... sẵn bảng 9. 1 và 9. 2 vào vở bài tập.
- Đọc trớc bài 10 Nguyên phân.
22
Tuần 6 - Tiết 11 Ngày soạn: 22 /9/ 10 Ngày dạy:
Bài 11: Phát sinh giao tử và thụ tinh
1. Mục tiêu.
1. Kiến thức
- Học sinh trình ... hỏi
- Tại sao ở các loài sinh sản hứu tính,
biến dị lại phong phú?
- ý nghĩa của quy luật PLĐL?
Hs: sử dụng t liệu trong bài để trả lời
- ở mọi sinh vật, nhất là sinh vật bậc...
... niềm tin vào khoa học khi nghiên cứ tính quy luật của hiện tợng sinh học.
B. Chuẩn bị.
- Tranh phóng to hình 9. 1; 9. 2; 9. 3 SGK.
- Bảng 9. 2 ghi vào bảng phụ.
C. hoạt động dạy - học.
1. ổn định tổ ... Trội; 2- Kiểu gen; 3- Lặn; 4- Đồng hợp
7
Tuần 5 Tiết 9 Ngày soạn: 15 /9/ 2010 Ngày dạy:
Bài 9: Nguyên phân
A. Mục tiêu.
1. Kiến thức
- Học sinh nắm đợc sự biến đổi hình thái NST (...
... với sự sinh sản và sinh trởng của cơ thể.
- Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin mục
III, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi:
- Nguyên phân có vai trò nh thế nào đối
với quá trình sinh trởng, sinh sản ... báo
45
Tuần 6 - Tiết 11 Ngày soạn: 22 /9/ 10 Ngày dạy:
Bài 11: Phát sinh giao tử và thụ tinh
1. Mục tiêu.
1. Kiến thức
- Học sinh trình bày đợc các quá trình phát sinh giao tử ở động...
... dụng kính hiển vi.
39
Tuần 6 - Tiết 11 Ngày soạn: 22 /9/ 10 Ngày dạy:
Bài 11: Phát sinh giao tử và thụ tinh
1. Mục tiêu.
1. Kiến thức
- Học sinh trình bày đợc các quá trình phát sinh giao tử ở động ... nay.
Hoạt động 1: Sự phát sinh giao tử
- Học sinh trình bày đợc các quá trình phát sinh giao tử ở động vật.
- Nêu đợc những điểm giống và khác nhau giữa quá trình phát sinh giao...
... niềm tin vào khoa học khi nghiên cứ tính quy luật của hiện tợng sinh học.
B. Chuẩn bị.
- Tranh phóng to hình 9. 1; 9. 2; 9. 3 SGK.
- Bảng 9. 2 ghi vào bảng phụ.
C. hoạt động dạy - học.
1. ổn định tổ ... Tại sao ở các loài sinh sản hứu tính,
biến dị lại phong phú?
- ý nghĩa của quy luật PLĐL?
Hs: sử dụng t liệu trong bài để trả lời
- ở mọi sinh vật, nhất là sinh vật bậc
cao, tr...
... phát sinh giao tử:
Mục tiêu: -Trình bày đợc quá trình phát sinh giao tử.
-Nêu đợc những điểm giống nhau và khác nhau giữa quá trình phát
sinh giao tử đực và cái.
Hoạt động dạy
GV yêu cầu học sinh ... tập.
.Ôn lại ADN và ARN
. Đọc trớc bài 19.
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 19 Bài 19: Mối quan hệ giữa gen và tính trạng
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu mối quan hệ giữa A Rn...
...
Ngày soạn: 23 / 9/ 07
Tiết 9: Bài 9: nguyên phân
A. Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm.
Giáo viên: Phạm Văn Nhi
Trang17
Trờng PTCS Thuận Giáo
án sinh học 9
HĐ 1: (22)
- GV ... Trờng PTCS Thuận Giáo
án sinh học 9
Bài 11: phát sinh giao tử và thụ tinh
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm.
- HS trình bày đợc các quá trình phát sinh giao...
... HS lên trình bày trên tranh quá trình
phát sinh giao tử đực.
- 1 HS lên trình bày quá trình phát sinh
giao tử cái.
35
Gi¸o ¸n sinh 9
39
Giáo án sinh 9
bảng 2 đồng thời phân tích khái niệm
kiểu ... quy định thân cao, gen a quy định thân thấp. Cho lai cây
thân cao với cây thân thấp F
1
thu đợc 51% cây thân cao, 49% cây thân thấp. Kiểu
gen của phép lai trên là:
11
Giáo án sin...