Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 4 năm học 2020-2021 - Tuần 14: Tập làm văn Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật (Trường Tiểu học Thạch Bàn B)

Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 4 năm học 2020-2021 - Tuần 14: Tập làm văn Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật (Trường Tiểu học Thạch Bàn B) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nắm được cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả trong phần thân bài; biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài, kết bài cho một bài văn miêu tả cái trống trường;... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!

Mơn: Tập làm văn Lớp + Thế nào là miêu tả? Miêu tả là vẽ lại bằng lời những đặc điểm nổi  bật của cảnh, của người, của vật để giúp người  nghe, người đọc hình dung được các đối tượng  Tập làm văn  Cấu tạo bài văn miêu tả đồ  vật I. Nhận xét 1. Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi Cái cối tân       Cái cối xinh xinh xuất hiện như một giấc mộng, ngồi chễm chệ giữa gian  nhà trống        U gọi nó là cái cối tân. Cái vành, cái áo đều làm bằng nan tre. Hai cái tai nó  bằng tre già màu nâu. Mỗi tai có một cái lỗ trịn xoe. Lúc nào, tai cũng tỉnh táo để  nghe ngóng. Cối có hai hàm răng bằng gỗ dẻ. U gọi nó là dăm. Răng nó nhiều,  ken vào nhau. Vậy nên, người ta nói "chật như nêm cối". Nói đến cối lại phải  nói đến cần. Cái cần dài bằng tre đực vàng óng. Đầu cần là củ tre, có cái chốt.  Cái chốt bằng tre mà rắn như đanh, móc vào tai cối. Từ chỗ tay cầm có cái thừng  buộc vào xà nhà. Đẩy đi kéo lại, cối kêu ù ù       Chọn được ngày lành tháng tốt, u đong một gánh thóc vàng ươm về. Đổ vào  lịng cối, u xay thử. Từ xung quanh cối, gạo lẫn trấu chảy xuống vành rào rào  như mưa. U vốc ra một nắm, tãi ra, thổi phù phù. Cả vốc gạo chỉ lỏi vài hạt  thóc. U gật đầu nói: "Cối tuy mới, chửa thuần nhưng mà nó xay được thế này là  nhất đấy!" Cứ thế ngày lại ngày qua, đêm đêm tơi xay lúa với u. Đêm đêm tiếng  cối ù ù vui cả xóm       Cái cối xay cũng như những đồ dùng đã sống cùng tơi ­ cái võng đay, cái  chiếu manh, cái mâm gỗ, cái giỏ cua, cái chạn bát, cái giường nứa  ­ tất cả, tất  cả chúng nó đều cất tiếng nói: "Chúng tơi được sống cùng với tuổi thơ anh.  Chúng tơi hồn tồn khơng muốn nhờ vả anh cái gì.Chúng tơi chỉ muốn theo dõi  từng bước anh đi " Tập làm văn  Cấu tạo bài văn miêu tả đồ  vật I. Nhận xét + Tìm các phần mở bài, kết bài? Mỗi phần  ấy nói lên điều gì? Cái cối tân MB       Cái cối xinh xinh xuất hiện như một giấc mộng, ngồi chễm chệ giữa gian nhà  trống  Giới thiệu về cái cối xay        U gọi nó là cái cối tân. Cái vành, cái áo đều làm bằng nan tre. Hai cái tai nó  bằng tre già màu nâu. Mỗi tai có một cái lỗ trịn xoe. Lúc nào, tai cũng tỉnh táo để  nghe ngóng. Cối có hai hàm răng bằng gỗ dẻ. U gọi nó là dăm. Răng nó nhiều, ken  vào nhau. Vậy nên, người ta nói "chật như nêm cối". Nói đến cối lại phải nói đến  cần. Cái cần dài bằng tre đực vàng óng. Đầu cần là củ tre, có cái chốt. Cái chốt  bằng tre mà rắn như đanh, móc vào tai cối. Từ chỗ tay cầm có cái thừng buộc vào  xà nhà. Đẩy đi kéo lại, cối kêu ù ù       Chọn được ngày lành tháng tốt, u đong một gánh thóc vàng ươm về. Đổ vào  lịng cối, u xay thử. Từ xung quanh cối, gạo lẫn trấu chảy xuống vành rào rào như  mưa. U vốc ra một nắm, tãi ra, thổi phù phù. Cả vốc gạo chỉ lỏi vài hạt thóc. U  gật đầu nói: "Cối tuy mới, chửa thuần nhưng mà nó xay được thế này là nhất  đấy!"Cứ thế ngày lại ngày qua, đêm đêm tơi xay lúa với u. Đêm đêm tiếng cối ù ù  vui cả xóm KB       Cái cối xay cũng như những đồ dùng đã sống cùng tơi ­ cái võng đay, cái chiếu  manh, cái mâm gỗ, cái giỏ cua, cái chạn bát, cái giường nứa  ­ tất cả, tất cả  chúng nó đều cất tiếng nói: "Chúng tơi được sống cùng với tuổi thơ anh. Chúng  tơi hồn tồn khơng mu ốn nh ờỏ v vảớ anh cái gì Chúng tơi chỉ muốn theo dõi   Tình cảm của b ạn nh i các đồ dùng trong nhà từng bước anh đi " Thân bài Đoạn 1:        U gọi nó là cái cối tân. Cái vành, cái áo đều làm bằng nan  tre. Hai cái tai nó bằng tre già màu nâu. Mỗi tai có một cái lỗ  trịn xoe. Lúc nào, tai cũng tỉnh táo để nghe ngóng. Cối có hai  hàm răng bằng gỗ dẻ. U gọi nó là dăm. Răng nó nhiều, ken vào  nhau. Vậy nên, người ta nói " chật như nêm cối". Nói đến cối  lại phải nói đến cần. Cái cần dài bằng tre đực vàng óng. Đầu  cần là củ tre, có cái chốt. Cái chốt bằng tre mà rắn như đanh,  móc vào tai cối. Từ chỗ tay cầm có cái thừng buộc vào xà nhà.  Đ  t ẩy đi kéo l ại, cối kêu ù ù ả hình dáng cái c ối xay Đoạn 2:         Chọn được ngày lành tháng tốt, u đong một gánh thóc vàng  ươm về. Đổ vào lịng cối, u xay thử. Từ xung quanh cối, gạo  lẫn trấu chảy xuống vành rào rào như mưa. U vốc ra một nắm,  tãi ra, thổi phù phù. Cả vốc gạo chỉ lỏi vài hạt thóc. U gật đầu  nói: "Cối tuy mới, chửa thuần nhưng mà nó xay được thế này là  nhất đấy!" Cứ thế ngày lạ t i ngày qua, đêm đêm tơi xay lúa v ả hoạt động của cái cối xay ới u.  Đêm đêm tiếng cối ù ù vui cả xóm Tập làm văn  Cấu tạo bài văn miêu tả đồ  vật I. Nhận xét Thân bài: Thân bài Tả hình dáng (Tả từ bộ phận  lớn đến bộ phận nhỏ, từ ngồi  vào trong, từ chính đến phụ  ) Hoạt động Cái cối tân Cái cốố i xinh xinh xu ấấ t hi ệệ n nh ưư  m ộộ t gi ấấ c m ngng, ng ngồi ch ễm ch ệ giệữ gi a gian nhà         Cái c i xinh xinh xu t hi n nh  m t gi c mộộ ồi ch ễm ch ữa gian  nhà tr tr ống.ống        U gọi nó là cái cối tân. Cái vành, cái áo đều làm bằng nan tre. Hai cái tai nó  bằng tre già màu nâu. Mỗi tai có một cái lỗ trịn xoe. Lúc nào, tai cũng t tai cũng tỉnh táo đỉnh táo đ ể nghe ể  nghe ngóng. C ối có hai hàm răng bằng gỗ dẻ. U gọi nó là dăm. Răng nó nhiều, ken  ngóng chật nhưậ nêm c ối ối". Nói đến cối lại phải nói đến  vào nhau. Vậy nên, người ta nói " ch t như nêm c Cái ch t bằng tre cần. Cái cần dài bằng tre đực vàng óng. Đầu cần là củ tre, có cái ch ốố t. Cái ch ốt    bmà r ằng tre mà r ắn như đanh, móc vào tai cối. Từ chỗ tay cầm có cái thừng buộc vào  ắn như đanh xà nhà. Đẩy đi kéo lại, cối kêu ù ù       Chọn được ngày lành tháng tốt, u đong một gánh thóc vàng ươm về. Đổ vào  lịng cối, u xay thử. Từ xung quanh cối, gạo lẫn trấu chảy xuống vành rào rào như  mưa. U vốc ra một nắm, tãi ra, thổi phù phù. Cả vốc gạo chỉ lỏi vài hạt thóc. U  gật đầu nói: "Cối tuy mới, chửa thuần nhưng mà nó xay được thế này là nhất  đấy!" Cứ thế ngày lại ngày qua, đêm đêm tơi xay lúa với u. Đêm đêm tiếng cối ù ù  cái võng đay, cái chiếu vui cả xóm manh, cái mâm g ỗ, cái giưỏ nh  cua, cái ch ạn bát, cái gi ường nứa  ­ tất cả, tất cả chúng        Cái cối xay cũng nh ững đồ dùng đã s ống cùng tôi ­ cái võng đay, cái chi ếu  ường nứa  ­ tất cả, tất cả   đmanh, cái mâm g ều cất tiếng  ỗ, cái giỏ cua, cái chạn bát, cái gi chúng nó đều cất tiếng nói: "Chúng tơi được sống cùng với tuổi thơ anh. Chúng  nói tơi chỉ muốn theo dõi từng bước anh đi " Tập làm văn  Cấu tạo bài văn miêu tả đồ  vật I. Nhận xét * Bài 1 * Bài 2. Khi tả một đồ vật cần tả những  gì? * Khi tả một đồ vật ta cần tả từ bên ngồi vào  bên trong, tả những đặc điểm nổi bật và thể  hiện được tình cảm của mình với đồ vật ấy Tập làm văn  Cấu tạo bài văn miêu tả đồ  II. Ghi nhớ (SGK) vật 1. Bài văn miêu tả đồ vật có ba phần là mở bài, thân  bài và kết bài  2. Có thể mở bài theo kiểu trực tiếp  hay gián tiếp và  kết bài theo kiểu mở rộng hoặc khơng mở rộng  3. Trong phần thân bài, trước hết , nên tả bao qt  tồn bộ đồ vật, rồi tả những bộ phận có đặc điểm nổi  bật Tập làm văn  Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật III. Luyện tập        Ở phần thân bài tả cái trống trường, một bạn học sinh đã viết:                 Anh chàng tr ống này trịn như cái chum, lúc nào cũng chễm  Đo ạn 1: chệ ngồi trên một cái giá gỗ kê ở trước phịng bảo vệ. Mình anh ta  được ghép bằng những mảnh gỗ đều chằn chặn, nở ở giữa, khum nhỏ  ở hai đầu. Ngang lưng quấn hai vành đai to bằng con rắn cạp nong,  nom rất hùng dũng. Hai đầu trống bịt kín bằng da trâu thuộc kĩ, căng  rất phẳng  Tả hình dáng của cái trống Đo ạn 2:                                Sáng sáng đi học tới gần trường, nghe thấy tiếng ồm ồm  giục giã "Tùng! Tùng! Tùng!" là chúng tơi rảo bước cho kịp giờ học.  Vào những lúc tập thể dục, anh trống lại "cầm càng" cho chúng tôi  theo nhịp " cắc, tùng! Cắc, tùng!" đều đặn. Khi anh ta " xả hơi" một  hồi dài là lúc chúng tôi cũng đ ược " x ả hơi" sau một buổi học  Tả âm thanh của cái tr ống Tập làm văn  Cấu tạo bài văn miêu tả đồ  vật III. Luyện tập a. Tìm câu văn tả bao qt cái trống b. Nêu tên những bộ phận của cái trống được miêu  tả c. Tìm những từ ngữ tả hình dáng, âm thanh  của cái trống        Anh chàng tr Anh chàng trốống này trịn nh ng này trịn nhưư cái chum, lúc nào  cái chum, lúc nào   cũng ch ễm ch ệ ng ồi trên m ột cái giá g ỗ kê  ở tr ướ c c  cũng ch ễm ch ệ ng ồi trên m ột cái giá g ỗ kê  ở tr ướ phịng b phịng bảảo v o vệệ. Mình anh ta được ghép bằng những  mảnh gỗ đều chằn chặn, nở ở giữa, khum nhỏ ở hai  đầu. Ngang lưng quấn hai vành đai to bằng con rắn  cạp nong, nom rất hùng dũng. Hai đầu trống bịt kín  bằng da trâu thuộc kĩ, căng rất phẳng      Sáng sáng đi học tới gần trường, nghe thấy tiếng  ồm ồm giục giã "Tùng! Tùng! Tùng!" là chúng tơi rảo  bước cho kịp giờ học. Vào những lúc tập thể dục,  anh trống lại "cầm càng" cho chũng tơi theo nhịp "  cắc, tùng! Cắc, tùng!" đều đặn. Khi anh ta " xả