1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Tài liệu Trắc nghiệm sinh học - Cấu trúc BGDĐT (Kèm đáp án) ppt

47 597 2

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 47
Dung lượng 100,41 KB

Nội dung

Đáp án C Câu 12 Cơ chế tác dụng của tia phóng xạ trong việc gây đột biến nhân tạo là gây A ion hóa các nguyên tử khi xuyên qua các mô sống.. Câu 14 Nguyên liệu chủ yếu của quá trình t

Trang 1

Sinh học – Cấu trúc BGDĐT

Câu 1 Trong chọn giống, người ta dùng phương pháp tự thụ phấn bắt buộc hoặc giao phối cận huyết nhằm mục đích

A) tạo dòng thuần

B) cải tiến giống

C) tạo ưu thế lai

D) tạo giống mới

Đáp án A

Câu 2 Sắp xếp đúng thứ tự của các đại địa chất:

A) Đại Cổ sinh, đại Thái cổ, đại Nguyên sinh, đại Trung sinh, đại Tân sinh

B) Đại Nguyên sinh, đại Thái cổ, đại Trung sinh, đại Cổ sinh, đại Tân sinh

C) Đại Nguyên sinh, đại Thái cổ, đại Cổ sinh, đại Trung sinh, đại Tân sinh

D) Đại Thái cổ, đại Nguyên sinh, đại Cổ sinh, đại Trung sinh, đại Tân sinh

Đáp án D

Câu 3 Đột biến mất đoạn nhiễm sắc thể thường gây hậu quả

A) tăng cường độ biểu hiện tính trạng

B) giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật

Trang 2

C) giảm cường độ biểu hiện tính trạng

D) mất khả năng sinh sản của sinh vật

Đáp án B

Câu 4 Chất cônsixin thường được dùng để gây đột biến thể đa bội ở thực vật, do nó có khả năng

A) kích thích cơ quan sinh dưỡng phát triển

B) cản trở sự hình thành thoi vô sắc làm cho nhiễm sắc thể không phân ly

C) tăng cường quá trình sinh tổng hợp chất hữu cơ

D) tăng cường sự trao đổi chất ở tế bào

Trang 3

A) Nghiên cứu tế bào

B) Nghiên cứu phả hệ

C) Nghiên cứu trẻ đồng sinh

D) Gây đột biến và lai tạo

Đáp án D

Câu 7 Ngày nay sự sống không còn tiếp tục được hình thành từ các chất vô

cơ theo phương thức hoá học vì

A) thiếu các điều kiện cần thiết và nếu có chất hữu cơ được hình thành ngoài cơ thể sống thì sẽ bị các vi khuẩn phân huỷ ngay

B) không tổng hợp được các hạt côaxecva nữa trong điều kiện hiện tại

C) các quy luật chọn lọc tự nhiên chi phối mạnh mẽ

D) không có sự tương tác giữa các chất hữu cơ được tổng hợp

Trang 4

Câu 11 Các nhân tố tiến hóa theo quan niệm hiện đại gồm:

A) Biến dị cá thể, giao phối, phân li tính trạng

B) Đột biến, giao phối, di nhập gen, phân li tính trạng

Trang 5

C) Đột biến, giao phối, chọn lọc tự nhiên và các cơ chế cách li

D) Biến dị tổ hợp, giao phối, chọn lọc tự nhiên

Đáp án C

Câu 12 Cơ chế tác dụng của tia phóng xạ trong việc gây đột biến nhân tạo là gây

A) ion hóa các nguyên tử khi xuyên qua các mô sống

B) kích thích và ion hóa các nguyên tử khi xuyên qua các mô sống

C) kích thích các nguyên tử khi xuyên qua các mô sống

D) kích thích nhưng không ion hóa các nguyên tử khi xuyên qua các mô sống

Trang 6

Câu 14 Nguyên liệu chủ yếu của quá trình tiến hóa theo quan niệm hiện đại là

A) đột biến số lượng nhiễm sắc thể

Câu 16 Hiện tượng nào sau đây là thường biến?

A) Bố mẹ bình thường sinh con bạch tạng

B) Cây rau mác trên cạn có lá hình mũi mác, khi mọc dưới nước có thêm loại lá hình bản dài

Trang 7

C) Trên cây hoa giấy đỏ xuất hiện cành hoa trắng

D) Lợn có vành tai bị xẻ thuỳ, chân dị dạng

Đáp án B

Câu 17 Một trong những đặc điểm của thường biến là

A) thay đổi kiểu gen và thay đổi kiểu hình

B) không thay đổi kiểu gen, thay đổi kiểu hình

C) thay đổi kiểu gen và không thay đổi kiểu hình

D) không thay đổi kiểu gen, không thay đổi kiểu hình

Đáp án B

Câu 18 Hiện tượng thoái hoá giống ở một số loài sinh sản hữu tính là

do

A) lai khác dòng

B) lai khác loài, khác chi

C) lai khác giống, lai khác thứ

D) tự thụ phấn, giao phối cận huyết

Đáp án D

Câu 19 Cơ chế phát sinh đột biến số lượng nhiễm sắc thể là:

A) Quá trình tiếp hợp và trao đổi chéo của nhiễm sắc thể bị rối loạn

Trang 8

B) Quá trình tự nhân đôi nhiễm sắc thể bị rối loạn

C) Sự phân ly không bình thường của một hay nhiều cặp NST ở kỳ sau của quá trình phân bào

Trang 9

Câu 22 Giả sử trong một quần thể giao phối ngẫu nhiên, không có chọn lọc và đột biến, tần số tương đối của các alen A và a là: A : a = 0,6:0,4

Tần số tương đối của alen A : a ở các thế hệ sau sẽ là:

Câu 24 Đột biến gen là những biến đổi

A) kiểu hình do ảnh hưởng của môi trường

B) trong vật chất di truyền ở cấp độ tế bào

Trang 10

C) liên quan tới một hoặc một số cặp nuclêôtit, xảy ra tại một điểm nào đó của phân tử ADN

D) kiểu gen của cơ thể do lai giống

Đáp án C

Câu 25 Định luật Hacđi-Vanbec phản ánh sự

A) mất ổn định tần số tương đối của các alen trong quần thể giao phối

B) cân bằng thành phần kiểu hình trong quần thể giao phối

C) ổn định tần số tương đối của các alen trong quần thể giao phối

D) mất cân bằng thành phần kiểu hình trong quần thể giao phối

Đáp án C

Câu 26 Những dạng đột biến gen nào sau đây không làm thay đổi tổng số nuclêotít và số liên kết hyđrô so với gen ban đầu?

A) Mất một cặp nuclêôtit và đảo vị trí 1 cặp nuclêôtit

B) Mất một cặp nuclêôtit và thay thế 1 cặp nuclêôtit có cùng số liên kết

hiđrô

C) Thay thế 1 cặp nuclêôtit và thêm1 cặp nuclêôtit

D) Đảo vị trí 1 cặp nuclêôtit và thay thế 1 cặp nuclêôtit có cùng số liên kết hyđrô

Đáp án D

Trang 11

Câu 27 Để nối đoạn ADN của tế bào cho vào ADN plasmit, người ta

A) đối với các kiểu gen giống nhau

B) đối với một kiểu gen

C) đối với các kiểu gen khác nhau

Trang 13

B) Kiểu gen của cơ thể

Câu 34 Đóng góp quan trọng nhất trong học thuyết Lamac là

A) bác bỏ vai trò của thượng đế trong việc sáng tạo ra các loài sinh vật

B) giải thích sự đa dạng của sinh giới bằng thuyết biến hình

C) chứng minh sinh giới là kết quả của quá trình phát triển từ đơn giản đến phức tạp

D) nêu được vai trò của chọn lọc tự nhiên trong lịch sử tiến hóa

Trang 14

Câu 36 Điểm đáng chú ý nhất trong đại Tân sinh là

A) phát triển ưu thế của cây hạt trần, chim, thú

B) phát triển ưu thế của hạt trần, bò sát

C) chinh phục đất liền của thực vật và động vật

D) phồn thịnh của cây hạt kín, sâu bọ, chim, thú và người

Đáp án D

Câu 37 Một trong những ứng dụng của kỹ thuật di truyền là

A) sản xuất lượng lớn prôtêin trong thời gian ngắn

B) tạo ưu thế lai

Trang 15

C) tạo các giống cây ăn quả không hạt

D) tạo thể song nhị bội

Câu 39 Dạng đột biến gen có thể làm thay đổi ít nhất cấu trúc phân

tử prôtêin do gen đó chỉ huy tổng hợp là

A) thay thế một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá cuối

B) mất một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10

C) đảo vị trí 2 cặp nuclêôtit ở 2 bộ ba mã hoá cuối

D) thêm một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10

Đáp án A

Câu 40 ở cà chua (2n = 24 nhiễm sắc thể), số nhiễm sắc thể ở thể tam bội là:

Trang 17

Đáp án B

Câu 43 Chất cônsixin thường được dùng để gây đột biến thể đa bội ở thực vật, do nó có khả năng

A) kích thích cơ quan sinh dưỡng phát triển

B) tăng cường sự trao đổi chất ở tế bào

C) cản trở sự hình thành thoi vô sắc làm cho nhiễm sắc thể không phân ly

D) tăng cường quá trình sinh tổng hợp chất hữu cơ

Trang 18

Câu 47 Một trong những ứng dụng của kỹ thuật di truyền là

A) tạo các giống cây ăn quả không hạt

B) tạo thể song nhị bội

C) sản xuất lượng lớn prôtêin trong thời gian ngắn

D) tạo ưu thế lai

Đáp án C

Câu 48 Đột biến mất đoạn nhiễm sắc thể thường gây hậu quả

Trang 19

A) tăng cường độ biểu hiện tính trạng

B) giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật

C) mất khả năng sinh sản của sinh vật

D) giảm cường độ biểu hiện tính trạng

Đáp án B

Câu 49 Phương pháp có thể tạo ra cơ thể lai có nguồn gen khác xa nhau mà bằng phương pháp lai hữu tính không thể thực hiện được là lai A) khác thứ

B) tế bào sinh dưỡng

Trang 20

B) không tổng hợp được các hạt côaxecva nữa trong điều kiện hiện tại

C) không có sự tương tác giữa các chất hữu cơ được tổng hợp

D) các quy luật chọn lọc tự nhiên chi phối mạnh mẽ

Đáp án A

Câu 52 Cơ chế tác dụng của tia phóng xạ trong việc gây đột biến nhân tạo là gây

A) kích thích và ion hóa các nguyên tử khi xuyên qua các mô sống

B) kích thích các nguyên tử khi xuyên qua các mô sống

C) kích thích nhưng không ion hóa các nguyên tử khi xuyên qua các mô

sống

D) ion hóa các nguyên tử khi xuyên qua các mô sống

Đáp án A

Câu 53 Một trong những đặc điểm của thường biến là

A) không thay đổi kiểu gen, thay đổi kiểu hình

Trang 21

B) không thay đổi kiểu gen, không thay đổi kiểu hình

C) thay đổi kiểu gen và không thay đổi kiểu hình

D) thay đổi kiểu gen và thay đổi kiểu hình

Đáp án A

Câu 54 Mỗi tổ chức sống là một "hệ mở" vì

A) có sự tích lũy ngày càng nhiều các hợp chất phức tạp

B) có sự tích lũy ngày càng nhiều chất hữu cơ

C) có sự tích lũy ngày càng nhiều chất vô cơ

D) thường xuyên có sự trao đổi chất và năng lượng với môi trường

Trang 22

Câu 56 Để nối đoạn ADN của tế bào cho vào ADN plasmit, người ta

Trang 23

C) thực vật và động vật

D) động vật bậc cao

Đáp án B

Câu 59 Đột biến gen là những biến đổi

A) kiểu gen của cơ thể do lai giống

B) trong vật chất di truyền ở cấp độ tế bào

C) liên quan tới một hoặc một số cặp nuclêôtit, xảy ra tại một điểm nào đó của phân tử ADN

D) kiểu hình do ảnh hưởng của môi trường

Đáp án C

Câu 60 Một prôtêin bình thường có 400 axit amin Prôtêin đó bị biến đổi do có axit amin thứ 350 bị thay thế bằng một axit amin mới Dạng đột

biến gen có thể sinh ra prôtêin biến đổi trên là:

A) Mất nuclêôtit ở bộ ba mã hóa axit amin thứ 350

B) Đảo vị trí hoặc thêm nuclêôtit ở bộ ba mã hóa axit amin thứ 350

C) Thêm nuclêôtit ở bộ ba mã hóa axit amin thứ 350

D) Thay thế hoặc đảo vị trí một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá axit amin thứ

350

Đáp án D

Trang 24

Câu 61 Phương pháp nào dưới đây không được sử dụng trong nghiên cứu di truyền người?

A) Nghiên cứu tế bào

B) Nghiên cứu trẻ đồng sinh

Câu 63 Điểm đáng chú ý nhất trong đại Tân sinh là

A) phát triển ưu thế của hạt trần, bò sát

B) phồn thịnh của cây hạt kín, sâu bọ, chim, thú và người

C) phát triển ưu thế của cây hạt trần, chim, thú

Trang 25

D) chinh phục đất liền của thực vật và động vật

Câu 65 ở người, một số đột biến trội gây nên

A) bạch tạng, máu khó đông, câm điếc

B) máu khó đông, mù màu, bạch tạng

C) mù màu, bạch tạng, hồng cầu hình liềm

Trang 26

B) Thay thế 1 cặp nuclêôtit và thêm1 cặp nuclêôtit

C) Mất một cặp nuclêôtit và đảo vị trí 1 cặp nuclêôtit

D) Đảo vị trí 1 cặp nuclêôtit và thay thế 1 cặp nuclêôtit có cùng số liên kết hyđrô

