Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT

... Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương Tính quy luật của hiện tượng di truyền Sinh học 12 nâng cao THPT 2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi - bài tập ... trong dạy học phần kiến thức DTH Chương II Tính quy luật của hiện tượng di truyền - SH 12 nâng cao....

Ngày tải lên: 13/12/2013, 23:59

... VĂN TỊNH XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN DỰA TRÊN KẾT QUẢ TRẢ LỜI CÂU HỎI NGẮN CỦA HỌC SINH ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG “TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN ” SINH HỌC12 Chuyên ... LỤC I XÂY DỰNG 150 CÂU HỎI NGẮN ( CÂU DẪN CỦA CÂU HỎI TNKQ NHIỀU LỰA CHỌN ) PHẦN KIẾN THỨC “TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN ” SINH HỌC 12 THPT Câu1 . Phương pháp nghiê...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:04

... bài tập về Tính quy luật của hiện tượng di truyền 30 2.2.1. Bài toán hay bài tập là gì? 30 2.2.2 Phân loại bài tập về Tính quy luật hiện tượng di truyền 31 2.3. Các bước khi dạy HS giải bài tập ... tạo [8]. 2.4. Vận dụng quy trình giải toán của G.Polya vào từng dạng bài tập 2.4.1. Dạng 1: Tìm quy luật di truyền Quy luật...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 13:19

... HỌC SINH KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP TOÁN QUA DẠY HỌC CHƯƠNG II “TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN” – SINH HỌC 12 – THPT Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học Mã số: 60.14.10 LUẬN ... sở để hiểu về mối quan hệ nhân quả đã chi phối tính quy luật tất yếu của hiện tượng di truyền và biến dị. Cụ thể trong chương " ;Tính quy lu...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00

. gen. c. Hoạt động của các NST trong giảm phân. d. Hoạt động các NST trong nguyên phân. 10 11 CHƯƠNG II. TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN 1 .Tính trạng tương. cặp nhân tố di truyền quy định. B một cặp nhân tố di truyền quy định. C hai nhân tố di truyền khác loại quy định. D một nhân tố di truyền quy định. 74.

Ngày tải lên: 18/02/2014, 21:13

... đông mang tính đối phó. -32- BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐỖ THỊ NGỌC HƯƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG I – CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ, SH 12 THPT Chuyên ... định. i n : Số bài có điểm số là i x n: Tổng số bài làm 1 i i X n x n = ∑ 2 ( ) i i n x X S n − = ∑ CHƯƠNG II. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CH, BT ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG I – CƠ CHẾ DI TRUY...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 23:59

... kiện để giáo viên và học sinh sử dụng làm khâu trung gian tác động vào đối tượng dạy học Phương tiện dạy học có chức năng khơi dậy, dẫn truyền và làm tăng sức mạnh tác động của người dạy và ... dụng CH-BT để dạy học Sinh học. Ví dụ: Ở Pháp, trong những năm 1970 của thế kỷ XX có chú ý khuyến khích dùng Bài tập để rèn luyện tính tích cực ,...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 20:42

... và sử dụng câu hỏi – bài tập trong dạy học phần Sinh thái học – lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh. 1. Lý do chọn đề tài 1.1. Do yêu cầu của đổi mới phương pháp dạy học hiện ... duy và hành động. Với những lí do trên, chúng tôi chọn nghiên cứu đề tài: Xây dựng và sử dụng câu hỏi - bài tập trong dạy học phần...

Ngày tải lên: 22/04/2013, 17:19