Xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo dạy học phần dòng điện không đổi vật lí 11THPT chương trình nâng cao

... DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH  PHẠM THỊ THUỲ BÍCHXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP SÁNG TẠO DẠY HỌC PHẦN “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” VẬT LÍ 11 THPT CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO CHUYÊN NGÀNH: LÍ LUẬN VÀ ... thức sử dụng bài tập sáng tạo theo các hướng sau:- Sử dụng trên lớp học theo chương trình bắt buộc- Sử dụng ngoại khoá- Dạy học tự chọn. Sử dụng bài tập sáng tạo trên lớp học theo chương trình ... luyện tập kĩ năng hay phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh…- Theo nội dung, các bài tập được chia theo các tài liệu vật lí, như bài tập cơ học, bài tập điện học, bài tập quang học, bài tập vật...

Vận dụng lí thuyết triz xây dựng bài tập sáng tạo dạy học dao động và sóng cơ vật lý 12 nâng cao

... tư duy sáng tạo bằng cách điềukhiển thành tố tâm lí trong tư duy sáng tạo. 1.1.4.3. Các yếu tố và quá trình tâm lý trong tư duy sáng tạo Các công trình nghiên cứu về tâm lí học sáng tạo [8, ... lò xo và thanh54lkOmHình 2.7bé gi¸o dôc vµ ®µo t¹oTrêng ®¹i häc vinh ==== ====NGUYỄN THỊ PHƯƠNG LANVẬN DỤNG LÍ THUYẾT TRIZ XÂY DỰNG BÀI TẬPSÁNG TẠO DẠY HỌC PHẦN “DAO ĐỘNG VÀ SÓNG ... thế giới và tại Việt Nam.Xuất phát từ cơ sở lý luận nói trên, chúng tôi chọn đề tài nghiên cứu:“Vận dụng lí thuyết TRIZ xây dựng BTST dạy học phần “Dao động và sóngcơ” - Vật lí 12 Nâng cao. 2....

Xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 chương trình nâng cao

... học sinh trong dạy học chương Dòng điện xoay chiều” vật lí 12 chương trình nâng cao. 382.1. Nội dung cơ bản của chương Dòng điện xoay chiều” Vật lý 12 - Nâng cao 382.1.1. Nội dung dạy học ... CHĐH tư duy dạy học cho các loại bài học vật lý chương Dòng điện xoay chiều” vật lí 12 chương trình nâng cao. Với mỗi bài chúng 86L, r CBNMAR Hình 2.9TrangMỞ ĐẦU11. Lí do chọn đề ... của từng bài học trong chương, vận dụng phương pháp xây dựng hệ thống CHĐH tư duy đã trình bày ở chương 1. Sau khi trình bày nội dụng dạy học và cấu trúc chương, chúng tôi đã xây dựng được...

Vận dụng nguyên tắc triz xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo day học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học

... - Dạy học sáng tạo. - Vận dụng nguyên tắc sáng tạo TRIZ xây dựng và sử dụng BTST trong dạy học Vật lí ở trường phổ thông.1.1. Dạy học sáng tạo Thực tế đã chứng tỏ rằng có thể dạy tư duy sáng ... khoa hc:PGS.TS. PHM TH PH Chương 1CƠ SỞ LÍ LUẬN DẠY HỌC BÀI TẬP SÁNG TẠO TRONG MÔN VẬT LÍ Ở TRƯỜNG THPTTrong phần cơ cở lí luận dạy học bài tập sáng tạo trong môn Vật lí ở trường THPT, chúng ... sáng tạo (dạy học sáng tạo) cho HS trong trường phổ thông. Vậy dạy học sáng tạo là gì, dạy học sáng tạo dựa trên cơ sở tâm lí, cơ sở lí luận dạy học và cơ sở phương pháp luận nào? Cần sử dụng...

150
1,185
5

Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chương dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao )

... 237E, rR Đ Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thí nghiệm cho chơng dòng điện không đổi ở vật lí lớp 11 nâng cao 2.1. Vị trí và nội dung của chơng dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao. 2.1.1. ... thông. Bài tập thí nghiệm.3.2. Phạm vi nghiên cứu.Chơng trình vật lí lớp 11 phần Dòng điện không đổi chơng trình nâng cao. Bài tập thí nghiệm thuộc chơng Dòng điện không đổi trong dạy học vật lí ... nghiên cứu lí thuyếtNghiên cứu lí luận về t duy trong nhận thức khoa học và t duy trong dạy học vật lí. Nghiên cứu cơ sở lí luận về xây dựng và sử dụng bài tập vật lí, bài tập thí nghiệm vật lí nhằm...

173
2,661
14

Xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo dạy học chương dao động điện dòng điện xoay chiều lớp 12 THPT

... tập sáng tạo dạy học chơng Dao động điện dòng điện xoay chiều 2.5.1 Mục tiêu của hệ thống bài tập sáng tạo chơng Dao động điện dòng điện xoay chiều Hệ thống các bài tập sáng tạo đợc xây dựng ... luyện tập kỹ năng hay phát triển t duy sáng tạo cho học sinh.- Theo nội dung các bài tập đợc chia theo các tài liệu vật lý, nh bài tập cơ học; bài tập điện học; bài tập quang học; bài tập vật ... dẫn học sinh giả bài tập vật lý và bài tập sáng tạo trong dạy học vật lý.15.5.1. Định hớng t duy cho học sinh trong giải bài tập vật lý.22định hớng t duy cho học sinh trong giải bài tập vật...

Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học phần cơ học vật lí 10 chương trình nâng cao

... giáo dục học VẬT LÍ 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO VÀ CÁC HÌNH THỨCSỬ DỤNG CHÚNG TRONG DẠY HỌC Bài tập sáng tạo là một công cụ thực hiện dạy học sáng tạo. Hệ thống BTST phần Cơ học lớp 10 Nâng cao phải ... BÀI TẬP SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG THPT Bài tập sáng tạo - một phương tiện bồi dưỡng năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh. Cơ sở lí luận của bài tập sáng tạo là tư duy sáng tạo ... tự xây dựng cho mình hệ thống BTST và phương án sử dụng chúng để đạt hiệu quả dạy học cao nhất.2.4. Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo phần Cơ học lớp 10 chương trình nâng cao Giáo án 3: Bài...

Sử dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý vào dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật lí 10 chương trình nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh luận văn thạc sĩ giáo dục học

... 1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM THỊ BÌNHSỬ DỤNG LÝ THUYẾT PHÁT TRIỂN BÀI TẬPVẬT LÍ VÀO DẠY HỌC BÀI TẬP CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO NHẰM TÍCH ... ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH******************PHẠM THỊ BÌNHSỬ DỤNG LÝ THUYẾT PHÁT TRIỂN BÀI TẬP VẬT LÍ VÀO DẠY HỌC BÀI TẬP CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO ... sinh xây dựng bài tập vật lý Đối với giáo viên việc dạy học BTVL không chỉ đơn giản là dạy học học sinh giải được bài tập mà thông qua bài tập đó học sinh học được cách phân tích bài tập, ...

100
2,175
8

Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

... những bài học nào? - Bài: Dòng điện không đổi. nguồn điện □ - Bài: Pin và Acquy □ - Bài: Điện năng và công suất điện. Định luật Jun - Len-xơ □ - Bài: Định luật Ôm cho toàn mạch □ - Bài: Định ... thành công trên lớp □ - Bài học quá dài không đủ thời gian □ 3. Khi sử dụng phƣơng pháp dạy học mới ở phần Dòng điện không đổi , trong mỗi bài học, đồng chí thấy số học sinh: - Đề xuất đƣợc ... cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học vật lí 14 1.4.1. Tính tích cực của học sinh trong hoạt động học tập 14 1.4.2. Năng lực sáng tạo của học sinh trong hoạt động học...

114
1,951
10

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học phần quang hình học lớp 11 nâng cao một vài kinh nghiệm ứng dụng bài tập phụtrong việc dạy học sinh yếu kém vật lý 11 chương trình nâng cao 23 bài tập về định luật ôm và công suất điện potx bài tập dòng điện không đổi vật lý 11 bài tập vật lí 11 chương 1 nâng cao vật lý 11 chương trình nâng cao 18 bài tập điện năng pps bài tập vật lí dai hoc ve dong dien khong doi vật lý 11 chương trình nâng cao 12 bài tập về tụ điện pdf nghiên cứu dạy học một số kiến thức chương mắt các dụng cụ quang vật lý 11 chương trình nâng cao theo tình thần dạy học dự án xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo chương động lực học chất điểm vật lý 10 chưong xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trường trung học phổ thông http123doc vndocument1940936nghiencuuxay dung va su dung he thong bai tap sang tao trong day hoc phan co hoc lop10 xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật lí 12 thpt nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập mở trong dạy học toán lớp 45 theo quan điểm dạy học kiến tạo chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX BT Tieng anh 6 UNIT 2 Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM