0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Đề Tài: SKKN Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin vào dạy văn

Đề Tài: SKKN Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin vào dạy văn

Đề Tài: SKKN Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin vào dạy văn

... trình ứng dụng Công nghệ thông tin vào việc dạy và học, tôi cũng đang thực nghiệm một đề tài : Ứng dụng Công nghệ thông tin- trong giảng dạy môn Ngữ văn B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ... Đề Tài: SKKN Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin vào dạy văn Ứng dụng CNTT-trong giảng dạy môn Ngữ văn ****************************************************************************** ... ĐỀ I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 1- Khách quan : Trong những năm gần đây, việc ứng dụng Công nghệ thông tin (CNTT) vào giảng dạy của giáo viên và việc học của học sinh trong các trường phổ thông...
  • 9
  • 1,045
  • 9
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ỨNG DỤNG  CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY CÁC  MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY CÁC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ

... đề ứng dụng tin học trong giảng dạy một số ít môn học. Cũng chính vì việc triển khai ứng dụng CNTT vào dạy ở mức độ đơn giản nên việc kiểm tra định kỳ và đột xuất việc ứng dụng CNTT vào dạy ... và báo cáo kết quả ứng dụng CNTT vào dạy 2,94 1,30 13 Tổ chức thi đua ứng dụng CNTT vào dạy 3,12 1,37 9 Dự họp với tổ chuyên môn, kiểm tra kế hoạch ứng dụng CNTT vào dạy, biên bản sinh hoạt ... LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY CÁC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục Mã số: 60 14 05 LUẬN VĂN...
  • 91
  • 1,597
  • 8
SKKN- Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy

SKKN- Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy

... dùng dạy học hết sức thiết thực gắn liền vớiđời sống xung quanh. Như chúng ta đã biết, công nghệ thông tin ngày nay phát triển mạnhmẽ, đây cũng là một điều kiện thuận lợi cho giáo viên ứng dụng ... sử dụng đồ dùng dạy học cũng rấtđược quan tâm bởi vì nó có tầm quan trọng rất lớn, quyết đònh không nhỏ sựthành công của tiết dạy. Mặt khác, cũng không thể phủ nhận công sức củagiáo viên ứng ... e) Tạo hiệu ứng @ Hiệu ứng hình ảnh, văn bản, . . . trên một Slide. 3- Ta cứ việc chọn hình ảnh, viết văn bản . . . trực tiếp trên Slide sao chocân đối.@ Hiệu ứng hình ảnh, văn bản, . ....
  • 11
  • 2,040
  • 37
Tài liệu Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học Toán

Tài liệu Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học Toán

... tiết học ứng dụng công nghệ thông tin. Sự tập trung chú ý khi học của học sinh cũng phần nào được nâng cao. -Giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, sử dụng công nghệ dạy học ... định chọn chủ đề năm học là: “Năm ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao chất lượng giảng dạy. Vì vậy việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy là việc làm cần thiết để đáp ứng yêu cầu ... (Vi-olympic)… 3.4. Một số ưu điểm và hạn chế khi Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy – học Toán”:3.4.1. Vấn đề 1: Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc soạn giáo án* Ưu điểm:-Giáo án...
  • 29
  • 647
  • 1
Tài liệu

Tài liệu "Thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy Toán lớp 1" ppt

... chương trình phát triển nguồn nâhn lực công nghệ thông tin từ nay đến năm 2010 của chính phủ và đề án dạy tin học ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông giai đoạn 2004 - 2006 của ngành. ... công nghệ thông tin vào việc dạy các môn học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh, nâng cao chất lượng dạy và học. Nhận thức rõ việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ... hiệu quả hơn. CHUYÊN ĐỀ "Thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy Toán lớp 1" A. PHẦN MỞ ĐẦU I. ĐẶT VẤN ĐỀ * Công nghệ tin học là một lĩnh vực đột phá có vai trò thúc...
  • 12
  • 745
  • 3
Tài liệu Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy một số môn học lớp 2 doc

Tài liệu Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy một số môn học lớp 2 doc

... đầy hào hứng nơi học sinh. 3. Bối cảnh ứng dụng và nội dung giảng dạy tại trường Khi thiết kế bài giảng có ứng dụng cơng nghệ thơng tin, tơi đã phải nghiên cứu và lựa chọn bài dạy phù hợp ... là những giáo viên dạy lớp một buổi vì vậy các kế hoạch bài dạy tơi phải dự tính trước cả tháng và phải lựa chọn bài dạy phù hợp để có thể ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào bài học, từ đó lập ... các em mạnh dạn, tự tin và thích thú hơn khi tham gia vào q trình tìm hiểu bài. Sở dĩ tơi mạnh dạn lựa chọn việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào từng bài dạy phù hợp bởi vì...
  • 9
  • 880
  • 5
Tài liệu Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tín chỉ ppt

Tài liệu Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tín chỉ ppt

... theo học chế tín chỉ, đồng thời tích cực ứng dụng công nghệ thông tin và thiết bị hiện đại vào công tác giảng dạy, tăng cường khả năng thực hành, ứng dụng cho người học.2. Đào tạo theo học chế ... Ứng dụng công nghệ thông tin - viễn thông trong đổi mới phương pháp dạy và học theo học chế tín chỉ, tầm nhìn chiến lược của Đại học Thái NguyênNguyễn Minh TânTóm tắt: Thông qua ... phương pháp dạy, học theo 3C: Giáo viên chỉ hướng dẫn Cách học, tăng cường hơn nữa quyền Chủ động của Sinh viên và khai thác tối đa ứng dụng Công nghệ thông tin và truyền thông vào nhà trường.Vì...
  • 7
  • 806
  • 2
skkn  - ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn toán lớp 9

skkn - ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn toán lớp 9

... nănglực sử dụng công nghệ thông tin cho xã hội. Vì vậy ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học là nhiệm vụ quan trọng, cấp thiết phải có. Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học là sử dụng những ... cường ứng dụng công nghệ thông tin vào đổi mới phương pháp dạy học. Xuất phát từ yêu cầu đó mà vấn đề sử dụng công nghệ thông tin hỗ trợ vào đổi mới phương pháp dạy học được các GV: Nguyễn Văn ... nhiên việc sử dụng công nghệ thông tin vào hỗ trợ đổi mới phương pháp dạy học các môn nói chung và môntoán nói riêng còn gặp nhiều khó khăn vì hiện nay ứng dụng công nghệ thông tin vào môn toán...
  • 26
  • 1,835
  • 10
Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học và nghiên cứu môn Hán nôm ở trường đại học

Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học và nghiên cứu môn Hán nôm ở trường đại học

... dạy- học. Như vậy, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào quá trình dạy- học là ứng dụng công nghệ thông tin vào trong 3 yếu tố trên, tức là ứng dụng công nghệ thông tin vào tài liệu dạy- học (biên soạn ... trợ. Trong số đó là vận dụng công nghệ thông tin để hỗ trợ vào quá trình dạy vàhọc. Thông qua ứng dụng công nghệ thông tin này, chúng ta có thể rút ngắn thời gian dạy học văn bản. Từđó chúng ta ... mà người ta ứng dụng công nghệ thông tin khác nhau, hình thức ứng dụng khác nhau. Nhưng nhìn chung, hiện nay chúng ta ứng dụng công nghệ thông tin về lĩnh vực Hán Nôm chủ yếu ở việc dạy- học và...
  • 13
  • 1,014
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họcskkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học mầm nonskkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn công nghệ lớp 10skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn công nghệ lớp 10 thptskkn ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môntoán lớp 9skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy môn ngữ văn ở trường thptskkn ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạyskkn ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn giảng môn địa lí 7skkn ung dung cong nghe thong tin vao dieu hanh san xuatứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học vật lýnghiên cứu việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học môn toán ở tiểu họcsáng kiến kinh ngiệm ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy trẻ mầm nonứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học toánứng dụng công nghệ thông tin vào dạy họcsang kien kinh nghiem ung dung cong nghe thong tin vao day hoc hoc van lop 1Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP