0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Lời nói đầu + Mục lục pdf

Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Lời nói đầu + Mục lục pdf

Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Lời nói đầu + Mục lục pdf

... Toán, chuyên Tin. Nội dung của tài liệu này được bố trí trong 4 phần, không kể lời nói đầu, mục lục, tài liệu tham khảo và phần phụ lục: Phần 1 được dành cho Chương I đề cập đến Thuật toán; ... nhận được sự chỉ giáo của các đồng nghiệp và độc giả về những thiếu sót khó tránh khỏi của cuốn sách. Mùa Thu năm 2003 1MỤC LỤC Lời nói đầu 1 Mục lục 2 Chương I: Thuật toán 4 1.1. Khái ... LỜI NÓI ĐẦU Được sự động viên mạnh mẽ của các đồng nghiệp trong các Khoa Toán- Cơ-Tin học, Công nghệ Thông tin và Vật lý (Trường Đại học Khoa học-Đại học Huế), các Khoa Toán và Tin...
  • 3
  • 549
  • 0
Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Loi noi dau + Muc luc doc

Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Loi noi dau + Muc luc doc

... chuyên Toán, chuyên Tin. Nội dung của tài liệu này được bố trí trong 4 phần, không kể lời nói đầu, mục lục, tài liệu tham khảo và phần phụ lục: Phần 1 được dành cho Chương I đề cập đến Thuật toán; ... sự chỉ giáo của các đồng nghiệp và độc giả về nhữngthiếu sót khó tránh khỏi của cuốn sách.Mùa Thu năm 2003MỤC LỤC1 Lời nói đầu 1 Mục lục 2Chương I: Thuật toán 41.1. Khái niệm thuật toán 41.2. ... LỜI NÓI ĐẦUĐược sự động viên mạnh mẽ của các đồng nghiệp trong các Khoa Toán- Cơ-Tinhọc, Công nghệ Thông tin và Vật lý (Trường Đại học Khoa học-Đại học Huế), các Khoa Toán và Tin...
  • 3
  • 567
  • 4
Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Chương 5 ppt

Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Chương 5 ppt

... ϕ3.78v1v5v2v3v4v6v7v0v834474444444323424565885586129127ϕ20 +0 +1 −5 +2 +7 −6 +3 v0v1v2v6v3v8 7+1 3+1 2+1 +3 +7 0 +0 v5v7 +1 −5 +2 3−1−62−1 3+1 7+1 xích β v1v5v2v3v4v6v7v0v844484444444234414565885586129128ϕ3Tiếp ... ϕ2.77v1v5v2v3v4v6v7v0v834474444444322234565685586129116ϕv1v5v2v3v4v6v7v0v834474444444322334565785586129126ϕ10 +0 +4 −6 +3 +7 v0v4v6v3v7v8 7+1 3+1 3−1 2+1 6+1 +3 −6 +7 0 +0 +4 xích α Xét xích β=(v0, v1, v5, v2, v6, v3, v7, v8). Quá trình đánh dấu từ v0 ... , vk-1} vàWk-1[i,k]+Wk-1[k,j] = chiều dài(v1 vk) + chiều dài(vk vj) = chiều dài γ < Wk-1[i,j].Do đó theo định nghĩa của Wk thì ta có:Wk[i,j] = Wk-1[i,k]+Wk-1[k,j]...
  • 21
  • 598
  • 0
Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Chương 3: ĐỒ THỊ pptx

Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Chương 3: ĐỒ THỊ pptx

... Các thuật toán để giải các bài toán được thiết kế để thực hiện một phép toán tại mỗi thời điểm là thuật toán nối tiếp. Tuy nhiên, nhiều bài toán với số lượng tính toán rất lớn như bài toán mô ... các đường đi khác nhau độ dài r từ vi tới vj. Vì Ar+1=Ar.A nên phần tử dòng i cột j của Ar+1 bằng bi1a1j+bi2a2j + +binanj, trong đó bik là phần tử dòng i cột k của Ar. ... Cn, thêm vào đỉnh vn+1 và các cạnh (vn+1,v1), (vn+1,v2), , (vn+1,vn), ta nhận được đơn đồ thị gọi là đồ thị bánh xe, ký hiệu là Wn. Như vậy, đồ thị Wn có n+1 đỉnh, 2n cạnh, một...
  • 17
  • 667
  • 5
Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Chương 5: MỘT SỐ BÀI TOÁN TỐI ƯU TRÊN ĐỒ THỊ doc

Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Chương 5: MỘT SỐ BÀI TOÁN TỐI ƯU TRÊN ĐỒ THỊ doc

