Bồi dưỡng các năng lực sáng tạo kiến thức trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học nội dung bất đẳng thức hình học)

... đào tạo trờng đại học vinh TRần thị phơng thảo bồi dỡng các năng lực kiến tạo kiến thức trong dạy học giải bài tập toán ở trờng trung học phổ thông (Thể hiện qua dạy học nội dung bất đẳng thức ... dỡng các năng lực kiến tạo kiến thức trong dạy học giải bài tập toán ở trờng trung học phổ thôn...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:40

... trạng dạy học hiện nay ở trường phổ thông. 3.4. Xây dựng một số biện pháp bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh THPT theo quan điểm kiến tạo thông qua dạy học giải bài tập Toán. 3.5. ... học sinh THPT theo quan điểm kiến tạo thông qua dạy học giải bài tập toán 2.1. Một số dạng biểu hiện năng lực huy động...

Ngày tải lên: 23/04/2014, 02:56

... kĩ năng giải toán và kĩ năng sáng tạo bài toán mới cho học sinh + Tìm hiểu thực trạng dạy và học bất đẳng thức trong chương trình toán THPT, đặc biệt là khả năng sáng tạo của HS thông qua dạy ... dụng các bất đẳng thức để giải toán. Thông qua các ví dụ đều có hướng dẫn kĩ năng sáng tạo bài toán mới, bài toán tương tự...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:20

... Rèn luyện năng lực tự học của học sinh thông qua dạy học nội dung ứng dụng bất đẳng thức trong chương trình toán trung học phổ thông. - Thiết kế tài liệu tự học nội dung bất đẳng thức trong chương ... học của học sinh ở 2 trường THPT của Hải Phòng. - Tìm các biện pháp nhằm rèn luyện năng lực tự học cho học sinh, thông...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21

... kỹ năng toán học. Thực hiện gợi động cơ sao cho những hoạt động t duy hàm trở thành những khả năng gợi động cơ nội tại toán học trong các giờ dạy học giải bài tập toán. Hình thành ở học sinh những ... nhìn thấy chức năng mới của đối tợng quen biết. Rèn luyện t duy sáng tạo trong hoạt động dạy học giải bài tập toán còn thể hiện ở sự...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 10:39

... ! _ 4Yg49e'!C!67C %YF<1!2!4dG=>%1,-!v Y!67 Chương 2: Một số hướng khai thác cặp phạm trù Nội dung – Hình thức trong dạy học giải bài tập Toán ở trường Phổ thông. U 6%ifBi+Y6WC !+Y63{A4'[; YF=...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:57

... ngời học trong quá trình học tập. Đối với hoạt động dạy học Toán, LTKT quan niệm quá trình học toán là: học trong hoạt động, học là vợt qua chứng ngại, học qua sự tơng tác xã hội, học thông qua ... đó. Dạy học giải bài tập Toán là điều kiện quan trọng để thực hiện tốt các mục tiêu dạy học, là một trong những vấn đề trọng tâm của phơng...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 17:04

... nhiên và sản phẩm dầu mỏ Giải các bài tập định lợng về polime, tính hiệu suất. II. Bài tập áp dụng A. Trắc nghiệm khách quan 1. Có bao nhiêu vật liệu polime trong các vật liệu sau : gốm, gỗ, ... hệ giữa các chất hữu cơ. Xác định đợc công thức cấu tạo các chất hữu cơ. II. Bài tập áp dụng A. Trắc nghiệm khách quan 1. Trong 4 este có công thức phân tử :...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 16:00

... dạy học dự án 21 2.2.2. Mục tiêu của dạy học dự án 21 2.2.3. Cơ sở triết học và tâm lí học của dạy học dự án 21 2.2.4. Các đặc trƣng của dạy học dự án 24 2.2.5. Hình thức làm việc trong dạy ... 2.3.3. Các hình thức tổ chức tình huống vấn đề trong dạy học vật lí 39 2.3.4. Các mức độ phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học dự án 3...

Ngày tải lên: 19/04/2014, 00:54