ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2020-2021 MƠN NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I Mục đích kiểm tra Kiến thức: Kiểm tra đánh giá lực, nhận thức HS nội dung kiến thức học qua phần văn, tiếng Việt, Tập làm văn Kỹ năng: - Rèn kỹ phân tích đọc- hiểu văn bản, tạo lập văn biểu cảm - Xác định từ láy tác dụng từ láy đoạn văn Thái độ: Giáo dục ý thức tích cực, tự giác Biết vận dụng linh hoạt kiến thức học vào làm kiểm tra Phát triển lực - Năng lực chung: Năng lực tự học, giải vấn đề, lực vận dụng - Năng lực riêng: Tạo lập văn bản, lực tư sáng tạo, lực sử dụng ngôn ngữ II Hình thức kiểm tra - Hình thức tự luận - Cách thức tổ chức: HS làm 90 phút III Thiết lập ma trận Mức độ Nhận biết Thông hiểu Chủ đề Phần I: Đọc -hiểu - Nhớ tên tác giả, tác phẩm, chủ đề văn - Xác định từ láy - Hiểu tác dụng từ láy - Từ nội dung tác phẩm chứa đoạn trích trên, Vận dụng Cấp độ Cấp độ cao thấp Cộng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Phần II: Làm văn Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1,5 1,5 15% học sinh hiểu vai trò nhà trường việc giáo dục hệ trẻ 1,5 2,5 25% 40% Vận dụng kiến thức, kĩ văn biểu cảm học viết văn hoàn chỉnh vể loài em yêu 60% 60% Tổng số câu 1,5 1,5 Tổng số điểm 1,5 2,5 10 Tỉ lệ % 15% 25% 60% 100% IV Biên soạn câu hỏi theo ma trận Phần I: Đọc - hiểu: (4 điểm): Đọc đoạn trích thực yêu cầu: Ngày mẹ nhỏ, mùa hè nhà trường đóng cửa hồn tồn, ngày khai trường ngày học trò lớp Một đến trường gặp thầy mới, bạn Mẹ cịn nhớ nơn nao, hồi hộp bà ngoại tới gần trường nỗi chơi vơi hốt hoảng cổng trường đóng lại, bà ngoại đứng cánh cổng đứng bên giới mà mẹ vừa bước vào Đêm mẹ không ngủ Ngày mai ngày khai trường lớp Một Mẹ đưa đến trường, cầm tay dắt qua cánh cổng, bng tay mà nói: "Đi con, can đảm lên, giới con, bước qua cánh cổng trường giới kì diệu mở ra’’ (Sách giáo khoa Ngữ văn 7, tập một) Câu (0,5 điểm): Đoạn trích tác phẩm nào, ai? Câu (2 điểm): Tìm từ láy đoạn trích cho biết tác dụng từ láy đó? Câu (1,5 điểm): Từ nội dung tác phẩm chứa đoạn trích trên, em cho biết vai trị nhà trường việc giáo dục hệ trẻ ? Phần II: Làm văn (6 điểm) Loài em yêu V Hướng dẫn chấm Câu Nội dung Phần I: Đọc - hiểu: (4 điểm) - Đoạn trích tác phẩm Cổng trường mở - Tác giả: Lí Lan - Từ láy: nôn nao, hồi hộp, chơi vơi, hốt hoảng - Tác dụng: Diễn tả đầy đủ, sâu sắc tâm trạng cảm xúc ngày học người mẹ c) - Nhà trường có vai trị quan trọng việc giáo dục hệ trẻ : + Dạy tri thức cho học sinh, học sinh tiếp thu tri thức từ nhiều nguồn kiến thức từ nhà trường kiến thức giữ vị trí quan trọng hàng đầu… + Giáo dục, rèn luyện học sinh mặt phẩm chất, đạo đức, cách sống, cách ứng xử có văn hóa… + Giáo dục hệ trẻ phát triển toàn diện Điểm 02,5 0,25 1 0,5 0,5 0,5 Phần II: Làm văn (6 điểm) * Yêu cầu chung: HS biết kết hợp kỹ văn biểu cảm Biểu cảm loài hoa tác phẩm văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; thể chân thực tình cảm thân, văn viết có cảm xúc, diễn đạt trơi chảy, đảm bảo tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp * Yêu cầu cụ thể * Đảm bảo yêu cầu trên; trình bày theo định hướng sau: * Mở bài: + Giới thiệu tên loài (cây tre, xoài, na…) + Lí em u thích lồi *Thân bài: - Các đặc điểm bật loài gợi cảm xúc cho em quan sát (chọn lọc chi tiết, hình ảnh tiêu biểu) - Mối quan hệ gần gũi loài với đời sống em ( Cây đem lại cho em đời sống vật chất tinh thần) - Ý nghĩa, vai trị lồi sống người * Kết bài: Tình cảm, ấn tượng em lồi ... xử có văn hóa… + Giáo dục hệ trẻ phát triển toàn diện Điểm 02,5 0,25 1 0,5 0,5 0,5 Phần II: Làm văn (6 điểm) * Yêu cầu chung: HS biết kết hợp kỹ văn biểu cảm Biểu cảm loài hoa tác phẩm văn học... lệ % Phần II: Làm văn Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1,5 1,5 15% học sinh hiểu vai trò nhà trường việc giáo dục hệ trẻ 1,5 2,5 25% 40% Vận dụng kiến thức, kĩ văn biểu cảm học viết văn hoàn chỉnh vể loài... con, can đảm lên, giới con, bước qua cánh cổng trường giới kì diệu mở ra’’ (Sách giáo khoa Ngữ văn 7, tập một) Câu (0,5 điểm): Đoạn trích tác phẩm nào, ai? Câu (2 điểm): Tìm từ láy đoạn trích cho