sáng kiến kinh nghiệm ngoại ngữ tiểu học

BÁO CÁO SÁNG KIẾN I ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN Như chúng ta đã biết, hiện tiếng Anh ngôn ngữ sử dụng nhiều giới Ngoài nước Anh thì có đến 60 quốc gia chọn tiếng Anh ngôn ngữ chính thức, ngôn ngữ thứ hai gần 100 quốc gia ngôn ngữ chung 400 triệu người giới Trong thời đại công nghiệp 4.0, hầu các ngành nghề thương mại, y tế, truyền thông, du lịch,… sử dụng tiếng Anh Vì tiếng Anh vé thông hành, một cánh cửa tiếp nối với giới hiện đại kết nối với nhiều người, không thể thiếu cho bất kì người mong muốn khẳng định bản thân thời đại toàn cầu hóa hiện sau Với vai trị quan trọng đó việc đào tạo bồi dưỡng cho học sinh vốn kiến thức kỹ giao tiếp Tiếng Anh cần thiết, đặc biệt đối tượng bắt đầu tiếp cận với ngoại ngữ - học sinh tiểu học Để thúc đẩy phong trào nói Tiếng Anh học tiếng Anh nhà trường phổ thông, đồng thời tạo cho các em học sinh một sân chơi bổ ích lý thú giúp các em phát triển tồn diện; tạo hợi cho học sinh phát triển chứng tỏ khả nói tiếng Anh, sở đó góp phần rèn luyện kỹ giao tiếp ngoại ngữ, lực hùng biện, góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn tiếng Anh nhà trường; tuyển chọn tuyên dương – khen thưởng học sinh có lực, kỹ giao tiếp tiếng Anh tốt; phát huy hết khả sáng tạo, nhạy bén, thông minh học sinh, Sở Giáo dục Đào tạo Nam Định đã tổ chức Hội thi “ Hùng biện tiếng Anh” từ năm học 2013- 2014 đến Đây mợt sân chơi vơ bổ ích giúp các em mở rộng vốn từ, ngữ pháp, rèn luyện kĩ nghe - nói tạo đợng lực giúp em tự tin giao tiếp tiếng Anh Cứ bắt đầu năm học, cả trị háo hức tham gia cuộc thi Các em một lớp, một trường thi đua lẫn nhau, thi đua lan tỏa cả sang giáo viên phụ huynh, tạo một môi trường học tập - giao tiếp lành mạnh Là một giáo viên đã giảng dạy nhiều năm, với nhiều tâm huyết trăn trở để đào tạo tài giỏi giao tiếp tiếng Anh cho trường huyện, rút ngắn khoảng cách học sinh thành phố học sinh nông thôn Tôi đã mạnh dạn tham gia công tác bồi dưỡng đội tuyển học sinh thi "Hùng biện tiếng Anh" trường huyện Bồi dưỡng học sinh giỏi một quá trình muốn có một học sinh đủ tự tin để thi tốt kĩ nghe - nói tiếng Anh lại khó khăn Bao nhiêu thử thách đặt cho chúng trước bước vào hành trình bồi dưỡng mảng Học để hùng biện tốt chủ đề ? Dạy để học sinh có kĩ giao tiếp tốt tiếng Anh? Thủ thuật để học sinh tự tin sân khấu? Đó điều băn khoăn trăn trở giáo viên dạy môn tiếng Anh Bằng tất cả mọi nỗ lực mình suy nghĩ, tìm tòi, trao đổi, thảo luận với các đồng nghiệp khác, với việc cọ xát thực tiễn trải nghiệm công tác bồi dưỡng học sinh thi Hùng biện tiếng Anh bậc Tiểu học năm qua (2013 – 2021), mạnh dạn chia sẻ một số kinh nghiệm, suy nghĩ mình qua đề tài: “Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh dự thi " Hùng biện tiếng Anh" cấp Tiểu học” Với mong muốn chia sẻ, góp phần làm phong phú phương pháp tài liệu bồi dưỡng học sinh thi " Hùng biện tiếng Anh" với các bạn đồng nghiệp, để phong trào ngày phát triển phát huy tốt tác dụng II MƠ TẢ GIẢI PHÁP MƠ TẢ GIẢI PHÁP TRƯỚC KHI TẠO RA SÁNG KIẾN Hội thi Hùng biện tiếng Anh Sở Giáo dục Đào tạo Nam Định tổ chức năm qua thu hút quan tâm các Phòng giáo dục, các nhà trường, giáo viên, học sinh phụ huynh địa bàn tỉnh Hàng năm trường Tiểu học Hải Hà có nhiều học sinh tham gia Hội thi cấp huyện đạt giải cao Nhà trường coi một điểm sáng phong trào dạy học tiếng Anh huyện Hải Hậu Những năm trước, trường có học sinh tham gia Hội thi Hùng biện tiếng Anh cấp tỉnh thành tích các em đạt chưa cao, phản ánh rõ khoảng cách học sinh nông thôn học sinh thành phố lớn Vậy nguyên nhân vấn đề gì? Thứ nhất, giáo viên chưa tìm phương pháp, kĩ thuật tối ưu để hỗ trợ học sinh một cách hiệu quả phải kiêm nhiệm nhiều đội tuyển nên thời gian bồi dưỡng hạn chế Thứ hai, học sinh thiếu hụt vốn từ vựng khả tư duy, liên tưởng chưa tốt kĩ nghe hiểu Thứ ba, các em có tâm lí “sợ”, “ngại”, thiếu tự tin trình bày trước đám đông Điều ảnh hưởng lớn đến phần thuyết trình chủ đề trả lời câu hỏi ban giám khảo Thứ tư, thiếu môi trường học tập giao tiếp với giáo viên nước Nếu các em học sinh thành phố có điều kiện hội học tập giao lưu với giáo viên nước từ sớm thì huyện Hải Hậu năm trở lại có trung tâm tiếng Anh, số phụ huynh có đủ điều kiện cho học trung tâm không nhiều số lượng các nhà trường triển khai dạy tiếng Anh có yếu tố nước ngồi cịn khiêm tốn Những khó khăn, thử thách đã thúc tơi nghiên cứu, tìm tịi “Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh dự thi " Hùng biện tiếng Anh" cấp Tiểu học MÔ TẢ GIẢI PHÁP SAU KHI CÓ SÁNG KIẾN Qua nhiều năm trực tiếp bồi dưỡng đội tuyển Hùng biện tiếng Anh trường huyện đã đúc rút giải pháp hiệu quả, kèm theo đó 25 đề kiểm tra từ vựng – nghe hiểu vòng thi sơ khảo 30 chủ đề vòng thi chung kết Tôi hi vọng giải pháp đề tài góp phần nâng cao chất lượng Hợi thi Hùng biện tiếng Anh tỉnh Nam Định nói chung hụn Hải Hậu nói riêng 2.1 Giải pháp 1: Cơng tác tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường, tổ chuyên môn: Là giáo viên dạy trực tiếp bồi dưỡng, tích cực tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường, tổ chuyên môn tạo mọi điều kiện tốt có thể để tham gia công tác bồi dưỡng đạt kết quả cao: Xây dựng kế hoạch thời khóa biểu hợp lí, tránh bị chồng chéo tiết dạy tiết bồi dưỡng, bồi dưỡng đội tuyển lớp 3, đội tuyển lớp Tham mưu với Ban giám hiệu xây dựng phịng nghe-nhìn Cung cấp trang thiết bị phục vụ cho công tác giảng dạy kĩ nghe - nói - đọc - viết có hiệu quả 2.2 Giải pháp 2: Tuyển chọn học sinh bồi dưỡng thi "Hùng biện tiếng Anh" * Mục đích: Tuyển chọn đúng chính xác vốn từ vựng, khả nghe, khả hùng biện học sinh, chính công tác quan trọng để đến thành công hội thi "Hùng biện tiếng Anh" Hội thi Hùng biện cấp tỉnh dành cho đối tượng học sinh lớp khuyến khích học sinh lớp 3,4 có khiếu Như vậy học sinh hoàn toàn có thể thi vượt cấp giáo viên có thể lựa chọn xây dựng kế hoạch bồi dưỡng “dài hơi”, tức đối tượng học sinh lớp 5, có thể lựa chọn bồi dưỡng học sinh lớp 3, để làm nguồn * Tôi đã tiến hành các bước tuyển chọn sau: Bước Lựa chọn học sinh có kĩ giao tiếp, kĩ hùng biện tiếng Anh lớp lớp Căn cứ vào kết quả học tập môn Tiếng Anh năm trước, học sinh có vốn từ vựng, kĩ nghe, kĩ nói tốt cả lớp lớp Nếu học sinh lớp có khiếu bật có thể lựa chọn để làm nguồn cho năm Tổ chức làm thi khảo sát với nội dung: - Từ vựng: khoảng 100 từ chương trình lớp lớp (có thể sử dụng dạng pictures one word) - Nghe hiểu 50 câu: có thể tự thiết kế sử dụng nghe Starter - Phỏng vấn: 15-20 câu các chủ đề đã học liên quan Căn cứ vào kết quả khảo sát tuyển chọn khoảng 10 học sinh có kết quả tốt để bồi dưỡng Bước Tổ chức thi "Hùng biện tiếng Anh " cấp trường: Sàng lọc dần học sinh qua các vòng kiểm tra từ vựng, nghe hiểu hùng biện theo chủ đề Chọn học sinh có kết quả cao để tiếp tục bồi dưỡng thi cấp trường Tổ chức thi cấp trường: Theo chỉ đạo Ban giám hiệu nhà trường tiến hành cho học sinh thi Qua vòng thi Sơ khảo Chung kết, chọn học sinh có kết quả cao tiếp tục bồi dưỡng tham gia thi cấp huyện Bước Lựa chọn học sinh tham gia thi " Hùng biện tiếng Anh" cấp huyện Tiếp tục công tác bồi dưỡng chọn lọc học sinh qua chủ đề mà phòng GD-ĐT đã đưa kiểm tra kĩ nghe- nói tơi tự tìm tịi chắt lọc, tổng hợp đánh giá học sinh chính xác lưu sổ “ Nhận xét kết quả học tập học sinh” Chọn học sinh tham gia thi " Hùng biện tiếng Anh" cấp huyện 2.3 Giải pháp 3: Xây dựng kế hoạch, nội dung bồi dưỡng 2.3.1 Kế hoạch bồi dưỡng: Căn cứ vào kế hoạch tổ chức hội thi Hùng biện tiếng Anh hàng năm Phòng Sở để xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội tuyển Thời gian thi cấp tỉnh đầu tháng thi cấp huyện Hải Hậu tháng 11 nên sau học sinh tựu trường vào tháng 8, đã làm các công tác khảo sát, tuyển chọn học sinh, thành lập đội tuyển tiến hành bồi dưỡng từ đầu năm học Lập kế hoạch bồi dưỡng cụ thể, chi tiết chủ đề từ vựng, dạng luyện kĩ nghe các chủ đề hùng biện: Weeks Lessons Contents 1-2 TOPIC 1: Your favourite subject at school 3-4 Practice listening skill 5-6 TOPIC 2: What should you to make your school better? 7-8 Vocabularies for free-time activities 1-2 3-4 TOPIC 3: Describe an activity at your school that you like most Why you like it? Practice listening skill 5-6 TOPIC 4: Describe your favorite meal? 7-8 Vocabularies for subjects 1-2 TOPIC 5: How you learn English? 3-4 Practice listening skill 5-6 TOPIC 6: Talk about your favourite book 7-8 Vocabularies for entertainment 1-2 3-4 5-6 Practice listening skill TOPIC 8: Some people say “Homework is not necessary for primary students” What you think about this? Vocabularies for characters 1-2 TOPIC 9: Describe your favourite pet Why you like it? 3-4 Listening Test 5-6 or why not? 7-8 TOPIC 7: Is Internet important for primary students? Why TOPIC 10: Describe your favourite gift and explain why you like it 7-8 Vocabularies for toys, souvenirs, clothes 1-2 TOPIC 11: The person you like best in your family 3-4 Practice listening skill 5-6 TOPIC 12: Your dream house 7-8 Vocabularies for parts of a house 1-2 3-4 5-6 7-8 TOPIC 13: There are many festivals in our culture Talk about the one you like best and how you celebrate it Practice listening skill TOPIC 14: What you want to be when you grow up? Why? Vocabularies for jobs 1-2 3-4 5-6 12 TOPIC 16: Do you think having pets is good for your life? Why or why not? 1-2 TOPIC 17: Your last summer vacation 3-4 Practice listening skill TOPIC 18: Some people say “Mothers are the best teachers” Do you agree or disagree? Why? 7-8 Vocabularies for countries,transports and road signs 1-2 TOPIC 19: Your favourite season of the year 3-4 Listening Test TOPIC 20: Which place in Vietnam would you recommend to a foreign tourist? Explain your choice 7-8 Vocabularies for weather, seasons 1-2 TOPIC 21: Are friends important to primary students? 3-4 Practice listening skill 5-6 TOPIC 22: Tell something about your Tet holiday 7-8 Vocabularies for festivals 1-2 TOPIC 23: Your daily routines 3-4 Practice listening skill 5-6 13 Practice listening skill Vocabularies for animals 5-6 11 Why? 7-8 5-6 10 TOPIC 15: Which foreign country you want to visit? TOPIC 24: What kinds of leisure activities you enjoy playing or watching? Why? 7-8 Vocabularies for daily activities 1-2 TOPIC 25: What are the benefits of playing sport? 3-4 Practice listening skill 5-6 7-8 14 1-2 3-4 5-6 7-8 15 1-2 3-4 5-6 16 TOPIC 26: How important you think it is to use public transport? Vocabularies for location, sports and games TOPIC 27: Do you like wearing school uniform? Why? Why not? Practice listening skill TOPIC 28: Tell something about your hometown How can young people spend their free time in your hometown? Vocabularies for diseases TOPIC 29: Is fast food good for your health? Why or why not? Listening Test TOPIC 30: Do you think Art and Music are important to primary students? 7-8 Vocabularies for foods and drinks 1-2 Review from Toppic 1- 15 3-4 Review vocabularies 5-6 Review from Toppic 16- 30 7-8 Practice listening skill Phân tích cho các em biết nội dung topic, sau đó gợi ý lập dàn ý cho chủ đề, làm sở để học sinh có thể đúng với nội dung , không bị lệch lạc ý tưởng * Thời lượng bồi dưỡng: Đảm bảo tiết/tuần * Ngoài bồi dưỡng ngày thứ 7, Chủ nhật, thời gian buổi tối, lúc rảnh có thể rèn luyện thêm cho học sinh 2.3.2 Nội dung bồi dưỡng: a, Từ vựng theo chủ điểm: Thường xuyên huy động vốn từ học sinh theo chủ đề để tránh tình trạng từ vựng “chết” Nếu học sinh không sử dụng chắn nhiều từ bị lãng quên lại trở thành từ Vì hãy cố gắng gợi lại kiến thức từ, cấu trúc từ, để hạn chế việc đã sử dụng sơ đồ tư để đưa chủ điểm từ vựng Sau sơ đồ tư mẫu: School festival badminton crow Song festival tennis football tiger Japan countries volleyball fox animals festivals China Sports Sports Games skipping Malaysia Windy games s blind man bluff Vocabularies Weather snowy Hide-and- seek stormy Foods-Drinks Transports coach drinks foods soda water sandwich rice plane coke Các từ vựng thiết kế thành các slides Power Point dạng pictures one word để học sinh nhớ từ lâu, quen với hình thức thi Đặc biệt, lưu tâm nhiều đến từ vựng mang nghĩa trừu tượng, học sinh thường lúng túng, xem hình ảnh mà khó đoán từ Ví dụ: kind, quiet, slowly, generous, friendly… Hướng dẫn học sinh đội tuyển tự làm slide hình ảnh giao cho em làm slide tương ứng với từ vựng một ngày (các từ vựng em khác nhau), sau đó các em chia sẻ kết quả với các bạn đội Cách làm không chỉ gây hứng thú, giúp học sinh dễ nhớ từ, nhớ lâu mà nhanh chóng sở hữu kho tài liệu từ vựng hình ảnh Giáo viên cần đảm bảo học sinh nắm các khái niệm từ vựng như: Noun (danh từ), Adjective (tính từ), Verb (động từ), Adverb (trạng từ)… đọc kĩ Clue (gợi ý) số lượng chữ cái từ loại để tránh nhầm lẫn đáng tiếc Vídụ: Với hình ảnh học sinh không đọc kĩ Clue không nắm khái niệm Noun (danh từ) dễ dàng nhầm lẫn câu trả lời tính từ “different” (có chữ cái), đáp án danh từ “difference” (có 10 chữ cái) Điều cuối đặc biệt quan trọng giáo viên phải bao quát trang bị cho học sinh vốn từ vựng mang tính hệ thống phủ kín chương trình lớp 3, 4, Bộ Giáo dục Đào tạo Ở mảng tham khảo sách giáo khoa Tiếng Anh 3, , Bộ các Vở luyện từ mẫu câu 3, 4,5 Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam Từ vựng tổng hợp theo Unit, bao gồm các từ vựng cả Lesson 1, 2, tương đối đầy đủ Ví dụ: Phần từ vựng Unit 13 Would you like some milk chương trình tiếng Anh lớp tổng hợp sau: PHỤ LỤC 30 CHỦ ĐỀ HÙNG BIỆN VÀ CÂU HỎI STT Topics Your favourite subject at school Questions 1.What’s your favourite subject? 2.When you have it? 3.How often you have it? 4.What you learn during this lesson? 5.What should you to learn it better? 6.Who teaches you the subject? 7.Why you like it? Do you often get good marks at this subject? 10.What other subject you like? What should you to make your W1 What you like best about your school? 2.Where’s your school? school better? 3 What’s the name of your school? 4 What’s the principal’s name? 5 What would you if you see your friends throw rubbish into the school yard? 6 What should you to become a good student? 7 What subjects are you good at/ bad at? 8 What would you like to change about your school? 9 How feel after school lessons? 10 Do you take part in school activities? 11 11 Is it necessary for students to homework? 12 Is there anything you aren’t satisfied about your school? 13 How many students and teachers are there in your school? 14 14 How many classrooms are there in your school? 15 15 Where is your classroom? 16 16 What you wish for your school? 17 17 How are your teachers/friends? Describe an activity at your school 1.What activity it is that you like most Why you like 2.Who you it with it? 3.How you it and how often How you fell when you it? Describe your favorite meal? 1.What’s your favorite meal? 2.What you have for it? 3.Who you have it with? 4.What is healthy food? 5.Can you cook meal? How you learn English? 1.When you have it? How often you have it? What skills you learn during the lesson? How you learn vocabulary? How you practice speaking / listening/ writing/ reading? Do you like English? Why? Why not? Talk about your favourite book 1.What kind / type of book you like reading? 2.What’s your favorite book? Who’s the writer / author of your favorite book? Who’s the main character? What’s he / she like? How many hours per day you spend on reading? 6.When and where you read book? Why you like this book? Do you think it is important to encourage children to read ? What influence did the book have on you? 10 Do you believe people should read book? Is Internet important for primary Do you often use the internet? students? Why or why not? What you use the internet for? What’s your favorite website? How many hours per day you surf the internet? What electronic devices can use the internet? What are the benefits / advantages of the internet? Some people say “Homework is not Do you have a lot of homework everyday? necessary for primary students” How many hours per day you spend on doing What you think about this? homework? What will you if you have more free time? You know practise make perfect Why you think homework is not necessary? What kind of homework you like doing? Describe your favourite pet Why What animal you like best? Why? you like it? Name some pets you know/like? What can they give people? What can they help people? What can the dog help you? Do you have a dog at home? Do you love animals? What you often with your animal? What will you if your dog pees on your bed? 10 Describe your favourite gift and W1 When’s your birthday? Do you often celebrate your birthday?/ hold a explain why you like it party? 3 What did you on your last birthday? 4 Which birthday present you like most? 5 Do people often celebrate birthday in your country? 6 What will you for the next birthday? 7.7 Describe your present? 118 What birthday present did you get/ receive on your last birthday? What you want to receive on you next birthday? 15 10 On what occasion you often get a gift? 11 Who often give you presents? 12 Who often celebrate a birthday party to you? 1113 Who you often invite to your birthday party? 2114.What they often on your birthday party? 11 The person you like best in your 1.Who you like best in your family ? family 2.What are the qualities of a good person? 3.What can you learn from this person? Do you think you can be affected by bad things from this person? Why does this person have a big influence on your life? What you usually with theis person? 12 Your dream house 1.What’s type of your dream house? How many rooms will it have? What will it look like? How will you decorate it? Where will it be? Will it have a swimming pool or garden? 13 There are many festivals in our culture Talk about the one you like best and how you celebrate it 1.What’s the most important festival in your country? 2.How people celebrate this festival? 3.What special food is associated with this festival? What special activities are associated with this festival? 5.What you enjoy most about this festival? Do you think festivals are important for a society? 14 What you want to be when you 1.What would you like to be in the future? grow up? Why? What should you to make your dream become true? Where would you like to work, in the city or in the countryside? 15 Which foreign country you want to visit? Why? Name some countries in Asia? What is that country famous for? How can you travel to that country from Viet Nam? Which language people in that country speak? 5.What is the weather like in that country? 6.Which countries are next to our country? 16 Do you think having pets is good for Do you have any pets at home? your life? Why or why not? What will our life be without pets? What other pet you want to have? Is there any kind of pet that you would like to have? Why people like having pets? Are there any kinds of animals that should not be kept as pets? 17 Your last summer vacation 1.Where did you go last summer? Who did you go with? How did you get there? What did you there? How was your trip? 18 Some people say “Mothers are the 1.What does your mother do? best teachers” Do you agree or disagree? Why? What does she look like? What’s she like? What has she taught you? Is she important to you? Why? What can you learn from her? 7.Who is more important to you, your mother or your teacher? 19 Your favourite season of the year 1.How many seasons are there in your place? What’s the weather like in your favourite season? What people often this season? When does the season begin? 20 Which place in Vietnam would you 1.Name some famous places in Viet Nam recommend to a foreign tourist? What is the most beautiful place in Viet Nam ? Explain your choice 3.Why you recommend the tourists to get there? What is special about this place? 5.What places in Viet Nam have you ever visited? 21 Are friends important to primary How long have you known each other? students? What usually together? What you like the most about him / her? How often you see each other? A friend in need is a friend indeed? Which is more important? Money or friendship? Why? Should we have lots of friends or only some close friends 22 Tell something about your Tet 1.When is Tet? holiday What you before and during Tet? What you like best at Tet? Is Tet an important festival in Viet Nam? Do you like enjoy Tet at home or travelling? 23 Your daily routines 1.What you in the morning / afternoon / evening? What time you get up / go to school / go to bed? What you like doing after school? Do you help your parents with housework? What you often at weekends? 24 What kinds of leisure activities What you like playing at breaktime? you enjoy playing or watching? How much time you spend watching Why? cartoons everyday? What channels you watch cartoons on? Does watching cartoons help you with studying? Do you think that watching too much is not good? which you prefer, watching at home or watching at the cinema? tell me another activity you enjoy in your free time? what are some disadvantages of watching ? How often you watch? 10 How many hours a day you spend on watching? 25 What are the benefits of playing 1.Do you like sport? sport? What sport can you play? Do you play sport regularly? Is playing sport good for health? What skills can you learn from playing sports? What sports are suitable to play at school? What are the disadvantages of playing sports? 26 How important you think it is to A Are there any traffic jam in your country? 2.What’s transport you like to travel? use public transport? 3.How often you travel by public transportation? Are there any public transportation in your hometown? Name them? What should you to reduce traffic jam in your country? How you get/go to school? What are environmentally-friendly vehicles in your country? 8.Do you ever travel by public transport? What you think about transport system in Vietnam? 10 Name some public transports in your hometown? 14 11 What transport you choose when you want to travel a long distance? 15 12 Would you like to have a car in the future? 13 What you think of the disadvantages of public transport? 19 14 How far is it from your place to Nam 27 Do you like wearing school uniform? Do you like wearing skirt? Why? Why not? Do you like wearing uniform to school? What is your school uniform like? How often you wear uniform to go out? What kind of clothing you wear when you go out with friend? What color of clothing you like to be in? 28 Tell something about your Where is your hometown? hometown How can young people What are there in your hometown? spend their free time in your What place(s) you like best? hometown? How is your hometown? Does your hometown have a supermarket? Do you have a lot of neighbors? Where are you living now, in your hometown or another place? Do you know your neighbors very well? What is your hometown like? 10 Do you want to live in a big city or in a small village? Why? 29 Is fast food good for your health? What is your favorite food? Why or why not? What is your favorite drink? Do you like meat? ( ) How often you eat ? What you often eat/ drink for breakfast ? Do you know how to cook rice? What you like to cook? How often you cook meal? 30 Do you think Art and Music are What you learn during music / Art lesson? important to primary students? What tools you use to learn Art? What’s your favorite song? Can you sing it? Who’s your favorite singer / music band? Where is she / he from? What’s his /her famous song? Do you know any famous artists? Who’s he/ she? Who’s the musician of Vietnamese anthem? What can Art and Music help you in studying? - Is music an important part of your life? What types of music you like? 10 Have you ever visited an arts museum / gallery? 11 Are you good at art? 12 Do you learn art at school? How often you have it? PHỤ LỤC MỘT SỐ HÌNH ẢNH HỌC SINH ĐẠT GIẢI HỘI THI HÙNG BIỆN TIẾNG ANH Em Nguyễn Thu Phương – Lớp 3B – Đạt giải Nhì Hội thi Hùng biện tiếng Anh cấp tỉnh Em Hoàng Minh Châu 5A Nguyễn Thu Phương 3B Đạt giải Nhì Hội thi Hùng biện tiếng Anh cấp tỉnh Các em học sinh đạt giải Nhất hội thi Hùng biện tiếng Anh cấp huyện Năm học 2019-2020 Các em học sinh đạt giải vòng Chung kết Hội thi Hùng biện tiếng Anh cấp huyện Năm học 2019-2020