Đang tải... (xem toàn văn)
Bài soạn Ông lão đánh cá và con cá vàng theo Ngữ văn 6 chương trình mới. Kế hoạch dạy hoc ngắn gọn và khoa học, đảm bảo bài tập trắc nghiệm và tự luận, bài đọc hiểu hiệu quả. Bài thiết kế vừa mới mà vẫn đậm chất văn chương Các thầy cô có thể tìm hiểu. Có bài ôn luyện cơ bản và nâng cao văn bản Ông lão đánh cá và con cá vàng.
BÀI ÔN LUYỆN BÀI Ngày soạn: ÔNG LÃO ĐÁNH CÁ VÀ CON CÁ VÀNG Ngày dạy (Pu - skin) A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 2.Phát triển phẩm chất lực văn học + Củng cố, khắc sâu kiến thức đặc trưng thể loại thể loại truyện đồng thoại, cổ tích viết lại + Củng cố lực đọc hiểu văn SGK qua dạng tập + Phát triển lực đọc hiểu văn tự theo đặc trưng thể loại qua tập bổ sung + HS hiểu vận dụng kiến thức vào tình thực tiến 2.Phát triển phẩm chất lực chung -Phẩm chất: Cảm thông với người bất hạnh Trân quí vẻ đẹp, đạo lý Biết sống nhân ái, biết ơn, có trách nhiệm với hành động thân -Năng lực: Tự học, hợp tác, sáng tạo, sử dụng CNTT thực nhiệm vụ B PHƯƠNG TIỆN, HỌC LIỆU - Máy tính kết nối mạng - Teams C TỔ CHỨC DẠY HỌC I.KIẾN THỨC CƠ BẢN => Cán lớp điều hành bạn trả lời vấn: Câu hỏi Đáp án Tác giả Pu-skin Thể loại Truyện ( Cổ tích viết lại) 3.Phương thức biểu đạt: Tự 4.Nhân vật chính: Mụ vợ Ngôi kể: Thứ ba 6.Nghệ thuật: Sự lặp lại tăng tiến tình cốt truyện, đối lập nhân vật, xuất yếu tố tưởng tượng, hoang đường 7.Nội dung: Là truyện cổ tích dân gian A Pu-skin kể lại Truyện ngợi ca lòng biết ơn người nhân hậu nêu học đích đáng cho kẻ tham lam, bội bạc 8.Các việc chính: (1)Một ông lão nghèo biển đánh cá kéo cá vàng Cá vàng kêu van xin thả biển hứa trả ơn (2)Về đến nhà, ông lão kể chuyện cho vợ nghe, mụ vợ mắng ông lão đòi máng lợn ăn (3)Lần thứ hai, mụ đòi nhà rộng (4)Lần thứ ba, mụ đòi làm bà phẩm phu nhân (5)Lần thứ tư, mụ địi làm nữ hồng (6)Lần thứ năm, mụ đòi làm Long Vương ngự mặt biển (7) Cá vàng tức giận khơng nói Khi ông lão trở về, trước mắt lão lại thấy túp lều nát mụ vợ ngồi bên máng lợn sứt mẻ 9.Bài học rút sau - Trước tiên học việc hiền gặp lành, đề cao biết học truyện?: ơn người với người nhân hậu, giúp đỡ lúc hoạn nạn - Bên cạnh đó, câu chuyện đưa kết cục đích đáng cho kẻ tham lam Câu chuyện vừa có tính chất giải trí lại có tính giáo dục sâu sắc II.TRẮC NGHIỆM GV trình chiếu/ HS lựa chọn phương án trả lời đúng: Câu 1: Truyện “Ông lão đánh cá cá vàng” tác giả người nước nào? A Đan Mạch B Nga C Trung Quốc D Việt Nam Câu 2: Yếu tố làm nên hấp dẫn truyện “Ông lão đánh cá cá vàng” ? A Nhân hóa B Cường điệu C Lặp D Kịch tính Câu 3: “Ơng lão đánh cá cá vàng” tập trung thể vấn đề nào? A Tài sức mạnh người B Thái độ sống người C Ước mơ đổi đời D Cuộc đấu tranh giai cấp không khoan nhượng Câu 4: “Ông lão đánh cá cá vàng” loại với truyện sau? A Em bé thông minh B Thạch Sanh C Bánh chưng bánh giầy D Sọ Dừa Câu 5: Mơ típ truyện cổ tích “Ơng lão đánh cá cá vàng” ? A.Ba lần liên tục bắt con, vật B Người hiền hưởng sung sướng, kẻ ác bị trừng trị C Chồng khờ khạo, hiền lành, vợ gian tham, ác độc D Mọi chuyện trở lúc đầu Câu 6: Truyện cổ tích “Ơng lão đánh cá cá vàng” ngợi người thông minh, hiểu biết linh hoạt, hay sai? A Đúng B Sai Câu 7: Nhân vật phản diện truyện “Ông lão đánh cá cá vàng” ai? A Ông lão B Con cá C Bà vợ D Biển Câu 8: Biện pháp nghệ thuật truyện cổ tích “Ơng lão đánh cá cá vàng” gì? A Tăng tiến, tượng trưng B So sánh, liệt kê C Lặp lại, tăng tiến D Hoán dụ, tăng tiến Câu 9: Vợ chồng ông lão “Ông lão đánh cá cá vàng” có hồn cảnh nào? A Giàu có B Có nhiều kẻ hầu người hạ C Sống nghèo khổ túp lều nát D Có quyền lực, người đời trọng vọng Câu 10: Ông lão đánh cá thuộc kiểu nhân vật truyện cổ tích? A Nhân vật hiền lành, lương thiện B Nhân vật tài xuất chúng C Nhân vật bất hạnh D Nhân vật độc ác Câu 11: Phương án miêu tả xác địi hỏi ngày tăng vợ ơng lão đánh cá? A Cái máng lợn - nhà rộng - nữ hoàng - phẩm phu nhân - Long Vương B Cái máng lợn - nhà rộng - phẩm phu nhân - Long Vương - nữ hoàng C Cái máng lợn - nhà rộng - phẩm phu nhân - nữ hoàng - Long Vương D Cái máng lợn - phẩm phu nhân - nhà rộng - nữ hoàng - Long Vương Câu 12: Biện pháp lặp có tác dụng truyện “Ông lão đánh cá cá vàng” ? A Làm bật mối quan hệ nhân vật B Thể đầy đủ, ý đồ sáng tác tác giả C Làm bật tâm lí nhân vật chủ đề tác phẩm D Tơ đậm triết lí sống quan điểm ứng xử Câu 13.Thành ngữ phù hợp với học rút từ “Ông lão đánh cá cá vàng” ? A Bụt chùa nhà không thiêng B Cá lớn nuốt cá bé C Uống nước nhớ nguồn D Chín người mười ý Câu 14: Trong truyện, từ miêu tả ông lão đánh cá biển cầu xin cá vàng? A Run rẩy B Lóc cóc C Loạng choạng D Vui vẻ Câu 15: Trong truyện, việc bà lão yêu cầu cá vàng thực nhiều yêu cầu đáng chứng tỏ điều gì? A Bà lão người có tính kiên trì, nhẫn nại B Bà lão tham lam ham muốn quyền lực C Cá vàng vật tốt bụng D Ông lão người thương vợ Câu 16: Vì lần cuối mụ vợ địi làm Long Vương, cá vàng khơng cịn đền ơn nữa? A Vì cá vàng khơng có khả làm điều B Vì cá vàng q mệt mỏi C Vì cá vàng thương ơng lão phải lại nhiều lần D Vì cá vàng khơng thể thỏa mãn ý muốn kẻ tham quyền lực Câu 17: Trong truyện “Ông lão đánh cá cá vàng” , bà vợ người nào? A Người phụ nữ nghèo khó, tham lam, độc ác bội bạc B Người phụ nữ nghèo khó tốt bụng, C Là người gian xảo, chuyên lừa đảo người khác D Là người giàu có tham lam Câu 18: Bài học rút từ truyện “Ông lão đánh cá cá vàng” A Sự tham lam, bội bạc phải trả giá B Phải biết thương yêu quý trọng người thân gia đình C Sống phải nhớ ơn người giúp đỡ D Tất Câu 19: Thành ngữ thể chất bà lão? A Ếch ngồi đáy giếng B Đi ngày đàng học sàng khôn, C Được voi địi tiên D Có nới cũ Câu 20: Thành ngữ phù hợp với tính cách ơng lão đánh cá ? A Ở hiền gặp lành B Gieo nhân gặt thiện C Hiền q hố đần D Gieo gió gặt bão Câu A Câu 11 C Câu C Câu 12 B Câu B Câu 13 C Câu C Câu 14 B ĐÁP ÁN Câu Câu C B Câu 15 Câu 16 B D Câu C Câu 17 