Phát huy các giá trị đạo đức truyền thống trong quá trình dạy học phần công dân với đạo đức ở chương trình GDCD lớp 10

... của phần Công dân với đạo đức trong chương trình GDCD 10 đối với việc giáo dục các giá trị đạo đức truyền thống cho học sinh THPT* Nội dung cơ bản của phần Công dân với đạo đức ở chương trình GDCD ... quả đạt được trong việc giáo dục các giá trị đạo đức truyền thống trong dạy học phần Công dân với đạo đức ở trường THPT PhạmHồng Thái* Kế hoạch giảng dạy phần Công dân với đạo đức 34+73<"+X"!+X='*E+TA/ZwLuật ... !L%0A"+P;M;/S%AO"%.%"TC€+E""+3<O"+NL8?+O"%AO"(";.C"(")+053<"+"C"C78+C""C:@/+@/%D3K8"E@/%D"_E@/%D>@/:"E@/%D#;X+{-?++,E+,8XC+L)/5%.."C7E+&"4)=8{+,.+-1+#N1.2. Thực trạng của việc giáo dục các giá trị đạo đức truyền thống trong quá trình dạy học phần Công dân với đạo đức ở chương trình GDCD 10 tại trường THPT Phạm Hồng Thái1.2.1....

... HUỐNG TRONG DẠY HỌC PHẦN CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẰNG TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC PHẦN CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC MÔN GIÁO ... học bằng tình huống trong dạy học phần công dân với đạo đức môn Giáo dục công dân lớp 10. Chương 2: Thực nghiệm vận dụng phương pháp dạy học bằng tình huống trong dạy học phần công dân với ... là sự phát triển nối tiếp phần đạo đức của môn Giáo dục công dân trung học cơ sở. Những chuẩn mực đạo đức học sinh đã học ở các lớp dưới được nâng lên thành những giá trị đạo đức, tư tưởng,...

... dạy học tích cực trong dạy học phần Công dân với đạo đức chương trình môn Giáo dục công dân lớp 10 783.2. Giải pháp vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học phần Công dân với ... pháp dạy học tích cực trong dạy học phần Công dân với đạo đức , chương trình môn Giáo dục công dân lớp 10 101.2. Cơ sở thực tiễn của việc sử dụng PPDH tích cực trong phần Công dân với đạo đức , ... DUNG 10 Chương 1:CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠOĐỨC”, CHƯƠNG TRÌNH MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 101.1. Cơ sở lý...

... phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần Công dân với đạo đức môn GDCD lớp 10 sẽ nâng cao hiệu quả dạy học phần Công dân với đạo đức môn GDCD lớp 10 tại Trường THPT An Minh, huy n An Minh, KiênGiang.7. ... dung chương trình GDCD lớp 10 được cấu trúc thành hai phần: Phần Công dân với việc hình thành thế giới quan và phương pháp luậnkhoa học . Phần Công dân với đạo đức . Phần thứ nhất: Công dân với ... phạm phương pháp dạy học nêu vấn đề phần Công dân với đạo đức , chương trình Giáo dục công dân lớp 10 ở Trường trung học phổ thông An Minh, huy n An Minh, Kiên Giang Chương 3. Qui trình và một số...

... dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học phần Công dân với đạo đức chương trình GDCD lớp 10 nhằm nâng cao nhận thức của học sinhTHPT về các giá trị đạo đức truyền thống của dân tộc” ... 54BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN THỊ THANH THỦYKẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH VỚI PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC” MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP ... văn là tìm ra các giải pháp để kết hợpphương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề nhằm nâng cao chấtlượng dạy học phần Công dân với đạo đức chương trình GDCD lớp 10 ở trường THPT....

... kế các bài trong phần Công dân với đạo đức trong chương trình GDCD lớp 10 Phần đặt vấn đề là phần mở đầu cho một tiết học, dẫn dắt học sinh tiếp cận với nội dung tri thức được nói đến trong ... nhóm trong giảng dạy phần Công dân với đạo đức trong chƣơng trình GDCD lớp 10 2.1 Khái quát về phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy GDCD ở THPT 2.1.1 Đôi nét về phương pháp dạy học ... 2.1.2 Khái quát phần Công dân với đạo đức trong chương trình GDCD lớp 10 Môn GDCD ở trường THPT có vai trò và vị trí hết sức quan trọng trong việc giáo dục, đào tạo nên người công dân XHCN...

... ở 2buôn làng cần bảo tồn và phát huy giá trị trong các đô thị ở TN. 2/ Nghiên cứu các quan điểm, nguyên tắc bảo tồn và phát huy giá trị buôn làng truyền thống trong các ĐT ở TN, góp phần ... huy giá trị buôn làng truyền thống trong quá trình phát triển các đô thị ở Tây Nguyên. mục đích nghiên cứu: 1/ Đánh giá tiềm năng quỹ di sản kiến trúc đô thị - buôn làng truyền thống trong các ... theo công trình này là: + Mở rộng đối tợng nghiên cứu cho tất cả các đô thị từ loại V-I và các thị tứ, các điểm dân c tập trung, các vùng phát triển du lịch + Vận dụng các giá trị truyền thống...

... đàmthoại trong dạy học phần công dân với kinh tế môn giáo dục công dân lớp 11Bảng 1.1. Thống kê thực trạng sử dụng kết hợp các phương pháp dạy học ở các trường THPT trên địa bàn huy n Nam Đàn? ... phương pháp tình huống vàphương pháp đàm thoại trong dạy học phần công dân với kinh tế môn giáodục công dân lớp 11 ở các trường trung học phổ thông huy n Nam Đàn1.2.2.1. Tình hình vận dụng phương ... Cơ sở thực tiễn của việc vận dụng phương pháp tình huống vàphương pháp đàm thoại trong dạy học phần Công dân với kinh tế môngiáo dục công dân lớp 111.2.1. Khái quát về các trường trung học...

... (d-bBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ THỊ THU HẠNHGIÁO DỤC Ý THỨC PHÁP LUẬT CHO HỌC SINH THÔNGQUA DẠY HỌC PHẦN "CÔNG DÂN VỚI PHÁP LUẬT"CHƯƠNG TRÌNH GDCD LỚP 12 Ở CÁC TRƯỜNG ... TỈNH NGHỆ AN3.1 Quy trình thực hiện giáo dục ý thức pháp luật cho học sinh thôngqua dạy học phần Công dân với pháp luật”3.1.1 Nguyên tắc thiết kế bài giảng phần Công dân với pháp luật”f5=,3(;3,(&3?8123Df5=(K(J<&#GD)K!AI&5F*?8&C8/0123D(%(?8(%,5=(%(I(%>(4?(>J(%P4CF8123?84/"/4/05JC8A3A+()8,G"!'(D?>(/K/Nd!1>!4;(%JN!5J4?>(M&:(q45J4!jN!G(%H/3(,5J$$DG!LaG!!5&6(e(&3 ... 12 Ở CÁC TRƯỜNG THPTDÂN LẬP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ VINH, TỈNH NGHỆ AN HIỆN NAYLUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤCVINH - 2011“CÔNG DÂN VỚI PHÁP LUẬT” Ở CÁC TRƯỜNG THPT DÂN LẬPTRÊN ĐỊA BÀN...