Đáp án D

Câu 67 Dạng song nhị bội hữu thụ được tạo ra bằng cách

A) gây đột biến nhân tạo bằng 5-brôm uraxin

B) gây đột biến nhân tạo bằng tia phóng xạ

C) lai xa kèm theo đa bội hoá

D) gây đột biến nhân tạo bằng cônsixin

Trang 27

Câu 69 ở cà chua (2n = 24 nhiễm sắc thể), số nhiễm sắc thể ở thể tam bội là:

A) tạo ưu thế lai

B) tạo giống mới

C) cải tiến giống

Trang 28

D) ngày càng hoàn thiện

Đáp án A

Câu 72 Nếu thế hệ F1 tứ bội là: B& AAaa x @& AAaa, trong trường hợp giảm phân, thụ tinh bình thường thì tỷ lệ kiểu gen ở thế hệ F2 sẽ

là:

A) 1aaaa : 8AAAA : 8Aaaa : 18 AAaa : 1 AAAA

B) 1 AAAA : 8 AAa : 18 AAAa : 8Aaaa : 1aaaa

C) 1aaaa : 18 AAaa : 8 AAa : 8Aaaa : 1 AAAA

D) 1 AAAA : 8 AAAa : 18 AAaa : 8Aaaa : 1aaaa

Trang 29

A) Quá trình tiếp hợp và trao đổi chéo của nhiễm sắc thể bị rối loạn

C) đối với các kiểu gen giống nhau

D) đối với một kiểu gen

Đáp án C

Câu 76 Dạng đột biến gen có thể làm thay đổi ít nhất cấu trúc phân

tử prôtêin do gen đó chỉ huy tổng hợp là

A) đảo vị trí 2 cặp nuclêôtit ở 2 bộ ba mã hoá cuối

B) thay thế một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá cuối

C) mất một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10

Trang 30

D) thêm một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10

Đáp án B

Câu 77 Các dạng đột biến chỉ làm thay đổi vị trí của gen trong phạm

vi 1 nhiễm sắc thể là

A) đảo đoạn nhiễm sắc thể và lặp đoạn trên 1 nhiễm sắc thể

B) đảo đoạn nhiễm sắc thể và mất đoạn nhiễm sắc thể

C) đảo đoạn nhiễm sắc thể và chuyển đoạn trên một nhiễm sắc thể

D) mất đoạn nhiễm sắc thể và lặp đoạn nhiễm sắc thể

Câu 79 Hiện tượng nào sau đây là thường biến?

A) Lợn có vành tai bị xẻ thuỳ, chân dị dạng

Trang 31

B) Bố mẹ bình thường sinh con bạch tạng

C) Cây rau mác trên cạn có lá hình mũi mác, khi mọc dưới nước có thêm loại lá hình bản dài

D) Trên cây hoa giấy đỏ xuất hiện cành hoa trắng

Đáp án C

Câu 80 Hiện tượng thoái hoá giống ở một số loài sinh sản hữu tính là

do

A) lai khác giống, lai khác thứ

B) tự thụ phấn, giao phối cận huyết

C) lai khác loài, khác chi

Trang 32

Đáp án A

Câu 82 Lai ruồi giấm thân xám, cánh dài với ruồi thân đen, cánh cụt thu được F1 toàn ruồi thân xám cánh dài Lai phân tích ruồi đực F1, kết quả

lai thu được:

A) 50 % thân xám, cánh dài: 50 % thân đen, cánh cụt

B) 41 % thân xám, cánh dài: 41 % thân đen, cánh cụt: 9 % thân xám, cánh cụt: 9 % thân đen, cánh dài

C) 75 % thân xám, cánh dài: 25 % thân đen, cánh cụt

D) 25 % thân xám, cánh dài: 75 % thân đen, cánh cụt

Trang 33

A) 7 kiểu gen, 4 kiểu hình

B) 9 kiểu gen, 4 kiểu hình

C) 9 kiểu gen, 3 kiểu hình

D) 9 kiểu gen, 2 kiểu hình

Trang 34

D) 30%

Đáp án A

Câu 87 Cho hai dòng ruồi giấm thuần chủng thân xám, cánh cụt và thân đen, cánh dài giao phối với nhau được F1 toàn ruồi thân xám, cánh dài

Lai phân tích ruồi cái F1 kết quả lai thu được:

A) 0, 41 xám, cụt; 0,41 đen, dài; 0,09 xám, dài; 0,09 đen, cụt

B) 0, 41 xám, dài; 0,41 đen, dài; 0,09 xám, cụt; 0,09 đen, cụt

C) 0, 41 xám, dài; 0,41 đen, cụt; 0,09 xám, cụt; 0,09 đen, dài

D) 0, 41 xám, cụt; 0,41 đen, cụt; 0,09 xám, dài; 0,09 đen, dài

Trang 35

gen có thể sinh ra prôtêin biến đổi trên là

A) thay thế hoặc đảo vị trí một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá axit amin thứ

350

B) thêm nuclêôtit ở bộ ba mã hóa axit amin thứ 350

C) mất nuclêôtit ở bộ ba mã hóa axit amin thứ 350

D) đảo vị trí hoặc thêm nuclêôtit ở bộ ba mã hóa axit amin thứ 350

Đáp án A

Câu 91 Cơ thể có kiểu gen AaBBDd giảm phân bình thường cho các loại giao tử với tỷ lệ

A) ABD = ABd = aBD = aBd = 25%

B) ABD = ABd = 20%; aBD = aBd = 30%

Trang 36

C) ABD = ABd = 45%; aBD = aBd = 5%

D) ABD = ABd = 30%; aBD = aBd = 20%

Đáp án A

Câu 92 Đột biến gen là những biến đổi

A) kiểu gen của cơ thể do lai giống

B) liên quan tới một hoặc một số cặp nuclêôtit, xảy ra tại một điểm nào đó của phân tử ADN

C) trong vật chất di truyền ở cấp độ tế bào

D) kiểu hình do ảnh hưởng của môi trường

Đáp án B

Câu 93 ở người gen M qui định máu đông bình thường, gen m qui định máu khó đông Gen này nằm trên nhiễm sắc thể X, không có alen

tương ứng trên Y Một cặp vợ chồng sinh được một con trai bình thường và

một con gái máu khó đông Kiểu gen của cặp vợ chồng này là:

A) XMXm ì Xm Y

B) XMXM ì XM Y

C) XMXM ì Xm Y

D) XMXm ì XM Y

Trang 37

Đáp án A

Câu 94 Dạng đột biến gen có thể làm thay đổi ít nhất cấu trúc phân

tử prôtêin do gen đó chỉ huy tổng hợp là

A) đảo vị trí 2 cặp nuclêôtit ở 2 bộ ba mã hoá cuối

B) thay thế một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá cuối

C) thêm một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10

Trang 38

A) Sợi nhiễm sắc ’ > phân tử ADN ’ >sợi cơ bản ’ >nhiễm sắc thể

B) Phân tử ADN ’ > sợi cơ bản ’ >sợi nhiễm sắc ’ >crômatit ’

A) Gen ’ >tính trạng ’ >ARN ’ >prôtêin

B) Gen ’ >prôtêin ’ >ARN ’ >tính trạng

Trang 39

C) Gen ’ >ARN ’ >prôtêin ’ >tính trạng

D) Gen ’ >ARN ’ >tính trạng ’ >prôtêin

C) chỉ biểu hiện ở giới cái

D) chỉ biểu hiện ở giới đực

Đáp án B

Câu 100 Chức năng của tARN là

A) truyền thông tin di truyền

B) cấu tạo riboxôm

C) vận chuyển axit amin

D) lưu giữ thông tin di truyền

Đáp án C

Câu 101 Mục đích của phương pháp nghiên cứu tế bào học ở người là xác định

Ngày đăng: 25/01/2014, 21:20

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

B) Cây rau mác trên cạn có lá hình mũi mác, khi mọc dưới nước có thêm loại lá hình bản dài - Tài liệu Trắc nghiệm sinh học - Cấu trúc BGDĐT (Kèm đáp án) ppt
y rau mác trên cạn có lá hình mũi mác, khi mọc dưới nước có thêm loại lá hình bản dài (Trang 6)
B) giải thích sự đa dạng của sinh giới bằng thuyết biến hình. - Tài liệu Trắc nghiệm sinh học - Cấu trúc BGDĐT (Kèm đáp án) ppt
gi ải thích sự đa dạng của sinh giới bằng thuyết biến hình (Trang 13)
C) hồng cầu hình liềm. - Tài liệu Trắc nghiệm sinh học - Cấu trúc BGDĐT (Kèm đáp án) ppt
h ồng cầu hình liềm (Trang 18)
C) mù màu, bạch tạng, hồng cầu hình liềm. - Tài liệu Trắc nghiệm sinh học - Cấu trúc BGDĐT (Kèm đáp án) ppt
m ù màu, bạch tạng, hồng cầu hình liềm (Trang 25)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w