Gián án phuong pháp dạy học
Gián án Phuong phap day hoc tich cuc
... quả đồ dùng dạy học tối thiểu do Bộ GD-ĐT quy định
Sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học tối thiểu do Bộ GD-ĐT quy định
(theo cấp học và theo môn học) .
(theo cấp học và theo môn học) .
5. Nõng ...
Bộ Giáo dục và Đào tạo
Bộ Giáo dục và Đào tạo
Dự án Việt - Bỉ
Dự án Việt - Bỉ
TẬP HUẤN GIẢNG VIÊN
TRUNG ƯƠNG VỀ
DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC
Hà nội tháng 5- 2006
Vai ngêi gi¶ng vi...
Gián án Phuong phap day hoc tich cuc
... thiết trong
dạy học vi mô; Áp dụng dạy học vi mô trong tập
huấn GV(2 ngày).
4- Sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học tối thiểu do
Bộ GD-ĐT quy định trong dạy học từng môn học,
cấp học (2 ngày).
5- ... quả đồ dùng dạy học tối thiểu do Bộ GD-ĐT quy định
Sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học tối thiểu do Bộ GD-ĐT quy định
(theo cấp học và theo môn học) .
(theo cấp...
Gián án phuong pháp dạy học
... trò của người học và người dạy
- Chuyển đổi hệ thống đánh giá người học
- Coi trọng thời gian tự học của người học như thời gian học trên
lớp
2. Dạy học theo nhóm
Để giúp người học tham gia vào ... quả mong đợi của người học
2. MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP
GIẢNG DẠY TÍCH CỰC
Một số phương pháp giảng dạy được giới thiệu trong phần này gồm:
- Dạy học dựa trên vấn đề
- Dạy...
Gián án Phương pháp dạy Tiếng Anh Th
... giảng dạy tiếng Anh
mới cho tiết học.
8
Đổi mới phương pháp dạy tiếng Anh tiểu học
1. Lấy học sinh làm trung tâm: Nhìn ra các nước phát triển, cách dạy
học theo phương pháp “lấy người học làm ... các cấp học cao
như Đại học. Quan tâm tới phương pháp dạy - học của bậc tiểu học đang là
vấn đề cấp thiết mang tính nền tảng lâu dài cho việc học lên các cấp học s...
Gián án phương tiện dạy học_Thầy Chu Trọng Thanh
... chuyển luận
điểm này vào trong dạy học sẽ là: Yếu tố quyết định trình độ hoạt động dạy học không
phải ở chổ dạy và học cái gì, mà là dạy và học cái đó bằng phương pháp và phương
tiện nào.
1.2. ... phương tiện dạy học có vai trò quan trọng trong đổi mới
Phương pháp dạy học. Chúng ta cần nhìn lại rằng Phương tiện dạy học có một vai trò
quan trọng không thể thiếu t...
Gián án PHUONG TIEN DAY HOC
... Như vậy, quá trình dạy học có rất nhiều yếu tố: hoạt động dạy của GV,
hoạt động học của HS, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, hình thức tổ
chức dạy học, PTDH, kiểm tra – đánh giá sản phẩm ... trình dạy học nhằm đạt được mục đích dạy học. Đó là những công
cụ giúp người GV tổ chức, điều khiển quá trình dạy học (thông báo thông
tin, tổ chức – kích thích hoạ...
Gián án Những nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy học tiếng Việt
... của phương pháp dạy học
tiếng Việt
Nguyên tắc dạy học tiếng Việt là những quan điểm cơ bản được coi là tiền đề để xác định nội dung,
phương pháp, cách thức tổ chức hoạt động dạy- học tiếng trong ... tư duy.
- Dạy học tiếng phải gắn liền với bồi dưỡng phẩm chất tư duy.
- Dạy học tiếng phải gắn liền với bồi dưỡng tư duy hình tượng và tư duy logique.
- Dạy học tiếng p...
Gián án Những nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy học tiếng Việt
... yêu cầu học sinh trao đổi, thảo luận và
đưa ra các phương án trả lời bằng các lời nói cụ thể, chẳng hạn:
Những nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy học
tiếng Việt
Nguyên tắc dạy học tiếng ... tư duy.
- Dạy học tiếng phải gắn liền với bồi dưỡng phẩm chất tư duy.
- Dạy học tiếng phải gắn liền với bồi dưỡng tư duy hình tượng và tư duy logique.
- Dạy học tiếng phải l...
Gián án Phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học
... và sứ thần.
Cho thấy được sự ứng đáp
nhanh nhẹn, thông minh của em bé
•
Tìm hiểu văn bản
Học sinh quan sát từng bức tranh
và kể lại nội dung câu chuyện.
THỰC HIỆN:
TRẦN THỊ THANH LAN
Gián án Cac phuong phap day hoc Tieng Viet dac thu.
... sáng
tạo vào lời nói của mình.
- Phương pháp rèn luyện theo mẫu có thể ứng
dụng khi dạy từ ngữ, ngữ pháp, phong cách, ngữ
dụng, tập làm văn.
Chú ý
Trong thực tế dạy học, các phương pháp ... HS chuyển sang phân tích - phán đoán.
Phân tích phán đoán không yêu cầu HS tái hiện lại định nghĩa, khái
niệm mà phải nhận diện ngay các hiện tượng NN qua phán đoán của
mình( bi t p...