... yêu cầu ,giáo viên đưa bảng chuẩn bị trước của mình cho học sinh đối chiếu so sánh và yêu cầu học sinhnhìn sơ đồ ,bảng biểu khái quát lại toàn bộ những kiến thức trong từng mục hoặctừng chương,từng ... trình dạy có thể hệ thống hoákiến thức qua sơ đồ sau :4 Qua sơ đồ này học sinh có biểu tượng để tự minh hoạ được những nội dung kiến thức đã học trong mục .Từ đó hiểu được bản chất của vấn đề ... phải có sự đầu tư ,kiêntrì ,tỷ mỉ để thiết kế được những kiểu sơ đồ ,bảng biểu khác nhau phù hợp vớidung lượng kiến thức trong từng mục, từng bài hoặc từng chương,phù hợp vớiđối tượng học sinh...