nckh ungdung tn linhkiendientu docx

Bộ câu trắc nghiệm PHỤC LỤC BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Mã chương Mã mục A STT câu hỏi 001 002 003 004 005 006 007 008 Nội dung Câu hỏi Dựa vào đặc tính vật lý, người ta chia linh kiện điện tử thành loại sau đây? A Linh kiện điện tử thông thường B Linh kiện điện quang tử C Linh kiện điện tử thông thường linh kiện điện tử tần số thấp D Linh kiện điện tử thông thường linh kiện quang điện tử Dựa vào khả xử lý tín hiệu, người ta chia linh kiện thành loại sau đây? A Linh kiện điện tử tương tự B Linh kiện điện tử số C Linh kiện điện tử tương tự linh kiện điện tử số D Linh kiện điện tử số linh kiện điện tử thông tin Theo thuyết vùng lượng, người ta chia vật liệu điện – điện tử thành loại? A loại B loại C loại D loại Theo thuyết vùng lượng, người ta chia vật liệu điện – điện tử thành loại sau ? A Vật liệu cách điện, vật liệu bán dẫn vật liệu dẫn điện B Vật liệu ngưng dẫn, vật liệu bán dẫn vật liệu dẫn điện C Vật liệu cách điện, vật liệu kích dẫn vật liệu dẫn điện D Vật liệu cách điện, vật liệu bán dẫn vật liệu điện dẫn Chất cách điện chất có điện trở suất cao vào khoảng…… 17 A (10 -10 ) Ωm -8 -5 B (10 – 10 )Ωm -4 C (10 – 10 ) Ωm D Cả ba loại sai Chất dẫn điện chất có điện trở suất vào khoảng…… 17 A (10 -10 ) Ωm -8 -5 B (10 – 10 )Ωm -4 C (10 – 10 ) Ωm D Cả ba loại sai Chất bán dẫn chất có điện trở suất vào khoảng…… 17 A (10 -10 ) Ωm -8 -5 B (10 – 10 )Ωm -4 C (10 – 10 ) Ωm D Cả ba loại Hạt dẫn điện đa số bán dẫn loại N …… A electron ion B Ion âm C hạt nhân Ion âm D electron Mã chương Mã mục STT câu hỏi 009 001 002 003 004 005 006 007 008 Nội dung Câu hỏi Hạt dẫn điện đa số bán dẫn loại P …… A electron ion B Ion dương C hạt nhân D “lỗ trống” Khẳng định sau đúng? A Để tạo bán dẫn loại P người ta pha Bo vào Silic tinh khiết B Để tạo bán dẫn loại P người ta pha Photpho vào Silic tinh khiết C Để tạo bán dẫn loại P người ta pha chưng Silic tinh khiết môi trường nhiệt độ cao D Để tạo bán dẫn loại P người ta pha chưng Silic tinh khiết môi trường áp suất cao Khẳng định sau đúng? A Để tạo bán dẫn loại N người ta pha Bo vào Silic tinh khiết B Để tạo bán dẫn loại N người ta pha Photpho vào Silic tinh khiết C Để tạo bán dẫn loại N người ta pha chưng Silic tinh khiết môi trường nhiệt độ cao D Để tạo bán dẫn loại N người ta pha chưng Silic tinh khiết môi trường áp suất cao Điện áp đánh thủng điện môi là…… A trị số điện áp mà điện mơi chuyển thành chất bán dẫn B trị số điện áp mà điện mơi hoạt động mạnh C trị số điện áp mà điện mơi khơng cịn khả cách điện D trị số điện áp mà điện mơi nhận electron Năng lượng cần thiết cung cấp thêm để electron khỏi bề mặt kim loại gọi là…… A lượng tích B lượng nhiễm xạ C lượng xạ D cơng kim loại Độ dẫn điện chất bán dẫn sẽ…… A giảm nhiệt độ tăng B tăng nhiệt độ giảm C tăng nhiệt độ tăng D không đổi nhiệt độ thay đổi Chất bán dẫn loại N viết theo Tiếng Anh gì? A Negative form semiconductor B Negative type semiconductor C Negetive semiconductor D Negative productor semiconductor Chất bán dẫn loại P viết theo Tiếng Anh gì? A Positive type semiconductor B Positive semiconductor C Positive form semiconductor D Positive productor semiconductor Hệ số nhiệt (α) điện trở suất gì? A Là hệ số biểu thị thay đổi điện trở suất nhiệt độ thay đổi B Là hệ số biểu thị thay đổi điện trở suất nhiệt độ tăng Mã chương Mã mục STT câu hỏi 009 010 011 B 001 002 003 004 005 Nội dung Câu hỏi C Là hệ số biểu thị thay đổi điện trở suất nhiệt độ giảm D Là hệ số biểu thị thay đổi điện trở nhiệt độ thay đổi Hệ số truyền nhiệt (λ) vật liệu dẫn điện gì? A Là hệ số tỉ lệ biểu thị lượng nhiệt truyền qua bề mặt vật liệu nhiệt độ tăng B Là hệ số tỉ lệ biểu thị lượng nhiệt truyền qua bề mặt vật liệu đơn vị thời gian C Là hệ số tỉ lệ biểu thị lượng nhiệt