... bị lún cục bộ gây phá vỡ kết cấu công trình. Việc sử dụng lưới địa kỹ thuật sẽ giúp kiểm soát hiện tượng lún lệch đảm bảo an toàn cho công trình sử dụng. 2.5. Ứng dụng lưới Địa kỹ thuật trong ... CHƯƠNG IV: ỨNG DỤNG LƯỚI ĐỊA KỸ THUẬT TRONG THIẾT KẾ TƯỜNG CHẮN CÓ CỐT CHO CÔNG TRÌNH ĐƯỜNG DẪN ĐẦU CẦU KÊNH NƯỚC MẶN 4.1. Quy mô hạng mục thiết kế. Hạng mục: thiết kế tường chắn c...
Ngày tải lên: 15/08/2013, 23:33
... vật chất và ứng dụng trong thiết kế che chắn. 34 3.1. Cơ sở của phơng pháp 34 3.2. Dụng cụ thí nghiệm 36 3.3. Tiến hành thí nghiệm 39 3.4. Thiết kế che chắn bức xạ gamma 45 Kết luận 49 Tài ... các dụng cụ y tế, ứng dụng trong chụp ảnh công nghiệp Việc nghiên cứu và hiểu biết quá trình tơng tác của bức xạ gamma với vật chất giúp chúng ta tìm ra giải pháp, tiêu chí an toàn nhấ...
Ngày tải lên: 22/12/2013, 14:11
Nghiên cứu thử nghiệm một số biện pháp kỹ thuật làm sạch trong xây dựng rừng giống keo tai tượng tại Hàm Yên - Tuyên Quang
... đối với các thí nghiệm trên 2 ha rừng giống và 2 ha vườn giống keo tai tượng. Kết quả cho thấy: - Rừng giống Keo tai tượng từ hạt: Thí nghiệm bón phân, công thức R4 có sinh trưởng D 1.3 , ... và vườn giống keo tai tượng. 5 1.3. Địa điểm, đối tượng và nội dung nghiên cứu 1.3.1. Địa điểm nghiên cứu Tại vùng Hàm Yên, tỉnh Tuyên Quang. 1.3.2. Đối tượng nghiên cứu Rừn...
Ngày tải lên: 21/04/2014, 19:33
Thiết kế hướng đối tượng sử dụng UML
... chỉ một vài ca sử dụng Làm sao chia các ca sử dụng vào các bước lặp? 33 65 Nội dung Khái niệm cơ bản hướng ñối tượng Biểu ñồ ca sử dụng Thiết kế cấu trúc tĩnh Thiết kế cấu trúc ñộng Sinh ... tác Các kết hợp với khái niệm khác 29 57 Sắp xếp các ca sử dụng Lặp 1 Lặp 2 Lặp 3 … A B C D Các ca sử dụng 58 Sắp xếp các ca sử dụng Các ca sử dụng nên ñược thực hiện t...
Ngày tải lên: 16/08/2012, 13:43
Phân Tích & Thiết Kế Hướng Đối Tượng Sử Dụng UML
... trừu tượng trong đó một subclass kế thừa từ một hoặc nhiều superclass ?Đơn kế thừa ?Đa kế thừa ?Generalization là quan hệ “là một dạng của” OOAD Sử dụng UML – Giới thiệu về Hướng Đối Tượng Dương ... trừu tượng của một đối tượng ?Nó đònh nghóa cấu trúc và hành vi của mỗi đối tượng trong lớp ?Nó được dùng như khuôn mẫu để tạo đối tượng ?Các đối tượng được nhóm thành các...
Ngày tải lên: 12/09/2012, 15:04
trình bày các phương pháp tính chỉ số, vận dụng để nghiên cứu sự biến động của hiện tượng kinh tế xã hội.doc
... dùng để phản ánh sự biến động của hiện tượng theo thời gian. - được sử dụng trong việc xây dựng, kiểm tra và đánh giá tình hình thực hiện kế hoạch. - sử dụng để phân tích ảnh hưởng cụ thể của ... số chỉ tiêu trung bình xx 10 , : lượng biến cá biệt kỳ gốc và kỳ nghiên cứu ff 10 , : quyền số của từng đơn vị cá biệt kỳ gốc và kỳ nghiên cứu Ta có: ∑ ∑ ∑ ∑ = f f x f f x I x...
Ngày tải lên: 24/09/2012, 17:24
Xây dựng xã hội chủ nghĩa trên nền tảng chủ nghĩa Mac - Lenin và tư tưởng Hồ Chính Minh
... những vấn đề cơ bản củ cách mạng Việt Nam, là kết quả của sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể của nớc ta, kế thừa và phát triển các giá trị truyền thống ... đi đến thắng lợi cuối cùng. Thực tiễn chỉ rõ nếu Đảng nào xa rời những nguyên lý của chủ nghĩa Mác - Lênin, không nắm vững hoặc vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin một cách máy móc, giáo đi...
Ngày tải lên: 12/10/2012, 10:03
Phân tích thiết kế Hệ thống quản lý học sinh – sinh viên trong Ký túc xá
... đích của tài liệu nhằm giúp nhóm hiểu về phương pháp phân tích thiết kế hướng đối tượng và các công cụ phân tích thiết kế UML vì vậy chúng em chỉ giới hạn phân tích quy trình quản lý con người ... thực hiện KTKL được lập và xác nhận Các tình huống sử dụng đi kèm Đăng nhập Các tình huống sử dụng mở rộng Sửa KTKL Luồng sử dụng chính: Bước Mô tả Bước 1 Tìm kiếm hiển thị...
Ngày tải lên: 27/10/2012, 10:11
Rèn luyện cho học sinh dân tộc thiểu số kỹ năng khai thác kênh hình và tự xây dựng
... của việc xếp quả chín cùng với quả xanh. TT4. Kết hợp đọc thông tin để trả lời lệnh. Cho biết người ta xếp quả chín cùng với quả xanh để làm gì? Nguồn gốc, tác dụng của êtylen? HS. Quả cà chua ... được hình thành của HS. Kênh hình có tác dụng khác nhau tuỳ theo sử dụng vào hay đáp ứng nhiệm vụ gì trong một hay các giai đoạn nói trên. Việc sử dụng yếu tố “trực quan” trong dạy học...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:10