0
  1. Trang chủ >
  2. Y Tế - Sức Khỏe >
  3. Sức khỏe giới tính >

Tài liệu Sách đào tạo bác sĩ đa khoa: Tổ chức và quản lý Y tế pptx

Tài liệu Sách đào tạo bác sĩ đa khoa: Tổ chức và quản lý Y tế pptx

Tài liệu Sách đào tạo bác đa khoa: Tổ chức quản Y tế pptx

... nữ TCHTYT Tổ chức hệ thống y tế TCYT Tổ chức y tế TE Trẻ em Tp. Thành phố TW Trung ơng TYT Trạm y tế TYTX Trạm y tế xã UBND y ban nhân dân UNICEF Quỹ cứu trợ nhi đồng Quốc tế của Liên ... các tổ chức cá nhân ngoài Ngành Y tế, các tổ chức quốc tế, các tổ chức chính phủ phi chính phủ. Nội dung hợp tác chủ y u về: + Chuyên môn kỹ thuật + Hỗ trợ tài chính. + Đào tạo quản lý. ... Vật trị liệu- phục hồi chức năng WHO Tổ chức Y tế Thế giới XHCN Xã hội chủ nghĩa YTCC Y tế công cộng YTCS Y tế cơ sở 10 Phòng l y chéo các khoa: ví dụ bệnh từ khoa truyền nhiễm l y chéo...
  • 207
  • 3,194
  • 86
Tài liệu KINH TẾ Y TẾ VÀ BẢO HIỂM Y TẾ - SÁCH ĐÀO TẠO BÁC SĨ ĐA KHOA doc

Tài liệu KINH TẾ Y TẾ BẢO HIỂM Y TẾ - SÁCH ĐÀO TẠO BÁC ĐA KHOA doc

... tế y tế 2.1. Định nghĩa Có thể nói ngắn gọn Kinh tế y tế là việc áp dụng các nguyên của Kinh tế vào Y tế. Nói cụ thể hơn, Kinh tế y tế là môn học nghiên cứu việc sử dụng nguồn lực y tế ... bỏ qua. 110 Tài liệu tham khảo Tài liệu tiếng Việt 1. Nguyễn Quang Ân (2003), Bài giảng về tài chính y tế cho lớp Cán bộ y tế cấp sở, Đơn vị Chính sách Bộ y tế. 2. Bộ Y tế, Ban Khoa giáo ... nguyên thứ nhất còn BHYT tự nguyện dựa theo nguyên thứ hai. Bản chất của BHYT là chia sẻ, phân tán nguy cơ huy động nguồn tài chính cho y tế. Do v y, chính sách n y có tác động hết sức...
  • 113
  • 1,829
  • 91
Chuẩn đầu ra đào tạo bác sĩ đa khoa 6 năm

Chuẩn đầu ra đào tạo bác đa khoa 6 năm

... phường hay xã• Bác phòng khám đa khoa hay Bác phòng cấp cứu• Bác làm việc tại y tế cơ quan • Đào tạo chuyên sâu trong lãnh vực –nghiên cứu, phòng bệnh, chữa bệnh hay quản sức khỏe ... trình đào tạo BS đa khoa•Quyết định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo –12/2001/QĐ-BGD&ĐT •Vv Ban hành chương trình khung các ngành đào tạo đại học, … Chuẩn đầu ra Đào tạo BS đa khoa ... được y học hiện đại với y học cổ truyền có khả năng tự học vươn lên để đáp ứng nhu cầu chăm sóc bảo vệ sức khỏe nhân dân. Khoa Y – Đại học Y Dược TpHCM đào tạo bác sỹ đa khoa có y đứccó...
  • 19
  • 973
  • 6
Toán cao cấp dành cho đào tạo bác sĩ đa khoa

Toán cao cấp dành cho đào tạo bác đa khoa

... 1 10 x y z1 0 z y x 0 z y y z 0 x1 z 0 xz y x 01 y x 0=2 22 22 2 22 20 xyz xyz xyzx 0 xz xy1VT y yz 0 x y x y zz y z x z 0=2 22 22 2 22 20 1 1 11 0 z y xyzVT xyz VP.1 ... ðào tạo Bộ Y tế ñã ban hành chương trình khung ñào tạo Bác ña khoa. Bộ Y tế tổ chức biên soạn tài liệu d y - học các môn cơ sở chuyên môn theo chương trình trên nhằm từng bước x y ... từng bước x y dựng bộ sách ñạt chuẩn chuyên môn trong công tác ñào tạo nhân lựcy tế. ©Bản quyền thuộc Bộ Y tế (Vụ Khoa học ðào tạo) 412-2008/CXB/11-869/GD Mã số: 7K78 3Y8 -DAI Page 2...
  • 114
  • 1,267
  • 3
Tài liệu Lãnh đạo điều phối hoạt động trong tổ chức pptx

Tài liệu Lãnh đạo điều phối hoạt động trong tổ chức pptx

... động trong tổ chức Lãnh đạo không chỉ được kêu gọi để làm mẫu cho các giá trị nguyên tắc, họ còn phụ thuộc vào b y nguyên tắc sau đ y để tạo ra sự điều phối hoạt động trong tổ chức của mình. ... tham gia vào các quá trình sáng tạo đem lại cho họ sự tín nhiệm. 3. Nguyên tắc Tạo điều kiện thuận lợi: Khả năng tạo điều kiện thuận tiện cho việc học tập của các cá nhân, các nhóm các ... nói: "Tôi đang khắc đá", nhưng người thứ ba nói: "Tôi đang x y dựng một căn phòng hội nghị". Người thứ ba đã có một tầm nhìn. Đối với bất kỳ nhóm hoặc tổ chức nào, việc...
  • 2
  • 407
  • 4
Tài liệu Công thức tạo ra thay đổi cho tổ chức pdf

Tài liệu Công thức tạo ra thay đổi cho tổ chức pdf

... Công thức tạo ra thay đổi cho tổ chức Rất nhiều người muốn tạo ra thay đổi, nhưng lại rất ít người biết mình phải bắt đầu từ đâu. Trên thực tế, chính những vấn đề khó khăn có thể làm ... những thay đổi n y? Trong suốt quá trình thay đổi, truyền thông sẽ tăng cường hoặc thiết lập mục đích chiến lược của bạn. Bạn phải truyền đạt rõ ràng thấm nhuần các mục tiêu chiến ... thi thay đổi n y như thế nào?Chỉ đơn giản đề xuất ra một sự thay đổi không đảm bảo rằng nó sẽ trở thành thay đổi thực sự. Càng nhiều người bị ảnh hưởng bởi thay đổi n y, nó càng g y ra nhiều...
  • 3
  • 360
  • 0
Biện pháp hoàn thiện công tác tổ chức và quản lý nhân sự tại khách sạn Đà Nẵng

Biện pháp hoàn thiện công tác tổ chức quản nhân sự tại khách sạn Đà Nẵng

... công ty thực hiện đúng chế độ chính sách nhà nước.Sơ đồ tổ chức bộ m y quản khách sạn Đà Nẵng2. Chức năng nhiệm vụ của từng bộ phận trong khách sạn:2.1 Ban giám đốc: Tổ chức quản điều ... trạng ng y càng gay gắt. Để tồn tại phát triển lâu dài thì đòi hỏi nhà quản không chỉ vững vàng về chuyên môn nghiệp vụ mà còn biết tổ chức bộ m y quản nhân sự một cách hoàn hảo năng ... quản nhân sự. Phần II: Thực trạng tổ chức quản nhân sự tại khách sạn Đà Nẵng. Phần III: Phương hướng hoàn thiện công tác quản nhân sự của khách sạn Đà Nẵng.PHẦN ICƠ SỞ LÝ...
  • 72
  • 946
  • 4
Biện pháp hoàn thiện công tác tổ chức và quản lý nhân sự tại khách sạn Đà Nẵng .doc

Biện pháp hoàn thiện công tác tổ chức quản nhân sự tại khách sạn Đà Nẵng .doc

... công ty thực hiện đúng chế độ chính sách nhà nước.Sơ đồ tổ chức bộ m y quản khách sạn Đà Nẵng2. Chức năng nhiệm vụ của từng bộ phận trong khách sạn:2.1 Ban giám đốc: Tổ chức quản điều ... th y Thạc Đặng Nam, tôi đã đi sâu nghiên cứu mạnh dạn làm đề tài: “Biện pháp hoàn thiện công tác tổ chức quản nhân sự tại khách sạn Đà Nẵng”.Đề tài gồm ba phần: Phần I: Cơ sở ... quản nhân sự. Phần II: Thực trạng tổ chức quản nhân sự tại khách sạn Đà Nẵng. Phần III: Phương hướng hoàn thiện công tác quản nhân sự của khách sạn Đà Nẵng.PHẦN ICƠ SỞ LÝ...
  • 72
  • 646
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu tổ chức và quản lý y tếtài liệu môn tổ chức và quản lý y tếsách tổ chức và quản lý y tếđào tạo bác sĩ đa khoaquy chế đào tạo bác sĩ đa khoakhung chương trình đào tạo bác sĩ đa khoađào tạo bác sĩ đa khoa theo địa chỉthời gian đào tạo bác sĩ đa khoachương trình đào tạo bác sĩ đa khoakhung đào tạo bác sĩ đa khoacác trường đào tạo bác sĩ đa khoamục tiêu đào tạo bác sĩ đa khoagiáo trình đào tạo bác sĩ đa khoanội dung đào tạo bác sĩ đa khoacác trường đại học đào tạo bác sĩ đa khoaBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP