Thông tin tài liệu
HỌC VIỆN NGÂN HÀNG KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRI TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN Học phần: Chủ nghĩa xã hội khoa học ĐỀ TÀI: Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin vấn đề dân tộc sách Đảng Nhà nước Việt Nam việc giải vấn đề dân tộc Từ liên hệ để xem xét vấn đề BREXIT (Anh tách khỏi liên minh Châu Âu) Giảng viên hướng dẫn: TS Trần Thị Thu Huyền Sinh viên thực hiện: Nguyễn Trâm Anh Lớp: K22CLCE Mã sinh viên: 22A4020107 Hà Nội, ngày 08 tháng 10 năm 2020 MỤC LỤC Mở đầu I Tính cấp thiết vấn đề……………………………………………………………1 II Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu………………………………………………… III Đối tượng và phạm vi nghiên cứu………………………………………………… IV Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu………………………………………….3 V Ý nghĩa lý luận và thực tiễn đề tài……………………………………………… Nội dung CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN……………………………………………………… 1.1 Khái niệm và đặc trưng bản dân tộc…………………………………………… 1.2 Xu hướng khách quan phát triển quan hệ dân tộc…………………………… 1.3 Cương lĩnh dân tộc chủ nghĩa Mác – Lênin………………………………………6 CHƯƠNG 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN …………………………………………………… 2.1 Vấn đề dân tộc giới ……………………………………………… 2.2 Vấn đề dân tộc Việt Nam……………………………………………….10 2.2.1 Dân tộc và quan hệ dân tộc Việt Nam nay……………………………… 10 2.2.2 Quan điểm, sách Đảng và Nhà nước về vấn đề giải vấn đề dân tợc thời kì quá độ lên chủ nghĩa xã hội……………………………………… 11 CHƯƠNG 3: QUAN ĐIỂM CÁ NHÂN ………………………………………………13 3.1 Đối với vấn đề dân tộc giới và đặc biệt là BREXIT ……………………… 13 3.2 Đối với quan điểm, sách Đảng và Nhà nước Việt Nam……………… 15 Tổng kết I Tổng hợp kết quả nghiên cứu…………………………………………………… 21 II Tổng hợp đề xuất ………………………………………………………………… 21 Tài liệu tham khảo ………………………………………………………… 22 Lời cảm ơn/Lời cam kết 23 …………………………………………………………… MỞ ĐẦU I Tính cấp thiết của vấn đê Khi lựa chọn theo đường quá độ lên chủ nghĩa xã hội, Đảng và nhà nước ta phải nghiên cứu kĩ lưỡng về quan điểm, định hướng, phương pháp Chủ nghĩa Mác– Lenin để hoạch định các sách và đưa những chỉ đạo đúng đắn và phù hợp cho đường củng cố, xây dựng và phát triển Việt Nam Trong công cuộc nghiên cứu, tiếp thu Chủ nghĩa Mác – Lenin và dựa thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội, ta có thể khẳng định rằng mối quan hệ biện chứng giữa vấn đề giai cấp và dân tộc là mối quan hệ bản và có tác động to lớn đối với công cuộc giải phóng dân tộc phát triển toàn xã hội Do đó, Mác - Lênin nghiên cứu vấn đề dân tộc chi tiết khoa học có hệ thống và ứng dụng vào việc xây dựng xã hội chủ nghĩa Trong xã hội nay, có nhiều dạng quan hệ giữa người với người đó quan hệ giữa các dân tộc là mối quan hệ bản và có tác động to lớn, trực tiếp với bản thân người nói riêng và toàn xã hợi nói chung nghiên cứu về vấn đề dân tộc là cần thiết Thực tiễn cách mạng Việt Nam suốt thời kỳ đấu tranh dựng nước và giữ nước chỉ cho chúng ta thấy rằng nào và đâu vấn đề dân tộc không coi trọng một cách đúng đắn hoặc vận dụng và xử lý một cách cứng nhắc, chí là bị coi nhẹ cách mạng khơng chỉ gặp khó khăn mà cịn bị tổn thất nặng nề Những ví dụ thực tiễn đó thực là những bài học cần ghi nhớ và vận dụng vào việc xem xét kĩ lưỡng các vấn đề dân tợc tình hình và giai đoạn sắp tới thời kỳ quá độ mà nền kinh tế nước nhà phát triển mạnh mẽ theo hướng mở rộng thị trường và hội nhập quốc tế, là trao đổi, giao lưu quốc tế về mọi mặt Sự hội nhập và phát triển này là điều kiện tiên và quan trọng đường vươn lên Việt Nam Do đó với công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam, bên cạnh những giúp sức, ủng hộ từ bạn bè quốc tế chúng ta phải đối mặt với nhũng âm mưu chia rẽ dân tộc, chia rẽ đất nước với những thủ đoạn ngày càng tinh vi hơn, đoàn kết dân tộc lại càng có ý nghĩa quan trọng hết Việc tìm hiểu, nghiên cứu và vận dụng chủ nghĩa Mác – Lenin việc giải các vấn đề dân tộc là cần thiết và vận dụng này cần cập nhật và phân tích, so sánh với phong cách đưa các sách từ các nước khác giới Qua nhận thức về tầm quan trọng vấn đề dân tộc và với học tập môn Chủ nghĩa xã hội khoa học và tìm hiểu thêm kiến thức từ bên ngoài, em chọn đề tài: “Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lenin vấn đề dân tộc sách Đảng Nhà nước Việt Nam việc giải vấn đề dân tộc Từ liên hệ vấn đề BREXIT (Anh rời khỏi Liên minh Châu Âu)” để làm vấn đề nghiên cứu II Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích Cùng với việc học tập và tìm hiểu trước đó, em thực việc nghiên cứu và phân tích đối với xã hội nhằm góp phần làm rõ quan điểm Chủ nghĩa Mác-Lenin về vấn đề dân tộc và việc vận dụng quan điểm đó vào phân tích ,đánh giá tình hình, thực trạng việc thực sách dân tộc để giải các vấn đề dân tợc cịn tờn Đảng và Nhà nước Từ đó, liên hệ với các sách các nước khác giới, đặc biệt là BREXIT và đưa quan điểm và giải pháp cá nhân Nhiệm vụ Vận dụng việc nghiên chủ nghĩa Mác – Lenin để làm rõ quan điểm Mác – Lenin về vấn đề dân tợc, trình bày hệ thống quan điểm chủ nghĩa Mác-Lenin tư tưởng Hờ Chí Minh về dân tợc, nêu những sách Đảng và Nhà nước để giải các vấn đề dân tộc; sở đó đánh giá và nêu lên quan điểm cá nhân về việc vận dụng và giải các vấn đề dân tộc Đảng và Nhà nước; đồng thời đề xuất các cách giải cho các vấn đề dân tợc cịn tờn Việt Nam III Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Bài tiểu luận hướng tới tìm hiểu và nghiên cứu về quan điểm về vấn đề dân tợc chủ nghĩa Mác – Lenin; tìm hiểu, phân tích các sách Đảng và Nhà nước về việc giải vấn đề dân tộc và vận dụng hiểu biết để liên hệ và đưa các quan điểm bản thân Phạm vi nghiên cứu Phạm vi không gian: Bài tiểu luận chủ yếu dựa quan điểm chủ nghĩa Mác-Lenin và áp dụng Việt Nam; ngoài có tham khảo số liệu mợt số nước điển hình giới Phạm vi thời gian: Bài tiểu luận chủ yếu phân tích bối cảnh tại; ngoài có tham khảo một số dữ liệu những năm gần để so sánh VI Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu Cơ sở lý luận Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin về vấn đề dân tộc và sách Đảng và Nhà nước Việt Nam về việc giải vấn đề dân tộc Phương pháp nghiên cứu Bài tiểu luận sử dụng phương pháp luận biện chứng vật với các phương pháp như: thống lơgic và lịch sử, phân tích, tổng hợp, khái quát hóa và hệ thống hóa VII Ý nghĩa lý luận thực tiễn của đê tài Ý nghĩa lý luận Bài tiểu luận nêu lên một cách có hệ thống, khoa học quan điểm Chủ nghĩa MácLênin về vấn đề dân tộc; làm rõ những phần sách dân tợc Đảng và Nhà nước Với kết quả đó đề tài có thể làm tài liệu tham khảo cho những quan tâm đến vấn đề này Ý nghĩa thực tiễn Thông qua các sở lý luận có, xem xét và áp dụng để phân tích mợt số vấn đề dân tợc cịn tờn thực tiễn giới và Việt Nam Qua đó có thể đưa các quan điểm, nhận xét phù hợp, rút kinh nghiệm từ thực tiễn và có thể đưa đề xuất, giải pháp có sơ để góp phần giải các vấn đề tồn tại Việt Nam NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Khái niệm, đặc trưng bản của dân tộc Theo quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, dân tợc là quá trình phát triển lâu dài xã hợi loài người, trải qua các hình thức cộng đồng từ thấp đến cao, bao gồm: thị tộc, bộ lạc, bộ tộc, dân tộc Sự biến đổi phương thức sản xuất là nguyên nhân định biến đổi cộng đồng dân tộc Ở phương Tây, dân tộc xuất phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa xác lập và thay vai trò phương thức sản xuất phong kiến Cùng với quá trình đó, phát triển đến mức đợ chín m̀i các nhân tố ý thức văn hóa ngôn ngữ cùng ổn định lãnh thổ chung làm cho dân tộc xuất hiện; và chỉ đến lúc đó tất cả lãnh địa các nước phương tây mới thực hợp lại, tức là chấm dứt tình trạng cắt hướng phong kiến và dân tợc hình thành Ở một số nước phương Đông, dân tộc xuất sở một nền văn hóa, tâm lý dân tợc phát triển đến trình đợ tương đối chín m̀i nhiên lại dựa sở mợt cộng đồng kinh tế đạt tới mức độ định nhìn chung cịn phát triển và cịn trạng thái phân tán *Khái niệm dân tợc hiểu theo hai nghĩa bản sau: Thứ nhất, dân tộc (nation) hay quốc gia dân tộc là cộng đờng trị – xã hợi Theo nghĩa này, có thể nói dân tộc Việt Nam, dân tộc Trung Hoa, Dân tộc đồng nghĩa với quốc gia - dân tợc và có những đặc trưng bản sau: Có chung phương thức sinh hoạt kinh tế: là đặc trưng quan trọng dân tộc và là sở liên kết các bộ phận, các thành viên dân tộc, tạo nên nền tảng vững chắc dân tợc Có lãnh thổ chung ổn định, khơng bị chia cắt: là địa bàn sinh tồn và phát triển cộng đồng dân tộc Khái niệm lãnh thổ bao gồm cả vùng đất, vùng biển, hải đảo, vùng trời thuộc chủ quyền quốc gia dân tộc và thường thể chế hóa thành luật pháp quốc gia và luật pháp quốc tế Vận mệnh dân tộc một phần quan trọng gắn với việc xác lập và bảo vệ lãnh thổ quốc gia dân tợc Có quản lý nhà nước: nhà nước - dân tộc đợc lập Có ngơn ngữ chung quốc gia: làm công cụ giao tiếp xã hội và cộng đồng (bao gồm cả ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết) Có nét chung tâm lý, văn hóa dân tộc: là biểu nền văn hóa dân tộc và tạo nên bản sắc riêng nền văn hóa dân tộc Thứ hai, dân tộc – tộc người Dân tộc hiểu một tộc người hay một dân tộc một quốc gia đa dân tộc, là cộng đờng người hình thành lâu dài lịch sử Dân tộc – tộc người có ba đặc trưng bản sau: Cộng đồng ngôn ngữ: là tiêu chí bản để phân biệt các tợc người khác và là vấn đề các dân tộc coi trọng và giữ gìn Tuy nhiên, quá trình phát triển tợc người, nhiều ngun nhân khác nhau, có những tợc người khơng cịn ngơn ngữ mẹ đẻ mà sử dụng ngôn ngữ khác là công cụ giao tiếp Cộng đồng văn hóa: văn hóa bao gờm văn hóa vật thể và phi vật thể tộc người, phản ánh truyền thống, lối sống, phong tục, tập quán, tín ngưỡng, tơn giáo tợc người Ngày cùng với xu giao lưu văn hóa song song tồn xu bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa tộc người Ý thức tự giác tộc người: là tiêu chí quan trọng để phân định một tộc người và có vị trí định đối với tờn và phát triển tộc người Đặc trưng bật là các tộc người tự ý thức về nguồn gốc, tợc danh dân tợc Sự hình thành và phát triển ý thức tự giác tộc người liên quan trực tiếp đến các yếu tố ý thức, tình cảm, tâm lý tợc người Ba tiêu chí này tạo nên ổn định tộc người quá trình phát triển Trong mợt quốc gia có nhiều tộc người, vào số lượng cộng đồng, người ta phân thành tập người đa số và tộc người thiểu số Cách gọi này không vào trình đợ phát triển cợng đờng Như khái niệm dân tộc cần phải hiểu theo hai nghĩa khác Thực chất hai vấn đề này khác lại gắn bó mật thiết với và không thể tách rời 1.2 Xu hướng khách quan của sự phát triển quan hệ dân tộc Nghiên cứu vấn đề dân tộc, V.I.Lenin phát hai xu hướng khách quan phát triển quan hệ dân tộc Xu hướng thứ nhất, cợng đờng dân cư muốn tách để hình thành cộng đồng dân tộc độc lập Nguyên nhân là thức tỉnh, trưởng thành về ý thức dân tợc, ý thức về qùn sống mình, các cợng đồng dân cư đó muốn tách để thành lập các dân tộc độc lập Xu hướng thứ hai, các dân tợc từng quốc gia, chí các dân tộc nhiều quốc gia muốn liên hiệp lại với Xu hướng này lên giai đoạn chủ nghĩa tư bản phát triển thành chủ nghĩa đế quốc bóc lột thuộc địa; phát triển lực lượng sản xuất, khoa học và công nghệ, giao lưu kinh tế và văn hóa xã hội tư bản chủ nghĩa làm xuất nhu cầu xóa bỏ hàng rào ngăn cách giữa các dân tợc, thúc đẩy các dân tợc xích lại gần Hai xu hướng này thể và vận động điều kiện chủ nghĩa đế quốc gặp nhiều chướng ngại; thể phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc các dân tộc bị áp nhằm xóa bỏ ách đô hộ chế độ thực dân đế quốc; khẳng định quyền tự dân tộc hoặc đấu tranh để thoát khỏi kỳ thị dân tộc, phân biệt chủng tộc hoặc đấu tranh để thoát khỏi tình trạng bị đờng hóa, cưỡng các dân tộc nhỏ với các nước tư bản chủ nghĩa Vì chủ nghĩa Mác -Lênin cho rằng: chỉ điều kiện chủ nghĩa xã hội, chế độ người bóc lợt người bị xóa bỏ tình trạng dân tộc này đô hộ các dân tộc khác mới bị xóa bỏ và chỉ đó hai xu hướng khách quan phát triển dân tộc mới có điều kiện thể đầy đủ Quá độ từ chủ nghĩa tư bản lên chủ nghĩa xã hội là quá độ lên một xã hội thực tự bình đẳng đoàn kết hữu nghị giữa người và giữa người 12 Ở châu Á, Trung Đông là chảo lửa xung đợt dân tợc như: phong trào địi độc lập người Cuốc Irắc, Thổ Nhĩ Kỳ; cuộc chiến hàng thập kỷ Ápganixtan giữa quân phủ với phe Taliban, giữa các phe phái bợ tộc địa phương; cuộc chiến tranh xung đột giữa Ixraen với Palextin và các nước Ả rập về lãnh thổ; đặc biệt là hoạt động tàn bạo Nhà nước Hồi giáo (IS) Ở Nam Á: phong trào ly khai Tây Tạng (Trung Quốc); tranh chấp biên giới giữa Ấn Độ với Pakixtan Ở Thái Lan, Philippin và Myanma, xung đợt dân tợc địi phân tách, tự trị lên từ nhiều thập kỷ chưa giải Các tranh chấp lãnh thổ, biển đảo diễn gay gắt khu vực châu Á - Thái Bình Dương Ở châu Mỹ châu Đại Dương, lên mâu thuẫn, xung đột giữa người dân gốc Âu di cư đến với người thổ dân Ở Canađa, cộng đồng người nói tiếng Pháp đòi ly khai bang Quêbec Vấn đề dân tộc, sắc tộc mang đặc điểm bật châu Mỹ là xung đột tộc người - chủnngười 2.2 Vấn đê dân tộc hiện Việt Nam II.2.1 Dân tộc và quan hệ dân tộc Việt Nam Việt Nam là một quốc gia dân tộc thống gồm 54 dân tộc cùng sinh sống Các dân tộc Việt Nam có các đặc trưng sau: Một là, các dân tộc Việt Nam có truyền thống đoàn kết gắn bó xây dựng quốc gia dân tộc thống Các dân tộc Việt Nam đều có chung một nguồn, chịu ảnh hưởng chung điều kiện tự nhiên, xã hội; chung vận mệnh dân tộc; tồn phát triển đoàn kết, thống trở thành giá trị tinh thần truyền thống quý báu dân tộc Hai là, các dân tộc thiểu số Việt Nam phân tán và xen kẽ địa bàn rộng lớn, chủ yếu là miền núi biên giới, hải đảo; không có dân tộc thiểu số nào cư trú một địa bàn mà không xen kẽ với các dân tộc khác, hầu hết đều là nhũng địa bàn trọng yếu Ba là, các dân tộc nước ta có quy mơ dân số trình đợ phát triển không đồng đều theo số liệu điều tra dân số năm 1992 nước ta có 54 dân tộc đó dân tộc kinh có 65,9 triệu người chiếm 86,2% dân số cả nước 53 dân tộc thiểu số có 10,5 triệu người chiếm 13 13,8% dân số cả nước; dân số các dân tộc thiểu số chênh lệch Trình đợ phát triển kinh tế giữa các dân tộc không đều Bốn là, dân tộc Việt Nam đều có sắc thái văn hóa riêng góp phần làm nên đa dạng phong phú thống văn hóa Việt Nam các dân tộc đều có sắc thái văn hóa về nhà cửa, ăn mặc, ngôn ngữ, phong tục tập quán, tín ngưỡng, tơn giáo và ý thức dân tộc riêng Đồng thời các dân tộc có điểm chung thống về văn hóa ngôn ngữ, phong tục, tập quán, tín ngưỡng, tơn giáo quốc gia dân tộc Sự thống đa dạng là đặc trưng văn hóa các dân tộc Việt Nam 2.2.2 Quan điểm, sách Đảng và Nhà nước về vấn đề giải vấn đề dân tộc thời kì quá đợ lên chủ nghĩa xã hợi Thấm nh̀n lời dạy Chủ tịch Hờ Chí Minh: “Đồng bào Kinh hay Thổ, Mường hay Mán, Gia Rai hay Ê Đê, Xê Đăng hay Ba Na và các dân tộc thiểu số khác, đều là cháu Việt Nam, đều là anh em ruột thịt” Những năm qua, Đảng, Nhà nước Việt Nam coi trọng sách dân tợc, đặc biệt là bảo đảm qùn bình đẳng giữa các dân tộc; quan tâm chăm lo, tạo điều kiện tốt để đồng bào các dân tộc thiểu số gìn giữ bản sắc văn hóa, phát triển về mọi mặt và thụ hưởng các quyền lợi pháp luật ghi nhận *Quan điểm Đảng về vấn đề dân tộc sau: Một là, vấn đề chiến lược bản lâu dài đồng thời là vấn đề cấp bách cách mạng Việt Nam Hai là, các dân tợc bình đẳng đoàn kết tơn trọng giúp cùng phát triển xây dựng và bảo vệ tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa kiên đấu tranh với mọi âm mưu chia rẽ dân tợc Ba là, hát triển toàn diện trị kinh tế văn hóa xã hợi và an ninh quốc phịng Bốn là, ưu tiên đầu tư phát triển kinh tế xã hội Năm là, công tác dân tộc và thực sách dân tợc là nhiệm vụ toàn Đảng toàn dân *Điểm chung các sách dân tộc Đảng và Nhà nước Việt Nam là: 14 Về trị: thực bình đẳng và kết tơn trọng giúp cùng phát triển giữa các dân tộc nâng cao tính tích cực trị cơng dân; nâng cao nhận thức đồng bào các dân tộc thiểu số về tầm quan trọng vấn đề dân tợc, đoàn kết các dân tợc, thống mục tiêu chung là độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh Về kinh tế: phát huy tiềm phát triển từng bước khắc phục khoảng cách chênh lệch giữa các vùng giữa các dân tợc Về văn hóa: xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà bản sắc dân tợc Về xã hội: thực sách xã hội đảm bảo an sinh xã hội vùng đờng bào dân tợc thiểu số Giữ gìn và phát huy giá trị văn hóa truyền thống các tộc người; phát triển ngôn ngữ xây dựng đời sống văn hóa; nâng cao trình đợ văn hóa cho nhân dân các dân tộc; đào tạo cán bộ văn hóa; xây dựng môi trường; thiết chế văn hóa phù hợp với điều kiện các tộc người; mở rộng giao lưu văn hóa với các quốc gia các khu vực và giới; đấu tranh chống lại tệ nạn xã hợi chống diễn biến hịa bình mặt trận tư tưởng văn hóa nước ta Về an ninh quốc phòng: tăng cường sức mạnh bảo vệ Tổ quốc sở đảm bảo ổn định trị thực tốt an ninh trị trật tự an toàn xã hợi; từng bước thực bình đẳng xã hội, công bằng giữa các dân tộc sở chú ý đến tính đặc thù vùng, dân tợc; phát huy vai trị hệ thống trị sở và các tổ chức trị xã hội miền núi vùng dân tộc thiểu số 15 CHƯƠNG 3: QUAN ĐIỂM CÁ NHÂN 3.1 Đối với vấn đê dân tộc giới đặc biệt BREXIT Vấn đề dân tộc là vấn đề quan trọng quốc gia giới Các mâu thuẫn, xung đột dân tộc, sắc tộc giới phức tạp, căng thẳng, gây nhiều hậu quả nặng nề; không chỉ làm suy yếu các lực lượng cách mạng và tiến bộ, mà làm các quốc gia bị chia rẽ, phân lập, chìm nợi chiến kéo dài Chính những ảnh hưởng không nhỏ vấn đề dân tộc mà các quốc gia giới chú trọng và ưu tiên cho các vấn đề dân tộc, lắng nghe ý kiến và suy nghĩ, nguyện vọng nhân dân, đảm bảo cho quyền lợi nhân dân đưa lên hàng đầu Trong những năm gần đây, có nhiều kiện lớn liên quan đến vấn đề dân tộc xảy “Black lives matter”, “Me too”,…Nhưng, bật và gây nên mối quan tâm đối với giới đó là kiện BREXIT – Anh rời Liên minh châu Âu (EU) Anh định rời EU với số phiêu ủng hộ rời là 52% so với số phiếu lại là 78% Có thể nói, Anh triệt để lưu ý đến định và ý kiến người dân Đây không phải là lần đầu tiên Anh ưu tiên ủng hộ người dân mà từ đầu định tham gia EU là lắng nghe theo nguyện vọng nhân dân năm 1973, Anh thức trở thành thành viên cộng đồng EEC Nhưng chỉ hai năm sau, nhiều người dân Anh đòi rời khỏi EEC, và vậy, một cuộc trưng cầu dân ý tổ chức vào năm 1975 nhằm giải vấn đề này Sau cuộc trưng cầu dân ý, nước Anh định lại EEC nhờ 67% dân số ủng hộ việc này Qua những điều có thể thấy, Anh xem xét nguyện vọng nhân dân và để nhân dân định những bước tiến đất nước, làm chủ đất nước Ngoài ra, định rời Anh xem xét các lợi ích và mát để đến định phù hợp so với bối cảnh đất nước Có thể kể đến: Quốc phòng an ninh: Nước Anh là một điểm đến lý tưởng cho những người dân nhập cư từ những đất nước phát triển mong muốn tạo dựng nghiệp quốc gia này Lượng dân nhập cư cao dẫn đến cạnh tranh khốc liệt ngành lạo đợng, đặc biệt những phân khúc địi hỏi kỹ thấp Điều này cho là nhân tố khiến 16 mức lương người lao động Anh bị hạ thấp đáng kể và gây áp lực lên các dịch vụ công cộng Anh Quốc chỉ có thể kiểm soát tình trạng nhập cư mợt nước này rời khỏi Liên minh châu Âu, điều này giúp Chính phủ kiểm soát tốt vấn đề an ninh Hơn nữa, Anh sớm bị yêu cầu đóng góp lược lượng cho quân đội EU và điều này làm suy giảm lực lượng quân đội độc lập Anh Việc rời EU có thể giúp Anh tập trung và củng cố lực lượng quân đất nước Quyền tự quyết, tự chủ: Lệnh Truy nã Liên minh châu Âu (European Arrest Warrant) đồng nghĩa với việc công dân Anh có thể bị đưa đến nước ngoài và bị xử các tòa án nước khác Việc rời khỏi Liên minh châu Âu chấm dứt tình trạng này, đảm bảo quyền lợi công dân Anh Ngoài ra, Nghị viên Anh khơng cịn tự chủ kể từ Anh gia nhập EU, nhiều bộ luật Anh tạo nên các nhà lập pháp Brussels và định Tịa án Cơng lý châu Âu (European Court of Justice) Điều này hạn chế quyền tự chủ các tòa án nước Anh đó có liên quan cả đến các quyền nhân dân Anh Giao thương: Những người ủng hộ Anh rời EU chô rằng mối quan hệ Anh với EU ngăn cản nước này tập trung vào các thị trường mới nổi- ví dụ Trung Quốc và Ấn Độ Rút khỏi EU cho phép Anh đa dạng hóa các mối quan hệ thương mại Thêm vào đó, các doanh nghiệp Anh khơng cịn phải tuân theo các quy định ngặt nghèo EU, mang lại nhiều hội thu nhập và việc làm cho người dân Giáo dục đào tạo: Chỉ 3% tổng chi phí cho R&D Anh là EU hỗ trợ Một rời khỏi EU, Anh có thể dùng khoản phí thành viên hàng năm phải đóng góp cho EU để đầu tư hỗ trợ các dự án giáo dục và khóa học khác Từ những phân tích trên, có thể nói, với các định mình, Anh phải suy xét đầy đủ về các quyền và lợi ích nhân dân; quan trọng là ln lắng nghe ý kiến người dân và định dựa theo mong muốn người dân Không chỉ Anh mà với mọi quốc gia giới, vấn đề dân tộc đặt lên hàng đầu và là sở cho tồn và phát triển thời đại ngày 17 3.2 Đối với quan điểm, chính sách của Đảng Nhà nước Việt Nam Có thể nói, những chủ trương, quan điểm Đảng và sách, pháp luật Nhà nước nhìn chung là đúng đắn và có hoàn thiện theo thời gian Cụ thể các sách theo những mục tiêu sau: Một là, coi trọng bảo đảm quyền bình đẳng dân tộc Trong các bản hiến pháp Việt Nam qua các thời kỳ đều ghi nhận và khẳng định quyền bình đẳng các dân tộc Hiến pháp năm 2013, bản hiến pháp nâng tầm chế định về quyền người, quyền công dân, đề cập đến quyền bình đẳng giữa các dân tộc, khẳng định: “Nước Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam là quốc gia thống các dân tộc cùng sinh sống đất nước Việt Nam Các dân tợc bình đẳng, đoàn kết, tơn trọng và giúp cùng phát triển; nghiêm cấm mọi hành vi kỳ thị, chia rẽ dân tộc Ngôn ngữ quốc gia là tiếng Việt Các dân tộc có quyền dùng tiếng nói, chữ viết, giữ gìn bản sắc dân tợc, phát huy những phong tục, tập quán, truyền thống và văn hoá tốt đẹp Nhà nước thực sách phát triển toàn diện và tạo điều kiện để tất cả các dân tộc thiểu số phát huy nội lực, cùng phát triển với đất nước” (Điều 5) Nguyên tắc Hiến pháp thể xuyên suốt toàn bộ hệ thống pháp luật Việt Nam như: Luật Bầu cử Quốc hội, Luật Quốc tịch, Bộ luật Hình sự; Bợ luật Dân sự; Luật Giáo dục; Luật Bảo vệ chăm sóc sức khỏe nhân dân… và nhiều văn bản quy phạm pháp luật khác Bên cạnh đó, các quy định về quyền bình đẳng giữa các dân tợc cịn thể chế hóa bằng chế định về Hợi đờng Dân tợc và cịn có mợt quan cấp bộ là Uỷ ban Dân tộc, chuyên trách công tác dân tộc Với quan điểm mọi công dân đều bảo đảm quyền tham gia hệ thống trị, tham gia quản lý Nhà nước và xã hội, ứng cử vào Quốc hội và Hội đồng nhân dân các cấp, những năm gần tỷ lệ người dân tợc thiểu số tham gia vào bợ máy trị ngày càng tăng Số lượng đại biểu Quốc hội là người dân tộc thiểu số chiếm tỷ lệ cao so với tỷ lệ dân số Trong nhiệm kỳ Quốc hội liên tiếp, tỷ lệ đại biểu Quốc hội là người dân tộc thiểu số chiếm từ 15,6% đến 17,27%, cao tỷ lệ người dân tộc thiểu số 18 tổng số dân là 14,35% Tỷ lệ người dân tộc thiểu số tham gia Hội đồng Nhân dân cấp tỉnh nhiệm kỳ 2011-2016 là 18%, cấp huyện là 20%, cấp xã là 22,5% Hai là, dành nhiều ưu tiên hỗ trợ đồng bào dân tộc thiểu số phát triển kinh tế - xã hội Với đặc điểm cư trú phân tán, xen kẽ, tập trung chủ yếu các vùng núi, các vùng trọng yếu, trình đợ phát triển thấp so với mặt bằng chung cả nước, để hỗ trợ đồng bào các dân tộc thiểu số thực quyền bình đẳng, nâng cao đời sống, từng bước thu hẹp khoảng cách phát triển giữa các dân tộc, những năm qua, Nhà nước dành nhiều ưu tiên triển khai các sách phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số Nhiều chương trình đem lại nhiều hiệu quả thiết thực như: Chương trình hành đợng 122 Chính phủ về Công tác Dân tộc; Nghị 30a/2008/NQ-CP Chính phủ về Giảm nghèo bền vững; phát triển kinh tế - xã hội các xã đặc biệt khó khăn vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, vùng sâu, vùng xa; hỗ trợ đất sản xuất, nhà và các nhu cầu thiết yếu phục vụ sản xuất và đời sống cho đồng bào nghèo thuộc dân tộc thiểu số (Quyết định 134); ưu đãi thuế nông nghiệp và thuế lưu thông hàng hoá, hỗ trợ vốn cho doanh nghiệp, trợ giá các mặt hàng thiết yếu cho đờng bào dân tợc cùng các sách phát triển rừng, bảo vệ mơi trường sống miền núi (Chương trình 327),… Nhờ những sách và chủ trương đúng đắn Đảng và Nhà nước, tình hình kinh tế, xã hội các vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi cải thiện rõ rệt Từ năm 2007 đến có 118.530 hộ đồng bào dân tộc thiểu số đặc biệt khó khăn vay vốn, 33.969 hộ hỗ trợ phát triển sản xuất, 80.218 hộ hỗ trợ mở rộng quy mô chăn nuôi, 4.343 hộ hỗ trợ mở rộng sang ngành nghề dịch vụ Chất lượng cuộc sống người dân tộc thiểu số từng bước cải thiện Đến nay, 100% xã có trạm y tế và cán bộ y tế, 100% số huyện có trung tâm y tế và bác sỹ; tỷ lệ trẻ em dưới tuổi suy dinh dưỡng giảm xuống dưới 25% Một số dịch bệnh trước phổ biến vùng dân tộc thiểu số và miền núi sốt rét, bướu cổ, phong, lao ngăn chặn và đẩy lùi Ba là, bảo đảm quyền hỗ trợ đồng bào thiểu số gìn giữ, phát huy đa dạng sắc văn hóa dân tộc 19 Trong suốt chiều dài lịch sử phát triển, văn hóa truyền thống đồng bào các dân tộc thiểu số là một bộ phận cấu thành quan trọng, thống nền văn hóa Việt Nam Bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa truyền thống các dân tộc là chủ trương quán Nhà nước Việt Nam, coi đó là cội nguồn sức mạnh đại đoàn kết dân tộc và phát triển bền vững đất nước Hiến pháp năm 2013 (Điều 5) ghi rõ: “Các dân tộc có quyền dùng tiếng nói, chữ viết, giữ gìn bản sắc dân tợc, phát huy phong tục, tập quán, truyền thống và văn hóa tốt đẹp mình” Trên thực tế, đời sống văn hóa, tinh thần đồng bào các dân tộc những năm qua cải thiện rõ rệt, mức thụ hưởng văn hóa nâng cao Nhiều nét văn hóa các dân tộc thiểu số bảo tồn, phát triển, công nhận là di sản văn hóa giới như: “Không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên”, “Thánh địa Mỹ Sơn”, “Cao nguyên đá Đồng Văn” Đến nay, 90% hộ gia đình vùng đờng bào dân tợc thiểu số nghe Đài Tiếng nói Việt Nam và 80% số hợ xem trùn hình bằng cả tiếng Việt và 26 thứ tiếng Dân tộc phát sóng mở rộng tới các bản làng xa xơi Bên cạnh việc gìn giữ các giá trị văn hóa truyền thống, hệ thống tiếng nói, chữ viết các dân tộc thiểu số là vấn đề ưu tiên sách giáo dục Nhà nước Việt Nam Từ năm 2008, Bộ Giáo dục và Đào tạo hợp tác với UNICEF thí điểm thực giáo dục song ngữ sở tiếng mẹ đẻ tỉnh Lào Cai, Trà Vinh, Gia Lai, góp phần quan trọng giảm tỷ lệ học sinh bỏ học những địa phương này Công tác giáo dục và đào tạo coi trọng; hệ thống các vùng có đông dân tộc thiểu số đều đầu tư xây dựng Từ năm 2012, 100% xã đạt chuẩn phổ cập tiểu học, nhiều nơi đạt chuẩn phổ cập trung học sở, 95% trẻ em dân tộc thiểu số đến trường Tại Việt Nam, đồng bào dân tộc thiểu số ngày càng có nhiều điều kiện thuận lợi để vươn lên phát triển về mọi mặt, đóng góp nhiều vào nghiệp chung đất nước Những thành tựu đó là những minh chứng cụ thể bảo đảm và giải các vấn đề dân tộc nói chung Việt Nam Tuy nhiên, việc giải vấn đề dân tợc thời gian qua cịn mợt số bất cập, hạn chế cần khắc phục Trong xây dựng và triển khai sách pháp luật về dân tợc cịn thiếu quy định về quy trình xây dựng sách; chưa phân định rõ ràng Công tác kiểm 20 tra, tra, sơ kết, tổng kết việc thực sách dân tộc chưa thực thường xuyên Trong phát triển kinh tế vùng dân tộc, những năm qua tốc độ tăng trưởng khá nhanh song, đóng góp khu vực này vào nền kinh tế quốc dân thấp, chưa tương xứng với tiềm Mặc dù công tác xóa đói giảm nghèo mang lại kết quả vượt bậc so với thời gian trước tỷ lệ hợ nghèo theo chuẩn nghèo đa chiều cịn cao Hệ thống trị sở mợt số vùng DTTS cịn yếu kém, chưa sát dân Đợi ngũ cán bộ là người DTTS có tăng về số lượng chất lượng chưa cao, cán bộ hệ thống trị có 50% số cán bợ sở chưa qua đào tạo về chuyên môn nghiệp vụ quản lý nhà nước, pháp luật và kinh tế Đời sống văn hóa - xã hội đồng bào DTTS có những tiến bộ đáng kể nhiều mặt, song mức hưởng thụ văn hóa tinh thần người dân thấp Bản sắc văn hóa truyền thống nhiều dân tộc bị mai một Có dân tộc đứng trước nguy bản sắc văn hóa, suy giảm số lượng, chất lượng dân số Tình trạng phổ biến là giáo dục đạt chất lượng thấp, phổ cập giáo dục tiểu học tỷ lệ học sinh đến trường đúng đợ tuổi cịn thấp, càng đến bậc học cao Tình trạng sức khỏe đờng bào có cải thiện tiến bộ chậm so với mức chung cả nước Tình hình an ninh, trật tự vùng DTTS tiềm ẩn nhiều yếu tố diễn biến phức tạp Tình trạng khai thác lâm sản trái phép, phá rừng làm nương rẫy cùng với nạn cháy rừng xảy thường xun; tình trạng bn bán trái phép thuốc phiện, trồng cần sa, nghiện hút, nhiễm HIV, tồn Ngoài những vấn đề cịn tờn đọng nợi bợ dân tợc Việt Nam phải đối mặt với những vấn đề tranh chấp về chủ quyền dân tộc với các quốc gia khác, điển hình là tình hình Biển Đơng Việc tranh chấp chủ quyền biển Đông với Trung Quốc có xu hướng ngày càng gia tăng và diễn biến phức tạp Tuy nhiên giải các tranh chấp Biển Đơng là mợt quá trình lâu dài, khó khăn và phức tạp Quan điểm quán Đảng và Nhà nước Việt Nam là giải tranh chấp thơng qua hịa bình, đối thoại.Đây là mợt quan điểm đúng 21 đắn và phù hợp với thực tiễn vấn đề Sự giải Đảng và Nhà nước ta vận dụng một cách linh hoạt thực tế, tiềm lực ta kết hợp đấu tranh với các lực thù địch khác Việc giải một vấn đề, đặc biệt là vấn đề quan trọng Biển Đông ảnh hưởng tới nhiều vấn đề nhạy cảm, giải nó phải tính trước sau, vừa đảm bảo việc giữ gìn Tổ quốc cùng phải đảm bảo về trị đối ngoại Đầu tiên, ta có thể thấy, Việt nam và Trung Quốc là quốc gia có truyền thống lịch sử lâu đời, cả hai đều nước cùng định hướng xây dựng xã hội chủ nghĩa Nếu xảy chiến tranh giữa hai quốc gia không những tổn hại mối quan hệ hai nước mà tổn hại tới khối các nước xã hội chủ nghĩa chung, điều này có thể dẫn tới việc mâu thuẫn mối quan hệ giữa các nước lực bên ngoài bôi đen xã hội chủ nghĩa, tuyên truyền thực mục tiêu xóa bỏ chế độ xã hội chủ nghĩa toàn giới Đó là mợt bất lợi lớn về trị mà Việt Nam gặp phải khơng khéo léo quá trình giải tranh chấp Hơn nữa, việc giải tranh chấp Biển Đơng thơng qua hịa bình đối thoại phù hợp với đặc điểm người Việt Nam yêu hòa bình, ghét chiến tranh Mặt khác, Việt Nam có đủ sở chứng chứng minh rằng quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa cùng vùng biển xung quanh thuộc chủ quyền Việt Nam, không chỉ thế, Việt Nam cịn ủng hợ về mặt tư liệu và tinh thần các nước anh em, bạn bè Vì vậy, việc giải qua hịa bình, đối thoại có khả chiến thắng bằng trí tuệ mà khơng bị tổn hại tới lợi ích tiền và người vào chiến tranh mà gây tổn thất lớn cho cả hai phía Qua việc đàm phán, chúng ta có thời gian tiếp tục sưu tầm chứng chứng minh cho giới rằng Hoàng Sa, Trường Sa là Việt Nam và tranh thủ thêm ủng hộ từ bên ngoiaf để gây áp lực cho phía Trung Quốc Việc giải vấn đề tranh chấp Biển Đơng bằng biện pháp hịa bình đối thoại đảm bảo thành công giải tranh chấp, giữ gìn hịa bình mối quan hệ ngoại giao với các quốc gia khác Đồng thời, đảm bảo các yếu tố về trị, khơng để các lực thù địch lợi dụng chống lại Việt Nam nói riêng và chống lại XHCN nói chung Mọi hoạt đợng kích đợng, cổ súy cho việc đánh giá Việt Nam nhu nhược giải tranh chấp Biển Đông, muốn giải 22 bằng biện pháp mạnh là những ý kiến ngắn hạn, chưa nghĩ đến những ảnh hưởng lâu dài, cùng với đó là thường hướng đến những lợi ích với trị tầm thường, vun vén tay sai nhằm kích đợng nhân dân, lợi dụng để làm rối loạn lòng dân và niềm tin người dân vào Đảng và Nhà nước Hướng giải và quan điểm, cách giải về vấn đề tranh chấp Biển Đông là phù hợp với bối cảnh dân tộc và thời đại, suy xét kĩ càng những ảnh hưởng và những mối nguy có để lựa chọn cách giải này Nhìn chung, Đảng và Nhà nước có những xem xét và định hướng đúng đắn, rõ ràng về mặt quan điểm Các sách đưa đều có các thành tựu cụ thể và cần giám sát và tri Tuy nhiên, bên cạnh đó cịn tờn những điểm yếu và chưa giải triệt để hết các vấn đề dân tợc mà cịn phải xem xét và đưa các sách và các cách giải triệt để 23 TỔNG KẾT I Tổng hợp kết quả nghiên cứu Dựa những nghiên cứu và quan điểm chủ nghĩa Mác – Lenin, ta có thể thấy rõ tầm quan trọng và sức ảnh hưởng to lớn vấn đề dân tộc Đây là vấn đề mà quốc gia phải đối mặt và là sở tiên cho mọi định quá trình tờn và phát triển Qua đó, đánh giá quan điểm về vấn đề dân tộc chủ nghĩa Mác – Lenin là đúng đắn và phù hợp với thực tiễn