Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học

Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển, tư duy vật lí cho học sinh miền núi

... trạng dạy học các định luật vật lí với việc sử dụng thí nghiệm và phương tiện CNTT ở các trường THPT miền núi. - Đề xuất phương án phối hợp sử dụng thí nghiệm với phương tiện CNTT khi dạy học ... luận và thực tiễn của đề tài Chương II: Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (Vật lí 10 - Cơ bản) Chương III: Thực nghiệm ... Chƣơng II: Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phƣơng tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (Vật lí 10 - Cơ bản) 2.1. Vị trí và vai trò của định luật cơ học (Vật...

135
1,319
6

Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học

Ứng dụng phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học đại học

... phương tiện trong quá trình dạy học 41.4. Yêu cầu đối với phương tiện dạy học 51.5. Sử dụng phương tiện dạy học theo hướng tích cực hóa người học 52. SỬ DỤNG THIẾT BỊ NGHE NHÌN TRONG DẠY HỌC ... chiếu bản trong (Transparent Projector) 83. ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC 133.1 Khả năng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học 143.2. Thiết kế nội dung hỗ trợ bài dạy bằng ... NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC133.1 Khả năng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Trong những năm gần đây, công nghệ thông tin được coi là một trong những ngành khoa học phát triển với tốc...

58
3,993
21

Một số kinh nghiệm hỗ trợ CBGV trường Tiểu học Trần Bình Trọng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí

... Khả năng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí của đội ngũ cán bộ quản lí và giáo viên đầu năm học 2011-2012 4.2 Tình hình ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí ... phục vụ ứng dụng công nghệ thông tin từ năm học 2008-2009 đến năm học 2011-2012 2.2 Trình độ Tin học và khả năng ứng dụng công nghệ thông tin của CB.GV : Qua các phiếu điều tra thông tin cá nhân ... Thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí ở trường Tiểu học Trần Bình Trọng trong những năm qua: 2.1 Tình hình cơ sở vật chất phục vụ ứng dụng công nghệ thông tin: Theo các...

28
1,095
9

Đề cương chương trình học - PHƯƠNG TIỆN KỸ THUẬT DẠY HỌC VÀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC

... dục tiểu học ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN1. Tên học phần: PHƯƠNG TIỆN KỸ THUẬT DẠY HỌC VÀ ỨNG DỤNG CÔNGNGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC.2. Số đơn vị học trình: 03. 3. Thời gian học: Năm ... năng tự học và cập nhật nhanh các kỹ năng sử dụng phần mềm máy tính.o Định hướng khả năng phát triển ứng dụng máy tính, các phương tiện dạy học và công nghệ thông tin trong dạy học ở Tiểu học. ... quyết: Đã học Tin học cơ sở hoặc nhập môn tin học. 6. Mục tiêu của học phần: Cách sử dụng các phương tiện dạy học, ứng dụng trình chiếu bài học qua phần mềm trình diễn PowerPoint.Hoàn thành học phần...

6
1,639
6

Sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường tiểu học

... nhiều phương tiện dạy học trực quan trong đó phương tiện nghe- nhìn chiếm một vò trí rất quan trọng.Tôi đã tìm hiểu và ứng dụng thực tế, cuối cùng tôi chọn phương tiện ứng dụng công nghệ thông tin ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÈ TÀI ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC I. Đặt vấn đề: Qua những năm đứng lớp, tôi luôn ý thức việc sử dụng đồ dùng dạy học (ĐDDH) trực quan ... chọn phương tiện ứng dụng công nghệ thông tin- trình chiếu power point trong giảng dạy: Trong tất cả các môn học thì môn Đòa lý là một môn học cung cấp cho học sinh về các sự vật hiện tượng và...

5
3,709
75

sổ tay sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán

...

Xem thêm