Bài giảng KĨ THUẬT THIẾT KẾ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC
Bài giảng KĨ THUẬT THIẾT KẾ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC
... II.Quy trình thiết kế PPDHII.1. Thiết kế bài học và phân tích thiết kế đó Kĩ thuật thiết kế bài học là việc phức tạp. Qua thiết kế này, GV đã xác địnhvà thiết kế mục tiêu, nội dung học tập, các ... dung, thiết kế các hoạt động của người học, thiết kế nguồn lực và phương tiện, thiết kế môi trường học tập, đặc biệt quan trọng là thiết kế hoạt động. Từ thiết kế bài học, GV mới thiết kế PPDH ... trình và kết cấu, thiết kế cảnhquan và nội thất,… I.2. Thiết kế PPDH phải thích hợp, hài hòa với thiết kế tổng thể của bài học Các thành phần thiết kế bài học gồm: thiết kế mục tiêu, thiết kế nội...
- 8
- 678
- 5
Tài liệu KĨ THUẬT THIẾT KẾ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC
... đầu bài dạy bằng cách kiểm tra bài cũ và lý giải rằng văn ôn võ luyện, kiểm tra xem về nhà HS có học bài không.Nhưng xét ở góc độ dạy học tích cực thì điều đó là bất lợi. Vì khi cô kiểm tra bài ... thuộc bài. Sẽ có nhiều em học chưa đầy đủ, chuẩn bị chưa kỹ và sẽ rất lo lắng, hoảng sợ. Giả sự gọi một em thuộc bài, cô sẽ cáu và buổi học hôm đó sẽ căng thẳng.Theo tôi, thay vì kiểm tra bài ... thế cho lớp học, cô giáo nở nụ cười, học sinh nở nụ cười, cô giáo kể câu chuyện vui hoặc đưa thông tin liên quan đến bài học, đặt 1 câu hỏi để hướng sự chú ý của lớp, để sẵn sàng học. Vậy là...
- 3
- 515
- 0
Kĩ thuật thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá
... [Sửa]II.Quy trình thiết kế PPDHII.1. Thiết kế bài học và phân tích thiết kế đó Kĩ thuật thiết kế bài học là việc phức tạp. Qua thiết kế này, GV đã xác định và thiết kế mục tiêu, nội dung học tập, các ... Kĩ thuật thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá Thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoáPGS.TS Đặng Thành HưngTạp chí giáo ... dung, thiết kế các hoạt động của người học, thiết kế nguồn lực và phương tiện, thiết kế môi trường học tập, đặc biệt quan trọng là thiết kế hoạt động. Từ thiết kế bài học, GV mới thiết kế PPDH...
- 7
- 754
- 1
Tiểu luận: "Vận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá"
... thiết kế PPDH phải thích hợp, hài hòa với thiết kế tổng thể của bài học 2.1.Các thành phần thiết kế bài học gồm: thiết kế mục tiêu, thiết kế nội dung, thiết kế các hoạt động của người học, thiết ... dạy học của thàyChủ thể thiết kế và thực hiện PPDH chính là người thày. Những kỹ năng dạy học thiết yếu gồm 3 nhóm: nhóm kĩ năng thiết kế giảng dạy; nhóm kĩ năng tiến hành giảng dạy; nhóm kĩ ... luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá" GV. Nguyễn Minh Tân Tóm tắt:Dựa trên cơ sở lí luận giáo dục học hiện đại và xu hướng đổi mới phương pháp dạy...
- 8
- 2,584
- 51
Bài giảng Phuong phap day hoc tich cuc
... huấntập huấn10 ngày1- Dạy và học tích cực và vận dụng dạy và học tích cực vào từng môn học, cấp học (3 ngày).2- Nâng cao năng lựcNâng cao năng lực s sử dụng các phương tiện nghe nhìn ... ngày).DHTC (1 ngày).3- Dạy học vi mô và một số kĩ năng cần thiết trong dạy học vi mô; Áp dụng dạy học vi mô trong tập huấn GV(2 ngày). 4- Sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học tối thiểu do Bộ ... Bộ GD-ĐT quy định trong dạy học từng môn học, cấp học (2 ngày).5- Thực hành xây dựng kế hoạch tập huấn cho GV SP cấp tỉnh (2 ngày). III- Phương pháp tIII- Phương pháp tập huấn ập huấn...
- 8
- 955
- 5
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy phần thứ ba môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật phú lâm, thành phố hồ chí mi
... mới phương pháp giảng dạy, học tập môn triết học Mác - Lênin trong các trường đại học toàn quốc, Kỷ yếu hội thảo khoa học. 6. Bộ Giáo dục và Đào tạo (12/2002), Đổi mới phương pháp giảng dạy, học ... (1994), Thiết kế bài học theo phương pháp tích cực, trường cán bộ quản lý Giáo dục và Đào tạo, Hà Nội.22. Phùng Văn Bộ (2001), Một số vấn đề về phương pháp giảng dạy và nghiên cứu triết học, ... 2 Phương pháp vấn đáp 3 Phương pháp thảo xêmina - luận nhóm 4 Phương pháp động não 5 Phương pháp dự án 6 Phương pháp hướng dẫn SV tự học, tự nghiên cứu 7 Phương...
- 114
- 1,796
- 3
Tài liệu Đề tài " vận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá" docx
... 2. Thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá 2.1.Các thành phần thiết kế bài học gồm 2.2 Thiết kế PPDH phải dựa vào những phương thức học tập và các kiểu PPDH chung 2. 3Thiết kế ... khác, thiết kế PPDH phải thích hợp, hài hòa với thiết kế tổng thể của bài học 2.1.Các thành phần thiết kế bài học gồm: thiết kế mục tiêu, thiết kế nội dung, thiết kế các hoạt động của người học, ... luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá Nguyễn Minh TânTóm tắt:Dựa trên cơ sở lí luận giáo dục học hiện đại và xu hướng đổi mới phương pháp dạy - học...
- 10
- 1,105
- 12
Thực hành giảng dạy nội dung các bài toán cực trị lượng giác cho học sinh trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực
... trình này thì phương pháp dạy học tích cực là phù hợp nhất và dễ thực hiện nhất vì những lý do sau đây: +) Phương pháp dạy học tích cực phát huy được những ưu điểm của phương pháp dạy học truyền ... kế thừa những mặt tích cực và hoàn thiện những gì chưa hợp lý. Vì vậy phương pháp dạy học tích cực là một phương pháp hoàn thiện Phương pháp dạy học tích cực là một thuật ngữ rút gọn, được ... những phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, linh hoạt, sáng tạo của người học. Phương pháp dạy học tích cực không phải là tập trung vào phát huy tính tích cực...
- 4
- 786
- 3
Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong quá trình dạy học môn giáo dục học ở trường cđsp ngô gia tự - bắc giang
... dùng thuật ngữ Dạy học tích cực , phân biệt với Dạy học thụ động”. Thuật ngữ rút gọn “PPDH tích cực hàm chứa phương pháp dạy và phương pháp học. * Đặc điểm của phương pháp dạy học tích cực ... bởi người dạy hay người học. Phương pháp dạy học tích cực là một thuật ngữ rút gọn, được dùng ở nhiều nước, chỉ đạo những phương pháp giảng dạy, dạy học, theo hướng phát huy tính tích cực, chủ ... Khái niệm phương pháp dạy học tích cực Theo các nhà giáo dục học Việt Nam: PPDH tích cực là các phương pháp được sử dụng trong quá trình dạy học nhằm phát huy cao nhất tính tích cực, chủ động,...
- 104
- 4,091
- 14
ĐỀ TÀI SKKN “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM- SINH HỌC 10.”
... viên, phương tiện dạy học, nôi dung chương trình sách giáo khoa, cơ sở vật chất….) còn nhiều điều bất cập. Trong dạy học, việc lựa chọn phương pháp dạy học cho phù hợp với nội dung của bài dạy ... viên và học sinh trong tiết học, tuy nhiên cần nêu rõ tên phương pháp dạy học tích cực đã được sử dụng ở mỗi phần 96136. Kết quả nghiên cứuCó kết quả cụ thể, có đối chứng337. Kết luận ... học tích cực. Trong tình hình đổi mới phương pháp dạy học hiện nay ở các trường phổ thông đã có những tiến bộ đáng kể. Phương pháp dạy học truyền thống “giáo viên làm trung tâm”, học sinh thụ...
- 14
- 3,310
- 7
Từ khóa: bài giảng phương pháp dạy học tích cựcbai thu hoạch bdtx mam non ung dung phuong phap day hoc tích cuc trong ki ling vuc phat trien nhan thucthiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoávận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoácác phương pháp dạy học tích cực bài giảng ngắn có minh họaphương pháp dạy học tích cực và kĩ thuật dạy họcđưa các phương pháp dạy học tích cực vào bài giảng để phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinhphương pháp dạy học tích cực môn mĩ thuậtvận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy môn đường lối cách mạng của đảng cộng sản việt nam tại trường cao đẳng kinh tế thành phố hồ chí minhvận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin phần ii iii ở trường cao đẳng kinh tế tài chính vĩnh longbai tieu luan ve phuong phap day hoc tich cucskkn giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua một số phương pháp dạy học tích cực trong chương trình ngữ văn lớp 10 trung học phổ thôngvận dụng phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác leenin phần thứ nhất ở trường cao đảng giao thông vận tải miền trungxây dựng quy trình sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn lao động kỹ thuật ở tiểu họcskkn phương pháp dạy học tích cực trong bài thực hành công nghệ thcsBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