Gián án giáo án phụ đạo lí 10- tuần 22
Gián án giáo án phụ đạo lí 10- tuần 22
... hơn.Câu 13. Chọn phát biểu đúng.A. Động năng xác định bằng biểu thức Wđ = 221mv. Phụ đạo 10 Tuần: 22 Ngay soạn: 10/ 01/ 2011 ... ô tô có khối lượng 1000kg khởi hành không vận tốc đầu với gia tốc 2m/s2 và coi ma sát không đáng kể. Động năng của ô tô khi đi được 5m là: A. 5000J B. 103J C. 1,5.104J D. 104JCâu 11 ... khác nhau m1, m2 và m3 (m3 > m2 > m1), có cùng độ cao trong trọng trường. So sánh thế năng của ba vật:A. Thế năng vật có khối lượng m3 lớn hơn. B. Thế năng ba vật bằng nhau.C....
- 2
- 377
- 0
Gián án giáo án phụ đạo lí 10- tuần 22
... hơn.Câu 13. Chọn phát biểu đúng.A. Động năng xác định bằng biểu thức Wđ = 221mv. Phụ đạo 10 Tuần: 22 Ngay soạn: 10/ 01/ 2011 ... ô tô có khối lượng 1000kg khởi hành không vận tốc đầu với gia tốc 2m/s2 và coi ma sát không đáng kể. Động năng của ô tô khi đi được 5m là: A. 5000J B. 103J C. 1,5.104J D. 104JCâu 11 ... khác nhau m1, m2 và m3 (m3 > m2 > m1), có cùng độ cao trong trọng trường. So sánh thế năng của ba vật:A. Thế năng vật có khối lượng m3 lớn hơn. B. Thế năng ba vật bằng nhau.C....
- 2
- 398
- 1
Bài giảng giáo án phụ đạo lí 10- tuần 23
... khối lượng của nó đều thay đổi. Khi khối lượng giảm một nữa, vận tốc thay đổi như thế nào? Tuần: 23 Phụ đạo Ngay soạn: 17/ 01/ 2011 A. khơng đổi. B.tăng gấp 2 lần C. tăng gấp 4 lần D. tăng gấp ... thức tính cơ năng của vật chịu tác dụng của lực đàn hồi ?A. 22 )(2121lkmvW ∆+= B.)(21212lkmvW ∆+= C.mgzmvW +=221 D. 22 )(221lkmvW ∆+=Câu 6: Một vật có khối lượng 20 kg chuyển ... động năng?A.Động năng là dạng năng lượng vật có được do nó chuyển động. B.Động năng của 1 vật phụ thuộc hệ qui chiếu.C.Động năng là đại lượng vô hướng không âm. D. Dơn vị của động năng là Oát....
- 3
- 511
- 2
Bài giảng giáo án phụ đạo lí 10- tuần 21
... 150N. Công của lực đó khi hòm trượt được 20m bằng: A. 2866J B. 2598J.C. 2400J. D. Đáp án khác Phụ đạo 10 Tuần: 21Ngay soạn: 03/ 01/ 2011 1. Công: F αs αcos sFA= ),( sF=α: Góc...
- 2
- 700
- 4
phụ đạo lí 10- tuần 16
... chất đặc biệt trong tam giác, định lí hàm sốcôsin, định lí Pythagore để vận dụng giải bài tập;3. Giáo dục thái độ:B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH1. Giáo viên: Bài tập có chọn lọc và ... tam giác tìm TAC, TBC , N? *Giáo viên yêu cầu một HS lên bảng làm *Giáo viên nhận xét và cho điểm *Giáo viên yêu cầu học sinh đọc và tóm tắt đề bài toán; *Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc ... 2: Giải một số bài toán cơ bản và nâng cao.HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Giáo viên nêu loại bài tập, yêu cầu học sinh nêu cơ sở lýthuyết áp dụng . *Giáo viên nêu bài tập...
- 2
- 302
- 0
phụ đạo lí 10- tuần 15
... khảo sát chuyển động bài toán ném vật? *Giáo viên nhắc lại phương pháp toạ độ để khảo sát chuyển động ném của vật. *Giáo viên nhận xét, bổ sung hoàn thiện kiến thức; *Giáo viên đặt vấn đề, nêu ... dạng quỹ đạo, xác định tọa độ, tính thời gian chuyển động, tầm ném xa3. Giáo dục thái độ: Học sinh có thái độ khách quan khi quan sát các thí nghiệm kiểm chứng bài học.B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN ... - Đề xuất vấn đề.HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Giáo viên đưa ra hệ thống câu hỏi kiểm tra kiến thức cũ của học sinh.1.Viết phương trình quỹ đạo của vật bị ném xiên ? 2. Thế...
- 2
- 448
- 1
phụ đạo lí 10- tuần 13
... toán dạng tính toán 3. Giáo dục thái độ:II . CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH1. Giáo viên: Bài tập có chọn lọc và phương pháp giải;2. Học sinh: Giải trước các bài tập theo yêu cầu của giáo ... định luật Hooke để tìm ∆l *Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày kết quả; *Giáo viên nhận xét, bổ sung hoàn thiện bài giải. *Giáo viên đánh giá và cho điểm. *Giáo viên cho học sinh chép ... lò xo. *Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày kết quả; *Giáo viên nhận xét, bổ sung hoàn thiện bài giải. *Giáo viên đánh giá và cho điểm.*Học sinh chép đề bài theo yêu cầu của giáo viên;*Học...
- 3
- 394
- 0
phụ đạo lí 10- tuần 12
... bài toán đơn giản.2. Kĩ năng: - Rèn luyện cho HS kĩ năng giải bài toán dạng tính toán. BT về áp dụng định luật vạn vật hấp dẫn3. Giáo dục thái độ:B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH1. Giáo ... hấp dẫn là tươngtác yếu. *Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày kết quả; *Giáo viên nhận xét, bổ sung hoàn thiện bài giải. *Giáo viên đánh giá và cho điểm. *Giáo viên cho học sinh chép ... thích kết quả làm sáng tỏ tương tác hấp dẫn là tươngtác yếu. *Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày kết quả; *Giáo viên nhận xét, bổ sung hoàn thiện bài giải. *Giáo viên đánh giá và cho...
- 3
- 459
- 1
phụ đạo lí 10- tuần 11
... định luật Newton để giải một số bài toán bằng phương pháp động lực học.- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng giải bài toán dạng tính toán. 3. Giáo dục thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận và lòng ... ra sự phụ thuộc của gia tốc, khối lượng vào lực tác dụng? *Giáo viên nhận xét và bổ sung để hoàn thiện câu trả lời; *Giáo viên trình tự cung cấp và phân tích các bước giải của một bài toán bằng ... động lực hoc; *Giáo viên tiếp thu và nhận thức vấn đề cần nghiên cứu;Hoạt động: Áp dụng định luật II Newton giải một số bài toán.HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Giáo viên cho...
- 3
- 378
- 1
phụ đạo lí 10- tuần 9
... lí hàm số Côsin, định lí Pitago để 2. Kĩ năng: Học sinh vận dụng được các kiến thức đã học để giải một số bài tập định lượng.3. Giáo dục thái độ:B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH1. Giáo ... kết quả; *Giáo viên yêu cầu đại diện hai nhóm lên trình bày kết quả thảo luận; *Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét, bổ sung để hoàn thiện bài làm; *Giáo viên nhận xét và cho điểm. *Giáo viên ... ?2. Nêu điều kiện cân bằng của chất điểm ? Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi. *Giáo viên bổ sung, nhận xét và cho điểm. *Giáo viên đặt vấn đề, nêu mục tiêu tiết học.*Học...
- 2
- 371
- 1
Từ khóa: giao an toan 7 phu dao hoc sinh yeu kemgiáo án tự chọn môn địa lí 10giáo án giáo dục hướng nghiệp lớp 10giáo án giáo dục công dân lớp 10 bài 8 tồn tại xã hội và ý thức xa hộisoan giao an giao duc cong dan lop 10 bai 14giáo án điện tử lịch sử lớp 10 bài 22Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