Đọc hiểu ngữ văn 9, ngữ liệu về covid 19

ĐỌC HIỂU NGỮ LIỆU VỀ COVID Đề 1: PHẦN I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích thực yêu cầu: Văn bản1 (1)Tới thời điểm tại, Covid-19 khơng phải loại virus có tỷ lệ tử vong cao Nhưng điều khiến Covid-19 nguy hiểm lan truyền - tốc độ lây nhanh khả lây lan rộng đến đáng sợ Và đáng lo ngại nữa, điều mà Covid-19 đe dọa đến giới lồi người nỗi sợ hãi, hoang mang, thiếu kiên nhẫn thời gian cách ly lan nhanh tốc độ virus sinh học (2)Covid-19 phép thử ý thức cú tát mạnh mẽ tới loài người - kể người nghĩ an tồn sa hoa, quyền lực, hay nhóm người cho có đời sống văn (3)Rõ ràng, Covid-19 dịch bệnh không phân biệt giàu nghèo, tuổi tác, giới tính, trình độ, giai cấp, quốc tịch Covid 19 bị kiềm chế cách mà người ta đối diện với – có ý thức hay không ( Theo nguồn internet) Văn (1)Covid-19 cho người thấy nhỏ bé trước Tự Nhiên Ngay quốc gia giàu có trở nên thiếu hiệu trước dịch bệnh, người dày dặn kinh nghiệm kiến thức y học trở nên lúng túng Con người chốc bị xé toang vịng an tồn Covid-19 làm cho nhận chất người Sự giàu có không mua cho bạn ý thức; quốc gia văn minh không sản sinh người hành xử văn minh; trục lợi người sẵn sàng xem thường mạng sống đồng loại; "Fake News" - tin tức giả tràn lan, nguy hiểm khôn lường giới "ảo" không "ảo" Nhưng (2)Đến cuối cùng, bao dịch bệnh khác, Covid-19 "phép thử" Tự Nhiên trước người Loài người bình đẳng lồi động vật, cúi đầu trước "phép thử" mẹ thiên nhiên Covid-19 chẳng làm cho người chết hết loài động vật khác, qua "phép thử" kẻ mạnh mẽ tồn Chúng ta - người tiến hóa nào? Thay đổi cấu trúc ADN để trở nên mạnh mẽ hay tiếp tục phát huy ưu sinh vật bậc cao - trước hết thay đổi tư ý thức mình? ( Theo nguồn internet) Câu 1: a Hãy thành phần biệt lập có đoạn văn 1, cho biết thành phần biệt lập gì? Nêu tác dụng thành phần biệt lập b Tìm phép tu từ có đoạn văn 1, nêu tác dụng phép tu từ c Theo tác giả, điều kiềm chế Covi19? d Phân tích hình thức liên kết văn văn e Em có nhận xét thực trạng việc phịng chống dịch bện covid nước ta? Đề 2: PHẦN I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích thực yêu cầu: (1) Đối với vi trùng, có kháng sinh vũ khí hỗ trợ đắc lực cho hệ miễn dịch thể Song với virus, toàn gánh nặng đặt lên vai hệ miễn dịch Điều giải thích, virus Corona gây chết người người lớn tuổi, có bệnh mãn tính nhiều Tất nhiên, cịn hai bí ẩn: gây chết nam giới nhiều hơn, trẻ em - người có hệ miễn dịch chưa phát triển tốt - lại bị nhiễm (2) Như vậy, đại dịch virus Corona gây lần này, vũ khí tối thượng mà có hệ miễn dịch Tất biện pháp khuyến cáo mang trang, rửa tay, tránh tiếp xúc hạn chế khả virus xâm nhập vào thể ta Cịn xâm nhập rồi, có hệ miễn dịch cứu (3) Muốn cho hệ miễn dịch khỏe mạnh, cần ăn uống đủ chất, đủ vitamin, tập luyện thể thao Đặc biệt, lối sống vui vẻ, lạc quan giúp hệ miễn dịch nhiều (4)Và có biện pháp khác, người ta đề cập nhiều đến việc đeo trang, nước sát khuẩn, cách ly xã hội… Về việc đeo trang, thấy nhiều người sử dụng trang không đúng, mang hở mũi, lấy tay xoa lên mặt trang Ngoài ra, dù có tác dụng tốt đến đâu trang bảo vệ mức độ định đó, tập trung đơng đúc, chen vai thích cánh, hị hét loạn xạ, trang, diện trang hay tồn thân trang chào thua (Trích Cái giá trang, báo Vnexpressnet, 5/2/2020) Câu 1: a Xác định phương thức biểu đạt văn b Tìm khởi ngữ có đỗn văn bản, lí giải khởi ngữ c Dựa vào văn bản, cho biết thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm đến người đọc d Em hiểu lối sống lạc quan? e Theo em làm để phòng chống dịch bệnh ảnh hưởng không tốt xã hội ( Nêu giải pháp hiệu quả) lí giải Đề 3: PHẦN I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích thực yêu cầu: (1)Nhu cầu trang y tế tăng vọt, mặt hàng trở nên khan Rất nhiều cửa hàng dược phẩm tăng giá loại hàng lên gấp nhiều lần để kiếm lời bất Tình hình “căng” đến mức họp trực tuyến sáng ngày 1/2/2020, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam phải yêu cầu: “Từ phút trở đi, người dân có chứng, hình ảnh nhà thuốc tăng giá bán (khẩu trang y tế), khơng cần tra xuống làm việc, Bộ Y tế rút giấy phép cửa hiệu Đây vấn đề kỷ cương đạo đức” Kết 1.200 hiệu thuốc toàn quốc bị xử phạt với số tiền hàng tỷ đồng (2) Thế ngày bị dịch viêm phổi cấp hoành hành, có việc làm mang đầy ý nghĩa nhiều tổ chức, cá nhân dải đất hình chữ S: Phát trang y tế miễn phí cho người dân để phòng bệnh; chuỗi cửa hàng dược phẩm số 66 phố Chùa Láng (quận Đống Đa, TP Hà Nội); ban quản lý chùa Bái Đính (xã Gia Sinh, huyện Gia Viễn, tỉnh Ninh Bình) cấp miễn phí vạn trang y tế cho du khách đến chùa dịp đầu xuân Rồi thành phố Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh nhiều tỉnh, thành phố khác nước… có hàng chục địa phát trang miễn phí (3)Cổ nhân có câu “một miếng đói gói no”, trang y tế có giá trị vài ngàn bạc, khơng chén nước chè quán nước vỉa hè Nhưng trận dịch này, kẻ bất lương đội giá lên vài ba chục lần (4 )Việc đội giá khơng hành vi móc túi người dân cách trái pháp luật, vô nhân đạo, chí tội ác, mà cịn gieo rắc tâm lý hoang mang cho xã hội Đối nghịch với cảnh đó, việc phát trang miễn phí cho người dân tổ chức, cá nhân nói hành động vô đẹp đẽ nhân văn, thể lịng “bầu thương lấy bí cùng”, lòng “lá lành đùm rách”, lòng nhường cơm sẻ áo lúc hoạn nạn, cha ông ta xây dựng dày công vun đắp từ hàng ngàn năm qua (5) Những trang giá trị nhỏ nhoi, làm ấm lòng người nhận, làm giảm nguy lây bệnh, nhiễm bệnh hàng ngàn người nước (6) Những việc làm đáng tơn vinh (Theo Tình người dịch viêm phổi cấp - Vũ Hữu Sự) Câu 1: a Nêu phương thức biểu đạt văn b Chỉ lời dẫn có đoạn văn bản, lời dẫn trực tiếp hay giáng tiếp, lí giải c Tác giả có thái độ nói việc làm mang đầy ý nghĩa nhiều tổ chức, cá nhân phòng chống dịch covid việc số cửa hàng dược phẩm tăng giá trang? d Em hành động để người chung tay đẩy lùi đại dịch virus Corona? Đề 4: PHẦN I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích thực yêu cầu: (1)Dịch bệnh Covid-19 xảy thời điểm giao thời năm cũ năm Đây thời điểm nhiều quốc gia phương Đơng, có Trung Quốc, Việt Nam chuẩn bị đón Tết cổ truyền Dịch bệnh lan mức độ tồn cầu, tính đến đầu tháng 4/2020, Covid-19 xuất 206 quốc gia vùng lãnh thổ, diễn biến dịch vô phức tạp, ảnh hưởng đến kinh tế, sức khỏe người, nhiều quốc gia phải cơng bố dịch khẩn cấp tồn quốc, tồn giới có triệu ca nhiễm, 200 ngìn người tử vong Các quốc gia Mỹ, Anh, Tây Ban Nha, Ý số ca mắc bệnh tử vong chưa có dấu hiệu ngừng lại (2) Ở Nước ta, đến ngày 01/5 nước ghi nhận 270 ca bệnh Dịch bệnh Covid-19 ảnh hưởng không nhỏ đến đời sống, kinh tế xã hội, đặc biệt ông bà già, em nhỏ bán vé số, chị ve chai, niên làm công việc thời vụ quán xá, cơng nhân nghèo việc… phải khốn khó kiếm ăn ngày (3) Bên cạnh nỗi buồn lo dịch bệnh, nỗi lo miếng cơm manh áo bầu khơng khí nghĩa tình, yêu thương, đùm bọc hy sinh đến “ lạ lùng” bao chùm khắp cộng đồng để truyền, trao sức mạnh, nâng đỡ vượt qua thử thách cam go Hình ảnh chiến sĩ đội căng vươn tuyến đầu, nhận đêm ngủ trời, bữa cơm nuốt vội nơi biên cương hay khu cách ly để làm chắn an tồn cho người dân Những hị hẹn hạnh phúc lứa đơi, sum ríu rít cha phải tạm khép nhiệm vụ với dân (4) Ơng HoàngTuấn Anh sang tạo ATM gạo Bất cần "rút" gạo 24/24h Sự sáng tạo, nhân văn cách làm từ thiện ông Tuấn Anh tạo cảm hứng mạnh mẽ cộng đồng, gieo vào cộng đồng ngày tháng Tư đặc biệt tiếp tục sau Những Siêu thị đồng TP.HCM, Hà Nội, Lạng Sơn, Thái Nguyên, Phú Yên, Bắc Ninh, , Cũng giống mơ hình ATM gạo, mơ hình đánh giá cao nhân văn người khó khăn nhận phát quà từ thiện mà giống mua sắm miễn phí, vừa tự chọn nhận quà sản phẩm thiết yếu với mình, lại tiếp đón trân trọng, phục vụ "thượng đế" ( 5)Hơn chuyện làm thiện nguyện, hành động truyền cảm hứng mạnh mẽ cộng đồng cho thấy rằng: khó khăn, người Việt chọn đứng để vượt qua thử thách (Theo nguồn báo Tuổi trẻ Online 1/5/2020) Câu 1: a Nêu phương thức biểu đạt văn b Theo tác giả, dịch bệnh Covi 19 ảnh hưởng đặc biệt đến đối tượng nào? c Xác đỉnh phép liên kết câu dùng đoạn văn d Dựa vào đoạn 3, văn bản, cho biết thông điệp mà tác giả muốn lan tỏa đến cộng đồng e Câu in đậm văn gợi cho em suy nghĩ điều gì?( Trả lời khoảng 3-5 dịng) Đề PHẦN I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích thực yêu cầu: ( 1) Những ngày giãn cách xã hội, Sài Gòn đặn chuyến xe gắn máy chở theo thùng cơm nóng hồi, đủ dinh dưỡng tỏa khắp ngõ ngách thành phố để đến với người khó khăn Những phần quà gạo, mì gói có mặt nhiều nơi thành phố mời gọi "nếu khó khăn lấy phần, bạn ổn xin nhường cơm cho người khác"… ( 2) Sài Gòn ngày chống chọi với dịch bệnh COVID-19 ln tràn ngập nghĩa tình Từ quán cơm chay Bình An, tới chuỗi quán cơm Nụ Cười nảy sáng kiến phát cơm miễn phí tận tay người nghèo Sài Gòn Trước đây, quỹ Bông Sen với chuỗi quán cơm Nụ Cười hỗ trợ người nghèo suất ăn với giá 2.000 đồng Nhưng dịch COVID-19 ập đến, để tránh lây lan dịch bệnh, chuỗi quán kêu gọi tình nguyện viên trực tiếp mang cơm miễn phí trao tận tay người nghèo Và khơng Nụ Cười hay Bình An, nhiều qn cơm chay Sài Gịn đóng cửa bán hàng mà bếp đỏ lửa để nấu cơm tặng miễn phí cho người nghèo khó ( 3) Có nhiều gia đình cịn tự tổ chức điểm phát thực phẩm cho cần Những nghĩa cử nơi có người dân thành phố làm cho Sài Gòn thật đặc biết, nhân ái, bao dung, hào sảng, xưa ( Theo báo Tuổi trẻ Online 01/05/2020) Câu 1: a Chỉ phép liên kết câu đoạn văn cho biết tác dụng phép liên kết b Xác định biện pháp tu từ câu không Nụ Cười hay Bình An, nhiều quán cơm chay Sài Gịn đóng cửa bán hàng mà bếp đỏ lửa để nấu cơm tặng miễn phí cho người nghèo khó Chỉ tác dụng biện pháp tu từ c Theo tác giả, điều làm cho Sài Gịn thật đặc biệt d Em có nhận xét thực trạng việc số cá nhân nhận quà từ thiện tình nguyện viên, mạnh thường quân đợt phòng chống dịch bệnh Covid 19 Đề PHẦN I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: ĐẤT NƯỚC Ở TRONG TIM Đất nước bé nhỏ em Nhưng làm điều phi thường Bởi hai tiếng nhân văn cất vào sâu thẳm Bởi giữ vẹn nguyên hai tiếng đồng bào Em thấy không? Trong nỗi nhọc nhằn, vất vả, gian lao Khi dịch bệnh hiểm nguy ngày lan rộng Cả đất nước đồng hành trận Trên lịng chống dịch nguy … Với đồng bào vùng dịch nguy nan Chính phủ đón cách ly doanh trại Bộ đội vào rừng chịu nắng dầm sương dãi Để họ nghỉ ngơi nơi đầy đủ chiếu giường Từ mái trường em lớn lên Sẽ khắc tim bóng hình đất nước Cô nối nhịp cầu mơ ước Để em vẽ hình Tổ quốc tim Nhớ nghe em, ta tìm Một đất nước đâu xa để yêu hết Đảng cho ta trái tim hồng rạng tỏa Vang vọng lòng hai tiếng gọi Việt Nam! (Chu Ngọc Thanh, giáo viên Trường THCS Hùng Vương -Gia Lai) Câu a Bài thơ viết theo thể thơ nào? Cho biết phương thức biểu đạt thơ b Tìm từ ghép đồng nghĩa với từ “ đất nước” c Bài thơ “ Đất nước tim” gúp em hiểu thêm điều đất nước ,con người Việt Nam? d Tác giả thể thái độ nói đất nước mình? e Hãy rút thông điệp thơ? Từ thông điệp ấy, anh/chị thấy thân cần học tập phát huy điều để làm rạng danh người Việt Nam Đề PHẦN I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: ĐẤT NƯỚC Ở TRONG TIM Đất nước bé nhỏ thơi em Nhưng làm điều phi thường Bởi hai tiếng nhân văn cất vào sâu thẳm Bởi giữ vẹn nguyên hai tiếng đồng bào Em thấy không? Trong nỗi nhọc nhằn, vất vả, gian lao Khi dịch bệnh hiểm nguy ngày lan rộng Cả đất nước đồng hành trận Trên lịng chống dịch nguy … Thủ tướng phát lệnh rồi, em nghe rõ chưa "Trong chiến khơng có bị để lại" Chẳng có điều làm cho sợ hãi Khi người nhân gọi tên Từ mái trường em lớn lên Sẽ khắc tim bóng hình đất nước Cơ nối nhịp cầu mơ ước Để em vẽ hình Tổ quốc tim Nhớ nghe em, ta tìm Một đất nước đâu xa để yêu hết Đảng cho ta trái tim hồng rạng tỏa Vang vọng lòng hai tiếng gọi Việt Nam! (Chu Ngọc Thanh, giáo viên Trường THCS Hùng Vương -Gia Lai) Câu a b c d e Xác định biện pháp tu từ có khổ thơ, nêu tác dụng phép tu từ Bài thơ nói kiện gì? Hình ảnh đất nước người Việt Nam lên thơ ? Việc trích dẫn ý kiến thủ tướng thơ có tác dụng gì? Em vẽ hình ảnh Tổ quốc trái tim ? Đề PHẦN I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: ĐẤT NƯỚC Ở TRONG TIM Đất nước bé nhỏ em Nhưng làm điều phi thường Bởi hai tiếng nhân văn cất vào sâu thẳm Bởi giữ vẹn nguyên hai tiếng đồng bào Em thấy không? Trong nỗi nhọc nhằn, vất vả, gian lao Khi dịch bệnh hiểm nguy ngày lan rộng Cả đất nước đồng hành trận Trên lịng chống dịch nguy … Thủ tướng phát lệnh rồi, em nghe rõ chưa "Trong chiến khơng có bị để lại" Chẳng có điều làm cho sợ hãi Khi người nhân gọi tên Từ mái trường em lớn lên Sẽ khắc tim bóng hình đất nước Cơ nối nhịp cầu mơ ước Để em vẽ hình Tổ quốc tim Nhớ nghe em, ta tìm Một đất nước đâu xa để yêu hết Đảng cho ta trái tim hồng rạng tỏa Vang vọng lòng hai tiếng gọi Việt Nam! (Chu Ngọc Thanh, giáo viên Trường THCS Hùng Vương -Gia Lai) Câu 10 a.Chỉ phân tích biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ sau: “Từ mái trường em lớn lên Sẽ khắc tim bóng hình đất nước Cơ nối nhịp cầu mơ ước Để em vẽ hình Tổ quốc tim.” b.Ý nghĩa hai dịng thơ: Chẳng có điều làm cho sợ hãi Khi mỡi người nhân được gọi tên c Hãy rút thông điệp thơ? Từ thông điệp ấy, em thấy thân cần học tập phát huy điều để làm rạng danh người Việt Nam Đề 9: Nhiều thông điệp yêu thương, ý nghĩa gửi đến lực lượng tuyến đầu chống dịch em thiếu nhi gửi gắm vào nét chữ, trang thơ… Văn Với mong muốn thu hút thêm nhiều quan tâm, tham gia em thiếu nhi giai đoạn mang tính định để chiến thắng dịch bệnh Covid-19 theo tinh thần đạo Thủ tướng Chính phủ, Hội đồng Đội Trung ương mở rộng hình thức tham gia thi vẽ tranh thiếu nhi với chủ đề “Bảo vệ sức khỏe phòng chống dịch bệnh” cho em thiếu nhi với thông điệp “Nét chữ từ trái tim” Đến nay, Hà Tĩnh có tới 531 dự thi, xếp thứ tồn quốc, có 02 thi đạt giải tuần Ban Tổ chức bình chọn ( viết “Em yêu Tổ quốc” em Nguyễn Thảo Linh, lớp 4A5 viết “Cùng em chống giặc Corona” em Châu Nhật Khang, lớp 4A, trường TH Xuân Thành, huyện Nghi xuân.) ( Hà Tĩnh tri ân lực lượng tuyến đầu chống dịch” 12/4/2020 ) Văn Cuộc thi vẽ tranh “ Ngày hội sắc màu” Hội đồng Đội tỉnh Hịa Bình phát động tạo nguồn cảm hứng cho thiếu niên, nhi đồng tham gia vẽ tranh phịng, chống dịch COVID-19 Thơng qua Cuộc thi nhằm tìm kiếm, phát hiện, bồi dưỡng, phát triển khiếu đam mê hội họa cho thiếu nhi; góp phần đổi nội dung hoạt động Đội, tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích Cuộc thi dành cho thiếu nhi Việt Nam, có độ tuổi từ - 15 (từ lớp đến lớp 9), sinh hoạt, học tập trường tiểu học, trung học sở Cuộc thi chia thành giai 11 đoạn với chủ đề Giai đoạn (từ ngày 18-3 đến 14-4-2020) với chủ đề “Bảo vệ sức khỏe chung tay phịng, chống dịch bệnh COVID-19 ” Thí sinh tham dự lựa chọn nội dung chăm sóc sức khỏe, giữ gìn vệ sinh, việc làm cụ thể thiếu nhi tuyên truyền phòng, chống dịch Giai đoạn (từ ngày 15-4 đến 30-6-2020) Giai đoạn (từ ngày 1-7 đến 1-12-2020) với chủ đề “Ngôi nhà mơ ước em” Mỗi giai đoạn có hướng dẫn, thể lệ cụ thể kèm theo ( Trang thơng tin điện tử Trung ương đồn TNCS Hồ Chí Minh 10/4/2020) Câu 1: a Nêu phương thức biểu đạt văn b Xác định thành phần biệt lập đoạn văn cho biết tác dụng thành phần biệt lập c Chỉ mối liên hệ nội dung văn d Theo em cịn cách để gửi thơng điệp u thương đến lực lượng tuyến đầu chống dịch? Vì sao?( Em lựa chọn cách văn tự đề cách khác Trả lời khoảng 3- dòng) THAM KHẢO ĐOẠN VĂN Trong thời điểm dịch Covid-19 diễn biến phức tạp Trong thời điểm dịch Covid-19 diễn biến phức tạp có nhiều người bán hàng lợi dụng việc người dân lo sợ để tăng giá bán sản phẩm không đảm bảo chất lượng trang, dung dịch sát khuẩn Anh chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ vấn đề Trong lúc dịch Covid-19 diễn biến phức tạp, người dân Bộ Y Tế khuyến cáo nên đeo trang đường rửa tay thường xuyên làm giảm nguy nhiễm bệnh Được coi nhu cầu thiết yếu, trang nước sát khuẩn nhanh chóng trở nên khan hiếm, hết hàng Lợi dụng việc nhiều người trục lợi cho thân, tổ chức việc tăng giá bán trang, nước sát khuẩn lên nhiều lần Đó hành động cần lên án, cần chấm dứt, làm cho hình ảnh người, truyền thống tương thân tương dân tộc ta từ bao đời trở nên xấu Hơn ảnh hưởng trực tiếp sức khỏe đến người tiêu dùng họ sử dụng loại trang, dung dịch sát khuẩn chất lượng làm tăng nguy nhiễm bệnh nhiều hệ lụy kéo theo Tất có lẽ “Lợi nhuận”, “Đồng tiền” mà bất chấp tất cả, bất chấp làm tổn hại đến sức khỏe người khác Để chấm dứt việc này, trước hết cá nhân cần nhận thức việc sử dụng nhu yếu phẩm cần thiết, 12 tránh gây lãng phí biết san sẻ với cộng đồng, để không xuất việc xếp hàng, chen lấn làm giảm hội trục lợi từ người khác Đồng thời phía quan chức cần mạnh tay, xử lí dứt khốt trường hợp để người có ý định cần phải bỏ Vì Việt Nam nói khơng với dịch bệnh, nói khơng với tăng giá, làm giả cần chung tay đẩy lùi sức mạnh đoàn kết 2.Trong thời điểm dịch Covid-19 diễn biến phức tạp, có người dân xa lánh, chí kỳ thị người từ vùng dịch có tiếp xúc với người bệnh Anh chị viết đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ vấn đề Có thứ giết chết người nhanh dịch bệnh kỳ thị Trong thời điểm dịch Covid-19 diễn biến phức tạp nay, với vào quan chức năng, khuyến cáo từ Bộ Y Tế đưa giải pháp nhằm làm giảm nguy lây nhiễm Covid phận người dân có thái độ kỳ thị người trở từ vùng dịch người nhiễm bệnh Tại có xa lánh, kỳ thị này? Bản chất kỳ thị thường gắn liền với bệnh nguy hiểm, khó chữa người sợ tránh xa, thiếu hiểu biết không đầy đủ Covid-19 Để họ sẵn sàng buông lời lẽ thô tục, hành động thiếu đạo đức làm tổn hại đến người vô tội Và rồi, người chịu nhiều thiệt thịi lại người cần tình u thương Thay kỳ thị nên cần hiểu rõ vấn đề, tin tưởng vào quan chức năng, đội ngũ bác sĩ Đặc biệt, dành tình cảm, tình yêu thương quan tâm đến người nhiễm tiếp xúc với người bệnh để họ an tâm điều trị Chỉ có vậy, nước ta đẩy lùi chữa trị dứt điểm trường hợp lại Là người trẻ - cần nhận thức đắn vấn đề đồng thời tuyên truyền cho người biết hiểu nó, đẩy lùi hành động xấu, dịch bệnh xấu khỏi Việt Nam Thế giới Trong thời điểm dịch Covid-19 diễn biến phức tạp, vấn nạn tin giả liên tục hoành hành gây hoang mang người dân Anh chị viết đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ vấn đề Theo dõi Trung tâm tin tức VTV24 ngày qua, ta bỏ sót điểm tuần nạn tin giả làm hoang mang dư luận bên cạnh diễn biến phức tạp dịch Covid-19 Phòng chống dịch mặt trận tuyên truyền cách Tuy nhiên, thông tin dịch bệnh virus Covid-19 phương tiện truyền thơng nói yếu tố tiên phải thật Song số người muốn làm “người hùng” dư luận nhanh nhảu đoảng, vội vã hấp tấp dễ gây hệ lụy cho người Trong khoảng 20 trường hợp bị xử phạt 13 vi phạm hành theo Nghị định 15/2010/NĐ-CP hành vi lợi dụng mạng xã hội để cung cấp, chia sẻ thông tin giả mạo, thông tin sai thật Một số người lầm tưởng, ngộ nhận mình, tự sướng với việc “đưa tin nhanh báo” trường hợp dịch bệnh COVID-19 Khơng trường hợp đưa thơng tin xác theo nguồn từ phương tiện thông tin đại chúng đăng, kèm theo bình luận gây gợn nỗi lo lắng, phập phồng cho người xem, người nghe Thay biện pháp người cần tự nâng cao ý thức phòng ngừa dịch bệnh, nắm bắt thông tin từ nguồn đảm bảo, tin cậy Với thông tin dịch bệnh COVID-19 nay, tùy tiện thiếu trách nhiệm dẫn đến hậu khó lường Vì mạng xã hội không tin giả, người dùng có trách nhiệm có chọn lọc Trong thời điểm dịch Covid-19 diễn biến phức tạp, vấn nạn tin giả liên tục hoành hành gây hoang mang người dân Anh chị viết đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ vấn đề Theo dõi Trung tâm tin tức VTV24 ngày qua, ta khơng thể bỏ sót điểm tuần nạn tin giả làm hoang mang dư luận bên cạnh diễn biến phức tạp dịch Covid-19 14 Phòng chống dịch mặt trận tuyên truyền cách Tuy nhiên, thông tin dịch bệnh virus Covid-19 phương tiện truyền thơng nói yếu tố tiên phải thật Song số người muốn làm “người hùng” dư luận nhanh nhảu đoảng, vội vã hấp tấp dễ gây hệ lụy cho người Trong khoảng 20 trường hợp bị xử phạt vi phạm hành theo Nghị định 15/2010/NĐ-CP hành vi lợi dụng mạng xã hội để cung cấp, chia sẻ thông tin giả mạo, thông tin sai thật Một số người lầm tưởng, ngộ nhận mình, tự sướng với việc “đưa tin nhanh báo” trường hợp dịch bệnh COVID-19 Khơng trường hợp đưa thơng tin xác theo nguồn từ phương tiện thông tin đại chúng đăng, kèm theo bình luận gây gợn nỗi lo lắng, phập phồng cho người xem, người nghe Thay biện pháp người cần tự nâng cao ý thức phòng ngừa dịch bệnh, nắm bắt thông tin từ nguồn đảm bảo, tin cậy Với thông tin dịch bệnh COVID-19 nay, tùy tiện thiếu trách nhiệm dẫn đến hậu khó lường Vì mạng xã hội khơng tin giả, người dùng có trách nhiệm có chọn lọc 15 ... Xác định phương thức biểu đạt văn b Tìm khởi ngữ có đỗn văn bản, lí giải khởi ngữ c Dựa vào văn bản, cho biết thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm đến người đọc d Em hiểu lối sống lạc quan? e Theo... chống dịch bệnh Covid 19 Đề PHẦN I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: ĐẤT NƯỚC Ở TRONG TIM Đất nước bé nhỏ thơi em Nhưng làm điều phi thường Bởi hai tiếng nhân văn cất vào sâu thẳm... chế Covi19? d Phân tích hình thức liên kết văn văn e Em có nhận xét thực trạng việc phịng chống dịch bện covid nước ta? Đề 2: PHẦN I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích thực yêu cầu: (1) Đối với