0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo

Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo

Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học hình học 10 trên sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề dạy học kiến tạo

... các sở khoa học của phơng pháp dạy học giải quyết vấn đề dạy học kiến tạo, đã phân tích đợc những yếu tố38phù hợp của việc phối hợp giữa phơng pháp dạy học giải quyết vấn đề dạy học kiến ... thực hiện các biện pháp phối hợp dạy học giải quyết vấn đề dạy học kiến tạo. 2.3. Một số biện pháp phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề dạy học kiến tạo. 2.3.1. Biện pháp 1: Tuỳ ... động dạy Toán dạy học Hình học lớp 10 cho học sinh THPT.331.7. Kết luận chơng 1.35Chơng 2: Dạy học Hình học 10 theo hớng phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề dạy học kiến tạo 2.1....
  • 54
  • 539
  • 0
luận văn: Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo pot

luận văn: Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học Hình học 10 trên sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề dạy học kiến tạo pot

... Dạy học giải quyết vấn đề. Trong dạy học giải quyết vấn đề, giáo viên tạo ra những tình huống có vấn đề, điều khiển học sinh phát hiện vấn đề, hoạt động tự giác tích cực để giải quyết vấn ... của người học người dạy trong quá trình dạy học kiến tạo Quan điểm kiến tạo bản kiến tạo xã hội đều khẳng định nhấn mạnh vai trò trung tâm của người học trong quá trình dạy học, thể ... có thể sử dụng hình thức trình bày nêu vấn đề. 1.3.4. Thực hiện dạy học giải quyết vấn đề. 22Hạt nhân của dạy học giải quyết vấn đề là điều khiển quá trình nghiên cứu của học sinh. Quá...
  • 88
  • 502
  • 1
góp phần nâng cao hiệu quả dạy học hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo

góp phần nâng cao hiệu quả dạy học hình học 10 trên sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề dạy học kiến tạo

... viên.1.3.2.3. Dạy học giải quyết vấn đề. Trong dạy học giải quyết vấn đề, giáo viên tạo ra những tình huống có vấn đề, điều khiển học sinh phát hiện vấn đề, hoạt động tự giác tích cực để giải quyết vấn ... phù hợp giữa dạy học giải quyết vấn đề dạy học kiến tạo Như trên đã phân tích, dạy học giải quyết vấn đề biểu thị sự thống nhất giữa kiến tạo tri thức, phát triển năng lực trí tụê bồi ... các phương pháp dạy học mang tính kiến tạo đó là: phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn, dạy học học hợp tác, dạy học phát hiện giải quyết vấn đề. Trong quá trình dạy học, giáo viên phải...
  • 86
  • 429
  • 1
luận văn:ĐỊNH HƯỚNG TÌM TÒI GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KHI DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “ CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” LỚP 10 BAN CƠ BẢN CHO HỌC SINH DÂN TỘC NỘI TRÚ doc

luận văn:ĐỊNH HƯỚNG TÌM TÒI GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KHI DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “ CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” LỚP 10 BAN BẢN CHO HỌC SINH DÂN TỘC NỘI TRÚ doc

... sự học tập. 8 1 2.3 Mối liên hệ giữa dạy học. 11 1.3 Ph-ơng pháp dạy học giải quyết vấn đề. 13 1.3.1 Dạy học giải quyết vấn đề. 13 1.3 2 Tiến trình dạy học giải quyết vấn đề. ... quyết vấn đề. Quá trình học tập sẽ là quá trình liên tiếp giải quyết các vấn đề học tập. 1.3.2- Tiến trình dạy học giải quyết vấn đề. 19, 27, 24, 29 1.3.2.1- Các pha của tiến trình dạy học giải ... tiến trình dạy học giải quyết vấn đề. 14 1.3 2.2 Sơ đồ tiến trình dạy học giải quyết vấn đề. 15 1.4 Đặc điểm hoạt động học tập của học sinh DTNT 15 1.4.1 Mục đích, động học tập 15...
  • 125
  • 670
  • 1
Thực hiện dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học bộ môn toán thể hiện qua nội dung hệ thức lượng trong tam giác  hình học 10 luận văn thạc sỹ

Thực hiện dạy học phát hiện giải quyết vấn đề trong dạy học bộ môn toán thể hiện qua nội dung hệ thức lượng trong tam giác hình học 10 luận văn thạc sỹ

... DụC ĐàO TạO Trờng đại học vinhđặng thị thùy dungThực hiện dạy học phát hiện giải quyết vấn đề Trong dạy học bộ môn toán thể hiện qua nội dungHệ thức lợng trong tam giác - hình học 10 ... hiện, giải quyết vấn đề, kiến tạo cho mình kiến thức mới. Nghĩa là bớc đầu làm quen với nghiên cứu khoa học, từ đó tập đợc choHS có một phong cách học, phong cách làm việc của một nhà khoa học ... cực t duy sáng tạo toán học. Đồng thời giúp HS nắm vững, vận dụng linh hoạt kiến thức bản đã học vàonghiên cứu phát triển bài toán hoặc vận dụng linh hoạt vào giải toán sẽ tạo cho HScó thói...
  • 103
  • 1,682
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: xác định các phương án chiến lược trên cơ sở tổng hợp phân tích môi trường nội vi và ngoại vi doanh nghiệpgiải quyết vấn đề và khoa học ttntsơ đồ của quá trình giải quyết vấn đề sáng tạophương pháp dạy theo quan điểm định hướng giải quyết vấn đề và định hướng hoạt độngđịnh hƣớng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy học một số kiến thức chƣơng các định luật bảo toàn lớp 10 ban cơ bản cho học sinh dân tộc nội trúnghiên cứu dạy học một số kiến thức chương sóng cơ vật lý 12 chương trình nâng cao theo hướng giải quyết vấn đềđịnh hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy bài tập chương các định luật bảo toàn vật lý 10 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh miền núibồi dưỡng hứng thú học tập môn toán cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học phát hiện và giải quyết vấn đềxây dựng và sử dụng một số thí nghiệm chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 theo tiến trình dạy học phát hiện và giải quyết vấn đềcơ sở lí luận của phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đềnghiên cứu phản ứng khâu mạch và tính chất của một số hệ trên cơ sở nhựa epoxy biến tính dầu thực vật i ảnh hưởng của cấu tạo hóa học dầu thực vật đến phản ứng khâu mạch quang hóabồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học hình học lớp 10 trung học phổ thôngáp dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề ở một số bài học chương động lực học chất điểm vật lí 10 nâng caocơ sở khoa học của phưương pháp dạy học giải quyết vấn đềcơ sở khoa học của phương pháp dạy học giải quyết vấn đềNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP