Thông tin tài liệu
TRƯỜNG THPT SỐP CỘP CHUYÊN ĐỀ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Quyển Học sinh: Lớp: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Năm học 2021-2022 A ÔN TẬP LÝ THUYẾT ĐỌC HIỂU BÀI TẬP CỦNG CỐ Câu trả lời Ngữ liệu1 Chúng ta thường nghĩ sống tốt đẹp sau việc học hành hồn tất hay có gia đình, có cơng việc ổn định Nhưng có điều rồi, lại bị chi phối nhiều mối bận tâm lo lắng khác Chúng ta thường không hài lịng sống khơng mong muốn Có nhận khoảng thời gian hạnh phúc giây phút mà sống? Cuộc sống vốn chứa đựng nhiều thử thách, khó khăn nghịch cảnh Cách thích ứng tốt với sống chấp nhận thực tế tin vào Tự thân chúng ta, hoàn cảnh nào, phải biết cảm nhận tự tìm lấy niềm hạnh phúc cho riêng Câu 1: Câu 2: Câu 3: Đừng trơng đợi phép màu hay mang hạnh phúc đến cho bạn Đừng đợi đến bạn thật rảnh rỗi hay đến lúc tốt nghiệp trường, đừng đợi đến kiếm thật nhiều tiền, thành đạt, có gia đình, đến nghỉ hưu thấy lúc bạn hạnh phúc Đừng đợi đến mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, hay mùa đông cảm thấy hạnh phúc Đừng đợi tia nắng ban mai hay ánh hồng bng xuống nghĩ hạnh phúc Đừng đợi đến chiều thứ bảy, ngày cuối tuần, ngày nghỉ, ngày sinh nhật hay ngày đặc biệt thấy ngày hạnh phúc bạn Tại khơng phải lúc này? Hạnh phúc đường đi, hành trình Hãy trân trọng khoảnh khắc quý giá chuyến hành trình Hãy dành thời gian quan tâm đến người khác nhớ rằng, thời gian không chờ đợi ai! Nhưng chắn không muộn – thời gian người bạn tốt bạn, tất người Hãy làm việc say mê thể bạn không hội để làm lại lần Hãy yêu chân thành trọn vẹn thể bạn chưa đau khổ tình u Bạn đón nhận sống với tất điều bình dị, tinh khơi nó, thể bạn chưa trải qua năm tháng khổ đau, phút giây tuyệt vọng Như bạn vừa khám phá ý nghĩa thật tình yêu, hết điều bí ẩn giản dị hạnh phúc Câu 4: (Theo Hạt giống tâm hồn) Câu Xác định phương thức biểu đạt văn Câu Theo tác giả bạn khám phá ý nghĩa tình u điều bí ẩn giản dị hạnh phúc? Câu Anh/chị hiểu câu nói: “Tự thân chúng ta, hoàn cảnh nào, phải biết cảm nhận tự tìm lấy niềm hạnh phúc cho riêng mình” Câu Thơng điệp văn có ý nghĩa anh/chị? Câu trả lời Ngữ liệu Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: …Bản lĩnh bạn dám nghĩ, dám làm có thái độ sống tốt Muốn có lĩnh bạn phải kiên trì luyện tập Chúng ta thường u thích người có lĩnh sống Bản lĩnh nghĩa có bạn biết đặt mục tiêu phương pháp để đạt mục tiêu Nếu khơng có phương pháp giống bạn nhắm mắt chạy đường có nhiều ổ gà Cách thức đơn giản Đầu tiên, bạn phải xác định hoàn cảnh môi trường để lĩnh thể lúc, nơi, không tùy tiện Thứ hai bạn phải chuẩn bị cho tài sản bổ trợ tự tin, ý chí, nghị lực, tâm… Điều thứ ba vơ quan trọng khả bạn Đó kỹ trau dồi với vốn tri thức, trải nghiệm Một người mạnh hay yếu quan trọng tùy thuộc vào yếu tố Bản lĩnh tốt vừa phục vụ mục đích cá nhân vừa Câu 1: Câu 2: Câu 3: Câu 4: có hài lịng từ người xung quanh Khi xây dựng lĩnh, bạn thân mà cịn nhiều người thừa nhận yêu mến (Trích Tuổi trẻ.vn – Xây dựng lĩnh cá nhân) Câu Chỉ tác dụng lĩnh sống nêu đoạn trích (0.5 điểm) Câu Theo tác giả, cách thức giúp bạn xây dựng lĩnh sống? (0.5 điểm) Câu Theo anh/chị, tác giả lại cho rằng: “Bản lĩnh tốt vừa phục vụ mục đích cá nhân vừa có hài lòng từ người xung quanh”? (1.0 điểm) Câu Anh/chị có đồng ý với quan điểm “Một người mạnh hay yếu quan trọng tùy thuộc vào lĩnh” khơng? Vì sao? (1.0 điểm) Câu trả lời Ngữ liệu …(1) Văn hóa ứng xử từ lâu trở thành chuẩn mực việc đánh giá nhân cách người Cảm ơn biểu ứng xử có văn hóa Ở ta, từ cảm ơn nghe nhiều họp: cảm ơn có mặt quý vị đại biểu, cảm ơn ý người… Nhưng lời khơ cứng , cảm xúc Chỉ có lời cảm ơn chân thành, xuất phát từ đáy lịng, từ tơn trọng thực điều cần có cho xã hội văn minh Người ta cảm ơn chuyện nhỏ nhường vào cửa trước, đường hỏi… Ấy chưa kể đến chuyện lớn lao cảm ơn người cứu Câu 1: Câu 2: Câu 3: mạng mình, người chìa tay giúp đỡ hoạn nạn … Những lúc đó, lời cảm ơn cịn có nghĩa đội ơn 5888 (2)Còn từ thông dụng không xứ sở văn minh "Xin lỗi" Ở nơi công cộng, người ta tránh chen lấn, va chạm Nếu có vơ ý khẽ chạm vào người khác, từ xin lỗi bật tự nhiên Từ xin lỗi cịn dùng khơng có lỗi Xin lỗi xin phép nhường đường, xin lỗi trước dừng lại hỏi đường hay nhờ bấm hộ kiểu ảnh Tóm lại, biết làm phiền đến người khác dù nhỏ, người ta xin lỗi Hiển nhiên, xin lỗi cịn lúc người nói cảm thấy thực có lỗi Từ xin lỗi kèm với tâm trạng hối lỗi, mong tha thứ cử văn minh thơng thường Đơi khi, lời xin lỗi nói nơi, lúc cịn xóa bỏ mặc cảm, thù hận, đau khổ…Người có lỗi mà khơng biết nhận lỗi có lỗi lớn Xem sức mạnh từ xin lỗi lớn cảm ơn …(3) Nếu toa thuốc cảm ơn trị bệnh khiếm nhã, vơ ơn, ích kỷ toa thuốc xin lỗi trị bệnh tự cao tự đại, coi thường người khác Vì thế, để cảm ơn xin lỗi trở thành hai từ thông dụng ngôn ngữ hàng ngày Câu Hãy ghi lại câu văn nêu khái quát chủ đề đoạn trích Câu Trong đoạn (1), tác giả chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào?) Câu Hãy giải thích tác giả lại cho “toa thuốc xin lỗi trị bệnh tự cao tự đại, coi thường người khác”? Câu Anh/chị nêu 02 ý nghĩa việc cảm ơn xin lỗi theo quan điểm riêng Câu 4: Câu trả lời Ngữ liệu Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: Câu “… Với tốc độ truyền tải vũ bão, Internet nói chung, Facebook nói riêng hàm chứa nhiều thông tin không kiểm chứng, sai thật, chí độc hại Vì thế, nguy hiểm, gây ảnh hưởng xấu đến trị, kinh tế, đạo đức…và nhiều mặt đời sống, gây nguy hại cho quốc gia, tập thể hay cá nhân Do sáng tạo mơi trường ảo, chí nặc danh nên nhiều “ngơn ngữ mạng” trở nên vô trách nhiệm, vô lương tâm vơ văn hóa… Khơng kẻ tung lên Facebook ngơn ngữ tục tĩu, bẩn thỉu nhằm nói xấu, đả kích, thóa mạ người khác Chưa kể tượng xuyên tạc tiếng Việt, viết tắt, kí hiệu đến kì quặc, tùy tiện đưa vào văn chữ z, f, w vốn khơng có hệ thống chữ tiếng Việt, làm sáng tiếng Việt…Facebook kết nối giới ảo lại làm xói mịn ảnh hưởng đến cách người giao tiếp, thể tình cảm Nhiều bạn trẻ mải nói chuyện với người mạng mà quên giao tiếp với người thân, đắm chìm giới ảo mà thờ ơ, dửng dưng với người, không muốn khơng biết cách giao tiếp, chí niềm tin nơi đời thực, có dẫn đến mặc cảm đơn, thu lại Nhiều ơng bà, cha mẹ thấy cô đơn cháu họ “ôm” điện thoại, laptop…” Câu Xác định phong cách ngôn ngữ văn (0,5 điểm) Câu Đoạn văn đề cập đến tác hại mạng xã hội Facebook? (1,0 điểm) Câu Trong đoạn trích, tác giả chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào? (0,5 điểm) Câu Thông điệp đoạn trích có ý nghĩa em?.(Trả lời khoảng 5-7 dòng) (1,0 điểm) Ngữ liệu Câu 2: Câu 3: Câu 4: Câu trả lời Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: …Bản lĩnh bạn dám nghĩ, dám làm có thái độ sống tốt Muốn có lĩnh bạn phải kiên trì luyện tập Chúng ta thường u thích người có lĩnh sống Bản lĩnh nghĩa có bạn biết đặt mục tiêu phương pháp để đạt mục tiêu Nếu khơng có phương pháp giống bạn nhắm mắt chạy đường có nhiều ổ gà Cách thức đơn giản Đầu tiên, bạn phải xác định hồn cảnh mơi trường để lĩnh thể lúc, nơi, không tùy tiện Thứ hai bạn phải chuẩn bị cho tài sản bổ trợ tự tin, ý chí, nghị lực, tâm… Điều thứ ba vơ quan trọng khả bạn Đó kỹ trau dồi với vốn tri thức, trải nghiệm Một người mạnh hay yếu quan trọng tùy thuộc vào yếu tố Bản lĩnh tốt vừa phục vụ mục đích cá nhân vừa có hài lịng từ người xung quanh Khi xây dựng lĩnh, bạn thân mà cịn nhiều người thừa nhận yêu mến (Trích Tuổi trẻ.vn – Xây dựng lĩnh cá nhân) Câu Chỉ tác dụng lĩnh sống nêu đoạn trích (0.5 điểm) Câu Theo tác giả, cách thức giúp bạn xây dựng lĩnh sống? (0.5 điểm) Câu Theo anh/chị, tác giả lại cho rằng: “Bản lĩnh tốt vừa phục vụ mục đích cá nhân vừa Câu Câu 2: Câu 3: Câu 4: có hài lòng từ người xung quanh”? (1.0 điểm) Câu Anh/chị có đồng ý với quan điểm “Một người mạnh hay yếu quan trọng tùy thuộc vào lĩnh” khơng? Vì sao? (1.0 điểm) Câu trả lời Ngữ liệu Đơi sống dường cố tình đánh ngã bạn Nhưng đừng làm lịng tin Tơi biết chắn rằng, điều giúp tiếp tục bước tình u tơi dành cho tơi làm Các bạn phải tìm bạn u q Điều cho công việc