truyền qua bề mặt vật liệu nhiệt độ giảm D Là hệ số tỉ lệ biểu thị lượng nhiệt truyền qua bề mặt vật liệu áp suất, nhiệt độ giảm Thành phần dòng điện bán dẫn gồm:…… A Dòng điện phân cực dòng điện khuếch tán B Dịng điện phân cực dịng điện trơi C Dịng điện khuếch tán dịng điện trơi D Dòng điện phân cực dòng điện rò o Tại nhiệt độ K, chất bán dẫn tinh khiết xem như… A chất điện ly B chất dẫn điện C vật liệu từ D chất cách điện Các linh kiện thụ động gồm: A điện trở, tụ điện, cuộn cảm B bán dẫn, tụ điện, điện trở, cuộn cảm C bán dẫn, diode, transistor, tụ điện D điện trở, transistor, tụ điện, cuộn cảm Đơn vị đo điện trở là… A Silen B Coulomb C Fara D Ohm Điện trở than cấu tạo từ hỗn hợp gồm: A cacbon than chì B cacbon kim loại C cacbon than đá D cacbon bán dẫn Silic Trên thân điện trở nhà sản xuất ghi giá trị: A điện áp làm việc, giá trị điện trở, công suất định mức B giá trị điện trở, điện áp làm việc, dòng điện định mức C giá trị điện trở, sai số, cơng suất định mức (nếu có) D giá trị điện trở, sai số, điện áp làm việc Khi ghép nối tiếp ba điện trở R1 = 22Ω, R2 = 33Ω, R3 = 56Ω điện trở tương đương Rtđ có giá trị…… A Rtđ = 55/56 Ω B Rtđ = 111 Ω C Rtđ = 1/111 Ω D Rtđ = 22/33 Ω Mã chương Mã mục STT câu hỏi 006 007 008 009 010 011 012 013 Nội dung Câu hỏi Một điện trở than thân có vịng màu sau: Đỏ-Đỏ-Cam-Vàng kim cho biết giá trị điện trở trên? A R = 22.10 Ω B R = 22.10 Ω ±5% C R = 22.10 Ω ±10% D R = 22.10 Ω ±2% Một điện trở than có giá trị 470MΩ ±2%, xác định vòng màu thân điện trở trên? A Vàng-Tím-Tím B Vàng-Tím-Lam-Đỏ C Vàng-Tím-Đen-Lam-Cam D Vàng-Tím-Đen-Lam-Đỏ Nhiệt điện trở có hệ số nhiệt âm nhiệt điện trở có…… A giá trị điện trở tăng nhiệt độ giảm, giá trị điện trở giảm nhiệt độ tăng B giá trị điện trở tăng nhiệt độ tăng áp suất giảm C giá trị điện trở giảm nhiệt độ giảm áp suất tăng D giá trị điện trở giảm nhiệt độ tăng, giá trị điện trở tăng nhiệt độ giảm Nhiệt điện trở có hệ số nhiệt dương nhiệt điện trở có…… A giá trị điện trở tăng nhiệt độ tăng, giá trị điện trở giảm áp suất giảm B giá trị điện trở tăng nhiệt độ giảm, giá trị điện trở giảm áp suất tăng C giá trị điện trở tăng nhiệt độ tăng, giá trị điện trở giảm nhiệt độ giảm D giá trị điện trở tăng nhiệt độ giảm, giá trị điện trở giảm nhiệt độ tăng Nhiệt điện trở có hệ số nhiệt âm viết theo Tiếng Anh gì? A Negative Type Coefficient B Negative Temperature Control C Negative Temperature Coefficient D Negative Resistor Coefficient Nhiệt điện trở có hệ số nhiệt dương viết theo Tiếng Anh gì? A Positive Temperature Coefficient B Positive Temperature Control C Positive Type Temperature Coefficient D Positive Temperature Type Coefficient Quang điện trở loại điện trở có giá trị…… A thay đổi theo thời gian ánh sáng chiếu vào B thay đổi theo cường độ ánh sáng chiếu vào C thay đổi theo tốc độ ánh sáng chiếu vào D thay đổi theo gia tốc ánh sáng chiếu vào Trên thân điện trở than vòng màu, vòng màu thứ tư cho biết…… A sai số điện trở B điện áp làm việc C cơng suất tiêu tán D cường độ dịng điện cho phép Đề tài nghiên cứu khoa học 70 Mã chương Mã mục STT câu hỏi 014 Nội dung Câu hỏi Cho mạch điện hình dưới, tính RAB? A RAB = 34KΩ R1 = 22 KΩ B RAB = 56KΩ A C RAB = 90KΩ D RAB = 45KΩ R2 = 68KΩ B R4 = 68KΩ R3 = 56KΩ R5= 68KΩ 015 016 017 Hãy điện trở có vịng màu sai quy luật? A R1: Cam-Cam-Cam-Đỏ B R2: Đỏ-Tím-Đỏ-Nâu C R3: Đỏ-Xám-Đỏ-Vàng kim D R4:.Vàng-Tím-Đen-Vàng kim VDR loại biến trở có trị số thay đổi theo đại lượng sau đây? A Tần số dòng điện qua VDR B Điện áp đặt hai đầu VDR C Thời gian dòng điện chạy qua VDR D Cường độ ánh sáng chiếu vào VDR Hãy xác định điện áp Vo sơ đồ mạch sau? R1 10 A V = 12 = 12 B V C V D 018 001 002 003 004 o o o R1+R2 R2 = 12 R1.R2 R2 = 12 R1+R2 R1+R2 12R1.R2 10+22 10 = 12 10.22 = 12 10+22 10+22 10.22 12 22 Vo = = Điện trở có vịng màu … A sai số thấp B sai số cao C giá trị ổn định D giá trị tăng Các thơng số cần quan tâm sử dụng tụ điện là: A Điện dung, dung kháng, công suất tiêu tán B Điện dung, dung kháng, điện áp làm việc C Điện dung, điện áp làm việc, sai số D Điện dung, điện áp làm việc, công suất tiêu tán thấp Một tụ điện thân ghi giá trị 104K, tụ điện có điện dung…… A C = 10 pF±5% B C = 10 pF±10% C C = 104pF±5% D C = 104pF±10% Khi hoạt động với dòng điện xoay chiều có tần số cao, dung kháng tụ điện…… A lớn xem hở mạch B phụ thuộc thời gian hoạt động C nhỏ xem ngắn mạch D tỉ lệ thuận với biên độ dòng xoay chiều Có ba tụ điện C1, C2,C3 mắc nối tiếp nhau, điện dung tương đương xác định: A Ctđ = C1+ C2 + C3 Mã chương Mã mục STT câu hỏi Nội dung Câu hỏi B Ctđ = C1.C2.C3 C 005 007 008 009 010 011 012 Ctđ = C1 1 ∙ ∙ C2 C3 D Ctđ = C1 + C2 + C3 Có ba tụ điện C1, C2,C3 mắc song song nhau, điện dung tương đương xác định: A Ctđ = C1+ C2 + C3 B Ctđ = C1.C2.C3 C 006 1 = 1 ∙ ∙ Ctđ C1 C2 C3 1 1 D Ctđ = C1 + C2 + C3 Thời nạp xả tụ xác định nào? A Ƭ = RC B Ƭ =1/RC C Ƭ = R/C D Ƭ = C/R Khi hoạt động tần số cao tổn hao công suất tụ điện thể qua thông số sau đây? A Hệ số phẩm chất Q tụ B Hệ số công suất C Hệ số nhiệt D Hệ số tổn hao DF Dung kháng tụ điện phụ thuộc với tần số? A Tỉ lệ thuận với biên độ dòng điện xoay chiều B Tỉ lệ thuận với tần số dòng điện xoay chiều C Tỉ lệ nghịch với tần số dòng điện xoay chiều D Tỉ lệ nghịch với biên độ dòng điện xoay chiều Khi mắc song song tụ điện, điện dung tương đương …… A bẳng tổng điện dung thành phần B tích điện dung thành phần C phụ thuộc vào tần số dòng điện xoay chiều D phụ thuộc vào điện áp DC áp vào tụ Khi mắc song song tụ điện điện dung tương đương A tăng, điện áp làm việc tương đương giảm B giảm, điện áp làm việc tương đương giảm C tăng, điện áp làm việc tương đương tăng D giảm, điện áp làm việc tương đương tăng Khi tụ nạp điện, điện áp tụ tăng dần A điện áp làm việc tụ B điện áp nguồn C đạt giá trị bão hòa D đạt giá trị ngưỡng Biến dung gì? A Điện trở có giá trị thay đổi B Cuộn dây có giá trị thay đổi C Biến áp có sơ cấp thay đổi D Tụ điện có giá trị thay đổi Mã chương Mã mục STT câu hỏi 013 014 001 002 003 004 005 006 007 Nội dung Câu hỏi Tụ điện tích tụ lượng dạng… A từ trường B C động D điện trường Dung lượng tụ điện xác định nào?   A C  r Sd  r B C  S.d  r C C  dS D C   r0.d.S Khi làm việc cuộn cảm tỏa nhiệt do…… A điện trở dây dẫn làm cuộn cảm B lõi cuộn cảm có điện trở suất cao C bán kính vòng dây nhỏ D sức điện động cảm ứng Các tham số kỹ thuật cuộn cảm gồm: A điện cảm L, hệ số phẩm chất Q, tần số làm việc f B điện cảm L, hệ số phẩm chất Q, điện dung ký sinh CL C điện cảm L, hệ số phẩm chất Q, số vòng dây D điện cảm L, hệ số phẩm chất Q, chất cấu tạo lõi Cuộn cảm tích tụ lượng dạng …… A điện trường B C từ trường D động Khi hoạt động với dòng điện chiều cuộn cảm xem như…… A hở mạch hoàn toàn B hở mạch điện áp cao C ngắn mạch điện áp cao D ngắn mạch Khi làm việc với dòng điện xoay chiều, cảm kháng cuộn cảm sẽ…… A tăng tần số nguồn điện tăng B tăng tần số nguồn điện giảm C giảm tần số nguồn điện tăng D cảm kháng không thay đổi tần số thay đổi Cảm kháng cuộn dây phụ thuộc với tần số? A Tỉ lệ thuận với biên độ dòng điện xoay chiều B Tỉ lệ thuận với tần số dòng điện xoay chiều C Tỉ lệ nghịch với tần số dòng điện xoay chiều D Tỉ lệ nghịch với biên độ dòng điện xoay chiều Khi mắc nối tiếp cuộn dây, điện cảm tương dương bằng… A tích điện cảm thành phần B điện cảm thành phần có giá trị cao C tổng điện cảm thành phần Mã chương Mã mục STT câu hỏi 001 002 003 004 005 C 001 002 003 001 Nội dung Câu hỏi D điện cảm thành phần có giá trị nhỏ Chức máy biến áp gì? A Biến đổi điện áp xoay chiều thành chiều B Biến đổi điện áp chiều thành xoay chiều C Thay đổi giá trị điện áp, dòng điện AC D Thay đổi tần số dịng điện AC Biến áp đảo pha có chức gì? A Đảo pha điện áp thứ cấp so vơi sơ cấp B Tạo thứ cấp hai điện áp đối xứng C Biến đổi điện xoay chiều thành chiều D Biến đổi điện chiều thành xoay chiều Biến áp cộng hưởng thường sử dụng … A tần số cao B tần số thấp C trung tần cao tần D trung tần Một MBA có hệ số K=20, điện áp sơ cấp U1=10sin20t (V) điện áp sơ cấp U2 bao nhiêu? A U2=200 (V) B U2= 200sin20t (V) C U2=0,5sin20t (V) D U2=0,5 (V) Cho MBA có hiệu suất đạt 98%, biết công suất P2=100W, cho biết công suất vào P1? A P1=98 (W) B P1= 200 (W) C P1=102 W D P1=100 (W) Anode đèn điện tử làm từ… A kim loại có cơng lớn B kim loại có hóa trị lớn C bán dẫn tinh khiết D hợp chất kim loại bán dẫn Đèn điện tử cực ứng dụng… A khuếch đại dòng điện xoay chiều B chỉnh lưu dòng điện xoay chiều C chống nhiễu D liên lạc tín hiệu Dịng điện qua đèn điện tử hai cực phụ thuộc yếu tố nào? A Điện áp nung tim Un B Thời gian làm việc đèn C Điện áp lưới VG D Điện áp VAK Trong đèn ba cực, lưới G có tác dụng gì? A điều khiển dịng electron B khuếch đại C cản trở dòng electron D giải nhiệt cho đèn Mã chương Mã mục STT câu hỏi 002 003 004 005 006 007 008 009 010 D 001 Nội dung Câu hỏi Lưới G đèn ba cực chế tạo từ… A kim loại dễ xạ electron B kim loại có hóa trị cao C kim loại khó nóng chảy D kim loại có cơng lớn Điều kiện làm việc đèn ba cực gì? A UA < B UA > C UA = D UA = UAđm Khẳng định sau đúng? A Khả khuếch đại đèn điện tử hai cực phụ thuộc VAK B Dòng điện qua đèn điện tử hai cực phụ thuộc vào điện áp lưới C Đèn điện tử hai cực có chức khuếch đại D Dịng điện qua đèn điện tử hai cực phụ thuộc vào điện áp VAK Dòng điện IA đèn điện tử ba cực phụ thuộc vào yếu tố sau đây? A UG > B UA < UG C UA > D UA > UG Đèn điện tử cực ứng dụng … A tách sóng, khếch đại B tách sóng, chỉnh lưu C khuếch đại, làm khóa điện tử D chỉnh lưu , khóa điện tử Khi điện áp lưới VG = thì… A đèn ba cực hoạt động đèn hai cực B đèn ba cực làm nhiệm vụ khuếch đại C đèn ba cực ngưng hoạt động D đèn ba cực phát quang Để đèn điện tử hoạt động Katode phải được… A làm lạnh B nung nóng C giải nhiệt D cách điện Với đèn ba cực UA > UG B UA = UG >> C UA > UG >> D UA = UAđm UG >> Khi tiếp xúc P-N phân cực thuận A hàng rào giảm, bề dày lớp tiếp xúc tăng, điện trở lớp tiếp xúc tăng Mã chương Mã mục STT câu hỏi 001 Nội dung Câu hỏi A hàng rào tăng, bề dày lớp tiếp xúc giảm, điện trở lớp tiếp xúc giảm B hàng rào giảm, bề dày lớp tiếp xúc giảm, điện trở lớp tiếp xúc giảm C hàng rào tăng, bề dày lớp tiếp xúc tăng, điện trở lớp tiếp xúc tăng Khi tiếp xúc P-N phân cực thuận, dòng điện thuận chảy qua lớp tiếp xúc A hạt dẫn thiểu số khuếch tán qua lớp tiếp xúc tạo nên B hạt dẫn đa số khuếch tán qua lớp tiếp xúc tạo nên C hạt dẫn đa số chuyển động trôi tác dụng điện trường tiếp xúc tạo nên D hạt dẫn đa số thiểu số chuyển động trôi tác động điện trường tạo nên Cấu tạo DIODE gồm A tiếp giáp PN B tiếp giáp PN C tiếp giáp PN D tiếp giáp PN Trên thực tế, điện áp phân cực để Diode (loại Si) dẫn điện bao nhiêu? A VAK > 0V B VAK ≥ 0.3V C VAK ≥ 0.7V D 0.3V ≤ VAK ≤ 0.7V Diode có khả biến đổi dịng điện xoay chiều thành chiều gọi gì? A Diode Ổn áp B Diode xuyên hầm C Diode chuyển mạch D Diode chỉnh lưu Có hai Diode D1, D2 mắc nối tiếp, có điện áp phân cực V1=0.7V, V2=0.75V Nếu dòng điện qua D1 I1=700mA dịng điện qua D2 bao nhiêu? A I2=750mA B I2=650mA C I2=350mA D I2=700mA 1N4007 tên mã linh kiện sau đây? A Diode B Transistor BJT C Thyristor D Triac Hãy cho biết hình ký hiệu Diode Schottky? A Hình B Hình C Hình D Hình4 Hình Hình Hình Hình Mã chương Mã mục STT câu hỏi 007 Nội dung Câu hỏi Mạch điện có thơng số hình bên Xác định VDS? A VDS= 9V B VDS= 10V C VDS= 11V D VDS= 7V VDD= 20V RD= 2.2K VG= 0V Vout IDss= 5mA VGS ngắt= -3V 008 Mạch điện có thơng số hình bên Xác định ID? A ID= 7.5mA B ID= 9.5mA C ID= 5.5mA D ID= 11.5mA VDD=20V RD= 1.0K VG=-3V Vout IDss= 30mA VGS ngắt= -6V 009 Mạch điện có thơng số hình bên Xác định VDS? A VDS= 1.2V B VDS= 2.2V C VDS= 13.8V D VDS= 9.6V VG=-2V IDss=5mA VGS ngắt=-3V G 001 002 SCR linh kiện có cấu tạo gồm A lớp bán dẫn B lớp bán dẫn C lớp bán dẫn D lớp bán dẫn Dựa vào khả điều khiển, SCR linh kiện A khơng điều khiển B kích dẫn C kích ngắt D khuếch đại VDD=15 RD=2.2K Vout Mã chương Mã mục STT câu hỏi 003 004 001 002 003 004 005 006 Nội dung Câu hỏi Có thể sử dụng SCR A công tắc chuyển mạch B khuếch đại C nguồn áp ổn định D nguồn dòng ổn định Khi sử dụng SCR, người ta quan tâm đến đại lượng sau đây? A Dòng bão hịa B Điện áp phân cực C Dịng kích dẫn IG D Thời gian dẫn tối đa SCR cấu tạo gồm A tiếp giáp P-N B tiếp giáp P-N C tiếp giáp P-N D tiếp giáp P-N Khi SCR dẫn, muốn ngắt SCR phải A kích xung âm vào cực G B tăng VAK khoảng thời gian ngắt C kích xung dương vào cực G D ngắt VAK khoảng thời gian ngắt Dựa vào khả điều khiển, linh kiện bán dẫn chia thành: A Nhóm khơng điều khiển, nhóm kích dẫn, nhóm kích ngắt B Nhóm khơng điều khiển, nhóm điều khiển lần, nhóm điều khiển nhiều lần C Nhóm khơng điều khiển, nhóm bán điều khiển, nhóm có điều khiển D Nhóm khơng điều khiển, nhóm điều khiển lần, nhóm điều khiển Triac linh kiện có A lớp bán dẫn B lớp bán dẫn C lớp bán dẫn D lớp bán dẫn Triac linh kiện thuộc nhóm A khơng điều khiển B kích dẫn C kích ngắt D khuếch đại Để kích dẫn Triac, người ta thực A VG= 0, VMT2 = VMT1>0 B VG> 0, VMT2> VMT1> C VG> 0, VMT2= 0, VMT1> D VG> 0, VMT2= 0, VMT1< Mã chương Mã mục STT câu hỏi 007 001 002 003 004 H 001 Nội dung Câu hỏi Hãy cho biết hình ký hiệu SCR? A Hình B Hình C Hình D Hình Hãy cho biết hình kí hiệu Triac? A Hình B Hình C Hình D Hình Hãy cho kí hiệu Diac? A Hình B Hình C Hình D Hình o Hình Hình Hình Hình Hình Hình Hình Hình Hình Hình Hình Hình Khi góc kích SCR , SCR hoạt động A transistor BJT B Diode C transitor FET D điện trở Một Triac xem A hai BJT mắc đối song B hai SCR mắc đối song C bốn Diode mắc ngược chiều D bốn Diode mắc chiều UJT linh kiện gồm A tiếp giáp P-N Mã chương Mã mục STT câu hỏi 002 003 001 002 003 Nội dung Câu hỏi B tiếp giáp P-N C tiếp giáp P-N D tiếp giáp P-N Chỉ số nội η tham số đặc trưng A BJT B FET C SCR D UJT Ba cực UJT gồm A A-K-G B G-MT1-MT2 C E-B1-B2 D S-C-R Chỉ số nội η UJT phụ thuộc vào A thời gian làm việc B điện áp phân cực C nhiệt độ môi trường D vật liệu chế tạo linh kiện Dùng UJT chế tạo mạch dao động, người ta sử dụng đặc tính gì? A Tổng trở vào thấp B Độ khuếch đại cao C Điện trở âm D Suy hao Hình ký hiệu UJT? A Hình B Hình C Hình Hình D Hình Hình 004 Điện trở liên RBB UJT thường vào khoảng A RBB= 4KΩ ÷12KΩ B RBB= 4MΩ ÷12MΩ C RBB= 400KΩ ÷1200KΩ D.RBB= 400MΩ ÷1200MΩ 005 Chỉ số nội η UJT thường vào khoảng A η= 1.45÷1.75 B η= 1.45÷1.85 C η= 0.45÷0.75 D η= 0.45÷0.82 Hình Hình Mã chương K Mã mục STT câu hỏi 006 Điện áp đỉnh UJT tính theo cơng thức A UP= ηUBB + 0.7V B UP= ηUBB C UP= ηUBB - 0.7V D UP= UBB + 0.7V 001 Bức xạ ánh sáng dạng xạ điện từ, tần số nằm khoảng nào? A 10 ÷10 Hz 10 B 10 ÷10 Hz 14 15 C 10 ÷10 Hz 19 20 D 10 ÷10 Hz Ánh sáng Hồng ngoại có bước sóng khoảng no? A T 780 nm ữ 100àm B T 100àm ÷ 10 mm C Từ 50 nm ÷ 380nm D Từ 380 nm ÷ 780nm Độ dài bước sóng bước xạ vật chất phụ thuộc vào yếu tố nào? A Hóa trị nguyên tố vật chất B Số lượng nguyên tố hóa học có vật chất C Nồng độ tạp chất vật chất D Năng lượng vùng cấm LED Hồng ngoại loại Diode có khả phát A tia Hồng ngoại B tia cực tím C ánh sáng nhìn thấy D tia Lase LED thị Diode có khả xạ A tia Hồng ngoại B ánh sáng nhìn thấy C tia cực tím D tia âm cực Cấu tạo LED Lase phức tạp loại LED khác A có nhiều lớp bán dẫn B có kích thước lớn C có thêm hốc cộng hưởng D nhiều lớp giam giữ hạt dẫn Đặc tuyến quang trọng diode Lase A đặc tuyến truyền đạt B đặc tuyến V-A C đáp tuyến tần số D đặc tuyến xạ LCD viết tắt từ cụm từ tiếng Anh? A Liquid Crystal Display B Limited Crystal Display C Liquid Crystal Dimmer D Liquid Crometal Display Để LCD hoạt động, ta cần cung cấp điện áp A xoay chiều có điện áp cao 002 003 004 005 006 Nội dung Câu hỏi 001 002 003 Mã chương Mã mục STT câu hỏi 004 005 006 007 001 002 003 004 M 001 Nội dung Câu hỏi B chiều có điện áp cao C xoay chiều khơng lẫn thành phần chiều D xoay chiều hay chiều Vật liệu dùng để chế tạo quang điện trở gọi gì? A Bán dẫn điện quang B Bán dẫn suy biến C Bán dẫn cảm quang D Bán dẫn nhạy sáng Nguyên lý hoạt động Diode quang dựa vào A trình hấp thụ xạ ánh sáng bán dẫn B trình xạ ánh sáng bán dẫn C trình hấp thụ ánh sáng bán dẫn D trình tự xạ bán dẫn Quang điện trở linh kiện bán dẫn có A điện trở tăng có ánh sáng chiếu vào B điện trở giảm có ánh sáng chiếu vào C độ khuếch đại tăng có ánh sáng chiếu D độ khuếch đại giảm có ánh sáng chiếu vào Tế bào quang điện cấu kiện có chức chuyển đổi A quang - điện B điện - quang C điện - từ D từ - điện CCD viết tắt từ cụm từ tiếng Anh? A Charge Coupled Dimmer B Charge Control Device C Charge Control Dimmer D Charge Coupled Device CCD sử dụng thiết bị nào? A Mạch khuếch đại thuật toán B Ống thu hình đen-trắng C Ống thu hình màu D Mạch nhận dạng kích thước Một Photodiode có độ nhạy 0.65µA/W Nếu chiếu lên nguồn sáng P0= 10µW dòng quang điện sinh bao nhiêu? A 0.65 µA B 6.50 µA C 10 µA D 65 µA Hệ số nhiệt điện trở quang phụ thuộc ánh sáng nào? A Tỉ lệ thuận với cường độ ánh sáng chiếu vào B Tỉ lệ nghịch với cường độ ánh sáng chiếu vào C Không bị ảnh hưởng cường độ ánh sáng chiếu vào D Tăng gấp đôi cường độ ánh sáng giảm lần Vi mạch tích hợp có ưu điểm là: A Hạn chế tốc độ làm việc B Yêu cầu nguồn ổn định cao C Độ xác cao Mã chương Mã mục STT câu hỏi 002 003 004 005 001 002 003 004 005 Nội dung Câu hỏi D Tiêu thụ lượng lớn Loại vi mạch thường sản xuất A vi mạch màng mỏng B vi mạch bán dẫn C vi mạch lai ghép D vi mạch màng dày Công nghệ chế tạo vi mạch? A Công nghệ Plana B Công nghệ bốc lắng đọng chân không C Công nghệ khắc chân không D Công nghệ Bench-Marking Mạch khuếch đại thuật tốn thuộc loại A tích hợp transistor-diode B vi mạch lai C vi mạch số D vi mạch tuyến tính IC thuật tốn có A hai ngõ vào, hai ngõ B hai ngõ vào, ngõ C ngõ vào, hai ngõ D ngõ vào, ngõ Vi mạch sản xuất sở A transistor BJT B tích hợp transitor BJT FET C transistor FET D điện trở, cuộn dây, tụ điện, transistor Họ vi mạch sử dụng phổ biến gì? A Họ TL- DTL B Họ RTL TTL C Họ DTL TTL D Họ CMOS TTL Vi mạch nhớ cấu kiện có chức lưu liệu chương trình dạng A bit nhị phân B ký tự chữ Latinh C ký tự số tự nhiên thập phân D ký tự chữ Latinh số tự nhiên thập phân ROM viết tắt từ cụm từ tiếng Anh? A Random Only Memory B Random Opposite Memory C Read Only Memory D Read Opposite Memory RAM viết tắt từ cụm từ tiếng Anh? A Random Access Memory B Random Accede Memory C Random Academic Memory D Random Axillary Memory Mã chương Mã mục STT câu hỏi 006 Nội dung Câu hỏi Điện áp cung cấp cho nhóm vi mạch TTL thường là? A 9V B 10V C 15V D 5V -o0o - Đề tài nghiên cứu khoa học 100 Phân tích câu trắc nghiệm PHỤ LỤC BẢNG THỐNG KÊ PHÂN TÍCH CÂU TRẮC NGHIỆM A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A C C C C C C C C C C C C C C C C D D E E E E CÂU 100 100 100 100 100 100 100 100 100 200 200 200 200 200 200 200 200 200 20 20 100 100 100 200 200 200 200 200 200 200 200 200 20 100 100 100 300 30 100 100 100 100 9 10 11 3 10 10 ĐK 54 52 68 47 52 62 48 34 51 56 21 56 48 31 30 37 76 55 49 36 25 70 59 53 24 63 23 54 42 55 29 70 70 25 70 59 52 62 58 41 65 37 PC 0.08 0.08 -0.08 0.12 0.12 0.04 0.6 -0.04 0.6 -0.24 0.28 0.04 0.24 0.48 -0.08 0.28 0.44 0.24 0.2 0.08 0.4 0.28 0.28 0.24 0.44 -0.16 0.04 0.24 0.28 0.12 0.2 0.28 0.08 0.4 0.28 0.36 0.16 0.76 0.16 0.68 B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B E E E E E E CÂU 100 100 100 100 100 100 100 100 100 10 10 10 10 10 10 10 10 10 200 200 200 200 200 200 200 200 200 20 20 20 20 20 300 300 300 300 30 30 30 30 30 30 10 11 12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 11 12 13 14 15 16 ĐK 79 29 68 54 68 42 55 75 49 38 43 49 76 70 59 51 40 24 65 79 53 53 59 30 59 62 62 54 68 51 59 46 53 52 40 48 48 54 55 76 44 55 PC 0.24 0.2 0.04 0.32 0.36 0.4 0.6 -0.04 0.56 -0.12 0.56 0.6 0.28 0.32 0.16 0.48 0.16 0.12 0.08 0.36 0.12 0.08 0.08 0.4 0.48 0.08 0.24 0.28 0.32 -0.04 0.44 0.48 -0.04 0.36 0.48 0.16 0.04 0.64 0.32 0.08 0.6 B B B B B B B B D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D G G G G G G CÂU 300 300 300 300 300 30 30 30 100 100 100 100 100 100 200 200 200 200 200 200 200 200 200 20 20 20 20 20 300 300 300 300 300 300 300 300 100 100 100 100 200 200 10 11 12 6 10 11 12 13 14 ĐK 76 45 63 55 56 67 62 55 51 66 69 60 48 47 66 62 58 44 47 34 51 68 58 42 53 62 63 68 44 43 58 41 51 65 54 56 55 56 63 51 40 60 PC 0.36 0.2 0.24 0.16 0.28 0.44 0.4 0.56 0.32 0.2 0.12 0.52 0.28 0.6 0.16 0.56 0.08 0.36 0.08 0.16 0.12 0.48 0.32 0.16 0.4 0.28 0.4 0.04 0.28 0.4 0.44 0.08 0.32 0.08 0.16 0.48 13 9 E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E M M M M M CÂU 100 100 100 100 100 10 10 10 10 200 200 200 200 200 200 200 200 200 20 20 20 20 20 20 20 300 300 300 300 300 300 300 300 300 30 100 100 100 100 100 10 11 12 13 10 11 12 13 14 15 16 10 ĐK PC 20 0.2 25 0.16 47 0.4 46 0.16 82 43 0.48 64 0.12 52 0.32 42 0.28 43 0.08 63 0.48 81 0.24 56 0.6 65 0.16 69 0.2 48 0.2 44 0.48 76 0.24 69 0.48 44 0.48 44 0.32 57 0.32 59 0.68 45 0.24 35 0.24 54 0.28 42 0.28 41 0.12 60 0.32 49 0.36 52 0.08 33 0.12 65 0.4 53 0.24 55 0.36 54 0.32 42 0.64 30 0.2 52 0.6 46 -0.04 F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F M M M M M M CÂU 100 100 100 100 200 200 200 200 200 200 200 200 200 20 20 20 20 20 20 20 20 300 300 300 300 300 300 300 300 300 30 30 30 30 200 201 202 203 204 205 4 10 11 12 13 14 15 16 17 10 11 12 13 ĐK PC 60 0.4 36 0.12 69 0.48 64 0.36 71 0.08 60 0.68 46 0.24 76 0.24 42 0.12 53 0.64 77 0.12 46 0.04 67 0.56 53 0.28 48 0.4 34 0.36 47 0.56 66 53 0.56 55 0.28 64 0.08 76 0.04 34 0.4 31 0.28 69 0.04 22 0.32 42 -0.04 58 0.8 46 0.24 41 0.4 23 0.08 52 0.28 59 0.2 75 0.32 45 0.32 75 0.52 53 0.4 44 0.6 75 0.32 33 0.36 G G G G G G G G G H H H H H H H H H K K K K K K K K K K K K K K K K K CÂU 200 200 200 200 200 300 300 300 300 100 100 100 200 200 200 200 200 200 100 100 100 100 100 100 200 200 200 200 300 300 300 300 300 300 300 Bảng phụ lục - Bảng thống kê kết phân tích câu trắc nghiệm 3 6 ĐK 52 57 49 26 58 56 68 44 70 68 66 65 54 57 48 64 64 78 46 63 45 43 38 52 46 57 49 56 44 34 63 62 45 65 78 PC 13 10 11 14 12 10 0.64 0.28 0.36 0.64 0.24 0.28 0.52 0.32 0.24 0.12 0.4 0.36 0.16 0.12 0.2 0.4 0.24 0.24 0.48 0.2 0.44 0.44 0.36 0.28 0.2 Mẫu phiếu tham khảo ý kiến PHỤ LỤC MẪU PHIẾU THAM KHẢO Ý KIẾN (về câu trắc nghiệm) THAM KHẢO Ý KIẾN VỀ BỘ CÂU TRẮC NGHIỆM - LKĐT CÂU 1: Nội dung đánh giá câu hỏi trắc nghiệm so với mục tiêu dạy học là? Rất phù hợp đầy đủ Phù hợp đầy đủ Sử dụng phải bổ sung Không phù hợp CÂU 2: Nội dung đánh giá cách đặt vấn đề câu hỏi là? Rất rõ ràng dễ hiểu phần lớn rõ ràng Cần nhiều chỉnh sửa Chưa rõ ràng CÂU 3: Đáp án câu hỏi thể kiến thức chuyên môn mức? Rất xác Chính xác Cần nhiều chỉnh sửa Khơng xác CÂU 4: Bộ câu trắc nghiệm xây dựng giúp giảng viên việc xác định kiến thức cần giảng dạy học cách? Rất thuận lợi Khá thuận lợi Vừa phải Khơng ảnh hưởng CÂU 5: Bộ câu hỏi sử dụng phục vụ cơng tác kiểm tra đánh gia sinh viên mang lại kết quả? Cao Khá Bình thường Khơng ảnh hưởng CÂU 6: Hiệu sử dụng câu trắc nghiệm phục vụ công tác giảng dạy giảng viên tài liệu ôn tập cho sinh viên? Hiệu cao Khá hiệu Bình thường Khơng ảnh hưởng CÂU 7: Bộ câu trắc nghiệm giúp thống trình đánh giá KQHT sinh viên cơng ổn định? Rất thuận lợi Có thuận lợi Bình thường Khơng ảnh hưởng CÂU 8: Mức "bám sát" câu hỏi trắc nghiệm với nội dung môn học ? Sát với nội dung Gần với nội dung Bình thường Khơng theo nội dung Q thầy có góp ý thêm vui lịng nhập vào phía Đề tài nghiên cứu khoa học 103 Mẫu phiếu tham khảo ý kiến PHỤ LỤC PHIẾU THAM KHẢO Ý KIẾN (phục vụ công tác Nghiên Cứu Khoa Học) Kính gởi: Tôi : Đơn vị công tác: Chức vụ: Hiện thực đề tài nghiên cứu khoa học: Xin phép quý trường cho tham khảo số nội dung sau để phục vụ công tác nghiên cứu khoa học 1/ Hiện nhà trường đào tạo theo học chế nào? □ Niên chế □ Tín □ Kết hợp hai hình thức 2/ Các phương pháp kiểm tra thành học tập sinh viên mà nhà trường áp dụng gì? □ Tự luận □ Trắc nghiệm □ Kết hợp hai hình thức □ Kết hợp nhiều phương pháp 3/ Nếu nhà trường có áp dụng trắc nghiệm hình thức kiểm tra thực nào? □ Làm giấy □ Làm máy tính □ Kết hợp hai hình thức □ Làm giấy, chấm máy 4/ Nếu nhà trường có áp dụng trắc nghiệm thường áp dụng cho nhóm ngành nào? □ Kỹ thuật □ Xã hội □ Kinh tế □ Tất có 5/ Nếu nhà trường có áp dụng trắc nghiệm thơng thường đề kiểm tra có câu trắc nghiệm? □ Hơn 30 câu □ Hơn 45 câu □ Hơn 60 câu □ Hơn 75 □ Ý kiến khác Đề tài nghiên cứu khoa học 104 6/ Nếu nhà trường có áp dụng trắc nghiệm có câu trắc nghiệm lưu trữ? □ bộ, thuộc môn ( khoa, môn học): 7/ Các câu trắc nghiệm lưu trữ (nếu có) trường biên soạn nào? □ Theo quy trình, có thử nghiệm trước áp dụng □ Biên soạn sử dụng chưa qua thử nghiệm 8/ Nhà trường có kinh nghiệm quản lý, áp dụng trắc nghiệm công tác kiểm tra - đánh giá thành học tập sinh viên, chia sẻ cho người nghiên cứu: Xin chân thành cảm ơn đóng góp chia sẻ kinh nghiệm nhà trường Đơn vị tham khảo Người tham khảo (đại diện) Nguyễn Phát Tài Tài liệu tham khảo PHỤ LỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu tiếng Việt Nam [1].Phạm Thanh Bình 2010, Vật Liệu Linh Kiện Điện Tử, NXB Hà Nội [2].Dư Quang Bình 1998, Giáo Trình Cấu Kiện Điện Tử, ĐH Bách Khoa Đà Nẵng [3].Trần Thị Cầm 2007, Cấu Kiện Điện Tử, HVCN Bưu Chính Viễn Thơng [4].Phạm Thanh Huyền 2010, Linh Kiện Điện Tử Căn Bản,NXB Thông Tin & Truyền Thơng [5].Trương Thị Bích Ngà 2009, Giáo Trình Linh Kiện Điện Tử, ĐH Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM [6].Nguyễn Viết Nguyên 2004, Linh Kiện Điện Tử Ứng Dụng, NXB Giáo Dục [7].Trương Văn Tám 2008, Giáo trình Linh Kiện Điện Tử, ĐH Cần Thơ [8].Lê Thị Hồng Thắm 2008, Linh Kiện Điện Tử, ĐH Công Nghiệp TP.HCM [9].Lâm Quang Thiệp 2008, Trắc Nghiệm Ứng Dụng, NXB Khoa Học Kỹ Thuật Hà Nội [10].Dương Thiệu Tống 2005, Trắc Nghiệm Đo lường Thành Quả Học Tập, NXB Khoa Học Xã Hội [11].Nguyễn Văn Tuấn, 2009, Lý Luận Dạy Học, ĐH Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM [12].Dương Minh Trí 2004, Linh Kiện Quang Điện Tử, NXB KHKT [13].Võ Thị Xuân 2008, Tài Liệu Phát Triển Chương Trình Đào Tạo Nghề, ĐH Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM [14].Hoàng Ngọc Vinh 2007, Hướng Dẫn Dạy Học Trong Giáo Dục Đại Học, Bộ GD&ĐT Tài liệu tiếng nước [15].Alex Johnstone 2005, Evalution of Teaching,University of Hull, England [16].Daneil.J.S 2001, Industrial Electronics for Engineering, Chemists and Technicians, Rutgers University [17].Hytti, Ulla.K & Paula, 2004, Evaluting and Measuring Entrepreneurship and Enterprise Education, Finland [18].Okonkwo C.A 2006, Measurement and Evaluation, National Open University of Nigeria Tài liệu từ Internet [19].www.hcmute.edu.vn [20].www.basicelectronics.com [21].http://www.allaboutcircuits.com [22].http://www.electronics-tutorials.ws -o0o -