Bài soạn Phieu du gio moi

... nàng,näüi dung cå bn trng tám ca bi dảy.1.2 Ging dảy kiãún thỉïc cå bn chênh xạc, cọ hãû thäúng.1.3 Näüi dung dảy hc âm bo giạo dủc ton diãûn (vãư thại âäü, tçnh cm, tháøm mé).1.4 Khai thạc näüi dung ... hc táûp ca hc sinh.1.5 Näüi dung dảy hc ph håüp tám l lỉïa tøi, tạc âäüng tåïi cạc âäúi tỉåüng, kãø c hc sinh khuút táût, hc sinh låïp ghẹp (nãúu cọ).1.6 Näüi dung dảy hc cáûp nháût nhỉỵng...

... LỊCH DỰ GIỜ-ĐĂNG KÝ KNLL HK I/2010STT Tên GV dạy Tiết/ngày TiếtPPCT Lớp Tên bài dạy Ghi chú1234567891011121314151617 Người lập bảng Nguyễn Thị Thuý Hằng...

... NGƯỜI MĨ DẠY BÀI "CÔ BÉ LỌ LEM" NHƯ THẾ ĐẤYGiờ học văn bắt đầu. Hôm nay thầy giảng bài Chuyện Cô bé Lọ Lem.Trước tiên thầy gọi một học sinh...

... trí, mục tiêu, chuẩn kiến thức và kĩ năng, nội dung cơ bản, trọng tâm của bài dạy.1.2. Giảng dạy kiến thức cơ bản chính xác, có hệ thống.1.3. Nội dung dạy học đảm bảo giáo dục toàn diện (về thái ... Học sinh tích cực chủ động tiếp thu bài học, có tình cảm, thái độ đúng.4.3. Học sinh nắm được kiến thức, kĩ năng cơ bản của bài học và biết vận dụng vào các bài luyện tập, thực hành sau tiết ... toàn diện (về thái độ, tình cảm, thẩm mĩ)1.4. Khai thác nội dung dạy học nhằm phát triển năng lực học tập của học sinh.1.5. Nội dung dạy học phù hợp tâm lí lứa tuổi, tác động tới các đối tượng,...

...

... I. Tiến trình bài dạy:Trình tự bài dạy – Hoạt động của thầy và trò Nhận xét của người dự………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… II. Nhận xét và đánh giá của người dự:1) Về nội dung và cấu trúc bài giảng (Các yêu cầu 1, 2, 3):………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Điểm ... Trường:………………………………………………………………………Lớp dạy: ………………… Phân môn: ……………………… Ngày dạy:……………………………………………………………… Tên bài dạy: ………………………………………………………… Tiết / Tuần: …………………………………….…………………… Họ tên người dự:….……………………………………………...

... dung cơ bản, trọng tâm của bài dạy.1.2 Giảng dạy kiến thức cơ bản, chính xác có hệ thống.1.3 Nội dung dạy học đảm bảo ND toàn diện về thái độ, tình cảm thẩm mĩ.1.4 Nội dung dạy học cập nhật những ... học.4.2 HS tích cực , chủ động tiếp thu bài học, có thái độ tình cảm đúng.4.3 HS nắm đợc kiến thức , kĩ năng cơ bản của bài học và biết vận dụng vào các bài luyện tập, thực hành sau tiết dạy.113 ... đời sống của học sinh.1.5 Nội dung dạy học phù hợp với tâm lí lứa tuổi, tác động đến các đối tợng, kể cả HS khuyết tật, HS lớp ghép ( nếu có )1.6 Khai thác nội dung dạy học nhằm phát triển năng...

... 200…Ngày soạn: / / 200…Tên Bài: BÀI THỂ DỤC - CHẠY TIẾP SỨC (tt)Thể dục: TDNĐ (Nữ) - ôn động tác 2, 3 và học động tác 4.BTDPTC: Ôn 1-10 động tác đầu, học từ động tác 11 -> 18.Chạy tiếp sức: Bài ... 200…Ngày soạn: / / 200…Tên Bài: BÀI THỂ DỤC - CHẠY TIẾP SỨC (tt)Thể dục: TDNĐ (Nữ) - ôn động tác 2-4.BTDPTC: Ôn 1-18 động tác đầu, học từ động tác 19 -> 27.Chạy tiếp sức: Bài tập phát ... dạy: / / 200…Ngày soạn: / / 200…Tên Bài: BÀI THỂ DỤC - CHẠY TIẾP SỨC (tt)Thể dục: TDNĐ (Nữ) - ôn động tác 2- 4 và học động tác 5.BTDPTC: Ôn 1-27 động tác đầu.Chạy tiếp sức: Bài tập phát triển...

... ; Sỉ số: … (V:……)Môn: ……………………………; Bài: ………………………………………………………………………………………………………………… …………………I.PHẦN QUAN SÁT TIẾT DẠYCác bước,Thời gianTóm tắt nội dung bài dạy Họat động GV và HS Nhận xét1. ... Họat động GV và HS Nhận xét1. Ổn đònh:………………………………………………2.K.tra B.cũ………………………………………………3. Bài mới ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………4....

... Điểm tổng cộng từ 9 trở xuống+ với các trường hợp không đạt 3 lọai trên.Thời GianTóm tắt nội dung bài dạy Họat động thầy trò Nhận xét……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... giáCÁCMẶTCÁC YÊU CẦU ĐIỂMNộiDung chính xác,khoa học(khoa học bộ môn,quan điểm tư tưởng,lập trường chính trò)0.0 0.5 1.0 1.5 2.02.đảm bảo tính hệ thống,đủ nội dung,làm rỏ trọng tâm3.ên hệ ... SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO AN GIANGPHIẾU DỰ GIỜBẬC TRUNG HỌCNgười dạy: Đơn vò: Môn : Bài dạy : Lớp :……………………………………………………………. số học sinh có mặt:………………………………………………………Tiết PPCT :………………Tiết:…………………...