giao-an-mon-dao-duc-5-ca-nam

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí GIÁO ÁN MƠN ĐẠO ĐỨC LỚP CẢ NĂM Em học sinh lớp năm Môn: Đạo đức I Mục tiêu cần đạt: - Nhận thức vị học sinh lớp so với lớp trước - Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng học sinh lớp Bước đầu có kĩ tự nhận thức, kĩ đặt mục tiêu - Vui tự hào học sinh lớp II Các hoạt động dạy học chủ yếu: ¬Hoạt động 1: - Nhằm đạt mục tiêu: Nhận thức vị học sinh lớp so với lớp trước - Hoạt động lựa chọn: Quan sát tranh thảo luận - Hình thức tổ chức: Thảo luận, thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Yêu cầu học sinh quan sát - HS thảo luận nhóm đơi tranh SGK trang - trả lời câu hỏi - Tranh vẽ gì? - 1) Cơ giáo chúc mừng bạn học sinh lên lớp - 2) Bạn học sinh lớp chăm học tập bố khen - Em nghĩ xem tranh trên? - Em cảm thấy vui tự hào - HS lớp có khác so với học sinh - Lớp lớp lớn trường lớp dưới? - Theo em cần làm để xứng - HS trả lời Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí đáng học sinh lớp 5? Vì sao? GV kết luận -> Năm em lên lớp Năm, lớp lớn trường Vì vậy, HS lớp cần phải gương mẫu mặt em HS khối lớp khác học tập ¬ Hoạt động 2: - Nhằm đạt mục tiêu: Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng học sinh lớp - Hoạt động lựa chọn: Học sinh làm tập - Hình thức tổ chức: Nhóm , cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Nêu yêu cầu tập MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Cá nhân suy nghĩ làm - Học sinh trao đổi kết tự nhận thức với bạn ngồi bên cạnh - HS trình bày trước lớp GV kết luận ->Các điểm (a), (b), (c), (d), (e) nhiệm vụ HS lớp mà cần phải thực Bây tự liên hệ xem làm gì; cần cố gắng ¬ Hoạt động 3: - Nhằm đạt mục tiêu: Bước đầu có kĩ tự nhận thức, kĩ đặt mục tiêu - Hoạt động lựa chọn: Tự liên hệ (BT 2) - Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN GV nêu yêu cầu tự liên hệ MONG ĐỢI Ở HỌC SINH Thảo luận nhóm đơi GV mời số em tự liên hệ trước lớp - HS tự suy nghĩ, đối chiếu việc làm từ trước đến với nhiệm vụ HS lớp Trò chơi, hỏi đáp - Một số học sinh thay phiên - Theo bạn, học sinh lớp Năm cần phải đóng vai phóng viên (Báo KQ hay làm ? NĐ) để vấn học sinh lớp - Bạn cảm thấy học số câu hỏi có liên quan đến chủ sinh lớp Năm? đề học - Bạn thực điểm chương trình “Rèn luyện đội viên”? - Dự kiến câu hỏi học sinh - Hãy nêu điểm bạn thấy cần phải cố gắng để xứng đáng học sinh lớp Năm - Bạn hát hát đọc - Giáo viên đọc ghi nhớ SGK III Chuẩn bị: thơ chủ đề “Trường em” - Giáo viên: Các hát chủ đề “Trường em” + Mi-crơ khơng dây để chơi trị chơi “Phóng viên” + giấy trắng + bút màu + truyện gương học sinh lớp gương mẫu - Học sinh: SGK ◘ Rút kinh nghiệm: Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí KẾ HOẠCH DẠY-HỌC Em học sinh lớp năm (tiết 2) Môn: Đạo đức I Mục tiêu cần đạt: - Nhận thức vị học sinh lớp so với lớp trước - Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng học sinh lớp Bước đầu có kĩ tự nhận thức, kĩ đặt mục tiêu - Vui tự hào học sinh lớp II Các hoạt động dạy học chủ yếu: ¬Hoạt động 1: - Nhằm đạt mục tiêu: Nhận thức vị học sinh lớp so với lớp trước - Hoạt động lựa chọn: Thảo luận nhóm kế hoạch phấn đấu học sinh - Hình thức tổ chức: Thảo luận, thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Từng học sinh để kế hoạch lên - Thảo luận  đại diện trình bày trước bàn trao đổi nhóm lớp - Giáo viên nhận xét chung kết luận: - Học sinh lớp hỏi, chất vấn, nhận xét Để xứng đáng học sinh lớp Năm, cần phải tâm phấn đấu rèn luyện cách có kế hoạch ¬ Hoạt động 2: - Nhằm đạt mục tiêu: Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng học sinh lớp Bước đầu có kĩ tự nhận thức, kĩ đặt mục tiêu - Hoạt động lựa chọn: Kể chuyện học sinh lớp Năm gương mẫu - Hình thức tổ chức: Kể chuyện, t.luận Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Học sinh kể gương học sinh - Học sinh kể gương mẫu - Thảo luận lớp điều học - Thảo luận nhóm đơi, đại diện trả lời tập từ gương - Giáo viên giới thiệu vài gương khác  Kết luận: Chúng ta cần học tập theo gương tốt bạn bè để mau tiến - Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ - Giới thiệu tranh vẽ với lớp chủ đề “Trường em” - Múa, hát, đọc thơ chủ đề “Trường em” III Chuẩn bị: - Giáo viên: Các hát chủ đề “Trường em” + Mi-crơ khơng dây để chơi trị chơi “Phóng viên” + giấy trắng + bút màu + truyện gương học sinh lớp gương mẫu - Học sinh: SGK ◘ Rút kinh nghiệm: Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí KẾ HOẠCH DẠY-HỌC Có trách nhiệm việc làm Mơn: Đạo đức I Mục tiêu cần đạt: - Học sinh hiểu người cần phải có trách nhiệm hành động mình, trẻ em có quyền tham gia ý kiến định vấn đề trẻ em - Học sinh có kỹ định, kiên định với ý kiến - Tán thành hành vi không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác II Các hoạt động dạy học chủ yếu: ¬Hoạt động 1: - Nhằm đạt mục tiêu: Học sinh hiểu người cần phải có trách nhiệm hành động mình, trẻ em có quyền tham gia ý kiến định vấn đề trẻ em - Hoạt động lựa chọn: Tìm hiểu truyện “Chuyện bạn Đức “ - Hình thức tổ chức: Thảo luận, thuyết trình HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Học sinh đọc thầm câu chuyện - bạn đọc to câu chuyện - Phân chia câu hỏi cho nhóm - Nhóm thảo luận, trao đổi  trình bày phần thảo luận - Các nhóm khác bổ sung - Tóm tắt ý câu hỏi: 1/ Đức gây chuyện gì? Đó việc - Đá bóng trúng vào bà Doan vơ tình hay cố ý? gánh đồ làm bà bị ngã Đó việc vơ Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí 2/ Sau gây chuyện, Đức cảm thấy tình nào? - Rất ân hận xấu hổ 3/ Theo em , Đức nên giải việc cho tốt ? Vì sao? - Nói cho bố mẹ biết việc làm mình, đến nhận xin lỗi bà Doan  Khi làm điều có lỗi, dù việc làm thân gây hậu vơ tình, phải dũng cảm khơng tốt cho người khác nhận lỗi sửa lỗi, dám chịu trách nhiệm việc làm ¬ Hoạt động 2: - Nhằm đạt mục tiêu: Học sinh có kỹ định, kiên định với ý kiến - Hoạt động lựa chọn: Học sinh làm tập - Hình thức tổ chức: Nhóm , cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Nêu yêu cầu tập MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - bạn làm bảng nhỏ - Phân tích ý nghĩa câu va đưa đáp - Liên hệ xem thực án (a, b, d, g) việc a, b, d, g chưa? Vì sao? _GV kết luận (Tr 21/ SGV) ¬ Hoạt động 3: - Nhằm đạt mục tiêu: Tán thành hành vi không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác - Hoạt động lựa chọn: Bày tỏ thái độ - Hình thức tổ chức: Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Nêu yêu cầu BT SGK MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí màu GV kết luận : Tán thành ý kiến (a), (đ) ; không tán thành ý kiến (b), (c), (d)  Nếu không suy nghĩ kỹ trước làm việc đễ mắc sai lầm, nhiều dẫn đến hậu tai hại cho thân, gia đình, nhà trường xã hội III Chuẩn bị: - Giáo viên: Mẫu chuyện gương thật thà, dũng cảm nhận lỗi Bài tập viết sẵn lên bảng nhỏ - Học sinh: SGK ◘ Rút kinh nghiệm: KẾ HOẠCH DẠY-HỌC Có trách nhiệm việc làm mình( tiết 2) Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Mơn: Đạo đức I Mục tiêu cần đạt: - Học sinh hiểu người cần phải có trách nhiệm hành động mình, trẻ em có quyền tham gia ý kiến định vấn đề trẻ em - Học sinh có kỹ định, kiên định với ý kiến - Tán thành hành vi không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác II Các hoạt động dạy học chủ yếu: ¬Hoạt động 1: - Nhằm đạt mục tiêu: Mô tả sơ lược vị trí địa lí giới hạn nước Việt Nam - Hoạt động lựa chọn: Xử lý tình tập - Hình thức tổ chức: Đàm thoại, thuyết trình HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Nêu yêu cầu MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Làm việc cá nhân  chia sẻ trao đổi làm với bạn bên cạnh  bạn trình - Kết luận: Em cần giúp bạn nhận lỗi bày trước lớp sửa chữa, khơng đỗ lỗi cho - Lớp trao đổi bổ sung ý kiến bạn khác - Em nên tham khảo ý kiến người tin cậy (bố, mẹ, bạn …) cân nhắc kỹ lợi, hại cách giải đưa định ¬ Hoạt động 2: Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Nhằm đạt mục tiêu: Việt Nam vừa có đất liền, vừa có biển, đảo quần đảo - Hoạt động lựa chọn: Tự liên hệ - Hình thức tổ chức: Đàm thoại, thuyết trình HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Hãy nhớ lại việc em thành cơng - Trao đổi nhóm (hoặc thất bại) - học sinh trình bày + Em suy nghĩ làm trước định làm điều đó? + Vì em thành công (thất bại)? + Bây nghĩ lại em thấy nào?  Tóm lại ý kiến hướng dẫn bước định (đính bước bảng) ¬ Hoạt động 3: - Nhằm đạt mục tiêu: Ghi nhớ diện tích phần đất liền Việt Nam: khoảng 330 000 km2 - Hoạt động lựa chọn: Tự liên hệ (BT 2) - Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Nêu yêu cầu MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Mỗi nhóm thảo luận, đóng vai tình + Nhóm 1: Em làm thấy bạn em vứt rác sân trường? + Nhóm 2: Em làm bạn em rủ em bỏ học chơi điện tử? + Nhóm 3: Em làm bạn rủ em Trang chủ: https: //vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188