... ñược dùng trong chuyên ñề này hoặc rất cần thi t cho quá trình học toán của
bạn ñọc. Các bạn có thể dùng phần này như một từ ñiển nhỏ ñể tra cứu khi cần thi t.Hay
bạn ñọc cũng có thể chứng minh ... v
ẫ
n ch
ư
a quy
ướ
c
rõ rà
ng
ñ
âu
là
l
ồ
i,
ñ
âu
là lõ
m. Cho nên
bạ
n
ñọ
c không nh
ấ
t thi
ế
t quan tâm
ñế
n
ñ
i
ề
u
ñó
. Khi ch
ứ
ng minh
ta
chỉ
c
ầ
n
xé
t
)('&apos...
... Phương trình tiếp tuyến (t) có dạng : y – ( -4 + 4 + a = 2(x + 2 ) hay y = 2x +4 +
o
a . Theo giả thi t 4 + a = -1 hay a = -5 .
Chương 5 : Đạo hàm
www.saosangsong.com.vn
15
()
()
()
()
3
2
22
222
2
31
5.12. ... )lim
(23)16
( ) 16 16( 3)( 1)
) lim ) lim
16( 2) ( 1)
(1)1
xx x
xx
xx
xx x x
ab c
xxxxx
xx x x
de
xx
x
−> −> −>
−> −>
−+ −
−+ − − +
−−+−
−− − −
−−−
−−
123
2 3 ....
...
độ
mol/l, pH
c
ủ
a hai dung d
ị
ch t
ươ
ng
ứ
ng là x và y. Quan h
ệ
gi
ữ
a x và y là (gi
ả
thi
ế
t, c
ứ
100 phân t
ử
CH
3
COOH thì có 1 phân t
ử
đ
i
ệ
n li):
A.
y=x-2.
B.
y=100x.
... ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC
Câu 1: Nguyên tử nguyên tố X có tổng số hạt cơ bản (p, n, e) bằng 82, trong đó số hạt ... 20% C. 30% D. 50%
Câu 57: Cho các mẫu kim loại: sắt tráng kẽm (1), sắt tráng nhôm (2), sắt tráng thi c (3). Khi bị xây xát
vào lớp sắt bên trong thì ở mẫu nào sắt bị ăn mòn trước?
A. Mẫu (3) B. ... lít
Câu 60: Ở vùng đồng bằng bắc bộ của Việt Nam, nguồn nước ngầm bị ô nhi...
... nuclôn riêng rẽ thành hạt nhân
B toả ra khi tổng hợp hạt nhân nhẹ thành hạt nhân rất nặng
C cần thi t để phá vỡ hạt nhân thành các nuclôn riêng rẽ
D tính được bằng tích của độ hụt khối với bình