Với vấn đề dân tộc giới ngày càng chú ý và khẳng định tầm quan trọng vấn đề thông qua thực tiễn, một số nước có các hành động nhanh chóng và phù hợp để giải các vấn đề dân tộc Ở Việt Nam, Đảng và Nhà nước nghiên cứu rõ, tiếp thu các quan điểm, định hướng chủ nghĩa Mác – Lenin và xây dựng một hướng đúng đắn, quan điểm và sách hoạch định rõ ràng và vận dụng linh hoạt vào thực tiễn đất nước để giải các vấn đề dân tộc cịn tờn II Tổng hợp đê x́t Dựa những ảnh hưởng thực tiễn vấn đề giới và Việt Nam, vấn đề dân tợc và đóng vai trị quan trọng, tác động đến mọi mặt đất nước Từ đó, chúng ta nên có các giải pháp nhanh và hiệu quả có thể để giải các vấn đề một cách triệt để Với tư các là một sinh viên môi trường đại học, hoạc tập và nghiên cứu chủ nghĩa Mác – Lenin, bản thân em có đưa một số giải pháp chung để góp phần giải các vấn đề dân tộc sau: Một là, xuất phát từ bản thân các cá nhân cần phải có những nhận thức đúng đắn về các vấn đề dân tộc, có trách nhiệm tìm hiểu về quyền và nghĩa vụ đối với cộng đồng; có tinh thần giúp đỡ lẫn khó khăn; đoàn kết, gắn bó, kkhoong kì thì, phân biệt chủng tộc; đối xử công bằng, giao lưu văn hóa với các dân tợc khác; gìn giữ, phát huy và truyền bá những nét văn hóa tốt đẹp dân tộc; tôn trọng nét văn hóa các dân tộc khác Hai là, xuất phát từ Đảng và Nhà nước Đảng và Nhà nước nên có thêm các hoạt động giao lưu văn hóa giữa các dân tộc; tạo gần gũi, chia sẻ giữa các dân tộc; đầu tư xây 24 dựng và phát triển đời sống các dân tợc để tạo bình đẳng; nâng cao quyền lợi nhân dân và ưu tiên hịa bình mọi c̣c tranh chấp TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu giáo trình mơn Chủ nghĩa xã hợi khoa học – Chương trình Chất lượng cao Học viện Ngân Hàng http://binhminh25102016.blogspot.com/2017/04/tinh-hinh-quan-he-dan-toc-sactoc-tren.html (Diễn đàn Bình minh - Tình hình quan hệ đân tợc, sắc tợc giới) https://baocantho.com.vn/nhung-bien-dong-chinh-tri-xa-hoi-voi-van-de-dan-toccua-the-gioi-hien-nay a100328.html (Báo Cần Thơ – Những biến đợng về trị xã hợi với vấn đề dân tộc gới nay) http://tuyengiao.vn/tuyen-truyen/van-de-dan-toc-dang-noi-com-15261 ( Tạp chí ban Tuyên giao Trung ương – Vấn đề dân tộc cộm) http://tapchimattran.vn/nghien-cuu/duong-loi-chinh-sach-dan-toc-cua-dang-vanha-nuoc-viet-nam-qua-cac-thoi-ky-cach-mang-35102.html http://www.cema.gov.vn/van-kien-dang-ve-chinh-sach-dan-toc.htm (Cổng thông tin điện tử Ủy ban dân tộc – Văn kiện Đảng về sách dân tợc.) http://mattran.org.vn/to-chuc-thanh-vien/boi-canh-tinh-hinh-phat-trien-vung-dantoc-thieu-so-va-mien-nui-nhung-van-de-dat-ra-trong-doi-moi-chinh-sach-dan-tochien-nay-21092.html (Trang điện tử Mặt trận Tổ quốc Việt Nam) http://tapchimattran.vn/nghien-cuu/chinh-sach-dan-toc-cua-dang-va-nha-nuoc-vietnam-qua-cac-thoi-ky-35102.html http://hdll.vn/vi/thong-tin-ly-luan/nhung-bien-dong-cua-the-gioi-hien-nay.html 10 https://baotayninh.vn/quan-diem-cua-dang-ta-ve-giai-quyet-van-de-bien-donghien-nay-a116933.html 11 https://www.saga.vn/so-luoc-ve-brexit-brexit-la-gi-bai-1~42737 25 12 https://www.saga.vn/so-luoc-ve-brexit-12-li-do-cho-viec-ra-di-va-o-lai-eu-bai2~42738 13 http://tuyengiao.vn/bao-ve-nen-tang-tu-tuong-cua-dang/binh-dang-giua-cac-dantoc-bieu-hien-cu-the-cua-quyen-con-nguoi-o-viet-nam-108315 LỜI CAM KẾT Em xin cam kết bài tiểu luận với đề tài: “Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin vấn đề dân tộc sách Đảng Nhà nước Việt Nam việc giải vấn đề dân tộc Từ liên hệ để xem xét vấn đề BREXIT (Anh tách khỏi liên minh Châu Âu)” là bài nghiên cứu thông qua việc tìm hiểu và tham khảo bản thân và không có chép từ bài tiểu luận nào Chi tiết các tài liệu tham khảo đề cập là hoàn toàn xác Em xin chịu mọi trách nhiệm có tượng đạo văn hay chép có bài tiểu luận mình! Người viết: Trâm Anh Nguyễn Trâm Anh LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành bài tiểu luận này, em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến giảng viên bộ môn TS Trần Thị Thu Huyền giúp đỡ em việc tìm hiểu và nghiên cứu bộ môn Chủ nghĩa xã hội khoa học và quá trình hoàn thành bài tiểu luận Ngoài ra, em xin cảm ơn các thầy, cô khoa Lý luận trị Học viện Ngân Hàng xem xét và đánh giá bài tiểu luận em Mặc dù có cố gắng tìm hiểu, song kiến thức hạn chế và thời gian nghiên cứu không nhiều nên không thể tránh khỏi một số sai sót quá trình tìm hiểu, phân tích 26 và đánh giá Em kính mong các thầy, có thể thông cảm và góp ý thêm cho em để bài tiểu luận có thể hoàn thiện nữa Em xin chân thành cảm ơn các thầy, cô! Người viết: Trâm Anh Nguyễn Trâm Anh
Ngày đăng: 17/02/2022, 06:06
Xem thêm:
