Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy chương chương trình con và lập trình có cấu trúc TIn học lớp 11 THPT

... tài: ứng dụng CNTT nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy chơng Chơng trình con và lập trình có cấu trúc Tin học lớp 11 THPT. Phạm Trà My 46A Công nghệ thông tin 8 Khoá ... đại học Phạm Trà My 46A Công nghệ thông tin 1 Trờng đại học vinh Khoa công nghệ thông tin - ê - Phạm trà my ứng...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:36

... CỦA VIỆC TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA BÀI TẬP THÍ NGHIỆM 9 1.1. Cơ sở tâm lí học 9 1.1.1. Hoạt động học 9 1.1.2. Tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh 10 ... hiện của tính tích cực hoạt động nhận thức 11 1.1.4. Sự cần thiết của việc tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh 12 1.1...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:25

. của giáo viên và kế hoạch tự học của học sinh. 4. Giả thuyết khoa học Vận dụng lược đồ tư duy vào thiết kế các hoạt động dạy và học Hóa học 11 (Học k I) sẽ tích cực hóa hoạt động nhận thức. duy nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hoá học lớp 11 (học kì I) Trung học phổ thông 1.2.5. Phần mềm Mịndect Mind Manager Pro 7.0 1.2.5.1. Giới thiệu cách sử dụng. 270...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

. “Nghiên cứu và áp dụng quan điểm dạy học phân hóa trong môn hóa học ở trường trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương Nhóm Nitơ - hóa học 11 nâng cao).. theo hợp đồng và PPDH theo góc trong môn hóa học ở trƣờng THPT nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh, giúp học sinh phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập. 4.. 6 3 11A1...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:19

. viên tích cực sử dụng thiết bị dạy học. Chƣơng 2: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC HÀNH NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. THÔNG 2.1. Cấu trúc và nội dung chƣơng trình Sinh học lớp 11 2.1.1 Cấu trúc chương trình Sinh học 11 trung học phổ thông 2.1.2. Nội dung chương trình Sinh học 11 trung học phổ thông 2.2.. hoạt động n...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... phƣơng pháp và phƣơng tiện dạy học để tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh 5 1.1. Tổng q u a n v ề vấn đề nghiên cứu 5 1.2. Hoạt động n h ận t h ức và vấn đề tích cực hoá hoạt động n h ... phƣơng pháp và phƣơng tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:26

... luận và thực tiễn của việc phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học để tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh + Chƣơng II: Xây dựng tiến trình dạy học một số bài chương “DÒNG ĐIỆN ... nhau. Cụ thể: Lớp 11A 1 và lớp 11A 2 trường THPT Bộc Bố huyện Pác Nặm- Bắc Kạn. Lớp 11A 1 và lớp 11A 3 trường THPT Ba Bể huyện Ba Bể- B...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:00

... vật lí. 1.1. Tích cực hóa hoạt động nhận thức của HS trong dạy học vật lí 1.1.1. Hoạt động nhận thức của HS trong học tập vật lí Hoạt động học là một hoạt động đặc thù của con người nhằm tiếp ... CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGHỆ AN, 2012 - Nghiên cứu tài liệu về dạy học nhằm phát triển tính t...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:44

... tình cảm bền lâu, tích cực hoạt động nhận thức. Nh vậy những đặc điểm tâm lý của trẻ cho ta thấy việc sử dụng trò chơi học tập vào tiết học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của trẻ có vai trò rất quan ... dục. 1.5. Tích cực hoá hoạt động nhận thức của trẻ và việc sử dụng trò chơi học tập trong tiết học cho trẻ làm quen với t...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:50

. tạo của người học 1.1.2. Đặc trưng của các phương pháp dạy học tích cực 1.1.2.1. Dạy và học thông qua tổ chức các hoạt động học tập của học sinh Người học - đối tượng của hoạt động " ;dạy& quot;,. pháp dạy học tích cực đó là dạy học theo mục tiêu nhận thức, dạy học tự nghiên cứu và dạy học theo dự án chủ đề bất đẳng thức. 1.1.4. Vai trò của giáo viên và học sinh trong dạy học tích cực....

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:13