Bài giảng sh6 t62 lt

... . (3) (-3).(-3) (-3)2 Với Với (3)2 - 32 Với Với > < < < = = = = > II/ Bài tập tự luận Bài tập 1: (- 25) . 8 = 18 . (- 15) = (-1500) . ( - 100) = 0.1.2.3.4….(- ... Hãy viết các giá trò đó cùng tần số của chúng Sales 1st Qtr 2nd Qtr 3rd Qtr 4th Qtr I) Bài tập tự luận: Bài 1) Điền dấu thích hợp vào bảng dấu a) (+) . (+ ) => ( ) b) ( -) ....

Ngày tải lên: 01/12/2013, 22:11

... Bài tập 2: Thêm hình ảnh so sánh vào sau mỗi từ dưới đây: - đẹp, cao, khoẻ; - nhanh, chậm, hiền; - ... 1/Tìm từ trái nghĩa với mỗi từ sau: Thứ bảy ngày 18 tháng 12 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Kiểm tra bài cũ : mềm - nóng - đẹp - mập - cứng lạnh xấu ốm 2/Chọn một cặp từ trái nghĩa em vừa tìm được, ... 18 tháng 12 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Mở rộng vốn từ: từ ngữ về vật nuôi Câu kiểu Ai th...

Ngày tải lên: 31/10/2013, 04:11

... lượng ete sinh ra khi tách nước n phân tử ancol = 2 )1( + nn 2. Khi đốt cháy ancol no ⇔ n 2 CO < n OH 2 3. Ancol no đơn chức tác dụng với Na ⇔ n ancol = 2n 2 H 4. Ancol tách nước tạo được

Ngày tải lên: 24/11/2013, 13:11

... 3 tính chất trên. - Cho HS làm các bài tập 101, 102, 103. 5. Dặn Dò: ( 2’) - Về nhà xem lại các VD và làm các bài tập còn lại. - Chuẩn bò các câu hỏi và bài tập của phần ôn tập chương. 6.

Ngày tải lên: 26/11/2013, 04:11

... PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Nêu vấn đề. - Luyện tập. C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ I. Giáo viên: Sgk, giáo án, hệ thống bài tập. II. Học sinh: Sgk, dụng cụ học tập, bài tập về nhà. D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: I. ... cách tìm BCNN 2. Triển khai bài dạy HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1: GV: Hãy nêu nội dung bài toán? HS: Đọc bài GV: Vận dụng kiến thức nào để giải bài toán? HS: Tr...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 11:11

... của 63, 35, 105 có 3 chữ số là: 315; 630; 945. Hoạt động 3 GV: Yêu cầu HS đọc nội dung bài toán. HS: Đọc bài. GV: Bằng cách nào để biết được sau bao lâu ngày thì hai bạn lại cùng trực nhật lại ... cây. IV. Củng cố - Nhắc lại phương pháp giải các bài tập. - Tìm BC thông qua tìm BCNN. - GV cho HS đọc phần có thể em chưa biết (SGK). V. Dặn dò - Xem lại bài, các khái niệm đã học. - Làm BT...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 11:11

... TRÌNH BÀI DẠY: I. Ổn định lớp – kiểm tra sĩ số: II. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong ôn tập. III. Nội dung bài mới: 1. Đặt vấn đề: Tiếp tục ôn tập các vấn đề trong chương 1 2. Triển khai bài dạy HOẠT ... dụng các kiến thức trên vào các bài toán thực tế III. Thái độ: - Rèn cho học sinh tính chính xác, cẩn thận. - Rèn cho học sinh tư duy so sánh, logic. B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Nêu v...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 11:11

... Ví dụ? - Làm bài tập 6, 7, 9 sgk. V. Dặn dò - Nắm vững các kiến thức đã học. Giáo viên: Nguyễn Duy Trí. http://www.violet.vn/duytri107 Trường THCS Tà Long – Giáo án số học 6 - Làm bài tập 8, 10 ... http://www.violet.vn/duytri107 Trường THCS Tà Long – Giáo án số học 6 - Làm bài tập 8, 10 sgk. - Chuẩn bị bài: “Thứ tự trong tập hợp các số nguyên” Giáo viên: Nguyễn Duy Trí. http://www.vi...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 11:11

... PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Nêu vấn đề. C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ I. Giáo viên: Sgk, giáo án. II. Học sinh: Sgk, dụng cụ học tập. D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: I. Ổn định lớp – kiểm tra sĩ số: II. Kiểm tra bài cũ: ... (42 + 17) III. Nội dung bài mới: 1. Đặt vấn đề: Đối với bài toán trên, bỏ ngoặc đi thì việc tính toán sẽ thuận lợi hơn. Vậy làm cách nào để bỏ ngoặc này? 2. Triển khai bài dạy HOẠT ĐỘ...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 11:11

... (7đ) Bài 1: (2 đ) Tính a) (–7) +(–13) = b) 26 + (– 6 ) = c) 5 – 9 = d) (–3) – (–13) = Bài 2 : (2 đ) Tính a) (– 25).8 = b) (–7).( –5) = c) (–3).| –5| = d) A= – (–6 + 10).( –5) – [(–9) + (–11)].3 Bài ... (7đ) Bài 1: (2 đ) Tính a) (–7) +(–13) = b) 26 + (– 6 ) = c) 5 – 9 = d) (–3) – (–13) = Bài 2 : (2 đ) Tính a) (– 25).8 = b) (–7).( –5) = c) (–3).| –5| = d) A= – (–6 + 10).( –5) – [(–9...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 03:11