... luồng ϕ2. v0 v4 +4 +0 3+1 7+1 3−1v7v8 +3 6+1 2+1 v3v6−6 xích α0 +7 Xét xích β=(v0, v1, v5, v2, v6, v3, v7, v8). Quá trình đánh dấu từ v0 ... vk-1} và Wk-1[i,k]+Wk-1[k,j] = chiều dài(v1 vk) + chiều dài(vk vj) = chiều dài γ < Wk-1[i,j]. Do đó theo định nghĩa của Wk thì ta có: Wk[i,j] = Wk-1[i,k]+Wk-1[k,j] ... 77 +0 v1 +1 v5−5v2 v3 v0 058855785v4 v6 +2 23444442434444v8 + 779121266v743 −6 ϕ2 +3 v0 v1 7+1 3+1 +0 −53−1 +1 v5...
  • 20
  • 1,280
  • 7
Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Chương 6: CÂY pptx

Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Chương 6: CÂY pptx

... đỉnh là n1, , nk (với n1+n2 + … +nk=n) thì mỗi Ti là một cây nên nó có số cạnh là ni−1. Vậy ta có n−1=(n1−1 )+( n2−1 )+ +( nk−1)=(n1+n2 + … +nk)−k=n−k. Do đó k=1 hay T ... BDCBDADCBADCBA− + + + ++ 22)())((. b) 5)243(353)(3424dbadadcba + ⎟⎠⎞⎜⎝⎛− + ⎥⎦⎤⎢⎣⎡−−−. 15. Viết các biểu thức sau đây theo ký pháp quen thuộc. a) x y + 2 ↑ x y ... (H,F), (I,E) Vậy độ dài cây khung nhỏ nhất là: 15 + 12 + 11 + 13 + 14 + 17 + 21 = 103. Tính đúng đắn của thuật toán: Để chứng minh thuật toán Prim là đúng, ta chứng minh bằng quy nạp rằng...
  • 17
  • 625
  • 1
Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Phụ lục 2 pdf

Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Phụ lục 2 pdf

... môn Toán rời rạc nên chức năng việc hiển thị chi tiết các bước giải bài toán ứng với tưng thí dụ cụ thể giúp cho người sử dụng hiểu rõ hơn về thuật toán. Cấu trúc dữ liệu và cài đặt thuật toán: Cấu ... từng bài toán cụ thể được trình bày khi ta nhấn Notes. Đây là phần giúp cho người sử dụng hiểu rõ hơn về thuật toán, trình bày cách làm bài toán theo từng bước tương ứng với thuật toán đã ... Chức năng này có mục đích giúp cho người sử dụng nắm vững được thuật toán trước khi đi vào các thí dụ cụ thể. Hiển thị các bước thực hiện của bài toán: Do chương trình nhằm mục đích phục vụ...
  • 15
  • 586
  • 1
Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Phụ lục 1 docx

Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Phụ lục 1 docx

... St:='Duong di Tu ' + G.DSDinh[D1].Ten + ' Den ' + G.DSDinh[D2].Ten +& apos; la:' + Cr + Lf; for i:=0 to high(DuongDi )-1 do begin st:=st+G.DsDinh[DuongDi[i]].Ten +& apos; > '; ... end; st:=st+G.DsDinh[DuongDi[high(DuongDi)]].Ten+ cr+lf; Str(ChiPhi:0:10,So);Catzerothua(So); St:=St+ 'Voi chi phi la: ' + So; Pic.Canvas.BrushCopy(rect(x,y-SubPic.Height,x+Subpic.Width,y),SubPic,Rect(0,0,SubPic.Width-1,SubPic.Height-1),RGB(255,255,255)); ... DX,DY,X,Y:Integer;P,Q1,Q2:TypeToaDo;L,TL:real;St:String;beginDX:=T2.x-T1.x;DY:=T2.y-T1.y;L:=sqrt(DX*DX+DY*DY);if L<=2*Bankinh then exit;TL:=BanKinh/L;Q1.X:=round(T1.x+DX*TL);Q1.Y:=round(T1.y+DY*TL);Q2.X:=round(T2.x-DX*TL);Q2.Y:=round(T2.y-DY*TL);T1:=Q1;T2:=Q2;DX:=T2.x-T1.x;DY:=T2.y-T1.y;L:=sqrt(DX*DX+DY*DY);If...
  • 23
  • 386
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình toán rời rạcgiáo trình toán rời rạc và lý thuyết đồ thịgiáo trình toán rời rạc 2 ptitgiáo trình toán rời rạc 2tài liệu tham khảo toán rời rạcgiáo trình toán rời rạc nguyễn hữu anhNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP