GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC - LỚP 6 NĂM HỌC: 2018 - 2019

GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC - LỚP NĂM HỌC: 2018 - 2019 TUẦN: 01 Ngày soạn: Ngày giảng: 16/8/2018 Lớp: 6A Ngày 21/8/2018 Lớp: 6B Ngày 21/8/2018 Lớp: 6C Ngày 22/8/2018 TIẾT 01: BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (T1) I MỤC TIÊU: Về kiến thức Biết khái niệm ban đầu thông tin hoạt động thông tin người Về kĩ Rèn luyện kỹ hiểu biết về thông tin cách khai thác thông tin sống II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án, SGK tài liệu có liên quan Học sinh: SGK Tin học Quyển 1, đồ dùng học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức: (5 phút) Kiểm tra cũ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động Thông tin gì? (20 phút) Hàng ngày phải tiếp nhận nhiều thông tin từ nhiều nguồn khác * Các báo, tin truyền hình hay đài phát cho em biết tin tức tình hình thời nước giới * Tấm biển đường hướng dẫn em cách đến nơi cự thể * Tín hiệu xanh đỏ đèn tín hiệu giao thơng đường phố cho em biết qua đường * Tiếng trống trường báo cho em biết đến chơi hay vào lớp Thơng tin gì? Em nêu số ví dụ cụ thể thông tin cách thức mà người thu nhận thơng tin Gợi ý: Thơng tin tất đem lại hiểu biết giới xung quanh ( Sự vật , kiện ) người GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ MINH HĨA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Thơng tin gì? Thông tin tất đem lại hiểu biết giới xung quanh VD: HS tự cho VD TRƯỜNG THCS CHÂU GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC - LỚP NĂM HỌC: 2018 - 2019 Hoạt động Hoạt động thông tin Hoạt động thông tin con người (15 phút) người GVHD: - Thông tin có vai trị gì? - Vẽ giải thích mơ hình q trình xử lí thơng tin a.Thơng tin có vai trị quan trọng sống người Chúng ta khơng tiếp nhận mà cịn lưu trữ, trao Thông tin Thông tin vào đổi mà cịn xử lý thơng tin: Xửlí Việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ truyền ( Trao đổi) thông tin gọi chung Môhình quátrình xửlý hoạt động thơng tin thông tin Đối với người, hoạt động thông tin diễn nhu cầu thường xuyên tất yếu Có thể nói hành động, việc làm người gắn liền với hoạt động thông tin cụ thể b Xử lý thông tin: Trong hoạt động thơng tin nhận thơng tin việc xử lýthông tin quan trọng cần thiết định cho em việc thành cơng hay thất bại việc xử lý - Thông tin trước xử lý gọi thông tin vào - Thông tin nhận sau xử lý gọi thông tin Củng cố (3 phút) - Thông tin tất đem lại hiểu biết giới xung quanh người - Hoạt động thông tin bao gồm việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ truyền (Trao đổi) thơng tin Xử lí thơng tin đóng vai trị quan trọng đem lại hiểu biết cho người Hướng dẫn nhà(2 phút) - Về nhà xem lại - Làm tập 1, trang SGK - Đọc trước phần lại IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ MINH HÓA TRƯỜNG THCS CHÂU GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC - LỚP Ngày soạn: Ngày giảng: TIẾT 02: NĂM HỌC: 2018 - 2019 16/8/2018 Lớp: 6A Ngày 21/8/2018 Lớp: 6B Ngày 21/8/2018 Lớp: 6C Ngày 22/8/2018 BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (TT) I MỤC TIÊU: Về kiến thức - Biết máy tính cơng cụ hỗ trợ hoạt động xử lí thơng tin người tin học ngành khoa học nghiên cứu hoạt động xử lí thơng tin tự động máy tính điện tử - Biết khái niệm ban đầu tin học nhiệm vụ tin học Về kĩ Rèn luyện kỹ hiểu biết thông tin cách khai thác thông tin sống II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án, SGK tài liệu có liên quan Học sinh: SGK Tin học Quyển 1, đồ dùng học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức: (5 phút) Kiểm tra cũ: Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động thông tin tin học (35 phút) Hoạt động thông tin người trước hết nhờ giác quan não Các giác quan giúp người việc tiếp nhận thông tin Bộ não thực việc xử lý, biến đổi đồng thời nơi để lưu trữ thông tin thu nhập Tuy nhiên khả giác quan não người hoạt động thông tin có hạn Chẳng hạn em khơng thể nhìn xa hay vật bé, em tính nhẩm nhanh với số lớn Chính người khơng ngừng sáng tạo cơng cụ phương tiện giúp vượt qua giới hạn VD: Kính thiên văn để nhìn thấy GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ MINH HÓA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động thông tin tin học Một nhiệm vụ tin học nghiên cứu việc thực hoạt động thông tin cách tự động nhờ trợ giúp máy tính điện tử * Những ví dụ nêu học TRƯỜNG THCS CHÂU GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC - LỚP xa xơi, kính hiển vi để quan sát vật thể nhỏ bé Máy tính điện tử làm ban đầu để hộ trợ việc tính tốn người Với đời máy tính, ngành tin học ngày phát triển mạnh mẽ Một nhiệm vụ tin học nghiên cứu việc thực hoạt động thông tin cách tự động sở sử dụng máy tính điện tử Nhờ phát triển tin học, máy tính khơng cụng cụ trợ giúp tính tốn t mà cịn hỗ trợ người nhiều lĩnh vực khác sống NĂM HỌC: 2018 - 2019 thơng tin mà em tiếp nhận tai ( Thính giác), mắt (Thị giác) Em thử nêu ví dụ thơng tin mà người thu nhận giác quan khác Củng cố (3 phút) Một nhiệm vụ tin học nghiên cứu việc thực hoạt động thông tin cách tự động nhờ trợ giúp máy tính Hướng dẫn nhà(2 phút) - Về nhà xem lại - Về nhà làm tiếp tập 3, 4, trang SGK - Đọc trước IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày 17 tháng năm 2018 Ký duyệt TCM Mai Văn Sơn GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ MINH HÓA TRƯỜNG THCS CHÂU GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC - LỚP NĂM HỌC: 2018 - 2019 TUẦN: 02 Ngày soạn: Ngày giảng: 22/8/2018 Lớp: 6A Ngày 28/8/2018 Lớp: 6C Ngày 29/8/2018 Lớp: 6B Ngày 28/8/2018 TIẾT 03: BÀI 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN (T1) I MỤC TIÊU: Yêu cầu kiến thức, kỹ năng: Phân biệt dạng thông tin II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án, SGK tài liệu có liên quan Học sinh: SGK Tin học Quyển 1, đồ dùng học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức: (2 phút) Kiểm tra cũ: (8 phút) Hãy nêu số ví dụ minh hoạ hoạt động thơng tin người ? Hãy tìm thêm ví dụ công cụ phương tiện giúp người vượt qua hạn chế giác quan não ? Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động Các dạng thông tin Các dạng thông tin (30 phút) ? Em cho biết ví dụ minh hoạ hình ảnh SGK trang dạng thơng tin gì? ? Ngồi ba dạng thơng tin học, em thử tìm xem cịn có dạng thơng tin khác khơng? a Dạng văn Những ghi lại số, chữ viết hay ký hiệu sách vở, báo chí ví dụ thông Thông tin bên em phong tin dạng văn phú đa dạng b Dạng hình ảnh Tuy nhiên ta quan tâm tới Những hình vẽ minh hoạ sách ba dạng thơng tin ba báo, chuột Mickey phim hoạt dạng thơng tin tin học, hình, ảnh chụp người bạn cho là: Văn bản, âm thanh, hình ảnh thơng tin dạng hình ảnh c Dạng âm Tiếng đàn pianô từ cửa sổ nhà bên , tiếng chim ca lảnh lót buổi sớm mai, tiếng cịi xe ô tô em nghe đường tới trường ví dụ thơng tin dạng âm GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ MINH HÓA TRƯỜNG THCS CHÂU GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC - LỚP NĂM HỌC: 2018 - 2019 Củng cố (3 phút) Ba dạng thơng tin bản: Văn bản, hình ảnh âm Hướng dẫn nhà (2 phút) - Về nhà xem lại - Trả lời câu hỏi sau: ? Ngồi ba dạng thơng tin học, em thử tìm xem cịn có dạng thông tin khác không? IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 22/8/2018 Ngày giảng: Lớp: 6A Ngày 28/8/2018 Lớp: 6B Ngày 28/8/2018 Lớp: 6C Ngày 29/8/2018 TIẾT 04: BÀI 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN (TT) I MỤC TIÊU: - Biết khái niệm biểu diễn thông tin cách biểu diễn thơng tin máy tính - Biết khái niệm ban đầu liệu II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án, SGK tài liệu có liên quan Học sinh: SGK Tin học Quyển 1, đồ dùng học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức: (1 phút) Kiểm tra cũ: Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động Biểu diễn thông tin (20 phút) Biểu diễn thông tin * Biểu diễn thông tin ? Thông tin biểu Biểu diễn thơng tin cách thể diễn nhiều hình thức khác thơng tin dạng cụ thể Biểu diễn thơng tin có vai trị Ngồi thể văn bản, hình định hoạt động ảnh, âm thanh, thơng tin cịn biểu thông tin người diễn nhiều cách khác Dữ liệu thơng tin lưu Ví dụ: Người nguyên thuỷ dùng máy tính viên sỏi để số lượng thú săn Để máy tính xử lí, được, người khiếm thích dùng nét mặt cử thông tin cần biểu diễn động bàn tay để thể điều dạng dãy bít gồm hai kí hiệu muốn nói Biểu diễn thơng tin cách thể thơng tin dạng cụ thể GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ MINH HÓA TRƯỜNG THCS CHÂU GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC - LỚP NĂM HỌC: 2018 - 2019 * Vai trị biểu diễn thơng tin ? Biểu diễn thụng tin có vai trị Ví dụ: Việc mơ tả lời hình dáng quan trọng việc truyền ảnh người bạn chưa quen cho tiếp nhận thông tin em hình dung bạn ấy, giúp em nhận bạn lần gặp Biểu diễn thông tin dạng phù hợp cho phép lưu giữ chuyển giao thông tin không cho người đương thời mà cho hệ mai sau Biểu diễn thơng tin có vai trị định hoạt động thơng tin nói chung q trình xử lý thơng tin nói riêng Hoạt động Biểu diễn thông tin máy Biểu diễn thông tin tính (20 phút) máy tính Thơng tin biểu diễn Với vai trị cơng cụ trợ nhiều cách khác giúp người hoạt động Biến đổi thông tin đưa vào máy thành thơng tin, máy tính cần có dãy bit(Cịn gọi dãy nhị phân) bao gồm phận đảm bảo việc thực hai ký hiệu Nói cách khác để máy tính q trình sau: xử lí, thơng tin cần biến đổi - Biến đổi thông tin đưa vào máy thành dãy bit thành dãy bit Trong tin học, thông tin lưu giữ - Biến đổi thông tin lưu trữ máy tính cịn gọi liệu dạng dãy bít thành dạng quen thuộc người: Văn bản, âm hình ảnh Củng cố (2 phút) Biểu diễn thông tin cách thể thơng tin dạng cụ thể Dữ liệu thông tin lưu giữ máy tính Hướng dẫn nhà (2 phút) - Về nhà xem lại - Làm BT 2, 3, SGK đọc trước IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày 24 tháng năm 2018 Ký duyệt TCM Mai Văn Sơn GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ MINH HÓA TRƯỜNG THCS CHÂU GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC - LỚP NĂM HỌC: 2018 - 2019 TUẦN: 03 Ngày soạn: Ngày giảng: 29/8/2018 Lớp: 6A Ngày 04/9/2018 Lớp: 6C Ngày 05/9/2018 Lớp: 6B Ngày 04/9/2018 TIẾT 05: BÀI 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH ? I MỤC TIÊU: - Biết khả ưu việt máy tính - Biết tin học ứng dụng nhiều lĩnh vực đời sống xã hội - Biết máy tính công cụ thực theo dẫn người II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án, SGK tài liệu có liên quan Học sinh: SGK Tin học Quyển 1, đồ dùng học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp:(2 phút) Kiểm tra cũ (3 phút) 1/ Hãy nêu dạng thông tin bản? cho ví dụ? 2/ Biểu diễn thơng tin gì? vai trị biểu diễn thơng tin? Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Một số khả máy tính (15 phút) - Tìm hiểu nêu khả GV: cho HS nghiên cứu SGk cho biết khả máy tính máy tính GV phân tích cho số ví dụ cụ thể + Khả tính tốn nhanh Ví dụ: để tính lương cho cơng nhân - Nghe giáo viên giảng ghi cơng ty, xí nghiệp tính tay phải nhiều thời gian công sức, MTĐT ta cần thời gian (mấy phút - điển hình việc tính tốn áp dụng Excel - học lớp 7) + Tính tốn với độ xác cao (tìm chữ số thứ triệu tỷ sau dấu chấm thập phân số pi số - trước tìm chữ số thứ 32 sau dấu chấm thập phân) + Khả lưu trữ lớn: Máy tính chứa nhiều tài nguyên (chương trình, liệu), với máy tính cá GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ MINH HĨA TRƯỜNG THCS CHÂU GIÁO ÁN MƠN TIN HỌC - LỚP NĂM HỌC: 2018 - 2019 nhân chứa lượng thơng tin tương ứng với khoảng 100.000 sách + Khả “làm việc” khơng mệt mỏi Máy tính làm việc suốt 24 h/ngày Có thể dùng máy tính điện tử vào việc gì?(10 phút) Gv: Với khả theo HS: Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm em máy tính làm trình bày: - Thực tính tốn việc gì? - Tự động hóa cơng viêc văn GV phân tích cụ thể cơng việc phịng: Soạn thảo, in ấn văn bản… - Hỗ trợ công tác quản lý - Cơng cụ học tập giải trí - Điều khiển tự động robot - Liên lạc, tra cứu, mua bán trực tuyến Máy tính điều chưa thể (10 phút) GV yêu cầu HS đọc phần ?Theo em máy tính khơng làm gì? HS đọc phần SGk Máy tính chưa làm được: phân biệt mùi vị cảm giác, chưa có lực tư người Vì sản phẩởití tuệ người chưa thể thay người Củng cố (3 phút) - Học nắm nội dung - Những khả to lớn làm máy tính trở thành cơng cụ xử lý thơng tin hữu hiệu - Máy tính điều chưa thể Hướng dẫn nhà (2 phút) - Học thuộc phần ghi nhớ SGK trang 12 - Trả lời câu hỏi 1, 2, SGK trang 13 - Đọc đọc thêm Nghiên cứu trước IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ MINH HÓA TRƯỜNG THCS CHÂU GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC - LỚP Ngày soạn: Ngày giảng: 29/8/2018 Lớp: 6A Ngày 04/9/2018 Lớp: 6C Ngày 05/9/2018 NĂM HỌC: 2018 - 2019 Lớp: 6B Ngày 04/9/2018 TIẾT 06: BÀI 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH (T1) I MỤC TIÊU: - Biết sơ lược cấu trúc máy tính điện tử - Biết số thành phần máy tính cá nhân - Biết máy tính hoạt động theo chương trình - Có ý thức mong muốn hiểu biết máy tính ý thức rèn luyện tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án, SGKvà tài liệu có liên quan Học sinh: SGK Tin học Quyển 1, đồ dùng học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp:(2 phút) Kiểm tra cũ Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GV đặt vấn đề (13 phút) ? Nêu q trình xử lý thơng tin máy tính? HS: Mơ hinh q trình xử lý thơng Từ mơ hình ta có mơ hình q trình ba tin: TT vào  xử lý  TT bước: (GV giới thiệu viết lên bảng) Hs ý nghe Nhập  Xử lí  Xuất (Input) (Output) GV lấy phân tích số ví dụ: Ví dụ: Khi giải tốn điều kiện tốn cho (Input); suy nghĩ, tính HS lấy ví dụ: giặt quần áo: tốn, tìm tịi lời giải (xử lí); đáp số Quần áo bẩn, nước, xà phịng tốn (Output) (Input); vị giũ quần áo (xử lí); GV cho Hs lấy số ví dụ khác quần áo (Output) Cấu trúc chung máy tính điện tử (25 phút) Gv giới thiệu mơ hình máy tính hệ HS quan sát hình ảnh SGK / 15 máy tính ngày (hình ảnh SGK tr15) Như ta thấy máy tính đời thời điểm khác hình dáng kích thước GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ MINH HĨA TRƯỜNG THCS CHÂU 10 GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC - LỚP NĂM HỌC: 2018 - 2019 Hoạt động GV HS Nội dung khác HS: thực theo con, lúc dấu cộng chuyển thành dấu⊿ hướng dẫn GV Hoạt động 4: Tạo thư mục (10p) GV: Hướng dẫn HS cách tạo thư Tạo thư mục mục - B1: Mở cửa sổ thư mục chứa thư mục HS: làm theo hướng dẫn GV cần tạo Chú ý: tên thư mục dài tối đa - B2: Nháy chuột phải vào khoảng trống bên 215 kí tự, kể dấu cách, không cửa sổ -> xuất bảng, chọn New chứa kí tự \ / ? : * < > “, - B3:xuất bảng chọn dọc -> chọn không chứa dấu, không phân biệt Folder chữ hoa, chữ thường - B4: Nhập tên cho thư mục cần tạo (Album cua em) -> ấn phím Enter bàn phím Củng cố (4p) - Hệ thống lại tất thao tác thực hành - Thoát máy thu dọn ghế gọn gàng Hướng dẫn nhà (2p) - Thực hành lại thao tác có điều kiện - Xem tiếp nội dung Bài thực hành số IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 14/11/2018 Ngày giảng: Lớp: 6A Ngày 21/11/2018 Lớp: 6B Ngày 21/11/2018 Lớp: 6C Ngày 21/11/2018 TIẾT 28: BÀI THỰC HÀNH 3: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC (TT) I MỤC TIÊU Kiến thức - Biết cách đổi tên, xóa thư mục, khơi phục thư mục tệp bị xóa Kỹ - Thực việc đổi tên thư mục, xóa thư mục, khôi phục thư mục tệp bị xóa Thái độ - Có tác phong nghiêm túc học tập hứng thú với tiết học, tuân thủ nội quy phòng máy II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, sgk, phòng tin học Học sinh: Đọc trước phần lại thực hành GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ MINH HÓA TRƯỜNG THCS CHÂU 56 GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC - LỚP NĂM HỌC: 2018 - 2019 III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức (3p) Kiểm tra cũ - Kết hợp kiểm tra trình thực hành thực hành để lấy điểm 15 phút Bài (35p) Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Đổi tên thư mục (9p) GV: hướng dẫn HS thao tác để đổi Đổi tên thư mục tên thư mục Có thể thực đổi tên theo cách sau: HS: lắng nghe làm theo - Nháy chuột vào tên thư mục cần đổi tên GV: Trực tiếp HD cho HS yếu-kém - Nháy chuột lần -> nhập tên -> ấn phím Enter Hoặc - Nháy chuột phải -> xuất bảng chọn -> Chọn Rename - Nhập tên ->Ấn Enter Hoạt động 2: Xóa thư mục (6p) GV: Những thư mục khơng cần thiết ta Xóa thư mục xoá - Nháy chuột vào thư mục cần xoá - Thư mục sau bị xoá đưa - Thực cách sau: vào thùng rác Recycle Bin * Ấn phím Delete bàn phím GV: Hướng dẫn học sinh bước xoá * Nháy chuột phải -> chọn Delete thư mục máy tính -> Xuất hộp thoại HS: Theo hướng dẫn giáo viên tiến - Chọn Yes để đồng ý, chọn No để hủy hành xoá thư mục tạo Hoạt động 3: Khôi phục thư mục tệp bị xóa (8p) GV: Thư mục sau bị xố Khơi phục TM (tệp) bị xóa đưa vào thùng rác Recycle Bin + Nháy nút chuột phải lên tên đối tượng muốn khôi phục + Chọn lệnh Restore Hoạt động 4: Thực hành tổng hợp (12p) GV: Yêu cầu HS làm BT thực hành Thực hành tổng hợp tổng hợp - Sử dụng File Explorer để xem nội HS: Làm theo nhóm máy dung đĩa C : - Tạo thư mục Ngocha thư mục goc C - Đổi tên thư mục NgocHa thành thư mục Album cua em - Xóa thư mục Album cua em Củng cố (5p) GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ MINH HÓA TRƯỜNG THCS CHÂU 57 GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC - LỚP NĂM HỌC: 2018 - 2019 - Nhắc lại thao tác thực hành - HS thu dọn ghế máy tính - Nhận xét buổi thực hành, biểu dương HS có ý thức học tập tốt Hướng dẫn nhà (2p) - Thực hành lại thao tác có điều kiện - Đọc trước Bài thực hành số IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày 16 tháng 11 năm 2018 Ký duyệt TTCM Mai Văn Sơn TUẦN: 15 Ngày soạn: Ngày giảng: TIẾT 29: 21/11/2018 Lớp: 6A Ngày 27/11/2018 Lớp: 6B Ngày 27/11/2018 Lớp: 6C Ngày 28/11/2018 BÀI THỰC HÀNH 4: CÁC THAO TÁC VỚI TỆP TIN (T1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Biết cách đổi tên, xóa, chép di chuyển tệp tin Kỹ - HS thực thao tác đổi tên, xoá, chép di chuyển tệp tin - Thực đầy đủ bước mô tả SGK Thái độ - Nghiêm túc học tập có ý thức thực hành phịng máy II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án,sgk, phòng tin học Học sinh: nghiên cứu lý thuyết đọc trước nội dung thực hành III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức (1p) GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ MINH HĨA TRƯỜNG THCS CHÂU 58 GIÁO ÁN MƠN TIN HỌC - LỚP NĂM HỌC: 2018 - 2019 Kiểm tra cũ (5P) Câu 1: Các bước thao tác đổi tên thư mục? Câu 2: Các bước khơi phục thư mục bị xóa? Bài (33p) GV giới thiệu, yêu cầu – HS thực hành trực tiếp máy Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Đổi tên tệp tin, xóa tệp tin (13p) GV: Để đổi tên tệp tương tự Đổi tên tệp tin, xóa tệp tin đổi tên thư mục - Nháy chuột vào tên tệp - Có thể thực đổi tên theo cách - Nháy chuột vào tên lần sau: - Gõ tên nhấn Enter  Nháy chuột vào tên tệp cần đổi tên Hoặc  Nháy chuột lần -> nhập tên - Nháy chuột phải -> xuất bảng chọn -> Chọn Rename -> ấn phím Enter Lưu ý: khơng nên đổi phần mở rộng - Nhập tên cho tệp - Ấn phím Enter tên tệp tin - Nháy chuột để chọn tệp tin cần xóa ; nhấn Delete Hoạt động 2: Sao chép tệp tin vào thư mục khác (10p) GV: Đơi có tệp tin Sao chép tệp tin vào thư mục khác cần chép chúng đến thư Các bước thực hiện: mục khác Bước 1: Chọn tệp tin cần chép, nháy nút - Hướng dẫn học sinh bước chuột phải chép tệp tin vào thư mục khác Bước 2: Xuất bảng chọn, nháy vào lệnh HS: Mở thư mục khác có chứa Copy tệp tin, chép tệp tin Bước 3: Chọn đến thư mục chứa tệp tin sang thư mục vừa tạo GV: Trực tiếp HD cho HS yếu-kém Bước 4: Nháy nút phải chuột lên vùng trống khung bên phải Bước 5: Xuất bảng chọn tắt, chọn lệnh Paste Hoạt động 3: Di chuyển tệp tin sang thư mục khác (10p) GV: Đôi ta cần di chuyển tệp Di chuyển tệp tin sang thư mục khác tin sang thư mục khác cho phù Các bước thực hợp với nội dung chúng Bước 1: Chọn tệp tin cần di chuuyển HS: Nghe thuyết trình giáo viên Bước 2: Nháy nút phải chuột xuất ghi chép bảng chọn tắt chọn lệnh Cut GV: Hướng dẫn học sinh bước di Bước 3: Chuyển đến thư mục chứa tệp tin chuyển tệp tin từ thư mục Bước 4: Nháy nút phải chuột xuất sang thư mục khác bảng chọn tắt chọn lệnh Paste GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ MINH HÓA TRƯỜNG THCS CHÂU 59 GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC - LỚP NĂM HỌC: 2018 - 2019 Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung HS: Thực hành di chuyển tệp tin có máy GV Trực tiếp HD cho HS yếu-kém Củng cố (4p) - Hệ thống lại tất thao tác thực hành - Thoát máy thu dọn ghế gọn gàng Hướng dẫn nhà (2p) - Thực hành lại thao tác có điều kiện - Xem tiếp phần lại Bài thực hành số IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 21/11/2018 Ngày giảng: Lớp: 6A Ngày 27/11/2018 Lớp: 6B Ngày 27/11/2018 Lớp: 6C Ngày 28/11/2018 TIẾT 30: BÀI THỰC HÀNH 4: CÁC THAO TÁC VỚI TỆP TIN (TT) I MỤC TIÊU Kiến thức - Biết cách di chuyển tệp tin sang thư mục khác, Xem nội dung tệp chạy chương trình Kỹ - Thực thao tác di chuyển tệp tin, xem nội dung tệp chạy chương trình Làm tập mục thực hành tổng hợp Thái độ - Có tác phong nghiêm túc học tập hứng thú với tiết học, tuân thủ nội quy phòng máy II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, sgk, phòng tin học Học sinh: Đọc trước thực hành III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức (1p) Kiểm tra cũ - Kết hợp kiểm tra trình thực hành thực hành Bài (37p) Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Sao chép, di chuyển tệp tin kéo thả chuột (8p) GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ MINH HĨA TRƯỜNG THCS CHÂU 60 GIÁO ÁN MƠN TIN HỌC - LỚP Hoạt động giáo viên học sinh GV: Để chép di chuyển tệp tin em dùng cách kéo thả chuột, nhanh thuận tiện GV: Hướng dẫn học sinh bước chép, di chuyển tệp tin cách kéo thả chuột HS: Thực hành di chuyển tệp tin có máy GV: Trực tiếp HD cho HS yếu-kém NĂM HỌC: 2018 - 2019 Nội dung Sao chép, di chuyển tệp tin kéo thả chuột Bước 1: Chọn tệp tin cần chép (di chuuyển) Bước 2: Dùng chuột kéo thả tệp tin (thư mục) gốc muốn chép (di chuyển) đến thư mục đích Hoạt động 2: Xem nội dung tệp chạy chương trình (8p) Xem nội dung tệp chạy chương trình - Nháy đúp chuột vào tên hay biểu tượng tệp tin , chương trình tương ứng khởi động mở tệp tin - Nếu tệp tin tệp chương trình nháy đúp chuột vào biểu tượng tệp tin chương trình khởi động Hoạt động 3: Thực hành tổng hợp (21p) GV: Yêu cầu HS làm BT thực hành Thực hành tổng hợp tổng hợp - Tạo hai thư mục Album cua em va HS: Làm theo nhóm máy Ngoc Ha ổ C : - Sao chép tệp tin vào thư mục Album cua em - Di chuyển tệp tin từ thư mục Album cua em sang thư mục Ngoc Ha - Đổi tên tệp tin thư mục Ngoc Ha sau xóa tệp tin - Xóa hai thư mục Album cua em Ngoc Ha Củng cố (5p) - Nhắc lại thao tác thực hành - HS thu dọn ghế máy tính - Nhận xét buổi thực hành, biểu dương HS có ý thức học tập tốt Hướng dẫn nhà (2p) - Thực hành lại thao tác có điều kiện máy tính nhà GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ MINH HÓA TRƯỜNG THCS CHÂU 61 GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC - LỚP NĂM HỌC: 2018 - 2019 - Ôn lại kiến thức cũ, ý thao tác để chuẩn bị tốt cho kiểm tra thực hành IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày 23 tháng 11 năm 2018 Ký duyệt TTCM Mai Văn Sơn TUẦN: 16 Ngày soạn: Ngày giảng: 28/11/2018 Lớp: 6A Ngày 04/12/2018 Lớp: 6B Ngày 04/12/2018 Lớp: 6C Ngày 05/12/2018 KIỂM TRA THỰC HÀNH TIẾT 31 - 32: I MỤC TIÊU Kiến thức - Đánh giá kết học tập - HS biết vận dụng kiến thức kỹ học để thực yêu cầu kiểm tra - Phát lệch lạc HS cách tạo thư mục, chép, dichuyển, đổi tên thư mục tệp tin để điều chỉnh phương pháp dạy học cho phù hợp Kỹ - Kiểm tra kỹ làm thực hành - Kiểm tra kỹ thao tác máy Thái độ: - HS nghiêm túc làm bài, độc lập suy nghĩ II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án,đề kiểm tra, phòng tin học Học sinh: học chuẩn bị kiến thức GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ MINH HÓA TRƯỜNG THCS CHÂU 62 GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC - LỚP NĂM HỌC: 2018 - 2019 III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức Kiểm tra A MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: Cấp độ nhận thức Tên chủ đề Nhận biết TNKQ Khái niệm hệ điều hành Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: Tệp thư mục TL Thông hiểu TNKQ TL Vận dụng Cấp độ thâp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL Cộng Câu 1 10% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: 1 10% Câu 2, 4, 50 % Câu 3, 40 % 90% Tổng số câu: Tổng số 10 điểm: 10% 50% 100 40% Tỉ lệ %: % B ĐỀ RA: Câu 1: Khởi động máy (1 điểm) Câu 2: Tạo hai thư mục Lop thư mục Truong THCS Chau Hoa ổ đĩa D:\ (2 điểm) Câu 3: Sao chép tệp tin DSHS thư mục My Document vào thư mục Lop (2 điểm) Câu 4: Đổi tên tệp tin DSHS vừa chép thành DS Lop (2 điểm) Câu 5: Di chuyển tệp tin khoi thư mục Lop sang thư mục Truong THCS Chau Hoa (2 điểm) Câu 6: Xoá hai thư mục vừa tạo (Lop Truong THCS Chau Hoa) (1 điểm) Lưu ý: Chấm điểm câu đầu, câu HS vừa làm GV theo dõi chấm C ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Câu 1: Hs thực khởi động máy cho điểm Câu 2: Hs thực tạo thư mục cho điểm Câu 3: Hs thực chép cho điểm Câu 4: Hs thực đổi tên cho điểm Câu 5: Hs thực di chuyển cho điểm Câu 6: Hs thực xóa cho điểm GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ MINH HÓA TRƯỜNG THCS CHÂU 63 GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC - LỚP NĂM HỌC: 2018 - 2019 - GV quan sát Hs thực hành chấm điểm trực tiếp máy IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ KT ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày 30 tháng11 năm 2018 Ký duyệt TTCM Mai Văn Sơn TUẦN: 17 Ngày soạn: Ngày giảng: TIẾT 33 05/12/2018 Lớp: 6A Ngày 11/12/2018 Lớp: 6B Ngày 11/12/2018 Lớp: 6C Ngày 12/12/2018 HỌC TOÁN VỚI GEOGEBRA(T1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Thao tác với phần mềm GeoGebra, hiểu số khái niệm ban đầu đối tượng toán học động Kỹ - Thiết lập đối tượng tốn học, tính tốn với số tự nhiên phân tích thừa số nguyên tố, ước chung lớn nhất, bội chung nhỏ Thái độ - Nghiêm túc học tập, có ý thức liên hệ vận dụng môn học II CHUẨN BỊ Giáo viên: Sgk, giáo án, phòng tin học Học sinh: Chuẩn bị kiến thức đọc trước thực hành tổng hợp GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ MINH HÓA TRƯỜNG THCS CHÂU 64 GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC - LỚP NĂM HỌC: 2018 - 2019 III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Không Bài Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu giao diện GeoGebra - GV: giới thiệu phần mềm GeoGeBra Giao diện - HS: quan sát GeoGebra Giao diện GeoGebra sau: - Nháy đúp vào biểu tượng phần mềm GeoGebra để khởi động Màn hình làm việc GeoGebra có ba cửa sổ làm việc: + Danh sách đối tượng + CAS + Vùng làm việc • * Để chuyển ngơn ngữ sang - tiếng việt ta thực thao GV: Lưu ý học sinh: Để chuyển ngôn ngữ sang tác: Options -> Language-> tiếng việt ta thực thao tác: Options -> Vietnamese Language-> Vietnamese Hoạt động 2: Hướng dẫn thiết lập đối tượng toán học Thiết lập đối tượng toán - GV: nêu bước làm mẫu học Các bước: Bước 1: Hiển Thị/CAS Nháy chuột lên cửa sổ CAS để kích hoạt, Nháy nút lệnh - GV: cho học sinh lên làm cho bạn quan sát - Một vài học sinh tiến hành thực hành máy chủ giáo viên, học sinh lại quan sát GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ MINH HÓA để thiết lập chế độ tính tốn xác nhập đối tượng toán học Bước 2: Từ cửa sổ CAS gõ lệnh a:=1 ấn Enter Bước 3: Nháy chuột lên nút tròn trắng cạnh đối tượng a để hiển thị đối tượng vùng làm việc Đối tượng a thay đổi giá trị, thuộc tính Bước 4: Nhập tiếp từ dòng lệnh cửa sổ CAS: a^3 TRƯỜNG THCS CHÂU 65 GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC - LỚP NĂM HỌC: 2018 - 2019 Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Kết thể dịng lệnh Hoạt động 3: Tìm hiểu tính tốn với số tự nhiên - GV: nêu cách: bước làm mẫu Tính tốn với số tự Cách 1: nhiên Cách 1: Sử dụng nút lệnh - Nhập trực tiếp dòng lệnh cửa sổ CAS số tự nhiên - Sau ấn vào nút lệnh - Kết phân tích số thừa số ngun tố Cách 2: - Học sinh ý quan sát, lắng nghe - GV: trình chiếu danh sách tên số hàm - HS: thực hành Cách 2: Sử dụng hàm có sẵn phần mềm Cú pháp: [,…] Một số hàm tính toán trực tiếp với số tự nhiên: SGK - 55 Ví dụ: Nhập hàm từ cửa sổ CAS: PhânTíchRaThừaSố[20] Củng cố - Củng cố lại hàm tính toán với số tự nhiên - GV khen số HS có thái độ học tập tích cực, kĩ thực hành tốt, khuyến khích số em thực hành chậm cần cố gắng Hướng dẫn nhà - Về nhà thực hành lại máy tính (nếu có) - Xem phần cịn lại IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ MINH HÓA TRƯỜNG THCS CHÂU 66 GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC - LỚP NĂM HỌC: 2018 - 2019 ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 05/12/2018 Ngày giảng: Lớp: 6A Ngày 11/12/2018 Lớp: 6B Ngày 11/12/2018 Lớp: 6C Ngày 12/12/2018 TIẾT 34 HỌC TOÁN VỚI GEOGEBRA(TT) I MỤC TIÊU Kiến thức - Nhận biết hiểu khái niệm "đối tượng" toán học khởi tạo phần mềm GeoGebra Kỹ - Thực vẽ điểm, đoạn thẳng, tia, đường thẳng số phép tính đơn giản khác Thái độ - Nghiêm túc học tập, có ý thức liên hệ vận dụng môn học II CHUẨN BỊ Giáo viên: Sgk, giáo án, phòng tin học Học sinh: Sgk,vở ghi III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Bài Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu tính tốn với phân số - GV: hướng dẫn cho học sinh tính tốn với Tính toán với phân số phân số phần mềm Nhập trực tiếp biểu thức tính tốn cửa sổ CAS dùng phép tính: Nhân * Chia / Cộng + Trừ Ngoặc () đơn Ví dụ: Nhập vào cửa sổ CAS: - HS: ý quan sát 3/4 + 5/6 Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ điểm, đoạn thẳng, tia, đường thẳng - GV: hướng dẫn cho học sinh vẽ điểm, đoạn Điểm, đoạn thẳng, tia, thẳng, tia, đường thẳng phần mềm đường thẳng Cách vẽ điểm: - Nháy chuột vào nút lệnh - Nhấn chuột lên vùng làm việc để vẽ điểm GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ MINH HÓA TRƯỜNG THCS CHÂU 67 GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC - LỚP Hoạt động giáo viên học sinh NĂM HỌC: 2018 - 2019 Nội dung Ghi chú: Khi ta nhả nút trái chuột ra, tọa độ điểm cố định - Bằng cách nhấp chuột lên đoạn * Vẽ đoạn thẳng: thẳng , đường thẳng , tia ta vẽ đoạn thẳng, đường thẳng, tia Nhấp lên nơi giao đối tượng tạo giao điểm đối tương - Gv: Hướng dẫn học sinh cách vẽ đường thẳng, tia cách chọn tương tự vẽ đoạn thẳng - HS: ý quan sát, lắng nghe Hoạt động 3: Tìm hiểu số lệnh khác - GV: Hướng dẫn hs tìm hiểu số lệnh Một số lệnh khác khác (SGK)/58,59 Lưu tệp tạo mới: GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ MINH HÓA TRƯỜNG THCS CHÂU 68 GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC - LỚP Hoạt động giáo viên học sinh NĂM HỌC: 2018 - 2019 Nội dung Tạo Lưu tệp - Ẩn, hiện, thay đổi tên xóa đối tượng - Hs ý quan sát, lắng nghe Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh thực hành - HS: làm thực hành  Thực hành - GV: Quan sát học sinh làm Học sinh Bài 2: (SGK – 60) làm sai giáo viên nhắc nhở hướng Bài 3: (SGK – 60) dẫn Bài 4: (SGK - 60) - Hướng dẫn hs làm tập 6: Bài 5: (SGK - 60) Thực chỏn đối tượng hình vẽ tương Bài 6: (SGK - 60) ứng Vẽ tam giác: Vẽ đa giác: Khích lệ em làm tốt Củng cố GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ MINH HÓA TRƯỜNG THCS CHÂU 69 GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC - LỚP NĂM HỌC: 2018 - 2019 - GV khen số HS có thái độ học tập tích cực, kĩ thực hành tốt, khuyến khích số em thực hành cịn chậm cần cố gắng Hướng dẫn nhà - Giáo viên yêu cầu học sinh nhà học bài, có điều kiện nghiên cứu thêm ứng dụng khác phần mềm GeoGebra IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày 07 tháng12 năm 2018 Ký duyệt TTCM Mai Văn Sơn TIẾT 35-36 TUẦN: 18 KIỂM TRA HỌC KỲ I (THEO LỊCH) GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ MINH HÓA TRƯỜNG THCS CHÂU 70 ... Thông tin tin học Thông tin tin học (5p) - Thơng tin tất đem lại - Khái niệm Thông tin hiểu biết giới xung quanh (sự vật, kiện…) người - Khái niệm hoạt động thơng tin - Hoạt động thông tin việc... thông tin Hoạt động 2: Thông tin biểu diễn Thông tin biểu diễn thông tin thông tin (5p) - Các dạng thơng tin Cho VD - Có dạng thông tin bản: Văn bản, âm hình ảnh - Khái niệm Biểu diễn thơng tin. .. CHÂU 18 GIÁO ÁN MƠN TIN HỌC - LỚP NĂM HỌC: 2018 - 2019 TUẦN: 06 Ngày soạn: Ngày giảng: 19/9/2018 Lớp: 6A Ngày 25/9/2018 Lớp: 6C Ngày 26/ 9/2018 Lớp: 6B Ngày 25/9/2018 TIẾT 11: BÀI 6: HỌC GÕ MƯỜI NGÓN