cho người thân yêu bạn Công việc chiếm phần lớn đời bạn cách để thành công thực làm việc mà bạn tin việc tuyệt vời Và cách để tạo cộng việc tuyệt vời bạn yêu việc làm Nếu bạn chưa tìm thấy nó, tiếp tục tìm kiếm Đừng bỏ trái tim bạn, bạn biết bạn tìm thấy nó, Và giống mối quan hệ nào, trở nên tốt dần lên năm tháng qua Vì vậy, cố gắng tìm kiếm bạn tìm tình yêu mình, đừng từ bỏ Câu 1: Chỉ cụm từ đoạn trích thể kêu gọi, động viên, khích lệ Câu Câu 2: Câu 3: Câu 4: Câu 2: Anh/ chị hiểu câu: “Đôi sống dường cố tình đánh ngã bạn”? Câu 3: Theo anh/chị tác giả cho rằng: “Các bạn phải tìm bạn yêu quý” Câu 4: Thơng điệp từ đoạn trích có ý nghĩa anh/ chị? Câu trả lời Ngữ liệu Hy vọng Nhiều đá dạy ta mềm mỏng Sự tàn nhẫn nhắc ta điều lành Nỗi buồn đánh thức hy vọng Giữa giới không nhiều may mắn Ta học cách vừa lịng với Chia sẻ bình tâm cỏ Mãi đêm thức Bập bềnh ý nghĩ xót xa: Anh cịn có thể, khơng thể…? Thăm thẳm bình an Vời vợi ngày mai chói nắng… (Thơ Nguyễn Khoa Điềm, Tuyển tập 40 năm tác giả chọn, NXB Văn học, 2012) Câu Câu 2: Câu 3: Câu 4: Thực các yêu cầu sau: Câu Đoạn trích viết theo thể thơ nào? Câu Anh/Chị hiểu hai câu thơ: Giữa giới không nhiều may mắn Ta học cách vừa lịng với mình? Câu Chỉ nêu hiệu biện pháp tu từ sử dụng câu thơ sau: Nhiều đá dạy ta mềm mỏng Sự tàn nhẫn nhắc ta điều lành Nỗi buồn đánh thức hy vọng Câu Theo anh/chị, thông điệp mà nhà thơ muốn gửi gắm qua thơ gì? Lí giải? Ngữ liệu Đọc văn bản: Câu Hãy sống đời sống để biết yêu nguồn cội Hãy sống đồi núi vươn tới tầm cao Câu 2: Hãy sống biển trào, biển trào để thấy bờ bến rộng Hãy sống ước vọng để thấy đời mênh mơng Và khơng gió, mây để thấy trời bao la Và khơng phù sa rót mỡ màu cho hoa Sao không ca tình u đơi lứa Câu 3: Sao khơng mặt trời gieo hạt nắng vô tư Và không bão, giông, ánh lửa đêm Câu trả lời đông Và không hạt giống xanh đất mẹ bao dung Sao khơng đàn chim gọi bình minh thức giấc Sao không mặt trời gieo hạt nắng vô tư (Lời hát Khát Vọng – Phạm Minh Tuấn) Câu 4: Thực các yêu cầu sau: Câu Văn viết theo phong cách ngôn ngữ nào? Câu Nêu tác dụng phép điệp văn Câu Lời hát đem đến cho anh/chị cảm xúc gì? Câu Những câu lời hát để lại cho anh (chị) ấn tượng sâu sắc nhất? Vì ? Câu trả lời Ngữ liệu Đọc đoạn trích: Ở quanh con, người tử tế nhiều Vẫn cịn có bao điều tốt đẹp Xa danh lợi chịu nhiều thua thiệt Hãy người, mong họ Rách cho thơm, đói phải Tình thương u khơng mua tiền Câu Câu 2: Cần gỗ tốt, nước sơn phải tốt Oán bên lòng, ơn khắc đừng quên Nếu vấp ngã, tự đứng dậy Muốn tập bơi, nhảy xuống dòng Thà cả, cố giữ gìn danh dự Sống thẳng mình, mặc kệ gian cong (Nói với con, Nguyễn Huy Hoàng ,Nguồn http://baophunuthudo.vn/article) Thực yêu cầu sau: Câu Xác định thể thơ văn bản? Câu Chỉ câu tục ngữ dân gian mà tác giả sử dụng đoạn thơ thứ hai? Việc vận dụng tục ngữ dân gian có tác dụng gì? Câu Anh,chị hiểu nội dung dịng thơ sau nào? Ở quanh con, người tử tế nhiều Vẫn cịn có bao điều tốt đẹp Xa danh lợi chịu nhiều thua thiệt Hãy người, mong họ Câu Những lời tâm “nói với con”của nhà thơ thể đoạn trích gợi cho anh/chị suy nghĩ gì? Câu 3: Câu 4: Câu trả lời Ngữ liệu 10 Đọc văn sau …Có đâu, có đâu Mỡ màu chắt dồn lâu hóa nghèo Câu Câu 2: Tre rễ nhiêu cần cù Vươn gió tre đu Cây kham khổ hát ru cành Yêu nhiều nắng nỏ trời xanh Tre xanh khơng đứng khuất bóng râm Bão bùng thân bọc lấy thân Tay ơm tay níu tre gần thêm Thương tre khơng riêng Lũy thành từ mà nên người Chẳng may thân gãy cành rơi Vẫn nguyên gốc truyền đời cho măng Nòi tre đâu chịu mọc cong Chưa lên nhọn chông lạ thường Lưng trần phơi nắng phơi sương Có manh áo cộc tre nhường cho ” (Tre Việt Nam, Nguyễn Duy) Câu Xác định thể thơ phương thức biểu đạt văn bản? Câu Đoạn thơ nói đến lồi gì? Câu Chỉ cho biết tác dụng biện pháp tu từ hai cau thơ sau Bão bùng thân bọc lấy thân Tay ơm tay níu tre gần thêm Câu Qua hình ảnh tre, anh chị thấy phẩm chất cao quý người Việt Nam? Câu 3: Câu 4: Câu trả lời Ngữ liệu 11 Đọc văn sau Ôi thiên nhiên, cảm ơn người nhân hậu Câu Câu 2: Những so le, người kéo lại cho Ít nằm xuống Trong mảnh gỗ rừng, vành trăng… Những bia mộ thẳng hàng im lặng Ai hay đâu mang hồn bao người Với bời bời nỗi niềm tâm Đến có lẽ chưa nguôi… Câu 3: Trời rộng vô cùng, đất rộng vô Bởi khoảng trống người bỏ lại Cái khoảng trống nhỏ nhoi vóc họ thơi Mà dãy Hồng Liên khơng che lấp… Tơi chìm bao số phận Lịng lắng nghe mn tiếng nói xa gần Tơi khơng tin người ảo ảnh Và đời thoáng sân ga (Trần Đăng Khoa) Câu Xác định thể thơ văn Câu Tìm từ láy có đoạn thơ Câu Anh/chị có đồng tình với quan điểm tác giả cho rằng: Tôi không tin người ảo ảnh? Câu Anh/chị hiểu quan niệm đời mà tác giả đề cập đến đoạn thơ? Câu 4: ... để cảm ơn xin lỗi trở thành hai từ thông dụng ngôn ngữ hàng ngày Câu Hãy ghi lại câu văn nêu khái quát chủ đề đoạn trích Câu Trong đoạn (1), tác giả chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào?) Câu... mạnh hay yếu quan trọng tùy thuộc vào lĩnh” khơng? Vì sao? (1.0 điểm) Câu trả lời Ngữ liệu …(1) Văn hóa ứng xử từ lâu trở thành chuẩn mực việc đánh giá nhân cách người Cảm ơn biểu ứng xử có văn hóa... Câu Thơng điệp văn có ý nghĩa anh/chị? Câu trả lời Ngữ liệu Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: …Bản lĩnh bạn dám nghĩ, dám làm có thái độ sống tốt Muốn có lĩnh bạn phải kiên trì luyện tập Chúng ta
Ngày đăng: 12/02/2022, 08:30
Xem thêm:
