Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 13 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
13
Dung lượng
68,5 KB
Nội dung
Tiểuluậntriếthọc
"Dùng cặp phạm
trù bảnchất- hiện
tượng phântích lối
sống của SVVN
hiện nay"
1
MỤC LỤC
Ti u lu n tri t h cể ậ ế ọ 1
"Dùng c p ph m trù b n ch t - hi n t ng phântích l i s ng c a SVVN hi n ặ ạ ả ấ ệ ượ ố ố ủ ệ
nay" 1
M C L CỤ Ụ 2
M UỞĐẦ 3
N I DUNGỘ 4
1. C p ph m trù b n ch t - hi n t ng.ặ ạ ả ấ ệ ượ 4
a. Khái ni m:ệ 4
b. M i quan h bi n ch ng gi a b n ch t - hi n t ng.ố ệ ệ ứ ữ ả ấ ệ ượ 4
2. V n d ng c p ph m trù b n ch t - hi n t ng phântích l i s ng c a ậ ụ ặ ạ ả ấ ệ ượ để ố ố ủ
SVVN hi n nay.ệ 6
K T LU NẾ Ậ 11
TÀI LI U THAM KH OỆ Ả 13
2
MỞ ĐẦU
Hiện nay, Việt Nam chúng ta đã và đang tiến hành xây dựng đất nước theo
công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Đây là một quá trình khó khăn,
đầy thử thách mặc dù trong những năm vừa qua chúng ta đã đạt được một số thành
tựu khả quan: Tỷ lệ tăng trưởng GDP năm 2003 đạt mức cao nhất so với các năm
trước - 7,24%, nạn thất nghiệp giảm bớt, đời sốngcủa nhân dân ngày càng được
nâng cao cả về mặt chất cũng như mặt lượng. Và trong giai đoạn phát triển này thì
không thể không kể đến vai trò của lớp trẻ mà cụ thể là Sinh Viên (SV) - thế hệ sẽ
kế tiếp những truyền thống tốt đẹp của cha ông trong sự nghiệp xây dựng đất nước
giàu mạnh, công bằng và văn minh. Tuy nhiên, cùng với sự thay đổi sang cơ chế thị
trường như hiện nay thì lối sống, cách nghĩ của SV cũng biến chuyển theo: Có rất
nhiều SV đã trưởng thành và phát huy mọi khả năng của mình để góp một phần sức
lực trong việc đổi mới đất nước, cũng có nhiều SV đã biết vượt qua số phận nghiệt
ngã của chính mình để học tập. Đồng thời đó cũng không phải ngẫu nhiên mà hàng
loạt các tệ nạn như: đua xe, ma tuý, cờ bạc, rượu chè… ngày càng xâm nhập sâu vào
giảng dường. Tất cả những điều đó trở thành điều nhức nhối cho toàn xã hội. Trên
hết, tất cả chúng ta phải quan tâm hơn nữa đến lực lượng chủ chốt này, phải làm sao
cho Sinh viên Việt Nam (SVVN) có lốisống đứng đắn, thực sự nhận thức rõ vai trò
quan trọng của mình đối với sự phát triển của đất nước.
Qua một thời gian nghiên cứu, tìm hiểu và bản thân mình cũng là một SV, em
đã chọn đề tài này để viết thành tiểu luận, nhằm làm rõ hơn vai trò của SV. Để đi
sâu vào và do khuôn khổ bài viết có hạn, đề tàicủa em chỉ nghiên cứu trong phạm vi
3
nhỏ là Dùng cặpphạmtrùbảnchất - hiệntượngphântíchlốisốngcủa SVVN
hiện nay.
NỘI DUNG
1. Cặpphạmtrùbảnchất-hiện tượng.
a. Khái niệm:
Thực tế chúng ta thấy, khi xem xét những sự vật và quá trình diễn ra trong tự
nhiên và xã hội sẽ xó những mặt bên ngoài mà giác quan có thể nhận thức được
nhưng cũng có những mặt, những mối liên hệ ở bên trong bị che khuất, chỉ dùng tư
duy trừu tượng mới có thể hiểu được. Mặt bên ngoài đó gọi là hiện tượng, còn mặt
bên trong gọi là bản chất. Trong cuộc sống, sự vật và quá trình nào cũng có cả hai
mặt ấy, chúng luôn luôn vận động và phát triển cùng nhau. Vì vậy, khi xem xét sự
vật và quá trình trong tự nhiên và xã hội, ta cần phân biệt rõ đâu là bảnchất và đâu
là hiện tượng.
Bản chất là tổng hợp tất cả những mặt, mối liên hệ tất nhiên tương đối ổn
định trong sự vật, quy định sự vận động phát triển của sự vật đó.
Hiện tượng là cái biểu hiện ra bên ngoài củabản chất.
b. Mối quan hệ biện chứng giữa bảnchất-hiện tượng.
* Bảnchất và hiệntượng có tính khách quan và gắn bó chặt chẽ, thống nhất
với nhau:
Bản chất và hiệntượng luôn luôn tồn tạisongsong với nhau. Bảnchất bao
giờ cũng bộc lộ ra qua hiệntượng và ngược lại hiệntượng bao giờ cũng là sự biểu
hiện của một bảnchất nào đó.
Thực vậy, không có bảnchất nào thuần tuý nằm ở một nơi nào đó bên ngoài
các sự vật, bảnchất cũng không phải là cái gì thần bí bên trong sự vật. Bảnchất nhất
thiết phải bộc lộ qua hiện tượng. Hiệntượng có tính bản chất, nghĩa là bất cứ hiện
tượng nào cũng là biểu hiệncủabản chất, hoặc biểu hiện một mặt nào đó của bản
4
chất. Bảnchất như thế nào thì hiệntượng cũng như thế ấy. Khi bảnchất bị tiêu diệt
thì sớm hay muộn hiệntượng do nó sinh ra cũng biến mất theo. Bảnchất mới ra đời
thì các hiệntượng mới phù hợp với nó cũng dần xuất hiện.
Chính vì có sự thống nhất giữa bảnchất và hiệntượng mà con người mới có
thể thông qua những hiệntượng để nhận thức bản chất, phát hiện ra những quy luật
phát triển của sự vật.
* Bảnchất và hiệntượng là quan hệ có tính mâu thuẫn:
- Mâu thuẫn giữa bảnchất và hiệntượng là mâu thuẫn giữa cái bên trong và
cái bên ngoài.
Bản chấtphản ánh cái chung sâu xa, cái bên trong của sự vật. Hiện tưọng
phản ánh cái riêng, cái biểu hiện ra bên ngoài củabản chất. Tất cả các hiện tượng
biểu hiệnbảnchất theo nhiều cách khác nhau: có hiệntượng biểu hiện một phần bản
chất, có hiệntượng biểu hiệnbảnchấttương đối đầy đủ, đúng đắn, nhưng đôi khi
hiện tượng biểu hiệnbảnchất không hoàn toàn đúng đắn, thậm chí còn sai lệch bản
chất bởi vì nếu hiệntượng nào cũng bộc lộ ngay tức khắc và hoàn toàn đầy đủ bản
chất thì con người chỉ cần dùng giác quan mà nhận thức sự vật, chứ không cần dùng
đến các ngành khoa học, kỹ thuật hiện đại.
- Mâu thuẫn giữa bảnchất và hiệntượng còn biểu hiện là mâu thuẫn giữa cái
tương đối ổn định và cái thường xuyên biến đổi.
Bản chấtcủa sự vật tồn tại trong suốt quá trình phát triển của nó, chỉ khi nào
sự vật mất đi thì bảnchấtcủa nó mới thay đổi hẳn. Chính vì thế bảnchất có tính
tương đối ổn định. Nhưng trong quá trình phát triển của sự vật thì bảnchấtcủa nó
được biểu hiện bằng những hiệntượng khác nhau và luôn thay đổi tuỳ vào những
điều kiện khách quan bên ngoài. Điều đó chứng tỏ hiệntượng thường xuyên biến
đổi.
- Hiệntượng phong phú hơn bảnchất còn bảnchất thì sâu sắc hơn hiện
tượng.
5
Hiện tượng phong phú hơn bảnchất vì ngoài bảnchất chung mà các hiện
tượng đều có ra nó còn chứa đựng những nhân tố cá biệt mà chỉ riêng nó có vì trong
hiện tượng có sự thống nhất giữa cái bảnchất và những cái không bảnchất vì bản
chất là cái tương đối ổn định ở trong còn hiệntượng là cái biểu hiện ra bên ngoài.
Ngược lại, bảnchất sâu sắc hơn hiệntượng vì nó là những mối liên hệ tất nhiên bên
trong, là những quy luật quyết định sự tồn tại và phát triển của sự vật, nó được lặp đi
lặp lại trong những hiệntượng khác nhau, biểu hiện quy luật phát triển chung của
hiện tượng đó.
c.Ý nghĩa phương pháp luận:
- Con đường nhận thức sự vật là đi từ hiệntượng đến bản chất, từ bản chất
cấp 1 đến bảnchấtcấp 2… để nhận thức ngày càng sâu hơn, chính xác hơn.
- Con người muốn làm chủ được sự vật phải nắm được bảnchấtcủa nó
nhưng không thể nắm bảnchất trực tiếp đựơc mà phải thông qua hiện tượng. Nhưng
trong hiệntượng có những loại khác nhau, vì thế phải biết thu thập phântích nhiều
hiện tượng để rút ra bản chất, và từ bảnchất soi sáng, kiểm tra lại hiệntượng và tiếp
tục nắm sâu hơn bản chất.
2. Vận dụng cặpphạmtrùbảnchất - hiệntượng để phântíchlốisống của
SVVN hiện nay.
Trước hết, chúng ta có thể khẳng định một điều rằng SV hiện nay rất năng
động, sáng tạo và nhạy bén với cuộc sống. Nếu như trước đây, khi cuộc sống đang
còn khó khăn, chúng ta chỉ thấy một lớp SV học hành chăm chỉ cốt sao cho sau này
ra trường sẽ xin được một công việc vào biên chế trong Nhà nước, từ đó cuộc sống
cứ thế tiếp diễn. Nhưng ngày nay cơ chế thị trường mở của, SV đã có điều kiện để
phát triển khả năng sáng tạo do có đầy đủ thông tin, một cuộc sốngchất lượng tốt
hơn và chủ động hơn trong việc lựa chọn nghề nghiệp. Tất cả những yếu tố đó làm
cho SV năng động hơn, ngày càng chiếm lĩnh những lĩnh vực mới lạ. Vì thế mà bốn
bạn trẻ: Trịnh Xuân Hảo, Phạm Thị Hoàng lam, Trịnh Minh Khôi và Lê Nguyễn Vũ
Bình ( SV ĐH GTVTTPHCM) đã có sự khởi đầu khá ngoạn mục: Khi đang là SV
6
năm thứ 3, họ đã hoàn thành công trình nghiên cứu "thiết kế bảng đèn thông tin điện
tử" - đã đoạt giải nhất SV nghiên cứu khoa họccấp trường và đoạt giải ba Eureka
2002 do Sở Khoa học Công nghệ và Môi trường cùngTtrung tâm Khoa học Công
nghệ trẻ Thành đoàn TPHCM tổ chức.
Hẳn nhiên, chúng ta chẳng thể nào quên được một chương trình "Người
đương thời" trên sóng VTV3 khi có sự xuất hiệncủa Bạch Đình Vinh (SV ĐH Bách
Khoa HN) trên chiếc xe lăn điện tử giữa cả gia đình anh - người đã bị một tai nạn
bất ngờ ập đến làm cho anh bị liệt toàn thân, không cử động và cũng không nói được
nhưng bằng chính nghị lực vượt khó phi thường của mình anh đã tập bập bẹ nói, đọc
lại sách vở, thể dục trí óc để phục hồi dần sự làm việc của não bộ và đã đi học trở lại
cùng lớp đàn em, để rồi ngày vui thực sự đã đến với anh khi với điểm số 9,5 xác
nhận anh đã bảo vệ thành công luận văn tốt nghiệp. Khi nói về ước mơ củabản thân
mình, mọi người trong trường quay đều lặng đi xúc động khi nghe anh nói "có nơi
làm việc ổn định, chữa bệnh để cải thiện sức khoẻ tốt hơn khi bố mẹ tuổi già sức
yếu, và có một gia đình riêng nho nhỏ…" - một điều tưởng chừng như đơn giản,
hiển nhiên đối với tất cả chúng ta nhưng nó lại là "ước mơ" của Vinh…
Cuộc sống không phải lúc nào cũng suôn sẻ với tất cả mọi người nên trong cả
nước hiện nay lực lượng SV chiếm đa số và để theo học được một trường ĐH, CĐ,
THCN thì vấn đề đầu tiên mà người học cần phải có là tiền. Đây quả thật không
phải là điều dễ chịu đối với những SV xuất thân từ những gia đình khó khăn. Chính
vì thế mà ngoài việc tìm thêm nguồn vốn từ việc làm thêm, SV đã biết tìm tòi ra
những nguồn hỗ trợ tài chính của ngân hàng Nhà nước, tổ chức kinh tế Xã hội.
Không những thế, những SV có học lực khá rất dễ dàng trở thành ứng cử viên của
các chương trình học bổng hỗ trợ SV nghèo vượt khó, học giỏi mà Vũ Ngọc Vinh -
đội trưởng đội Telematic vô địch cuộc thi sáng tạo ro bot Robocon 2002 tại Nhật -
đã nhận học bổng du học theo chương trình "300 tiến sĩ" của UBND TPHCM.
Thêm vào đó, hiện nay cứ mỗi dịp hè đến, phong trào "SV tình nguyện" lại
thêm sôi động trên các hè phố khi ngày thi ĐH mới bắt đầu hay việc những SV tràn
7
đến các vùng nông thôn xa xôi, hẻo lánh, đem đén ánh sáng văn minh cho những
đứa trẻ nghèo đói và giúp đỡ bà con trong những công việc tưởng chừng như giản dị
nhưng lại có những ý nghĩa lớn lao về mặt tinh thần.
Hiện tượng bao hàm bản chất, hiệntượng không thoát ly khỏi bảnchất và do
đó tất cả những hiệntượng trên đã phản ánh bảnchất tốt đẹp của SV hiện nay là sự
kết hợp giữa những phẩmchất truyền thống và những đức tính hiện đại.
Tuy nhiên cùng với sự xuất hiệncủa cơ chế thi trường và sự xâm nhập của lối
sống phương Tây, bên cạnh sự tiếp nhận những đức tính hiện đại tốt đẹp, cần thiết
đó thì không ít SV hiện nay cũng tiếp thu luôn cả những thói hư tật xấu trong cơ chế
mở cửa này.
Có thể kể ra nạn tiêu cực hiện nay đang nổi cộm trong giới SV đó là cờ bạc,
ma tuý.Cờ bạc đã là một tệ nạn lâu đời và SV hiện nay vẫn có một số lượng không
nhỏ tham gia nhất là những SV từ nông thôn ra thành phố trọ học mà không có sự
bảo bancủa gia đình và do sự rủ rê, cám dỗ của người khác đã dại dột sa lầy vào con
đường này.Có những SV do mải mê cờ bạc nên sinh ra học hành chểnh mảng và hậu
quả là đã bị đuổi học trong khi đó bố mẹ ở quê lại cứ nghĩ rằng giờ này ở thành phố
con mình đang học hành chăm chỉ. Nghiêm trọng hơn, trong những năm gần đây, tệ
nạn hút ma tuý trong trường học đã trở nên thịnh hành và để lại những hậu quả đau
xót: tiền mất, tật mang, học hành giở dang…Một nguyên nhân của tệ nạn này là:
nhiều SV không có đủ tiền ăn học, không tìm được việc làm, hay những SV trong
các gia đình khá giả do không được quan tâm đầy đủ, mải chơi dẫn đến học hành sa
sút, những SV bất mãn Xã hội, tất cả đều tìm đến ma tuý để "quên sự đời". Thậm
chí, nhiều SV có bảnchất rất hiền lành, từ trước tới giờ chỉ biết có việc học nhưng
chỉ do trí tò mò thúc đẩy và thêm vài lời rủ rê củabạn bè mà cũng muốn thử xem thế
nào và hậu quả là không thể dứt ra được. Những quan niệm bồng bột, khờ dại ấy đã
dẫn đến những kết quả không cách nào cứu vãn nổi. Đó cũng là cách hiểu sai lệch
về bảnchất người lớn, cho rằng hiệntượng và bảnchất là một. Còn dư luận Xã hội
thì luôn lên án những con người như thế nhưng thực tế họ đã không hiểu rằng đó
8
không hẳn là bảnchấtcủa tất cả những SV đó mà đấy chẳng qua chỉ là một hiện
tượng nhỏ nhoi trong vô vàn hiệntượng có thể lý giải bảnchất con người, từ đó xa
lánh không có sự giúp đỡ kịp thời cứu vớt họ. Như vậy và với tình trạng như thế sẽ
có hàng nghìn hàng vạn người mắc phải vòng nghiệt ngã của ma tuý và cờ bạc mà
không thoát ra được.
Trong những tệ nạn của giới SV thì không thể không kể đến vấn nạn nữa là
nạn đua xe máy. Nhiều SV cho rằng đua xe mới tỏ rõ bảnchất anh hùng của mình
nhưng họ lại không nhận ra rằng hiệntượng mặc dù thống nhất với bản chất, không
tách rời bảnchất và bảnchất được biểu hiện thông qua hiệntượng nhưng bản chất
sâu sắc hơn, vững chắc hơn nhiều còn hiệntượng vô cùng đa dạng và thường xuyên
biến đổi, do vậy bảnchất "người lớn" chẳng những không được biểu hiện qua hành
động đua xe mà những hành động ngông cuồng này còn gây ra những hậu quả
nghiêm trọng cho xã hội. Rất nhiều người vô tội trở thành nạn nhân của những hành
động này, phải mang thương tật suốt đời, thậm chí mất đi cả thứ quý giá nhất của
con người: tính mạng. Một điều cần bàn là hiện nay chúng ta suy nghĩ gì về những
SV này -liệu chúng ta có nên cho rằng đó là những kẻ ngông cuồng, bất mãn Xã hội
như bề ngoài đó không? Ở đây lật lại phạm trùbảnchấthiện tượng, ta thấy mặc dù
có một số SV tham gia đua xe nhưng không phải tất cả đều làm vậy và do đó hiện
tượng này không phản ánh đúng đắn bảnchấtcủa mọi SV, có chăng chỉ phản ánh
bản chấtcủa một số cá nhân mà thôi. Đúng như chúng ta đã biết nhiều hiện tượng
biểu hiện phiến diện, không phù hợp mà có khi còn xuyên tạc bảnchất nữa. Nhưng
nếu để hiệntượng này phổ biến, lan tràn tất yếu sẽ bộc lộ bảnchất một cách đúng
đắn, rõ nét. Chúng ta cần phân biệt rõ ràng hiện tượngbảnchất để tránh nhìn nhận
sai lầm về SV, đồng thời các công tác giáo dục SV sống theo lốisống giản dị mà
lành mạnh, có ích.
Đi đôi với cơ chế thị trường còn có một tệ nạn phổ biến, luôn tồn tại trong
nhà trường đó là nạn quay cóp. Đây là vấn đề làm đau đầu các giảng viên và chuyện
tiêu cực này có thể được lý giải bằng những nguyên nhân sau: chế độ thi cử, tuyển
9
chọn chưa hợp lý, việc coi thi chưa nghiêm khắc dẫn đến việc quan niệm "điểm cao
là mình giỏi" nhưng không biết rằng điểm cao chỉ là một biểu hiệnbảnchất một con
người giỏi thậm chí điểm giỏi cũng chẳng phản ánh được gì cả ngoài nghệ thuật
"copy". Quả thật, SV ngày nay rất linh hoạt, năng động, sáng tạo và ngay cả trong
lĩnh vực này cũng thế.Đối với nhiều SV, quay cóp đã trở thành nghệ thuật. Không
biết rằng khi quay cóp như thế, người SV ấy có nghĩ đến một số SV khác chăm chỉ
học hành nhưng lại bị điểm kém hơn họ không? Còn về phía Xã hội, các bậc cha
mẹ, nhà trường phần lớn cũng lên án tệ nạn này nhưng cũng không ít người tỏ thái
độ thờ ơ, bàng quan, thậm chí có người cũng chẳng biết là có tồn tại tệ nạn
này.Chúng ta cần biết rằng, đây chỉ là một hiệntượng tức thời, không nên từ đó mà
cho rằng bảnchất SV là dối trá, lười biếng bởi hiệntượng thường xuyên biến đổi,
phụ thuộc vào môi trường, các điều kiện khách quan và hơn nữa hiệntượng chỉ biểu
hiện bảnchất hời hợt, phiến diện, không sâu sắc. Điều cần thiết là không nên để hiện
tượng này lan tràn, dễ tạo ra tâm lý không thoải mái trong làm bài đối với những SV
chăm học. Như thế, nhà trường không nên thờ ơ với hiệntượng này mà cần phải có
biện pháp ngăn chặn, giáo dục kịp thời để cung cấp cho đất nước những cử nhân
đúng như bảnchấtcủa nó. Hiện nay trong trường chúng ta đã áp dụng hình thức thi
trắc nghiệm trên máy tính, đó cũng là một giải pháp tốt nhưng dù sao thì vẫn đang
còn những hạn chế nhất định như: học vẹt, không chuyên sâu…Vì vậy, nhà trường
phải luôn tìm ra những ưu điểm và nhược điểm của các hình thức thi để có phương
hướng điều chỉnh cho phù hợp.
10
[...]... trọng không thể thiếu của xã hội và do vậy mà chúng ta cần phải thể hiện như thế nào để xứng đáng với niềm tin của mọi người? Câu trả lời đơn giản là chúng ta hãy thể hiện hết mình (hiện tượng) bằng những năng lực (bản chất) củabản thân để góp phần xây dựng tổ quốc ngày càng giàu đẹp - văn minh 11 12 TÀILIỆU THAM KHẢO 1.Giáo trình triếthọc Mac - Lenin (Trường ĐH QL & KD) 2 Báo Tài Hoa Trẻ (Số 28 ngày... trở thành những công dân tốt, người chủ của đất nước Nghĩa là chúng ta phải ra sức khuyến khích sự năng động, sáng tạo, linh hoạt của SV trong cuộc sống, sự đùm bọc, nhân ái của tuổi trẻ đồng thời loại bỏ, diệt trừ những mầm mống xấu xa của chủ nghĩa thực dụng, của những tệ nạn xã hội trong đời sống SVvốn được coi là trong sáng SV là những người chủ tương lai của xã hội, vì thế tất cả những SV như chúng...KẾT LUẬN Vấn đề lốisốngcủa SV hiện nay là một vấn đề dược nhiều người quan tâm Làm thế nào để phát huy tiềm năng nhân lực quý giá này để phục vụ cho sự nghiệp đổi mới công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta? Để trả lời câu hỏi này, nhất thiết chúng ta phải đi từ từ lốisống cách suy nghĩ của họ để từ đó loại bỏ những nhược điểm , phát huy những . đề tài của em chỉ nghiên cứu trong phạm vi
3
nhỏ là Dùng cặp phạm trù bản chất - hiện tượng phân tích lối sống của SVVN
hiện nay.
NỘI DUNG
1. Cặp phạm trù. Tiểu luận triết học
"Dùng cặp phạm
trù bản chất - hiện
tượng phân tích lối
sống của SVVN
hiện nay"
1
MỤC LỤC
Ti