo lí hay tượng đời [Ngày] sống cần linh hoạt, sáng tạo cách viết mở để gây ấn tượng với người đọc Thân bài: Triển khai theo ý * Ý Giải thích câu ngạn ngữ Thực tế trạng thái điều thực tồn - thực - “Chấp nhận thực tế”: biết chấp nhận thực, chấp nhận tình trạng _ Câu ngạn ngữ thể nhận thức sâu sắc biết chấp nhận thực, chấp nhận tình trạng sống hịa hợp với nó; “tin vào mình” tin tưởng khả năng, lựa chọn thân _ Dựa vào từ khóa để giải thích vấn đề trích dẫn tư tưởng đạo lí Nhưng nên tuân thủ theo phương pháp giải thích: chia nhỏ - tổng quát ý lại Khi giải thích sáng ý vấn đề xong đưa quan điểm tán đồng hay phê phán * Ý Phân tích, Chứng minh câu ngạn ngữ (….) (cịn tiếp)… PHƯƠNG PHÁP BÍ KÍP ĐỘC CHIÊU THẦN CHƯỞNG SIÊU CẤP VÔ ĐỊCH CỦA CÔ DUYÊN PHƯƠNG PHÁP Hướng dẫn mở đoạn nhanh hay Mở đoạn = Dẫn dắt + Đặt vấn đề – câu: Nêu vấn đề (Câu trích dẫn, vấn đề xã hội, ) cách: - Trực tiếp: Hiệu không gây ấn tượng nhiều(1 câu) - Gián tiếp: Tạo ấn tượng với người đọc hay không hay khiến viết lan man, dài dòng? Lưu ý làm phần mở đoạn: ● Chọn mở đoạn trực tiếp, khơng lan man, có cách để tạo ấn tượng ● Chỉ dùng từ – câu để mở đoạn [Ngày] ● Phần đặt vấn đề dựa vào yêu cầu đề bài: trích dẫn, vấn đề, câu chuyện, tư tưởng truyền đạt cụ thể,… ● Cấu trúc đoạn văn nên câu viết lùi vào chút so với lề  Mở đoạn cho dạng đề tư tưởng đạo lý GHI NHỚ: Cách 1: Trong sống hiện đại, người cần nhiều hơn học để có thể trưởng thành Một số học đó Cách 2: Tôi tự nói với mình hãy khơng ngừng hướng phía trước Bởi bước sẽ cơ hội để chiêm nghiệm đời Và câu nói đã giúp có thêm thông điệp hay bổ ích Cách 3: Cách Cách 5: Cách 6: (Cịn tiếp…) Ví dụ: Trong sống hiện đại, người cần nhiều hơn học để có thể trưởng thành Một số học đó sức mạnh ý chí nghị lực  Hướng dẫn làm thân đoạn cho dạng đề tư tưởng đạo lý Bước Giải thích tư tưởng, đạo lí cần nghị luận  Là gì?  Yêu cầu: - Chỉ giải thích từ ngữ, hình ảnh chứa hàm ý chưa rõ nghĩa - Phải từ yếu tố nhỏ đến yếu tố lớn: giải thích từ ngữ, hình ảnh trước, khái quát ý nghĩa toàn vấn đề - Cần dựa vào văn phần Đọc – hiểu để giải thích ý, tránh suy diễn [Ngày] Phương pháp giải thích nhanh:  Dẫn: C1: Trước tiên ta cần hiểu/hiểu đơn giản + VĐNL nghĩa là… C2: Nhận định dẫn đến cho học về…/khuyên nên…  Từ / cụm từ /câu…(mẹo: ta sử dụng khoảng từ đồng nghĩa trái nghĩa để giải thích)  Như vậy,….khuyên/ nhắn nhủ chúng ta/ phơi bày thực trạng: ….(tùy đề) Ví dụ : Giải thích từ nghị lực ta có: Hiểu đơn giản nghị lực sống ý chí kiên định trước sống, không chịu khuất phục hay giục ngã trước khó khăn, thử thách Bước Bình luận, nêu quan điểm cá nhân, bước cần đưa biểu hiện, tác dụng/ tác hại vấn đề sau bày tỏ suy nghĩ thân (thấy đúng, sai hay sai) Lí giải cho quan điểm  Tại sao?  Yêu cầu: - Phân tích, chia tách tư tưởng đạo lí thành khía cạnh để xem xét, đánh giá, đưa quan điểm nhận rõ ràng - Lập luận bảo vệ cho quan điểm mình, đồng thời bác bỏ biểu sai lệch có liên quan đến vấn đề tư tưởng, đạo lí bàn luận - Khi bàn luận, đánh giá cần thận trọng, khách quan, có vững Phương pháp làm phần bàn luận nhanh: • Biểu (tùy đề sử dụng): Dẫn: C1: Vậy biểu VĐNL gì? → Câu trả lời C2: Có nói, quay ngược trái tim lên trái tim có hình lửa Đó lửa + VĐNL Ngọn lửa người biểu hiện… [Ngày] • • Người có tư tưởng (V ĐNL) nào? Người khơng có tư tưởng (V ĐNL) nào? Ví dụ: Có nói, quay ngược trái tim lên trái tim có hình lửa lửa cuả nghị lực sống Ngọn lửa người biểu cách họ tự tin nói lên niềm tin ln khát khao tìm người đồng hành để cố gắng không ỷ lại chờ đợi người khác đến giúp đỡ mong manh (còn tiếp…)  Hướng dẫn phương pháp viết kết bài: GHI NHỚ: Bước 1: Khẳng định lại quan điểm học: Bước 2: Liên hệ, thơng điệp có gả trị Ví dụ: Chúng ta thường bắt đầu viết lên đời hạnh phúc từ điều bình yên giản dị Bài học nghị lực gương phản chiếu đời mãi mang theo Ý nghĩa lịng hiếu thảo Mơ hình tách ý nội dung Mở đoạn Giới thiệu kháo quát vấn đề 10  Dẫn dắt  Nêu vấn đề nghị luận: ý nghĩa lòng hiếu thảo [Ngày] nghị luận  Đó việc ta kính trọng, sống đền đáp Giải thích cơng ơn dưỡng dục cha mẹ, cơng ơn tổ tiên lịng  Thể việc làm cụ thể Biểu qua sống hàng ngày, tâm hồn, suy nghĩ, lời nói  Nó cịn thước đo đánh giá Thâ n đoạ n người  Ý thức bổn phận, trách nhiệm; Bàn làm động lực tinh thần giúp vượt qua luậ thử thách, tránh xa cám dỗ n Ý nghĩa/ tác dụng đời  Lòng hiếu thảo giúp gắn kết hệ gia đình, làm cho trưởng thành  Người có lịng hiếu thảo người khác ngưỡng mộ, kính trọng  Đức tính tốt đẹp tồn Dẫn chứng truyền thống dân tộc  Châu Thọ Xương người Tống Từ quan đô thành khắp nơi để tìm mẹ Khẳng định  Dành quan tâm cho cha mẹ ông bà, Kết đoạn lại vấn đề Bài học nhận thức cố gắng thật tốt sống niềm vui khiến họ nở nụ cười hạnh phúc Cách trình bày đoạn văn hoàn chỉnh 11 [Ngày] “Dạy con, nhớ lấy lời Trọng cha, kính mẹ, suốt đời quên” Những câu ca dao quen thuộc hẳn biết Hiếu thảo đức tính quan trọng cần thiết sống người Vậy hiếu thảo gì? Có lẽ điều dễ hiểu, có chẳng biết hiếu thảo Đó việc ta kính trọng, sống đền đáp công ơn dưỡng dục cha mẹ, công ơn tổ tiên Khơng đơn giản đức tính sống cần phải có, cịn thước đo đánh giá người Ý thức bổn phận, trách nhiệm; làm động lực tinh thần giúp vượt qua thử thách, tránh xa cám dỗ đời Lòng hiếu thảo giúp gắn kết hệ gia đình, làm cho trưởng thành Điều thiếng liêng khiến ta nhớ đến câu chuyện người lịch sử - gương sáng cho hiếu thảo Châu Thọ Xương người Tống, người vợ thứ Mẹ ông bị vợ đuổi ông tuổi, sau làm quan, nghĩ đến công sinh thành người mẹ lưu lạc bên ngồi mình, ơng từ quan khắp nơi tìm mẹ May hai mẹ trùng phùng nơi đất Đồng Châu, từ ơng đưa mẹ để phụng dưỡng Vì mẹ, ơng sẵn sàng bỏ xuống cơng danh lợi lộc thân Đó hiếu thảo Điều đắn cha mẹ tổ tiên người sinh ta ni ta khơn lớn, trao cho ta tình u thương vô bờ bến, dạy ta nên người Những thành công ta có khơng đơn giản thân ta đạt mà cịn nhờ có cơng sức, động viên đồng hành họ Họ không quản nhọc nhằn vất vả mà dành cho ta thứ tốt nhất, ln mong ta thành tài Người có lịng hiếu thảo người khác ngưỡng mộ, kính trọng Đức tính tốt đẹp tồn truyền thống dân tộc ta từ bao đời nay, nên cịn hành động kế thừa phát triển kết tinh dân tộc, làm sâu sắc dày thêm sắc Hiếu thảo khơng có nghĩa phải làm việc lớn lao, đơn giản dành quan tâm cho cha mẹ ông bà, 12 [Ngày] cố gắng thật tốt sống niềm vui khiến họ nở nụ cười hạnh phúc Mục lục A Kiến thức lý thuyết I Một số kiến thức lý thuyết………………………………………………… II Các lỗi học sinh thường gặp…………………………………………….……5 III Cần chuẩn bị để có đoạn văn nlxh 200 chữ hay…………….5 IV Thang điểm giáo dục đào tạo…………… ……………………….6 V Những yêu cầu chung cô Duyên…………………………………………6 VI Phân loại………………………………………………………………………7 B Hướng dẫn phương pháp truyền thống viết đoạn văn nlxh 200 chữ……………8 Dạng 1: Nghị luận tư tưởng đạo lý……………………………………………….8 Dạng 2: Nghị luận tượng đời sống…………………………………… … 11 Dạng 3: Nghị luận vấn đề xã hội đặt từ tác phẩm……………….13 13 [Ngày] PHƯƠNG PHÁP BÍ KÍP HIỆN ĐẠI, MỚI, SÂU SẮC VIẾT ĐOẠN VĂN NLXH 200 CHỮ CỦA CÔ DUYÊN Dạng 1: Tư tưởng đạo lý(quan trọng)……… … …… …………………………….15 MẸO , bí kíp mở đoạn tư tưởng đạo lý …… ……15 MẸO, bí kíp thân đoạn tư tưởng đạo tư tưởng đạo lý………………… 16 MẸO, bí kíp kết đoạn lý……………… … 21 Dạng 2: Hiện tượng đời sống(quan trọng)…… …………………… ………………….….23 MẸO , bí kíp mở đoạn tượng đời đoạn tượng đời sống…… .…23 MẸO , bí kíp thân sống…………….…24 MẸO , bí kíp kết đoạn tượng đời sống………… … 27 Mở đoạn, kết đoạn nâng cao…………… …… ……… … …………………………31 CÔNG THỨC MẸO ĐOẠN VĂN PHƯƠNG PHÁP 2………… … ………………32  Phương pháp đưa dẫn chứng thông điệp………………… …………….…….35  Hướng dẫn cách viết mở rộng vấn đề liên hệ đưa thông điệp………………40  Một đoạn văn chung áp dụng cho tất đề (dành cho học sinh yếu) ……… 46  Tuyển tập dẫn chứng nlxh nỏi bật, gần nhất…………… 47 14 [Ngày]  Tuyển tập 105 câu nói, câu hát, nhận định hay, dễ áp dụng vào phần dẫn chứng, mở đoạn, kết đoạn …………………………………………………………… …….58 LUYỆN TẬP THỰC HÀNH CÁC DẠNG ĐỀ I Dạng tư tưởng đạo lý Nội dung đề STT Tran g Giá trị thời gian 68 Vai trị tình mẫu tử 70 Sức mạnh đoàn kết 72 Vai trị tình cảm gia đình 73 Vai trò nghị lực sống 75 Sự cần thiết phải trân trọng sống ngày 77 Ý nghĩa tinh thần cống hiến 79 Vẻ đẹp tình bạn 81 Ý nghĩa lịng hiếu thảo 83 Sức mạnh tình người hồn cảnh khó khăn, 85 10 thử thách 11 12 Chấp nhận thất bại để thành công sống 87 Suy nghĩ biểu truyền thống tôn sư trọng 89 đạo 13 Ý nghĩa lĩnh thành công người 90 14 Sự cần thiết lời cảm ơn 92 15 Vai trò khác biệt sống 94 16 Ý nghĩa việc đọc sách 96 17 Ý nghĩa việc xác định mục tiêu sống 98 15 [Ngày] 18 Ý nghĩa việc sống chậm người 100 19 Sức mạnh kiềm chế cảm xúc thời 102 20 Ý nghĩa lòng vị tha 104 II Dạng tượng đời sống STT Nội dung đề Tran g 21 Định hướng nghề nghiệp cho giới trẻ 107 22 Bùng nổ dân số 109 23 Vấn đề người tị nạn 111 24 Tư số đông 113 25 Tình yêu học đường 115 26 Tài nguyên rừng 117 27 Ơ nhiễm mơi trường 120 28 An tồn thực phẩm 122 29 Thói ăn chơi đua địi thiếu niên 124 30 Áp lực học tập 126 Vào đại học có phải đường giới trẻ 31 32 Hiện tượng bà Tân vlog – tác động tới giới trẻ Nhìn nhận vấn đề đồng tính luyến ái, song tính luyến 33 chuyển giới 128 131 133 34 Kinh doanh học sinh nên hay không 135 35 Những người hùng thầm lặng tâm bão corona 137 36 Bài học trào lưu phượt hệ trẻ 139 16 [Ngày] Tầm quan trọng vẻ đẹp ngoại hình sống 37 142 38 Du học - lại hay trở 144 39 Những sáng tạo khởi nguồn từ tình yêu thương 146 Mạng xã hội, mhuoiwf trẻ sống thật hay 40 ảo MƯỜI ĐỀ BÀN LUẬN VÀ MỘT 149 NHẬN ĐỊNH…………………………………….152 - HẾT - 166 - Nếu thầy cô cần trọn ib lại bên Nhâm - Zalo 0981.713.891- 0366.698.459 - 17 [Ngày] ... .…23 MẸO , bí kíp thân sống…………….…24 MẸO , bí kíp kết đoạn tượng đời sống………… … 27 Mở đoạn, kết đoạn nâng cao…………… …… ……… … …………………………31 CÔNG THỨC MẸO ĐOẠN VĂN PHƯƠNG PHÁP 2………… … ………………32  Phương. .. đoạn văn nlxh sâu sắc + kết hợp mẹo nhớ Phần : Chuyên đề hiểu sâu dạng, phương pháp công thức truyền thống chi tiết Phần 3: Phương pháp viết nhanh - cảm xúc - có hồn phương pháp mẹo câu văn, đoạn. .. [Ngày] PHƯƠNG PHÁP BÍ KÍP HIỆN ĐẠI, MỚI, SÂU SẮC VIẾT ĐOẠN VĂN NLXH 200 CHỮ CỦA CÔ DUYÊN Dạng 1: Tư tưởng đạo lý(quan trọng)……… … …… …………………………….15 MẸO , bí kíp mở đoạn tư tưởng đạo lý …… ……15 MẸO,

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	1,46 MB