hơi"  một hồi dài là lúc chúng tơi cũng được " xả hơi" sau  một buổi học b. Những bộ phận của cái  trống được miêu tả: mình trống ngang lưng trống hai đầu trống         Anh chàng trống này trịn nh trịn nhưư cái chum  cái chum, lúc nào cũng  chễm chệ ngồi trên một cái giá gỗ kê ở trước phịng bảo  vệ  Mình anh ta đ c ghép b ằng nh ững m ảnh g ều ch Mình anh ta đ ượượ c ghép b ằng nh ững m ảnh g ỗ đỗề đu ch ằn ằn  nch ở ặởn, n  giữởa ở  giữa, khum nh ỏch  ởu. Ngang l ng quấn  khum nh ỏ ở hai đ ầ ưng quấưn hai vành ặ hai đ n ầu. Ngang l hai vành đai to b ằng con r ắn cạp nong, nom r ất hùng dũng.  đai to bằng con r ắn cạp nong, nom r ất hùng dũng. Hai  Hai đ u trịốt kín b ng bịt kín b ằng da trâu thu ộc kĩ, căng r đầu  ộc kĩ, căng r trốầ ng b ằng da trâu thu ất  ất phẳng         Sáng sáng đi học t tiếng ồm  phớẳi g ngần trường, nghe thấy ti ồm giục giã "Tùng! Tùng! Tùng!" là chúng tôi r Tùng! Tùng! Tùng! ảo bồ ướ mc  cho kịp giờ học. Vào những lúc tập thể dục, anh trống lại  "cầm càng" cho chúng tôi theo nh ịp "c ắc, tùng! Cắc, tùng!"  "cắc, tùng! C ắc, tùng!" đều đặ"x n. Khi anh ta "x ả hơi" một hồải  hơi" một hồi dài là lúc chúng tôi  cũng đdài ược " xả hơi" sau một buổi học Tập làm văn  Cấu tạo bài văn miêu tả đồ  vật III. Luyện tập Mở bài: Giới thiệu về cái trống Tập làm văn  Cấu tạo bài văn miêu tả đồ  vật III. Luyện tập Ví dụ: Mở bài trực tiếp: Những ngày đầu cắp sách đến  trường, có một đồ vật gây cho em ấn tượng nhất,  đó là chiếc trống trường Mở bài gián tiếp: Kỉ niệm những ngày đầu đi học  là gì? Là cái cổng trường cao ngợp, là cái bàn học  đứng gần tới cổ hay tường vơi mới qt trắng  tinh  ? Cịn tơi, tơi ln nhớ chiếc trống trường,  nhớ những âm thanh rộn rã, náo nức của nó Tập làm văn  Cấu tạo bài văn miêu tả đồ  vật III. Luyện tập Kết bài: Nêu tình cảm của em với cái  trống Tập làm văn  Cấu tạo bài văn miêu tả đồ  III. Luyện tập vật Kết bài mở rộng: Rồi đây, chúng tơi sẽ xa mái  trường tiểu học nhưng âm thanh thơi thúc, rộn  ràng của tiếng trống trường thủơ ấu thơ vẫn  vang vọng mãi trong tâm trí tơi Kết bài khơng mở rộng: tạm biệt anh trống.  Ngày mai anh nhớ "tùng, tùng, tùng,  " gọi  chúng tơi đến trường nhé! Tập làm văn  Cấu tạo bài văn miêu tả đồ  vật Mở bài Tả hình dáng Cấu tạo  bài văn  miêu tả đồ  vật Thân bài Tả hoạt động Kết bài ... ược " xả hơi" sau một buổi? ?học Tập? ?làm? ?văn? ? Cấu? ?tạo? ?bài? ?văn? ?miêu? ?tả? ?đồ? ? vật III. Luyện? ?tập Mở? ?bài:  Giới thiệu về cái trống Tập? ?làm? ?văn? ? Cấu? ?tạo? ?bài? ?văn? ?miêu? ?tả? ?đồ? ? vật III. Luyện? ?tập Ví dụ: Mở? ?bài? ?trực tiếp: Những ngày đầu cắp sách đến ... nhớ những âm thanh rộn rã, náo nức của nó Tập? ?làm? ?văn? ? Cấu? ?tạo? ?bài? ?văn? ?miêu? ?tả? ?đồ? ? vật III. Luyện? ?tập Kết? ?bài:  Nêu tình cảm của em với cái  trống Tập? ?làm? ?văn? ? Cấu? ?tạo? ?bài? ?văn? ?miêu? ?tả? ?đồ? ? III. Luyện? ?tập vật Kết? ?bài? ?mở rộng: Rồi đây, chúng tơi sẽ xa mái ... " gọi  chúng tơi đến trường nhé! Tập? ?làm? ?văn? ? Cấu? ?tạo? ?bài? ?văn? ?miêu? ?tả? ?đồ? ? vật Mở? ?bài Tả? ?hình dáng Cấu? ?tạo? ? bài? ?văn? ? miêu? ?tả? ?đồ? ? vật Thân? ?bài Tả? ?hoạt động Kết? ?bài