A Câu C Câu 18 D Câu C Câu 19 C Câu 10 A Câu 20 C III BÀI TẬP TỰ LUẬN => GV giao tập - HS thực nhiệm vụ- báo cáo sản phẩm Lớp đánh giá kết Cảnh biển lần ông lão gọi cá vàng thay đổi theo chiều hướng nào? Theo em, thay đổi có ý nghĩa gì? ĐỊNH HƯỚNG: Địi hỏi vợ ơng lão đánh cá Cảnh biển Đồ ngốc! Sao lại không bắt cá đền gì? Địi máng cho lợn Biển xanh gợi ăn không à? Cái máng nhà gần vỡ rồi! sóng êm ả Đồ ngu! Địi máng thật à? Một máng thấm vào đâu! Đi tìm Biển xanh lại cá địi nhà rộng sóng Đi tìm cá bảo rằng tao khơng muốn làm mụ nông dân Biển xanh quèn, tao muốn làm bà phẩm phu nhân sóng dội Lão tìm cá bảo tao khơng muốn làm phu nhân nữa, tao muốn Biển sóng mù làm nữ hồng mịt Mày tìm cá, bảo tao khơng muốn làm nữ hồng, tao muốn Một dông tố làm Long Vương ngự mặt biển, để cá vàng hầu hạ tao làm kinh khủng kéo theo ý muốn tao đến, sóng ầm ầm =>Cảnh biển tương ứng với mức độ đòi hỏi bà vợ, bà vợ đòi hỏi nhiều biển phản ứng dội Những trạng thái biểu đạt khơng đồng tình với lịng tham vơ đáy người vợ, khơng hài lịng biết ơn với có mà biết địi hỏi nhiều 2.Bài học em rút từ truyện Ông lão đánh cá cá vàng gì? Chọn nhân vật mà em có ấn tượng truyện, nêu học từ nhân vật ấy? ĐỊNH HƯỚNG: - Bài học rút từ truyện Ông lão đánh cá cá vàng: tham lam cuối chẳng Trong sống, cần phải biết đủ, cần phải biết ơn người mang đến cho sống tốt đẹp có hậu sau - Bài học rút từ nhân vật truyện: + Bài học từ nhân vật ông lão đánh cá: cần biết thương u, chí cứu hộ lồi vật chúng gặp nguy hiểm; không nên nhu nhược, khờ khạo; không nên để người khác xui khiến để đánh tơn nghiêm lịng tự trọng + Bài học từ nhân vật cá vàng: không nên chiều theo ý muốn người khác (kể người giúp mình) cách vơ lí; cần biết cảm ơn người giúp khơng nên tạo điều kiện cho lịng tham phát triển + Bài học từ nhân vật mụ vợ: không tham lam, không sống vô ơn bạc nghĩa, không ngộ nhận giá trị than, sống với hoàn cảnh khả Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Sáng hơm sau, tuyết phủ kín mặt đất, mặt trời lên, sáng, chói chang bầu trời xanh nhợt Mọi người vui vẻ khỏi nhà Trong buổi sáng lạnh lẽo ấy, xó tường người ta thấy em gái có đơi má hồng đôi môi mỉm cười Em chết giá rét đêm giao thừa Ngày mồng đầu năm lên tử thi em bé ngồi bao diêm, có bao đốt hết nhẵn Mọi người bảo nhau: “Chắc muốn sưởi cho ấm!.” Nhưng chẳng biết kỳ diệu em trơng thấy, cảnh huy hồng lúc hai bà cháu bay lên để đón lấy niềm vui đầu năm (Ngữ văn 6- tập 1) Câu 1.Đoạn văn trích văn nào? Ai tác giả? Xác định thể loại văn bản? Câu Chỉ phương thức biểu đạt văn chứa đoạn văn trên? Câu Qua đoạn trích, nhà văn dành cho bé truyện tình cảm gì? Câu Viết đoạn văn (5 - câu) trình bày cảm nhận em chết cô bé bán diêm ĐỊNH HƯỚNG: Câu Trích từ văn bản: Cô bé bán diêm - Tác giả: An-đéc-xen - Thể loại văn bản: Truyện ngắn Câu Phương thức biểu đạt văn bản: Tự kết hợp miêu tả biểu cảm Câu 3.Tình cảm nhà văn dành cho bé bán diêm tình thương cảm, lịng nhân ái, cảm thơng, đồng thời lên án thờ ơ, vô cảm người trước chết thương tâm bé Câu - Hình thức: Viết thành đoạn văn - Nội dung: Học sinh nêu ý sau: + Đoạn trích diễn tả chết cô bé bán diêm + Đó chết thương tâm khơng đáng có em bé vô tội: em chết đêm giao thừa, xó tường; em chết đói, lạnh… + Nhưng với ngịi bút nhân đạo trái tim chan chứa yêu thương, nhà văn An-đéc-xen miêu tả chết cô bé bán diêm với đôi má hồng đôi môi mỉm cười + Qua chết cô bé bán diêm, tác giả muốn lên án, phê phán thái độ thờ ơ, vô tình đến mức tàn nhẫn người đời trước cảnh khổ đau số phận bất hạnh 4.Đọc kĩ đoạn trích sau trả lời câu hỏi bên dưới: Một hôm, đàn Kiến phát Ong nhỏ bị thương nằm khóm hoa hồng vườn Ong nhỏ không bay nữa, nằm rên la đau Đàn Kiến tốt bụng cố gắng nhấc Ong nhỏ lên, tìm cách đưa nhà Vài hôm sau, Ong nhỏ hồi phục sức khỏe, lại bay lượn tung tăng vườn hoa trước Ong nhỏ không quên ơn cứu mạng đàn Kiến Việc làm sau khỏi tặng đàn Kiến lẵng hoa đầy mật Nó nói : “ Các bạn Kiến, cảm ơn bạn cứu Đây mật hoa tươi tặng bạn, xin nhận lấy, mong bạn thích” Đàn Kiến thấy Ong nhỏ chân thành liền nhận quà đáng quý Ong nhỏ thưởng thức mật hoa thơm ( Trích “Mật hoa thơm ngọt” Trương Thái- NXB Thanh niên, 2018 ) Câu 1: Hãy nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn sau “Ong nhỏ không quên ơn cứu mạng đàn Kiến Việc làm sau khỏi tặng đàn Kiến lẵng hoa đầy mật” Câu Em thích nhân vật đoạn trích trên? Vì sao? Câu Từ đoạn trích em rút học cho sống Hãy trình bày bằng đoạn văn ngắn khoảng 4-6 câu ĐỊNH HƯỚNG: Câu Biện pháp tu từ: nhân hóa -Tác dung: Làm cho nhân vật Ong nhỏ lên với tính cách hành động người Ong nhỏ biết ơn đàn Kiến cứu mạng mình, tìm cách trả ơn đàn Kiến Câu Nhân vật u thích: Có thể Ong nhỏ đàn Kiến -HS lí giải thích: + Đối với đàn Kiến: Tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác họ gặp khó khăn + Đối với Ong nhỏ: siêng năng, chăm chỉ, biết ơn người giúp đỡ Câu 3.HS viết đoạn văn 4-6 câu Nêu ý: + Trong sống, sẵn sàng giúp đỡ người khác khí họ gặp khó khăn Điều làm cho sống trở nên tốt đẹp + Khi nhận giúp đỡ người khác cần biết ơn có hành động đền đáp cơng ơn với họ bằng thái độ tình cảm chân thành HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: (1) Hoàn thiện tập tự luận (2) Tìm đọc truyện cổ tích An-đéc-xen - ... cổ tích “Ơng lão đánh cá cá vàng? ?? ngợi người thông minh, hiểu biết linh hoạt, hay sai? A Đúng B Sai Câu 7: Nhân vật phản diện truyện ? ?Ông lão đánh cá cá vàng? ?? ai? A Ông lão B Con cá C Bà vợ D... từ ? ?Ông lão đánh cá cá vàng? ?? ? A Bụt chùa nhà không thiêng B Cá lớn nuốt cá bé C Uống nước nhớ nguồn D Chín người mười ý Câu 14: Trong truyện, từ miêu tả ông lão đánh cá biển cầu xin cá vàng? ... mụ vợ đòi làm Long Vương, cá vàng khơng cịn đền ơn nữa? A Vì cá vàng khơng có khả làm điều B Vì cá vàng mệt mỏi C Vì cá vàng thương ông lão phải lại nhiều lần D Vì cá vàng thỏa mãn ý muốn kẻ tham